Витоки та сутність поняття музичного мультиінструменталізму

Висвітлення історії виникнення та розвитку музичного мультиінструменталізму. Визначення та характеристика змісту поняття мультиінструменталізму, який проявлявся у творчості трубадурів, труверів, менестрелів, мінезинґерів, міських ремісників, скоморохів.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 11.02.2023
Размер файла 33,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Навчально-науковий інститут культури і мистецтв Луганського національного університету імені Тараса Шевченка

Витоки та сутність поняття музичного мультиінструменталізму

Дмитро Голобородов, студент І курсу магістратури факультету струнних оркестрових інструментів

Полтава, Україна

У статті висвітлюється історія виникнення та розвитку музичного мультиінструменталізму. Вивчення цього явища є дуже актуальним. Упродовж тривалого періоду мистецтво гри на двох і більше музичних інструментах переживало стан занепаду, що пояснює малодослідженість явища мультиінструменталізму. Поява наприкінці ХХ - на початку ХХІ століття значної кількості музикантів-мультиінструменталістів спричинила інтерес учених-музикознавців до цього явища.

Як наслідок народного професіоналізму явище мультиінструменталізму почало з'являтися вже в ХІ столітті. Мультиінструменталізм проявлявся у творчості трубадурів, труверів, менестрелів, мінезинґерів, міських ремісників, скоморохів тощо. Найбільшого поширення в музичному мистецтві це явище набуло в епоху Відродження, коли композитори писали твори без зазначення конкретних інструментів, що дозволяло музикантам під час виконання творів змінювати музичні інструменти. До ХУІІІ століття спостерігалися цілі династії мультиінструменталістів. Але в епоху становлення раннього класицизму змінилися вимоги до музикантів-мультиінструменталістів. Від них вимагалося високопрофесійне виконання класичних творів. А оскільки дуже складно володіти грою на кількох музичних інструментах і водночас грати на них якісно, явище мультиінструменталізму поступово почало зникати серед класичних музикантів. Початком відродження цього явища можна вважати середину ХІХ століття, коли був винайдений музичний інструмент саксофон. У ХХстолітті поширеним стало дублювання в музичній індустрії, коли саксофоністи могли виконувати партії всіх дерев'яних духових інструментів.

Автором проаналізовано відомі факти про витоки явища музичного мультиінструменталізму, уточнено сутність понять «мультиінструменталіст» та «мультиінструменталізм» у сучасній музичній культурі, наведено приклади виконавців-мультиінструменталістів різних періодів.

Ключові слова: мультиінструменталізм, музиканти-мультиінструменталісти, дублер.

Dmytro HOLOBORODOV, first-year Master's Student of the Faculty of String Orchestral Instruments Institute of Culture and Arts of Luhansk Taras Shevchenko National University (Poltava, Ukraine)

ORIGINS AND ESSENCE OF THE CONCEPT OF MUSICAL MULTI-INSTRUMENTALISM

The article covers the history of the origin and development of musical multi-instrumentalism. The study of this phenomenon is very relevant. For a long time, the art of playing two or more musical instruments was in a state of decline, which explains the poor research of multi-instrumentalism. The emergence of a large number of musician multiinstrumentalist in the late ХХ and early ХХІ centuries has aroused the interest of musicologists in this phenomenon.

As a consequence of folk professionalism, the phenomenon of multi-instrumentalism began to appear in the XI century. Multi-instrumentalism was manifested in the work of troubadours, trouvers, minstrels, minstrels, urban artisans, buffoons, and so on. This phenomenon was most widespread in the musical art during the Renaissance, when composers wrote works without specifying specific instruments, which allowed musicians to change musical instruments during the performance of opuses. Until the XVIII century, there were large dynasties of multi-instrumentalists. But in the era of early classicism, the requirements for multi-instrumental musicians changed. They were required to perform classical works highly professional. And because it is very difficult to play several musical instruments and play them well at the same time, the phenomenon of multi-instrumentalism gradually began to disappear among classical musicians. The beginning of the revival of this phenomenon can be considered the middle of the XIX century, when the musical instrument saxophone was invented. In the XX century, doubling became common in the music industry - saxophonists could often perform parts of all woodwinds.

The author analyzes the known facts about the origins of the phenomenon of multi-instrumentalism, clarifies the essence of concepts «multi-instrumentalist» and «multi-instrumentalism» in modern music culture, gives examples of performers-multi instrumentalists of different periods.

Key words: multi-instrumentalism, musicians multi-instrumentalists, doubler.

Вступ

Постановка проблеми. Музичне мистецтво кінця ХХ - початку ХХІ ст. відзначається появою значної кількості музикантів-мультиінструмента- лістів, тому явище мультиінструменталізму потребує ґрунтовного дослідження. В різні історичні періоди були поширені різні визначення музикантів, що грають на кількох музичних інструментах. Натепер мультиінструменталізм викликає в науковців низку нез'ясованих питань. Однією із проблем є пошук чіткого розуміння визначення поняття музичного мультиінструменталізму в сучасних реаліях.

Аналіз досліджень. Серед науковців, які досліджували історію розвитку явища мульти- інструменталізму, можна відзначити Ю. Усова (Усов, 1975; Усов 1989), В. Апатського (Апатський, 2000), І. Мацієвського (Мациевский, 2007), В. Біласа (Білас, 2017), Е. Джоффе (Joffe, 2016). Але, незважаючи на наявність низки наукових праць про мультиінструменталізм, натепер немає чіткого визначення поняття «музичний мультиінструменталізм».

Мета статті полягає в тому, щоб дослідити витоки мультиінструменталізму в музичному мистецтві й уточнити сутність поняття «музичний мультиінструменталізм».

Виклад основного матеріалу

Музичний мультиінструменталізм зароджується в епоху середньовіччя в Західній Європі. Саме в цей період починає розвиватися світське музикування. Спочатку світська музика була представлена у творчості двірських музикантів, пізніше - напівпрофесійним мистецтвом трубадурів і труверів у Франції, менестрелів та мінезинґерів у Німеччині, серед міських ремісників тощо.

До початку ХІІ ст. у феодальній Європі на перший план виходить клас воєнної аристократії - лицарство. У лицарському середовищі починають цікавитися літературою, музикою, поезією (Левин, 1973: 46). Важливою складовою частиною лицарської культури ХІ-ХІІІ ст. була куртуазна поезія. Свого найбільшого розквіту вона досягла у творчості мандрівних поетів-музикантів - трубадурів та труверів. Трубадурами називали світських поетів, які походили з різних прошарків суспільства, головною темою їхніх творів була куртуазна любов (Гісем, 2013: 139). Трубадури з'явились у другій половині ХІ ст., спочатку в Південній Франції, у Провансі, де вперше в Європі сформувалася літературна мова. Труверами називали трубадурів на півночі Франції (Левин, 1973: 46). Поезія трубадурів обов'язково виконувалася під акомпанемент музичних інструментів самими трубадурами або найнятими мандрівними співцями-жонґлерами. Серед трубадурів були навіть жінки, зокрема Елеонора Аквітанська. Наприкінці ХІІІ ст. з підкоренням Провансу французькими королями і за підтримки католицької церкви багата культура регіону була знищена (Гісем, 2013: 139). Слідом за Францією мистецтво мандрівних співаків-лицарів розцвіло у ХІІ ст. в Німеччині. Воно дістало назву «мінезанґ», що в перекладі означає «любовна пісня» (Левин, 1973: 47). Мінезинґери, спираючись на народні пісні, оспівували високе кохання, красу природи, особливо весни. Найвидатнішим міне- зинґером уважається Вальтер фон дер Фоґельвайде (Гісем, 2013: 140). У репертуарі трубадурів, труверів та мінезинґерів були любовні пісні, пісні-жалоби, втішні пісні, пісні-пасторалі (прообрази пастушачої поезії), пісні-посвяти, варіації (пісні баладного характеру), численні хороводні й танцювальні пісні. Лицарі-трубадури працювали у співдружності з мандрівними музикантами з народу - жонґлерами. Останні наймалися за плату і тривалий час жили в лицарських замках як учителі музики. Жонґлер, що поступив на службу до лицаря, називався менестрелем. Виняток становили німецькі мінезинґери, які без участі жон- ґлерів-менестрелів виконували свої твори. Мандруючи з лицарями, жонґлери супроводжували їхній спів грою на різних музичних інструментах: струнних (щипкова віола, ліра, арфа, псалтеріум тощо), духових (флейтові і гобойні типи, басові труби, різноманітні роги, дудки тощо). Окрім цього, жонґлери разом із лицарями брали участь у музично-поетичних турнірах, нерідко писали музику для трубадурів (Левин, 1973: 48). музичний мультиінструменталізм трубадур

Водночас із мистецтвом лицарів-трубадурів у другій половині ХІ ст. в Європі розвивається музична культура, пов'язана зі становленням середньовічних міст (Левин, 1973: 46). Невід'ємною частиною міської культури була творчість мандрівних акторів, музикантів, співаків, танцюристів і акробатів, фокусників, яких називали жонґлерами. Вони були улюбленцями мешканців міст. Мандруючи від міста до міста, вони показували свої вистави на міських площах просто неба (Гісем, 2013: 140). Народне музикування в містах тісно пов'язане з ярмарками, вулицями, тавернами. У цей час дуже поширюються сатиричні пісні, інсценування й памфлети, породжені мистецтвом жонґлерів, шпільманів та менестрелів. Шпільмани - мандрівні комедіанти, співаки, музиканти в середньовічній Німеччині. При дворах виникають інструментальні та вокальні капели, які виступали не лише під час богослужінь, а й для виконання застольної музики. У придворних концертах брали участь жонґлери й менестрелі (Левин, 1973: 50).

З розвитком міст більшість мандрівних музикантів переходять на осілий спосіб життя, що дозволило їм уникнути переслідувань із боку церкви. До XIV ст. у середньовічних європейських містах виникають цілі колонії музикантів. Використання музичних інструментів стає невід'ємною частиною міського побуту. Конкретні музичні інструменти супроводжували різні свята, передували промовам провісників, подавали сигнали на сторожових баштах для зазначення часу доби, попередження про наближення чужого війська тощо. Із часом вимоги до якості виконання таких сигналів збільшувалися - на башти почали призначатися кваліфіковані музиканти (Левин, 1973: 53). Окрім цього, активно починає розвиватися світська музика, з'являються перші ансамблі й оркестри, які вимагали від виконавців професійної гри на різних музичних інструментах.

Композитори писали п'єси без вказання інструментів. Це дозволяло музикантам виконувати композицію на різних інструментах (Усов, 1989: 13). У XVI ст. у Відні виконавців на дерев'яних духових інструментах використовували для врочистих заходів, процесій і танців. Музиканти змінювалися від одного інструмента до іншого, щоб уникнути монотонності у звучанні творів, урізноманітнити виступи виконавців (Joffe, 2016). У XVII ст. на територіях колишньої Руси до будинків багатіїв почали запрошуватися польські музиканти, які грали на різних інструментах та навчали цього ремесла своїх замовників (Усов, 1975: 89).

У XVII ст. французький придворний композитор Жан-Батист Люллі включав до своїх творів партії гобоїв, які мали грати інші гравці з дерев'яних духових інструментів. Як диригент Жан-Батист Люллі здійснював величезний вплив на французьке інструментальне мистецтво XVII ст. та брав активну участь у вихованні музикантів. Він перший уводить конкурсні іспити, у результаті яких в оркестр відбиралися кращі з найкращих. В оркестрі опери за Ж.-Б. Люллі грали 50 музикантів, серед яких були відомі віртуози та композитори (Левин, 1973: 122). При французькому королівському дворі у XVII-XVIII ст. серед музи- кантів-мультиінструменталістів спостерігалися знамениті династії: Отетери, Філідори, Шедевілі. Видатний флейтист Жак-Мартін Отетер, наприклад, грав на гобої, блок-флейті, скрипці, клавесині, мюзеті. Йоганн Йоахім Кванц також грав на різних інструментах, як-от: скрипка, гобой, труба, фагот, поздовжня флейта, тромбон, корнет, басова віола, віола да гамба, валторна (Білас, 2018).

У Німеччині протягом XVII та XVIII ст. у муніципалітетах працювали обдаровані міські музиканти-мультиінструменталісти, відомі як “Stadtpfeifers” («Міський свист» у перекладі з нім.). Кілька поколінь родини Й. С. Баха належали до цієї професії, і сам Й. С. Бах був призначений для цієї кар'єри, якби не зважився слідувати за старшим братом, який став церковним органістом. В епоху бароко найвидатніші європейські оркестри демонстрували схильність до використання дублерів із дерев'яних духових інструментів. Це дозволило фаготистам та гобоїстам (панівні інструменталісти того часу) грати на флейтах та кларнетах. У великому Мангаймському оркестрі XVIII ст. працювали гобоїсти, які «подвоювалися» (були дублерами) на флейті та кларнеті. Кілька творів Й. Гайдна та В. Моцарта були задумані з подвійними партіями, тобто вимагали від гобоїстів переходити на флейти чи кларнети протягом одного твору. Наприклад, це можна бачити в симфоніях Гайдна № № 9 і 24 та в симфоніях Моцарта № № 6, 9, 12 та 24 (Joffe, 2016).

Жорстока конкуренція, прагнення захистити свої права від чужих музикантів, необхідність взаємної підтримки привели до виникнення міських музичних корпорацій. Кожен охочий вступити до корпорації повинен був пройти спеціальний курс навчання: для діяльності в сільській місцевості (1 рік) або для гри в містах (2 роки). Члени корпорації були зобов'язані грати на всіх міських святах: парадах, банкетах, балах, весіллях, виборах ради тощо. Кожен виступ оплачувався відповідно до точно розробленого тарифу. ^оді музикантські цехи різних міст об'єднувались у величезні союзи музикантів, що охоплювали цілі провінції. Привілеї музикантських союзів підтверджувалися верховною державною владою, а їхні керівники отримували широкі повноваження. Найпершим таким союзом було «Братство святого Миколи», яке зародилось у Відні в 1286 р. і поширилося на Баварію. Мюнхенський союз охопив всю провінцію Вюртемберґ; із Страсбурзького виникло «Раппольштайнське королівство дударів» (Левин, 1973: 53).

У Франції більше чотирьох століть (1321-1776 рр.) існувала «Менестрандіза» - корпорація менестрелів, музикантів, танцюристів і артистів вуличних театрів. Розквіт припав на XVI ст. Це була організація із суворою ієрархією: із закритою радою майстрів, трьома керівниками й одним генеральним директором, який мав звання «короля менестрелів» або «короля скрипки» і призначався самим королем Франції. У 1659 р. французький король Людовик XIV наділив «Менестрандізу» правом допускати музикантів до публічних виступів. Грати публічно могли лише ті, хто заплатив мито в «Менестрандізу». Ця організація надавала звання музиканта тільки після чотирьох років навчання і після тривалого іспиту, що проходив у присутності короля або його представників. У XVII ст. вплив «Мене- страндізи» починає поступово слабшати через появу сильних об'єднань, які не бажали підкорятися правилам корпорації. Ними були: придворна Королівська капела, Королівська академія танцю (1661 р.), Королівська академія музики (1669 р.). Низка судових процесів «Менестрандізи» із цими організаціями не дала результатів. У 1693 р. група композиторів, серед яких був Франсуа Куперен, подає Людовику XIV скаргу на «Менестрандізу», звинувачує корпорацію в тому, що вона надмірно обмежує свободу музикантів. Аналогічна петиція була подана в 1707 р., і кожен із цих випадків мав для «Менестрандізи» негативні наслідки. За підсумками цих подій у 1717 р. Ф. Куперен написав 5-частинну сюїту “Les Fastes de la grande et ancienne Menestrandise” («Святкування великої і давньої Менестрандізи»). Це ціла галерея пародійних образів паризьких менестрелів, корпорації яких обмежували діяльність музикантів поза межами музичних цехів. Там є пародії на пісні і танці менестрелів, на їхні ходи, свята, навіть на вуличні п'яні бійки. Є там і сумні сторінки, де проривається співчуття композитора до бідних музикантів та їхнього невеселого життя. Корпорація менестрелів на 46 років залишилася без керівника (1695-1741 рр.). У 1776 р. «Менестрандіза» скасовується (Менестрандиза, 2020). Незважаючи на це, явище гри на різних музичних інструментах залишається у творчості бродячих музикантів та в народному мистецтві.

Якщо говорити про українські землі, то в першій половині ХІ ст. на територіях Руси високого рівня досягає прикладне мистецтво. У селянському середовищі розвивається фольклор. З'являється народне мистецтво скоморохів (Усов, 1975: 8-9). Ними були різносторонні професійні артисти часів Руси й пізнього середньовіччя. Інша їхня назва, що побутувала в народі, - сміхованці. Вони поєднували в собі таланти музикантів, співаків, фокусників, танцюристів та інші. Виступи цих лицедіїв супроводжувалися грою на різних музичних інструментах: гудках, гушлях, басах, дудах, зозульках, сопілках, бубнах тощо. Завдяки своїм умінням розважати і веселити людей, відволікати від повсякденних клопотів і турбот скоморохи набули великої популярності серед народу. У давньоруських текстах збереглися такі назви скоморохів: «ігреці», «глумці», «перелесники», «сміхотворці», «гудці», «шпільмани» та інші (Курочкін, 2012). Зображення скоморохів-музи- кантів є на одній із фресок Софійського собору в Києві, датованій 1037 р. У народних піснях та казках також часто трапляється образ народного професійного музиканта, актора-скомороха. Це - вишукані співаки та виконавці на різних народних інструментах, комічні актори, учасники всіх свят (Усов, 1975: 8-9). Прикладами українських народних пісень, що містять образи народних музикантів, є: «На вулиці скрипка грає», «Заграй мі, цигане старий», «Летіла пава, летіла», «У нашої свашки весілля гуляло», «Заграй мі, гудачку».

Простий люд Стародавнього Києва (ХІ ст.) любив духові інструменти. Вони були неодмінним супроводом усіх свят, гулянь, народних ігрищ. Найбільш популярними інструментами в мандрівних скоморохів-дударів були: окарини (глиняні свистульки яйцевидної форми), кувикли, або цівниці (різновид флейти Пана), сопілі (інструменти на кшталт поздовжньої флейти), жалійки (інструменти з одинарним язичком), роги, дерев'яні труби, сурни (інструменти на кшталт гобоя з різким звуком), різноманітні дудки тощо. Мистецтво мандрівних музикантів передавалось із покоління в покоління («від батька до сина») (Апатський, 2000).

У ХІІ та ХІІІ ст. мистецтво скоморохів продовжує розвиватися. Київські князі часто запрошували на різні церемонії не лише русинських умільців гри на різних інструментах, гуслах, гудках, басолях дерев'яних духових, ударних, а й іноземних музикантів. У Дрогобичі й інших містах України деякі скоморохи через економічні чинники об'єднувались у музичні цехи і платили податки (Курочкін, 2012).

У XV та ХVІ ст. діяльність скоморохів поступово витіснялася церквою, бо їхнє мистецтво часто висвітлювало недоліки наявного ладу та закликало народні маси до активних дій (Усов, 1975: 9-10). Через переслідування й заборони репертуар скоморохів не зберігся в цілісному вигляді. Уявлення про нього можна скласти з окремих тем і фрагментів календарних, весільних, гумористичних пісень, ігрових сценок у новорічних обрядах «Коза» і «Маланка» та з усної прози (казки, прислів'я, нісенітниці, анекдоти) (Куроч- кін, 2012). У XVIII-XIX ст. мистецтво українських скоморохів знайшло своє продовження в ритуальній практиці колядників і щедрівників, у витівках весільних ряджених, у діяльності ярмаркових балаганщиків, ведмежатників, вертепників. До ХХ ст. на білоруському й українському Поліссі сільських музик називали «скоморохами» (Куроч- кін, 2012). Інструментальне мистецтво в житті українського народу завжди відігравало важливу роль. Ігор Мацієвський зазначав, що всі обряди, свята відбувалися з музикантами. «Немає гуцула, який не грав би на кількох інструментах: сопілці, трембіті чи волинці, скрипці чи цимбалах. Музикальність українських людей вражає!» (Мациевский, 2007: 75).

Бродячі музиканти Західної та Центральної Європи грали за допомогою однієї руки на флейті, а іншої - на барабані («барабанна флейта»). Прикарпатський сільський музикант Д. Сеник заміняв цілий ансамбль: однією ногою за допомогою педального механізму керував цимбалами, іншою ногою - барабаном із тарілкою, у руках - скрипка (Мациевский, 2007: 92). У 1788 р. в Москві виступав чеський музикант Й. Фіала - віртуоз на віолі, гобої та ще двох інструментах (Мациевский, 2007: 191).

У результаті проведеного аналізу вищесказаного виділимо причини спаду мультиінструмен- талізму в музичному мистецтві європейських країн другої половини XVIII ст.: 1) створення професійних оркестрів, підвищення вимог до виконавців-мультиінструменталістів, уведення конкурсних іспитів під час прийому в оркестр; 2) закриття музичних цехів через появу інших професійних об'єднань, які не були учасниками корпорації мультиінструменталістів.

Початком відродження популярності мульти- інструменталізму як явища в сучасному розумінні можна вважати винаходження музичного інструмента саксофона. Адольф Сакс, бельгійський віртуозний флейтист та кларнетист, створив інструмент, який суттєво зміцнив духові секції у французьких військових оркестрах середини XIX ст. У результаті протягом 1850-х рр. саксофон став відомим військовим інструментом оркестру в Європі, а першими гравцями на саксофонах були кваліфіковані кларнетисти. Новий інструмент зробив свій перший значний вплив в Америці наприкінці XIX - на початку XX ст. як учасник циркових шоу, духових і танцювальних колективів, а також піт-гуртів водевілів. У 1910-1930-х рр. популярність саксофона у США (та кількість саксофонних дублерів) різко зростає завдяки діяльності Пола Вайтмена, успішним виступам талановитого саксофоніста Руді Відофта й секстета саксофоністів “Six Brown Brothers”. З 1927 р. в мюзиклах на Бродвеї почали з'являтися перші вакансії «подвійних крісел» для мультиінструменталістів-дублерів. З міркувань компактності сцен аранжування супровідної музики робилося таким чином, щоби вона без якісних втрат гралася якомога меншою кількістю виконавців. З відомих саксофоно-кларнетових виконавців першої половини - середини ХХ ст. можна відзначити Бастера Бейлі, Барні Біґарда, Джонні Годжеса, Дональда Редмана, Коулмана Гокінса. Прикладом найбільш популярного ДД-дублера - гравця на різних дерев'яних духових інструментах в історії є Джин Сипріано (Joffe, 2016).

Для багатьох сучасних гравців на дерев'яних духових інструментах у Бродвеї подвоєння (дублерство) є важливою частиною професії, а робочі місця, які створюють бродвейські мюзикли, залишаються чи не найбільшим джерелом доходу та можливостями працевлаштуватися для будь-якого комерційного саксофонного дублера у 2010-х рр. (Joffe, 2016). Так, наприклад, у сучасній бродвейській виставі «Крижане серце» штатний музикант Чарльз Піллов виконує партії флейти, гобоя, англійського ріжка, кларнета та тенорового саксофона за один сеанс показу дійства (Frozen Orchestra, 2018).

На початку XXI ст. все в більшій кількості країн можна спостерігати випадки офіційного працевлаштування музикантів як дублерів - у Великій Британії, Австралії, Новій Зеландії, Франції, Канаді, Японії тощо. Прикладом можуть бути Девід Саммер, Джош Плотнер, Джеймс Моррісон, Шимоба Мінамі, Джин Сипріано, Метт'ю Гсу та багато інших.

З вищесказаного ми побачили, що в різні історичні періоди музикантів, що грають на кількох музичних інструментах, називали по-різному. Визначимо сутність понять «музичний мульти- інструменталізм» та «мультиінструменталіст» у сучасному розумінні.

Слово «мультиінструменталізм» складається із двох частин:

1. «Мульти-» - від лат. multi, що означає «багато», «кілька».

2. «Інструменталізм» - від лат. instrumentum, яке означає «знаряддя», та давньогрецького наростка -ismos, який у нашому випадку використаний як позначник дії чи стану, що належить до якогось окремого класу або групи осіб (СТСУМ, 2006).

Тобто поняття «мультиінструменталізм» з етимологічного погляду дослівно окреслює спільну для якоїсь групи осіб діяльність, в основі якої лежить використання кількох знарядь праці. У музикантів такими знаряддями є музичні інструменти. У контексті музичного мистецтва різні науковці та музиканти дають різні варіанти трактування цього терміна.

І. Мацієвський у своїй праці дав таке визначення: «Мультиінструменталізм - володіння кількома музичними інструментами, необхідна якість для керівника ансамблю» (Мациевский, 2007: 191).

У джазовому словнику університету Колумбії дається таке визначення мультиінструмента- лізму: «гра на інструментах різних типів як засіб розширення творчих можливостей музиканта» (Jazz Glossary).

Ми бачимо, що всі визначення поняття «муль- тиінструменталізм» так чи інакше згадують про вміння музиканта грати на кількох різних музичних інструментах.

Спільнокореневий до поняття «мультиінстру- менталізм» термін «мультиінструменталіст» утворений іншим давньогрецьким наростком -istSs, який, попри велику кількість варіантів застосування, завжди вказує на особу, точніше, на її зв'язок із тим, що описує корінь слова: дисципліною, діяльністю, синдромом, ідеологією тощо. Етимологічно термін «мультиінструменталіст» можна розтлумачити так: «особа, яка використовує кілька знарядь праці», проте це лише за умови трактування наростка -istSs як такого, що позначає особу, яка займається якоюсь діяльністю.

Автор статті пропонує таке визначення поняття «мультиінструменталіст» у контексті музичного мистецтва - музикант, який володіє технікою гри на двох і більше неблизькоспоріднених інструментах однієї або кількох різних груп.

Під інструментами однієї групи маються на увазі інструменти з однаковим принципом звукоутворення. В одній групі - музичні інструменти всіх типів спорідненості (близька, середня, далека). Інструменти різних груп - інструменти з різним принципом звукоутворення та мають різну початкову методику навчання та техніку гри (наприклад, струнні смичкові, клавіатурні, духові тощо). Близькоспоріднені інструменти - інструменти, що мають дуже схожий принцип звуковидо- бування та схожу або ідентичну (єдину) початкову методику навчання (принципи однієї методики підходять для опанування кількох інструментів - напр., методика опанування гри на скрипці цілком підходить до альта). Рівень спорідненості музичних інструментів визначається за тим, як людина взаємодіє з ними (Голобородов, 2021).

У сучасній термінології є низка синонімічних термінів, які так чи інакше заміщують назву «музикант-мультиінструменталіст»:

— «музичний дублер» (від лат. duplus - «двій- ний», «подвоєний», «парний»). Назва “doubler” поширена в англомовних країнах;

— «мультиплеєр», «мультигравець» Термін поширений в Японії;

— «альфасоліст» (англ. alphasoloist) - музикант, що самостійно записує студійні треки за допомогою одноосібного виконання партій усіх необхідних музичних інструментів та вокалу;

— «людина-оркестр» (англ. one-man band) - музикант, який грає водночас на кількох інструментах;

— «скоморох», «жонґлер», «менестрель», «трубадур», «трувер», «мінезинґер», «шпільман» - історичні назви артистів, які, як зазначено в деяких писемних згадках, грали на різних музичних інструментах.

До терміна музичний мультиінструменталізм синонімами в українській мові є дублерство (дублювання) або інструментальне подвоєння.

У сучасному музичному мистецтві найбільш поширеним типом мультиінструменталіста є дублер на дерев'яних духових інструментах (англ. woodwind doubler або reed doubler). Розгляньмо його детальніше.

Дублер на дерев'яних духових інструментах (далі - ДД-дублер) - це музикант, який уміє грати принаймні на двох дерев'яних духових інструментах з однієї або кількох традиційних дерев'яно-духових родин (флейти, кларнети, саксофони, гобої, фаготи) та застосовує це вміння, тобто гру більше ніж на одному інструменті, під час концертного виступу. Гравці, які грають на двох інструментах з однієї родини (напр., гобой і англійський ріг, кларнет та бас-кларнет, флейта та піколо), зазвичай мають меншу оплату праці, ніж музиканти, які володіють інструментами з різних дерев'яно-духових родин (Woodwind doubler, 2021). Автор статті останніх відносить до віль- жомультиінструменталістів. Також ДД-дублером можна вважати виконавця на кількох народних або етнічних дерев'яних духових інструментах (наприклад, блок-флейті, пан-флейті, ірландській флейті тощо).

За багато років у класичній музиці склалися чіткі традиції подвоєння: за необхідності змінити інструмент під час твору зміну робить не головний гравець секції, а допоміжний. Наприклад, музикант, який виконує партію другої флейти, за потребою буде «подвоюватися» на піколо, а 2-й гобоїст - на англійському ріжку. У комерційній роботі, включно з голлівудськими кінофільмами, рекламними роликами та бродвейськими мюзиклами, практика дублювання поступово еволюціонувала. Деякі талановиті ДД-дублери завдяки наполегливості та цілеспрямованості розвинули прекрасні навички гри на музичних інструментах із трьох, чотирьох і навіть із усіх п'яти традиційних дерев'яно-духових родин (зазначених вище). Термін «дублер» застосовується незалежно від того, на скількох (двох чи більшій кількості) інструментах грає музикант (тобто той, хто грає на саксофоні, флейті та кларнеті, не є «триплером») (Woodwind doubler, 2021).

Зважаючи на вищеописане, пропонуємо таке тлумачення терміна мультиінструменталізм у контексті сучасного музичного мистецтва: «музичний мультиінструменталізм - це явище володіння грою на двох або більше неблизькос- поріднених музичних інструментах з однієї або кількох різних груп». Спорідненість та розподіл інструментів за групами мають визначатися класифікацією музичних інструментів за методою взаємодії людини з ними.

Висновки

У результаті проведеного аналізу низки джерел з історії виникнення та розвитку мультиінструменталізму було з'ясовано, що музичний мультиінструменталізм бере свій початок від видовищних виступів народних музикантів середньовіччя. Виявлено причини поширення мультиінструменталізму в середніх віках та причини його спаду наприкінці XVIII ст. У статті описано значення винаходження саксофона для відродження музичного мультиінструменталізму. Уточнено сутність понять «музичний мультиін- струменталізм» та «музикант-мультиінструмента- ліст» у реаліях початку ХХІ ст. Наведено синонімічний ряд до поняття «мультиінструменталіст».

Результати нашого дослідження можуть у майбутньому бути використані студентами та викладачами на заняттях з інструментознавства, історії виконавського мистецтва. Окрім цього, визначення сутності поняття музичного мультиінструменталізму відкрило необхідність подальшого дослідження таких питань, як: вивчення рівнів спорідненості музичних інструментів та розроблення класифікації музичних інструментів за методою взаємодії людини з ними.

Список використаних джерел

1. Апатський В. Духові інструменти в музичному житті людства. Мистецькі обрії: збірник наукових праць. Київ: Музична Україна, 2000. Вип. 2. С. 105-115.

2. Білас В. Традиції мультиінструменталізму у духовому мистецтві Німеччини та Франції XVIII ст. Історія становлення та перспективи розвитку духової музики в контексті національної культури України та зарубіжжя: збірник наукових праць. Рівне: Волинські обереги, 2017. Вип. 10. С. 166-170.

3. Гісем О., Мартинюк О. Всесвітня історія: довідник. Кам'янець-Подільський: ФОП Сисин О. В., 2013. 784 с.

4. Голобородов Д. Специфіка підбору музичних інструментів та навчального репертуару для майбутніх мультиінструменталістів. Історія становлення та перспективи розвитку духової музики в контексті національної культури України та зарубіжжя: збірник наукових праць. Рівне: Волинські обереги, 2021. Вип. 13. С. 131-135.

5. Курочкін О. Скоморохи. Енциклопедія історії України. Київ: Наукова думка, 2012. Т. 9. С. 610-611.

6. Левин С. Духовые инструменты в истории музыкальной культуры. Ленинград: Музыка, 1973. Ч. 1. 264 с.

7. Мациевский И. Народная инструментальная музыка как феномен культуры. Алма-Ата: Дайк-Пресс, 2007. 520 с.

8. Менестрандиза. 2020. URL: https://amp.ru.googl-info.eom/7317128/1/menestrandiza.html (дата звернення: 24.04.2021).

9. Сучасний тлумачний словник української мови / за ред. В. Дубічинського. Харків: ВД «Школа», 2006. 1008 с.

10. Усов Ю. История зарубежного исполнительства на духовых инструментах. Москва: Музыка, 1989. 105 с.

11. Усов Ю. История отечественного исполнительства на духовых инструментах. Москва: Музыка, 1975. 199 с.

12. Edward Joffe. The Evolution of Doubling, 2016. URL: https://www.loeal802afm.org/allegro/artieles/the-evolution- of-doubling/ (дата звернення: 24.04.2021).

13. Frozen Orchestra. 2018. URL: http://www.broadwaymusieians.eom/frozen (дата звернення: 02.05.2021).

14. Jazz Glossary. Multi-instrumentalism. URL: https://eenmtl.eolumbia.edu/projeets/jazzglossary/m/multiinstrumentalism.html (дата звернення: 25.04.2021).

15. Woodwind doubler. 2021. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Woodwind_doubler (дата звернення: 25.04.2021).

References

1. Apatskyi V. Dukhovi instrumenty v muzyehnomu zhytti liudstva [Wind instruments in the musieal life of mankind]. Art horizons: a eolleetion of seientifie works. Kyiv: Musieal Ukraine, 2000. Issue 2. P 105-115 [in Ukrainian].

2. Bilas V. Tradytsii multyinstrumentalizmu u dukhovomu mystetstvi Nimeehehyny ta Frantsii XVIII st. [Traditions of multi-instrumentalism in the wind art of Germany and Franee in the XVIII eentury]. History of formation and prospects of development of wind music in the context of national culture of Ukraine and abroad: a eolleetion of seientifie works. Rivne: Volyn eharms, 2017. Issue 10. P 166-170 [in Ukrainian].

3. Hisem O. Vsesvitnia istoriia: dovidnyk [World History: A Handbook] / O. Hisem, O. Martyniuk. Kamyanets-Podilsky: FOP Sysyn O., 2013. - 784 p. [in Ukrainian].

4. Holoborodov D. Spetsyfika pidboru muzychnykh instrumentiv ta navchalnoho repertuaru dlia maibutnikh multyinstrumentalistiv [Specifics of selection of musical instruments and educational repertoire for future multiinstrumentalists]. History of formation and prospects of development of wind music in the context of national culture of Ukraine and abroad: a collection of scientific works. Rivne: Volyn charms, 2021. Issue 13. P 131-135 [in Ukrainian].

5. Kurochkin O. Skomorokhy [Buffoons]. Encyclopedia of the History of Ukraine. K.: Naukova dumka, 2012. V. 9. P 610-611 [in Ukrainian].

6. Levyn S. Dukhovye instrumenty v istorii muzykalnoi kultury [Wind instruments in the history of musical culture]. L.: Music, 1973. Part 1. 264 p. [in Russian].

7. Matsievskii Y. Narodnaia instrumentalnaia muzyka kak fenomen kultury [Folk instrumental music as a cultural phenomenon]. Almaty: Daik-Press, 2007. 520 p. [in Russian].

8. Menestrandiza [Menestrandiza], 2020.: website. URL: https://amp.ru.googl-info.com/7317128Z1/menestrandiza.html (Last accessed: 24.04.2021) [in Russian].

9. Suchasnyi tlumachnyi slovnyk ukrainskoi movy [Modern explanatory dictionary of the Ukrainian language] / ed. V. Dubichynsky. Kharkiv: VD “School”, 2006. 1008 p. [in Ukrainian].

10. Usov Yu. Istoriia zarubezhnogo ispolnitelstva na dukhovykh instrumentakh [History of foreign performance on wind instruments]. M.: Music, 1989. 105 p. [in Russian].

11. Usov Yu. Istoriia otechestvennogo ispolnitelstva na dukhovykh instrumentakh [The history of domestic performance on wind instruments]. M.: Music, 1975. 199 p. [in Russian].

12. Edward Joffe. The Evolution of Doubling, 2016: website. URL: https://www.local802afm.org/allegro/articles/the- evolution-of-doubling/ (Last accessed: 24.04.2021).

13. Frozen Orchestra, 2018: website. URL: http://www.broadwaymusicians.com/frozen (Last accessed: 02.05.2021).

14. Jazz Glossary. Multi-instrumentalism: website. URL: https://ccnmtl.columbia.edu/projects/jazzglossary/m/ multiinstrumentalism.html (Last accessed: 25.04.2021).

15. Woodwind doubler, 2021: website. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Woodwind_doubler (Last accessed: 25.04.2021).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Сутність музики, її головні виражальні засоби. Легенди про виникнення музичного мистецтва, етапи його розвитку. Основні характеристики первинних жанрово-стилістичних комплексів музики. Процес еволюції музичних жанрів і стилів, їх види та особливості.

    презентация [4,7 M], добавлен 20.08.2013

  • Розвиток музичного сприйняття в школярів як одне з найвідповідальніших завдань на уроці музики у загальноосвітній школі. Співвідношення типів емоцій з триступеневою структурою музичного сприйняття. Розвиток сприйняття музики на хорових заняттях.

    курсовая работа [60,5 K], добавлен 17.12.2009

  • Музика як психо-фізіологічний чинник впливу на особистість дитини. Стан розвитку музичного мистецтва на сучасному етапі. Особливості деяких напрямів: афро-американська, джаз, рок-н-рол, рок. Вплив сучасної музики на формування музичної культури учнів.

    курсовая работа [58,0 K], добавлен 17.06.2011

  • Сучасний стан проблеми наукового вивчення вокальної педагогіки. Розвиток цього виду музичного виховання у Галичині кінця ХІХ – початку ХХ ст. Вплив Крушельницької і Менцинського на цей процес. Внесок Лисенко і Мишуги у розвиток музичного мистецтва.

    магистерская работа [896,0 K], добавлен 16.09.2013

  • Основні аспекти та характерні риси джазу як форми музичного мистецтва. Жанрове різноманіття джазового мистецтва. Характеристика чотирьох поколінь українських джазменів. Визначення позитивних та негативних тенденцій розвитку джазової музики в Україні.

    статья [28,8 K], добавлен 07.02.2018

  • Розкриття історичного аспекту проблеми та сутності понять "музичне виховання", "музична освіта", "культурні традиції". Обґрунтування необхідності удосконалення музичного виховання. Порівняльний аналіз даних аспектів в освітніх системах Японії та України.

    курсовая работа [50,1 K], добавлен 22.11.2014

  • Дослідження творчого спадку визначного носія українського народного музичного мистецтва - бандуриста і кобзаря Штокалка. Особливі риси музичного стилю виконавця, його внесок у розширення репертуарної палітри кобзарсько-бандурного мистецтва ХХ століття.

    статья [22,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Різновиди французької пісні. Популярна французька музика. Специфічна ритміка французької мови. Виконавці шансону: Едіт Піаф, Джо Дассен, Шарль Азнавур. Вплив шансону на розвиток вокальних жанрів сучасного естрадного музичного мистецтва європейських країн.

    реферат [37,9 K], добавлен 28.12.2011

  • Характеристика видовищної презентації музики в контексті образних трансформацій музичної матерії в культурі ХХ та ХХІ століть. Визначення та аналіз реалій візуалізації музики, як синтетичного феномену. Дослідження сутності музичного простору видовища.

    статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018

  • Вивчення біографії та творчості композитора Миколи Дмитровича Леонтовича. Художньо-ціннісний критерій музичного твору. Аналіз-інтерпретація літературного твору та його художнього образу. Характеристика особливостей виконання хорового твору "Льодолом".

    реферат [31,1 K], добавлен 02.06.2014

  • Розвиток вокального мистецтва на Буковині у ХІХ – поч. ХХ ст. Загальна характеристика періоду. Сидір Воробкевич. Експериментальні дослідження ефективності використання музичного історично-краєзнавчого матеріалу у навчально-виховному процесі школярів.

    дипломная работа [118,2 K], добавлен 14.05.2007

  • Проблеми розвитку музичної культури та музичної діяльності. Історія формування музично-історичної освіти. Життя і творчі здобутки Б.В. Асаф’єва. Поняття інтонування як важлива складова музичної педагогічної концепції. Сутність поняття музичної форми.

    дипломная работа [55,9 K], добавлен 25.12.2010

  • Вивчення інструментальної творчості французького композитора, піаніста та музичного критика Клода Дебюссі. Стильові особливості творів композитора та жанровий аналіз збірки "24 прелюдії для фортепіано". Образна тематика музичних портретів Дебюссі.

    курсовая работа [22,7 K], добавлен 31.01.2016

  • Етапи та передумови формування музичного мистецтва естради. Розвиток мистецтва, орієнтованого на емоційно-афективну сторону. Виникнення різних аспектів мистецької практики - жанрів, закладів культури, тематики. Орієнтація на широкі слухацькі смаки.

    статья [23,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Визначення поняття звуку, характеристика і класифікація звукових явищ. Поняття про містицизм звуку у старовинному і сучасному світі. Індійська музична система та її особливості. Порівняльна характеристика індійської та європейської музичних систем.

    дипломная работа [43,3 K], добавлен 23.12.2011

  • Основні етапи ознайомлення учнів з музичним твором. Методи розвитку музичного сприймання в процесі слухання й аналізу музики. Роль народної музики в навчальних програмах. Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики. Уроки музики у 1-3 класах.

    курсовая работа [41,1 K], добавлен 22.06.2009

  • Поняття циклічності в жанрах сюїти та партити. Аналіз жанрово-стильового моделювання в творчості українських митців в жанрі інструментальної музики. Осмислення фортепіанної творчості українських композиторів ХХ століття у музичній культурі України.

    статья [15,2 K], добавлен 27.08.2017

  • Аналіз поглядів, думок і висловлювань публіцистів щодо вивчення мистецької діяльності українських гітаристів. Висвітлення історії розвитку гітарного мистецтва. Проведення III Міжнародного молодіжного фестивалю класичної гітари Guitar Spring Fest в Одесі.

    курсовая работа [4,1 M], добавлен 19.05.2012

  • Гармонічний зв'язок звуків між собою. Лад як основа організації музичного мислення. Теорія ладового ритму. Закономірності музичної акустики та сприйняття музики. Особливості ладової системи та її організації. Категорії модального та тонального принципів.

    реферат [361,4 K], добавлен 02.07.2011

  • Характеристика сюїти в творчості українських композиторів сучасності. Загальні тенденції діалогу "бароко-ХХ століття" у розвитку фортепіанної сюїти. Систематизація загальностильових типологічних ознак композиційно-жанрової моделі старовинної сюїти.

    статья [22,0 K], добавлен 24.04.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.