Estesis музичної культури в контексті рефлекси семіологічного повороту
Визначення естетичної константи музичної культури як знакові кореляції чуттєвого та раціонального. Семіологічний поворот як квінтесенція лінгвістичного повороту, коли культуру презентує мова. Аналіз зміни знакових систем і їхня здатність до конотації.
Рубрика | Музыка |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 12.05.2024 |
Размер файла | 26,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Estesis музичної культури в контексті рефлекси семіологічного повороту
Є.Ю. Ареф'єва
Анотація
У статті наголошено на актуальності експлікації естетичного феномену (estesis) музичної культури в контексті семіологічного повороту. Метою статті є визначення естетичної константи музичної культури як знакові кореляції чуттєвого та раціонального. Показано, що слово, текст, дискурс, мова - це ті реалії, які стають креативними, продукуючими і модельно породжуючими. Обґрунтовано, що семіологічний поворот є квінтесенцією лінгвістичного повороту, коли культуру презентує мова. Linguistis turn - лінгвістичний поворот стає маркером зацікавленості того, як людина артикулює сенс, як вона визначає концептуальні матриці можливих каркасів (онтологічних, антропологічних, естетичних), що усвідомлюються як певна смислотворча реальність. Постановлено, що довільність знака, множинність знаків, необхідних для утворення будь-якої мови, надзвичайно складний характер систем письма - все це характеризує мову як той механізм, що складається в певному часові і просторі, який є культурно обумовленим. Це дає можливість зазначити, що зміна знакових систем і їхня здатність до конотації, до їхньої зустрічі, обміну, зсуву цих відносин, зміни між означуваним і означальним - це той складний процес, який виникає як тяжіння до центру і до периферії. Периферія дає все розмаїття діалектів маргінальної звукової стихії (в даному випадку музичної), яка намагається бути легітимною і тяжіє до центру, а центр, навпаки, намагається позбавитися неконтрольованих маргінальних упливів і гомогенізувати систему, зробити її більш простою і більш структурно комунікативною.
Ключові слова: культура, музичне мистецтво, естетичний
Abstract
E. Arefieva
ESTESIS OF MUSICAL CULTURE IN THE CONTEXT OF REFLECTION OF THE SEMIOLOGICAL TURN
Introduction. Emphasis is placed on the relevance of explaining the aesthetic phenomenon (estesis) of musical culture in the context of the semiological turn. The aim and tasks. The aim of the article is to determine the aesthetic constants of musical culture as correlations of the sensuous and the rational. Research methodology is determined by comparative and systemic approaches to conduct a comparative analysis of aesthetic correlations of musical systems. Phenomenological and dialectical methods help to determine figurative transformations of estesis of musical culture. Research results. Word, text, discourse, and language are creative, productive, and model-generating realities. The generative model, according to O. Losev, finds its element in semiology. It is a sign as the unity of signified and signifier, conceptual and sensuous. The semiological turn is the quintessence of the linguistic turn that becomes a marker of interest in the way an individual articulates meaning and defines conceptual matrices of possible frameworks (ontological, anthropological, aesthetic), perceived as a certain meaning-making reality. Conclusions. Language as a mechanism that develops in a certain time and space, is culturally conditioned by the arbitrariness of the sign, the multiplicity of signs necessary for the formation of any language, and the extremely complex nature of writing systems. It is possible to highlight that the change in sign systems, including their ability for connotation, meeting, and exchanging of these relations, along with the changes between the signified and the signifier are complex processes. These processes arise as an attraction to the center and the periphery. The periphery provides a diverse range of dialects of the marginal sound elements such as musical one, which attempts to be legitimate and gravitatestowards the center. The center, on the other hand, attempts to get rid of uncontrolled marginal influences and homogenize the system, making it simpler and more structurally communicative.
Keywords: culture, musical art, aesthetic phenomenon, sign, semiological turn, image.
Вступ
Лінгвістичний поворот порівнюють із коперніканським та антропологічним поворотом, який здійснив І. Кант. Весь цей контекст свідчить про те, що мовою стає будь-що, все сприймається як мова, дискурс, знак. Мова починає досить гостро осмислюватися в різних контекстах. Важливо, що у Франції ідея лінгвістичного повороту пов'язується з моделями Р. Барта, в театрі - П. Паві і групи авторів, які інтерпретують категорію «дискурс» у сценічному вимірі. Дискурсивний підхід стає одним із найважливіших аналітичних механізмів, особливо у М. Фуко. Така онтологізація промови стає важливим поштовхом, бо власне в мові існує все, що може існувати в онтологічному вимірі культурних предикацій. Те ж саме можна сказати й про виконавство як естетичний феномен. Музика існує лише у виконавстві. Онтологічний статус виконавства, без сумніву, є найважливішим. Музика у вигляді нотного запису - це дескрипція, яка потребує аналізу логосу звучної матерії, а ця матерія, звичайно, виходить у простір комунікації.
Виникає проблема метамови, універсальної мови, яка прослідковується скрізь - у зображенні, предметному світі, танку, в музиці. Коли мова інтерпретується так широко, звичайно, варто звернутися до контраргументів семіотики і семіології. Якщо семіологія - безпосередньо лінгвістичний, будемо говорити, «пасинок» лінгвістичного повороту, то семіотика вже не так тісно пов'язана з лінгвістикою.
Можна стверджувати, що мовна діяльність - це один із глибинних, фундаментальних засобів артикуляції, донесення інформації засобами звукового або зображувального матеріалу. Мова є «анонімною», за Ф. де Соссюром, є загальним породжуючим принципом, а промова, дискурс є завжди конкретною, пов'язаною з часом і простором реальність, яка свідчить про те, що мовна діяльність завжди є певною системою знаків, що визначаються у мовному контексті. Це твердження підштовхує до того, що радикальна трансформація об'єкта дослідження спонукає сформувати ідею життя знаків всередині життя суспільства, а також визначити знакові конфігурації та їхня співвідношення, конотативні відносини як своєрідну «логію». Не дарма семіологія - це і є та частина лінгвістики або її певний епіцентр, який виводить лінгвістику в контекст узагальнюючих знакових конотацій. Лінгвістика мови і лінгвістика промови - це різні системи рефлексії, системи артикуляції, які свідчать про те, що формується контекст дискурсивного аналізу тексту, який розуміється надзвичайно різноманітно.
Загальнокультурні аспекти функціонування знакових структур досліджувалися в роботах Ф. де Соссюра (1995), Р. Барта (1985), Ж. Дер- іеномен, знак, семіологічний поворот, образ. ріда (2014), Д. Ділі (2000) та ін. Семіоз у музиці досліджувалися О. Козаренко (2001), С. Шип (1985) та ін. Культурологічні аспекти естетичного та феноменологічного визначення дискурсивного аналізу знайшли відображення в дослідженнях Т. Гуменюк, Ю. Легенького (2019). Однак проблема цілісного аналізу естетичного феномену в контексті семіологічного повороту є мало- дослідженою.
Мета дослідження визначити естетичні константи музичної культури як знакові кореляції чуттєвого та раціонального.
Методологія дослідження
У дослідженні використано структуралістський підхід для здійснення експлікації естетичного феномену музичної культури в контексті семіологічного повороту.
Результати
Ф. де Соссюр гостро ставить проблему нотування, фіксування мови або промови. Це є надзвичайно важливою констатацією, яка свідчить про те, що актуалізація знаку відбувається тільки тоді, коли він пройшов систему нотацій, коли він записаний і перейшов уже в інший вимір, вимір фіксації. Адже ця фіксація відбувається постфактум. Цей принцип у музичному виконавстві інвертується. Зафіксована звучна матерія має бути озвученою в промові, в інструментальному чи вокальному виконанні. Цей зворотній сенс розшифровки знакових письмових кодів, систем знаків свідчить про те, що формуються певні системи письма.
Існує дві системи письма. Перша - це графічна система, за допомогою якої слово зображується одним знаком, що не залежить від звуків, які входять до складу цього слова. Знак стосується слова загалом, і в підсумку, - у певний спосіб до тієї ідеї, що ним виражається. Класичний приклад цієї системи - китайське письмо. Друга - система, яка називається фонетичною, намагається артикулювати ряд звуків, що слідують один за одним у слові. Йдеться про ранні піктографічні, логографічні, консонантні системи і системи алфабетного коду (алфавітні), які мають, окрім єднання приголосних, фонетичну прокладку, вокалізми, що утворюють своєрідну безперервність звукового відображення знаків, які раніше позначалися лише як ієрогліф, лише як позначка тих чи інших слів. Якщо у логографічному письмі кожному слову відповідало певне зображення, то вже у консонантному письмі цього не відбувається. У слові знаходяться приголосні, їхні групи, які угруповуються, власне, фіксують слово. Алфавітне письмо вже визначає приголосні і голосні, де голосні стають тими вокалізами, які утворюють склади, а їхня послідовність єднання одного з іншим утворює все те, що можна зазначити як засаду вокалу загалом.
Ми спеціально так ретельно входимо в тканину систем письма, щоб зрозуміти, що лінгвістика і лінгвістичний поворот намагаються з'ясувати різні матерії, різні субстанції, можливості нотації звуку як системи письма в культурно-історичному вимірі як системи формування думки, що фіксується фонетично і піктографічно, логографічно або в системі тих, будемо говорити, нотаційних конструкцій, які зараз залишилися в китайському, японському й інших ареалах писемності.
Отже, сучасна піктографія, підхід до зображувальності тексту музики підживлює інтерес до втрачених систем. У такий спосіб лінгвістика стає найважливішим модифікатором і найважливішим двигуном, який на підставі аналогових порівнянь дає можливість вийти на сучасні реконструкції розвитку систем нотації в музиці. Як відомо, Ф. де Соссюр починає з фонології. Фонологія - це той, будемо говорити, фундаментальний принцип, «фізіологія» звуків, коли логос про фонетику свідчить про те, що фонетика - наука, що аналізує події, трансформації звуковидобування, існує нібито поза часом. Фонологічне письмо, системи запису промови і взагалі дискурс як фонологічна цілісність - це одна із тих метафізичних засад, яка дає можливість елементаристського і, водночас, синтетичного бачення, артикуляції, де визначаються фонеми як певна сума акустичних артикуляційних феноменів.
Ф. де Соссюр досить чітко маркує знак як ту реальність, яка відривається від предметного світу. Відтак, у лінгвістиці прослідковується феноменологічний поворот, коли гусерліанська теза «назад до речей» обертається конструкцією рефлексії - назад до поняття про річ. Отже, слово, ім'я, образ, знак стають еквівалентними реаліями лінгвістичного повороту. Втім, «поняття» і «акустичний образ» згодом трансформуються в категорії «означуване» та «означальне». Це ще більше абстрагує категорію «знак», яка все далі відсувається від предметної реальності.
Найголовніша ознака означування - лінійність. Зараз, коли актуальним стає нелінійний текст і взагалі трансформуються послідовність часових алюзій, що фіксуються в предметних артефактах, системах нотації, візуальні імплікації інформації намагаються відійти від фундаментального лінгвістичного принципу - послідовності. Феномен нелінійності, так чи інакше, входить до кола інтересів, зацікавлених рефлексивних уподобань сучасної музики, зокрема виконавства. Ланцюг послідовних елементів дискурсу згортається і розгортається вже інакше, піднімається, будемо говорити, в різних вимірах по вертикалі. Актуалізується «петля рекурсії», звернення до фонологічного, акустичного, витоку, що дає можливість зазначити музику як складний організм, який має свої конотації, знакові системні відносини, які потребують визначати, де ж знаходиться «дім буття» - в музичній мові або промові? Чи має музика фоноцентричний фундамент? Чи не знаходиться він (фундамент) десь на верхньому ярусі злету думки або інтонування? І чи можна його зазначити як «місце в бутті», за М. Бахтіним?
Обговорення
М. Бахтін писав про те, що людина має місця в бутті. Зміна цього місця, обмін місцями себе в собі є естетичний феномен. Треба увійти в іншого, а потім спроектувати його погляд на свій погляд, і, набувши досвід бачення іншого, можна побачити світ якось інакше. Ця, будемо говорити, зміна місць у бутті, обмін місцями дає вимір онтології естетичного феномену і, власне, вимір домобудівництва, який формується в музиці як аудіальний, лінійний або нелінійний текст.
Отже, можна побачити, наскільки складно, драматично формується структура фонізму в культурі, зокрема звуковидобування в музиці. Відтак, самі зіткнення чуттєвого і поняттєвого, їхні свавілля несуть у собі непередбачуваність. І ця непередба- ченість знаку як випадковість стає буквально тією стихією, яку починає осмислювати лінгвістика, навіть феноменологія і всі інші логії, які нашаровуються над лінгвістичним поворотом. Отже, система запису артикулятивного механізму в письмі потребує удосконалення гомогенізації, адже інколи ця гомогенізація вихолощує продукуючий механізм мови і дискурс стає порожньою формою, яка намагається асимілювати і спроектувати в себе ті діалекти і весь той маргінальний контекст, який підживлює форму промови, надає їй можливість жити повнокровним культурним виміром тієї музичної реальності, яка зберігає спів-буття буття музики як єдність центру і периферії.
Втім мова лише тоді стає мовою, коли вона виконує «виконавську», будемо говорити, функцію, коли стає об'єктом, задіяним в артикуляції, стає механізмом, який використовує суб'єкт, що промовляє. Цього вже достатньо, щоб зрозуміти синхронний та діахронний аспекти мови, промови, дискурсу. Синхронний дає просторову цілісність твору, що частіше за все виникає постфактум як післяобраз, після завершення артикуляції, а діахронний розуміє сам процес його артикулювання як динамічну цілісність. Такі підходи, звичайно, свідчать про те, що музика як процес, за Б. Асаф'євим, і музика як завершена, закінчена статура звуку, що відзвучав, залишається постфактум як слід аудіальної реальності, формує певну синтагму, просторову зону існування художнього образу. Зону, власне, виконавського світу, який можна зазначити як поліструктурну, полісистемну цілісність.
Ч. Пірс визначив особливу унікальну семіотичну природу, яка полягає в семіозі - дії знаків, а сама ідея його методології або методу полягає в тому, що знаки, як пише Д. Ділі, необхідні не тільки для будь- якому методу у філософії чи природничих гуманітарних науках, а й для самої можливості існування такого феномену, як метод або будь-яке дослідження. «Семіоз є процесом одкровення (revelation), а кожен процес одкровення своєю суттю передбачає можливість обману чи зради. Кожен метод дещо виявляє (певну правду про світ, аспекти життя або галузь дослідження), і поки він виявляє, доки є семіотичним методом, під яким ми розуміємо лише те, що він є комунікативна модальність, є діючим знакоузалежненим.
Іншими словами, будь-який метод перестає бути семіотичним, якщо тільки зраджує своїй сутності методу і трактує знаки, на які спирається, так, ніби вони є звичайними об'єктами. Наприклад, маємо дивні методи новітньої історії філософії - такі, як логічний позитивізм з його так званою теорією підтвердження (versfication), правильність значення (верифікаційна теорія), висунутою як засіб усунення нонсенсу у філософії через подвійну (і подвійно довільну) умову - наближення значимості disidigns до істини і в подальшому перенесення істини в чуттєво сприйнятливий вимір. Тому лише судження, що позначають чуттєво доступні значення (significates), могли б бути істинними, і тільки істинні позначення знаки ([designations]) таких означуваних могли б мати значення, (смисл [significanse])», - відмічає Д. Ділі (Ділі 2000, 47).
Позначається дієвість знаків, їхній активний уплив на людину, на культуру, на образи, на ідеали, на всі породжуючі моделі і на будь-яке звернення до метафізичних засад. Знаки стають тим опосередковуючим епіцентром, що, у вигляді інтепретативних систем, стають інтерпретантом, допомагають з'єднати сигніфікат (позначник) і денотат, те, що позначається. У такий спосіб, визначення особливої активності знаків свідчить про прагматику, про те, що знаки виступають активним, діючим, спонукаючим механізмом estesis.
Можна говорити, що семіотика виходить за межі культури, і в цих реаліях семіоз стає певною моделлю дискурсу. Так, Дж. Ділі пише про фізіосеміоз, фітосеміоз, біосеміоз, а все те, що існує в природі на правах окремих вариційних естетичних систем, має свою дію знаків, має свій механізм знакової прагматики або соціопрогматики. Якщо прив'язуватися до номінацій Ф. де Соссюра, його динамічної лінгвістики, яка дає можливість різновекторного спрямування вперед і назад, випередження часу, який буде і який був, то модель семіозу ще більше актуалізує передбачення в різних вимірах. Це свідчить про актуальність будь-якого зондування майбутнього і минулого.
Так, лінійність, нелінійність опосередкування, лінійні щеплення систем дають те, що Ф. де Соссюр позначив як певні точки зіткнення дискурсів, певні вокалізми, опосередкуючи вставки між приголосними. В консонантному письмі вони не були потрібними, а в алфабетному коді (шляхом застосувань алфавіту) дають можливість «прошарку» між приголосними, елементами що несуть сенс. Втім, предметні означувані, денотат несуть не лише сенс, а й чуттєвість як наближення і віддалення від сенсу, як актуалізацію есенціаліських мотивів, знаково- смислових конотацій і, навпаки, мотивів чуттєвості, катарсису, зриву почуттів.
Потреба центру у периферії, ядерний етос (якщо використовувати категорію неориторики групи Мю) стає одним із можливих інтерпретативних підходів. Р. Барт вводить категорію «міф» і переводить семіологію в контекст міфотворчості. Він легко знаходить міфотворчий елемент, який знов-таки залишається есенціалістським, сенсотворчим, контитуативним, структуруючим витоком, яким у теорії міфу Р. Барта стає «концепт». Згодом він називає цей виток «ноемою», що вже ближче до феноменології. Але найголовнішим є те, що дається певне поле широких номінативних запозичень, знакових імплікацій, лінгвістичних, постлінгвістичних теорій.
Ж. Дерріда в роботі «Про граматологію» інвертує парадигму. Фоноцентризм у його скептичному дискурсі визначається як «фалоцентризм», а та вертикаль, яка охоплюється статичною лінгвістикою, перетворюється на горизонталь. Хоча він і не називає її діахронічною лінгвістикою, відходить від лінгвістичних імплікацій і фіксує нотаційні системи, власне письмо. Отже, такий радикальний підхід свідчить про гіперкритичну настанову. Деконструкція контексту рефлексії у Ж. Дерріда утворюється як гіперкритичний дискурс, гіперкритична позиція. Отже, у нього письмо є фактично перманентною реалізацією винесення на поверхню сенсу, що відбувається шляхом зондування промови, тексту, який визначається як синхронне, замкнене візуально означене буття образу, як певна цілісність - слід, запис. Що можна сказати щодо такого розуміння письма? Це ще одна крайність, яка намагається зробити звук релятивним, усунути домінанту фоноцентризму, заперечити фонологію.
Відтак - порівняння фоноцентризму і логоцентирму стає тією платформою, тим плато, на якому розгортаються всі наступні дискурси гіперкритики фонології. Можна стверджувати, що ми потрапляємо в поле конкуруючих парадигм. Усі вони є естетично стурбованими за своєю суттю. І Ф. де Соссюр, і Ж. Дерріда говорять про метафізику граматики. Хоча граматика як така не є інтересом Ф. де Соссюра, він говорить про лінгвістику (синхронну та діахронічну), а Ж. Дерріда під граматикою і граматологією розуміє конструкцію, архітектоніку твору, тексту. Ця конструкція не може не бути просторово. Просторовість у ній є самодостатньою, визначається як система письма. Так письмо розгортається в широкий пафос, пафос всезагального схоплення і охоплення в просторі всіх часових модальностей образу як можливостей існувати і артикулювати сенс - смислову і чуттєву даність повідомлення.
Логос і звук, знак і контекст, дискурс і текст - все це спонукає до того, щоб, так чи інакше, знайти узагальнюючий механізм, який все це поєднує. Це, однак, не граматика, не синтагматика, не синтаксис, механізми граматології в її різних контекстах, не семіоз, хоча він дуже важливий. Всі вони окремо не можуть бути детермінантами і настановами рефлексії семіологічного повороту, яка так чи інакше примушує знаходити домівку, займатися домобудівництвом. Важливою є сама потреба знаходити шлях до дому буття estesis, до онтологічних обріїв культури, людини в контексті фіксування, артикуляції, відкритих систем, або, навпаки, замкненого цілого. Будь-яка схема гомогенізації звукової стихії, артикуляції та письма свідчить про певну школу, або про ідеологізми, формалізми, певний ейдос, ноему, яка конституює певний тип феноменології музичного світу як беспосереднього дотику до сенсу.
Висновки
Єдність фонологізму і письма свідчиь про те, що існує відкрита проблема, відкрита система, яка, у певний спосіб, є естетичною системою. Ця єдність «чіпляється» за опосередкування, за вокалізми, які є прошарками між есенціалістськими структурами, приголосними, що в письмі вважаються структуро- творчими елементами. Це спонукає до того, щоб більш глибоко поглянути на системи нотацій, які еволюціонували, і не бачити в сучасному нотному письмі завершеного механізму. Так, комп'ютерні версії створюють інші системи нотації та інші засоби фіксації звуку. Саме поняття вертикалі в музиці як поєднання горизонталей (лінійного дискурсу) розхитується.
Відтак - лінійність, послідовність, що визначають фонологію або діахронію розгорнутого в лінію дискурсу, свідчить про те, що потрібні вісі, здатні «прошивати» горизонталі спів-буттєвості артикуляційних систем. Все це переводить рефлексивний топос у вимір метакультурного, метасистемного і полісистемного аналізу. Так визначається не комбінаторна синтаксична синтагматика, зміна ролей, позицій, а, навпаки, розшук праміфу в кожному слові, в кожному інтервалі, який оголює образну систему, яку не можна змінити, яку не можна трансформувати, яка є досистемною і, фактично, допоетичною. естетичний музичний семіологічний квінтесенція
І лише знаки як розгортка нескінченного шляху опосередкування світів, єднання «тут» і «там» на певному просценіумі світового театру, або на певній сцені самототожності, самоідентичності суб'єкта - актора домобудівництва мови культури - свідчать про естетичні системи в мистецтві, зокрема в музиці. Ці системи найбільш зручніше інтерпретувати за моделлю Ф. де Соссюра, починаючи від живого звуку, фоноцентризму. І вже більш технологічно, більш структурно вони лягають на той набір граматик, граматологію Ж. Дерріда, яка уніфікує граматику, перетворює її в простір мови, навіть метамови, яка породжує можливості прочитування будь-якої інформації як певної метаграматичної, поліграматичної, або надграматичної цілісності зчитки інформації. Всі ці контексти спонукають до того, щоб зазначити естетичні системи семіоло- гічного повороту як пошук, як активну реальність інтерпретації єдность почуття і думки, раціо і estesis.
Список літератури
1. Barthes R. L'aventure semiologique, Paris: Seuil, 1985. 358 р.
2. Derrida J. Trace et archive, image et art; Suivi de Pour Jacques Derrida. Paris, Institut National de I'Audiovisuel (coll. College iconique), 2014.
3. 3.Saussure F., de. Course in general linguistics. New York : Philosphical library, 1959. 264 р.
4. Гуменюк Т. К., Легенький Ю. Г. Посткомуністична культура в дзеркалі метамодерну : дискурсивний аналіз. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. 2019. № 3. С. 14-19.
5. Ділі Дж. Основи семіотики. Львів: Арсенал. 2000. 232 с.
6. Козаренко О. В. Українська національна музична мова: генеза та сучасні тенденції розвитку: автореферат дис. на здобуття наук. ступеня доктора мистецтвознавства : спец. 17.00.03 «Музичне мистецтво». Київ. 2001. 36 с.
7. Шип С. В. Знакова функція та мовна організація музичного мислення: автореф. дис. ... д-ра наук: спец. 17.00.03. Київ, 2002. 34 с..
References
1. Barthes, Roland. 1985. L'aventure semiologique [The semiotic challenge]. Paris: Seuil.
2. Derrida, Jacques. 2014. Trace et archive, image et art [Trace and Archive, Image and Art], edited by Daniel Bougnoux, Bernard Stiegler and Francois Soulages. Paris: Ina Editions.
3. Saussure, Ferdinand de. 1959. Course in general linguistics. Translated by Wade Baskin, edited by Charles Bally and Albert Sechehaye. New York: Philosphical library.
4. Gumenyuk, Tatyana, and Yuri Legenkiy. 2019. "Postcommunist culture in the metamodern mirror: a discourse analysis." Visnyk Natsionalnoi akademii kerivnykh kadriv kultury i mystetstv 3: 14-18. https://doi.org/10.32461/2226-3209.3.2019. 191727
5. Deely, John. 2000. Osnovy semiotyky [Fundamentals of semiotics]. Translated by Anatolii Karas. Lviv: Arsenal.
6. Kozarenko, Oleksandr. 2001. "Ukrainska natsionalna muzychna mova: heneza ta suchasni tendentsii rozvytku" ["Ukrainian national musical language: genesis and modern development trends"]. Extended abstract of DArts diss., Ukrainian National Tchaikovsky Academy of Music.
7. Shyp, Serhii. 2002. "Znakova funktsiia ta movna orhanizatsiia muzychnoho myslennia" ["Symbolic function and linguistic organization of musical thought"]. Extended abstract of DArts diss., Ukrainian National Tchaikovsky Academy of Music.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблеми розвитку музичної культури та музичної діяльності. Історія формування музично-історичної освіти. Життя і творчі здобутки Б.В. Асаф’єва. Поняття інтонування як важлива складова музичної педагогічної концепції. Сутність поняття музичної форми.
дипломная работа [55,9 K], добавлен 25.12.2010Творчість М.Д. Леонтовича у контексті розвитку української музичної культури. Обробки українських народних пісень. Загальна характеристика хорового твору "Ой лугами-берегами". Структура музичної форми твору. Аналіз інтонаційно-тематичного матеріалу.
дипломная работа [48,8 K], добавлен 04.11.2015Характеристика видовищної презентації музики в контексті образних трансформацій музичної матерії в культурі ХХ та ХХІ століть. Визначення та аналіз реалій візуалізації музики, як синтетичного феномену. Дослідження сутності музичного простору видовища.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Елементи мовної, музичної інтонації, акторської пластики, їх взаємопосилення в процесі виконання та вплив на динаміку сприйняття твору. Взаємодія категорій мелосу і Логосу в процесі інтонування. Синергія як складова виконавської культури постмодерну.
статья [25,6 K], добавлен 24.04.2018Аналіз значення джазу, як типової складової естрадної музичної культури. Основні соціальні моменти існування джазу в історичному контексті. Дослідження діяльності основних ансамблевих колективів другої половини ХХ ст. та їх взаємозв’язку один з одним.
статья [23,2 K], добавлен 24.04.2018Загальна характеристика сонат Бетховена. Музичний синтаксис, форма, експозиція, реприза творів. Мелодія лінія зв’язуючої партії. Аналіз засобів музичної виразності. Лад, тональність, гармонія, взаємодія стійкості з нестійкістю, метро-ритм, фактура.
курсовая работа [41,4 K], добавлен 18.05.2014Людвіг ван Бетховен як німецький композитор та представник віденської класичної школи. Особливості періодів творчості. Симфонії, їх значення та принципи будови. Дев'ята симфонія як одне з найвидатніших творінь в історії світової музичної культури.
реферат [21,7 K], добавлен 23.03.2011Дослідження місця і ролі музичного мистецтва у середньовічному західноєвропейському просторі. Погляди на музику як естетичну складову, розвиток нових жанрів та форм церковної, світської музики, театрального мистецтва, використання музичних інструментів.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 30.11.2010Музично-педагогічні умови і шляхи розвитку ладового почуття школярів на уроках музики у загальноосвітній школі. Категорія ладу у системі засобів музичної виразності. Застосовування елементів "стовбиці" Б. Тричкова. Використання релятивної сольмізації.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 12.02.2016Розгляд історії розвитку музичної культури Київської Русі. Сопілка, сурми та трембіта як види дерев'яних духових інструментів. Зовнішній вигляд торбана, гуслей, кобзи, базолі. Вивчення древніх ударних інструментів. Скоморохи у театральному мистецтві.
презентация [447,0 K], добавлен 10.05.2014Музика як психо-фізіологічний чинник впливу на особистість дитини. Стан розвитку музичного мистецтва на сучасному етапі. Особливості деяких напрямів: афро-американська, джаз, рок-н-рол, рок. Вплив сучасної музики на формування музичної культури учнів.
курсовая работа [58,0 K], добавлен 17.06.2011Аналіз музичної творчості Степового: фактурна частина ліро-епічних романсів, народна пісенно-романсова лірика, музична мова фортепіанних творів композитора. Твори Степового у радянський період. Дитинство та юнацтво композитора, розвиток його таланту.
курсовая работа [7,9 M], добавлен 08.10.2009Визначення поняття звуку, характеристика і класифікація звукових явищ. Поняття про містицизм звуку у старовинному і сучасному світі. Індійська музична система та її особливості. Порівняльна характеристика індійської та європейської музичних систем.
дипломная работа [43,3 K], добавлен 23.12.2011Аналіз застосування народного співу та його трактування в межах творів, що відносяться до музичної академічної та естрадної галузі творчості Вероніки Тормахової. Нові підходи до практичного використання вокальної народної манери в мистецькій практиці.
статья [38,5 K], добавлен 07.02.2018Ритмічні, ручні знаки та методи їх застосування за системою Золтана Кодая на уроках музики у загальноосвітніх школах. Застосування системи формування та розвитку ладового відчуття у дітей молодшого шкільного віку. Аналіз експериментально-дослідної роботи.
курсовая работа [7,0 M], добавлен 22.06.2014Жанрові особливості романсової спадщини М. Глінки. Характеристика засобів виразності романсу "Не пой, красавица, при мне" М. Глінки. Порівняльний аналіз засобів музичної виразності у романсі "Не пой, красавица, при мне" М. Глінки та С. Рахманінова.
курсовая работа [3,4 M], добавлен 06.04.2012Жанрові особливості романсової спадщини Глінки. Характеристика засобів виразності романсу "Не пой, красавица, при мне". Характеристика романсової спадщини Рахманінова. Порівняльний аналіз засобів музичної виразності у романсі М. Глінки, С. Рахманінова.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 25.11.2011Гармонічний зв'язок звуків між собою. Лад як основа організації музичного мислення. Теорія ладового ритму. Закономірності музичної акустики та сприйняття музики. Особливості ладової системи та її організації. Категорії модального та тонального принципів.
реферат [361,4 K], добавлен 02.07.2011Дослідження трансформаційних процесів в системі музичної освіти. Особливості підготовки студентів творчих спеціальностей до практичної виконавської діяльності. Вивчення впливу інноваційних технологій на формування цінностей професійного інструменталіста.
статья [20,2 K], добавлен 07.02.2018Вокально-пісенні традиції та звичаї українського народу, що складалися упродовж століть. Музична пісенна спадщина українців. Музична стилістика, інтонаційно-мелодичне розмаїття та загальне художнє оформлення кращих вітчизняних зразків пісенної культури.
статья [21,0 K], добавлен 14.08.2017