Аннотация к произведению М.М. Ипполитова-Иванова "Утро"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Аннотация к произведению М.М. Ипполитова-Иванова «Утро»

2020 г.

Ипполитов-Иванов Михаил Михайлович (1859-1935) - русский композитор. Музыкальное образование получил в Петербургской консерватории (1875-82). Ученик Римского-Корсакова. Был профессором в Московской консерватории, позже - директором. Несколько лет провел в Тифлисе, где изучил музыку кавказских племен, особенно грузинских, результатом этого явилась его брошюра «Грузинская народная песня и ее современное состояние» (М., 1895) и резко обозначившийся восточный колорит в его музыке. Как музыкальный теоретик, Ипполитов издал «Учение об аккордах, их построение и разрешение» (М., 1897). 

Творческое наследие:

1) 5 опер:

· «Руфь»

· «Ася»

· «Измена»

· «Оле из Норланда»

· «Последняя баррикада»

2) В области хорового творчества:

· «Коронационная приветственная кантата» для детского хора и оркестра (1895)

· «5 характерных картинок» для женского или смешанного хора и оркестра (1897)

· «Новгородская былина о лебеди белой» для смешанного хора (1894 или 98)

· «2 запричастных стиха» для смешанного хора и фортепиано (1899)

· «Литургия св. Иоанна Златоуста» для смешанного хора (1903)

· «5 херувимских песней» для женского хора (1903)

· «Гимн пифагорейцев восходящему солнцу» для смешанного хора, 10-ти флейт, 2-х арф и тубы (1904)

· «Избранные молитвословия из Всенощного бдения» для смешанного хора (1909)

3) Камерно-вокальные произведения:

· 31 романс для голоса и фортепиано (1896 - 1901)

· «3 библейских стихотворения» для голоса и фортепиано (1904)

· «7 псалмов царя Давида» для голоса и фортепиано или арфы (1905)

· «Сонеты В. Шекспира» для голоса и фортепиано (1913)

· «Мцыри», симфоническая поэма для оркестра и голоса adlibitum (1923--1924)

· «5 японских стихотворений» для голоса и фортепиано (1928)

· 4 романса для голоса и фортепианного трио (1933)

· «2 былинки» для голоса и фортепиано (1933)

· «4 стихотворения Рабиндраната Тагора» для голоса, флейты (или скрипки) и фортепиано (1935)

· «5 русских песен» для голоса и фортепианного трио (1932)

4) Литературное наследие:

· «Грузинская народная песня и её современное состояние.» -- М. 1895

· «Учение об аккордах, их построение и разрешение.» -- М. 1895

· «50 лет русской музыки в моих воспоминаниях.» -- М. 1934

Черты стиля композитора:

1. Благородный вкус, здоровая уравновешенность, искренность выражения, отсутствие вычурности, изысканности, надуманности, погони за внешними эффектами.

2. Произведения ясные и несложные по фактуре, хорошо звучат, но большого размаха, полета фантазии и глубины в них нет.

3. Заметны сильные посторонние влияния (П.И.Чайковский, Н.А. Римский-Корсаков, М.П. Мусоргский, А.П.Бородин).

4. Использовал преимущественно смешанный состав хора.

5. Основной круг образов героически-эллегический.

6. Большой частью его творчества становятся произведения с восточным ориентальным колоритом.

Алексанр Сергеевич Пушкин (1799-1837) - величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка. Родился в Москве, в Немецкой слободе.Окончил Царскосельский (Александровский) лицей (1817). Еще до окончания лицея, в 1817 г., начал писать поэму «Руслан и Людмила», которую закончил в марте 1820 г.

Был близок к декабристам. В 1820 годубыл сослан на юг (Екатеринослав, Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса). Затем был выслан в село Михайловское до 1826 года.Там Пушкин сформировался как художник-реалист: продолжил писать «Евгения Онегина», начал «Бориса Годунова», написал стихи «Давыдову», «На Воронцова», «На Александра I»

В 1828 г самовольно уехал на Кавказ. Впечатления от этой поездки переданы в его очерках «Путешествие в Арзрум», стихотворениях «Кавказ», «Обвал», «На холмах Грузии».

Последние годы жизни Пушкина прошли в тяжелой обстановке все обострявшихся отношений с царем и вражды к поэту влиятельных кругов придворной и чиновничьей аристократии. Но, хотя в таких условиях творческая работа не могла быть интенсивной, именно в последние годы написаны «Пиковая дама», «Египетские ночи», «Капитанская дочка», поэма «Медный всадник», сказки.

В конце 1835 г. Пушкин получил разрешение на издание своего журнала, названного им «Современник».

Зимой 1836 г. Пушкин вызвал Дантеса на дуэль, которая состоялась на Черной речке. Поэт был смертельно ранен.

Музыкальные сочинения, написанные на стихотворения А.С. Пушкина:

Оперные произведения:

· Опера «Руслан и Людмила» (муз.М.Глинка)

· Опера «Борис Годунов» (муз.М. Мусоргский)

· Опера «Сказка о царе Салтане» (муз.Н. Римский-Корсаков)

· Опера «Пиковая дама» (муз.П. Чайковский)

· Опера «Евгений Онегин» (муз.П. Чайковский)

Огромное количество романсов, в том числе:

· «Я помню чудное мгновенье» (муз.М. Глинка)

· «В крови горит огонь желанья» (муз.М. Глинка)

· «Юноша и Дева» (муз.А. Даргомыжский)

· «Для берегов отчизны дальнёй» (муз.А. Бородин)

· «Соловей» (муз.П. Чайковский)

Произведение «Утро» по жанру - песня с сопровождением для женского или детского хора. В его основе неполное и поэтически отредактированное стихотворение А. С. Пушкина «Вишня»:

Румяной зарею

Покрылся восток,

В селе за рекою

Потух огонек.

Росой окропились

Цветы на полях,

Стада пробудились

На мягких лугах.

Седые туманы

Плывут к облакам,

Гусей караваны

Несутся к лугам.

В произведении рассказывается о наступлении нежного, доброго утра, о красоте природы в это таинственное время, о людях, которые идут работать на поля и о том, как даже вся природа ликует при наступлении нового дня. В третьей части произведение приобретает гимнический характер, что ещё раз показывает радость и ликование всего живого в честь наступления нового утра.

Музыкально-теоретический анализ

Форма построения - трехчастная, квадратного строения. Всего в первой части произведения 2 предложения, каждое из них делится на 2 фразы. Первое предложение: конец 2-го такта - начало 6-го. Второе предложение: конец 6-го такта - начало 10-го.

Вторая часть произведения также делится на два предложения, каждое из них, подразделяется на две фразы. Первое предложение: конец 10-го такта - начало 14-го. Второе предложение: конец 14-го такта - начало 18-го.

В третьей же части также два предложения, разделяющиеся на небольшие фразы. Первое предложение: конец 18-го такта - 25-ый такт, оно увеличивается за счёт повтора слова «ликует».Второе предложение: 26-ой -30-й такты, в этом предложении заключительная каденция.

Основная тональность -As-dur. На протяжении произведения она не изменяется. Размер 6/8. Произведение исполняется в спокойном темпе. Характер: простой, лёгкий, придаёт нежное и в то же время яркое настроение. Мелодия следует за текстом.

Фактура сочинения гомофонно-гармоническая. Движение мелодии очень разнообразное: от плавного, волнообразного до скачкообразного. Гармонический язык произведения достаточно прост: используются простые обороты в виде T-S-D.

Произведение начинается с двухтактового неполного вступления фортепиано. Характер вступления нежный, воодушевленный, характеризующий утреннее приподнятое настроение.

ипполитов-иванов русский композитор

С конца второго такта в нюансе mf вступает весь хор. Основная тема прослушивается в сопрано. В мелодии преобладает повторение одного звука, или же постепенное движение, так же встречаются ходы на широкие интервалы, как ч.4, ч.5.

Пульсация в произведении восьмыми длительностями. Изредка встречаются четвертные (на границах построений) или же четвертные с точкой длительности (второе и третье предложения). В конце фраз и построений остановка на четвертной длительности, однако в предпоследнем такте произведения хор заканчивает на восьмой ноте.

В первой части нет ходов на большие интервалы, скачков и хроматизмов. Однако, начиная со второй части прослеживается скачки на такие интервалы, как: ч.4, ч.5; и внутритональные хроматизмы в 13 такте, в15-21 тактах и 23-24 тактах.

Стоит отметить «перекличку» музыкальных фрагментов в тексте между хором и аккомпанементом. Это можно наблюдать в 19-20 тактах, 22 такте, и в 25-26 тактах.

Кульминации произведение достигает на словах «явилося солнце, ликует, ликует земля». Она подчеркивается усилением динамики с последующим ослаблением, повышением тесситуры, усложнением партии сопровождения. Завершается произведение тихими аккордами фортепиано.

Вокально-хоровой анализ

Произведение написано для детского трёхголосого хора с сопровождение фортепиано.

1. Диапазоны партий:

Сопрано 1 - от es1 до f2;

Сопрано 2- от des1 до с2;

Альты - от ces1до fes2.

Общий диапазон хора:

От ces1до f2.

2. Характеристика тесситуры: тесситура средняя, удобна для исполнения.

3. Характеристика дыхания: дыхание спокойное.

4. Способ звуковедения: legato.

Интонационный трудности

1. Ходы на широкие интервалы (ч.4, ч.05 - у сопрано и альтов, б.6 - у альтов).Следует петь в единой вокальной позиции. (11-17, 19, 23-27 такты).

2. Исполнение альтерированных ступеней (8-11, 13, 15-21, 23-24 такты).

Темповые трудности

1. Темп спокойный. Следует выдерживать единый темп на протяжении всего произведения, при этом не забывать про движение.

Ритмические трудности

1. Выдержать точно ритм (11-18 такты).

2. Выдержать все паузы, в момент которых играет фортепиано (18-20, 22, 24-26 такты).

3. Выдержать последнюю длительность хора (28-29 такты).

Динамические трудности

1. Наблюдается гибкая динамика в соответствии с фразировкой. Динамика требует от певцов хорошего владения дыханием и опорой

Размещено на Allbest.ru