Клуб для дівчат-підлітків "Світлина"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Інститут соціальної та економічної освіти

Кафедра соціальної педагогіки та історії педагогіки

ІНДЗ із соціально-педагогічного проектування

Соціально-педагогічний проект

Клуб для дівчат-підлітків «Світлина»

Підготувала:

студентка І курсу 1 групи

факультету соціальної педагогіки

та практичної психології

Вакуліна Ю.С.

Науковий керівник:

Перфільєва М.В.

Умань 2012

Слоган клубу:Ми майбутнє твоє, Україно!

Одна на всіх у нас є мрія,

Щоб результату досягти,

Своє місце у житті знайти

В клуб «Світлину» ми вступаєм,

Власну долю підкоряєм!!!

Символіка клубу:

підліток проект соціальний адаптація інтернатний

«Ми з світлини, як роса, виплітаєм чудеса»

Актуальність: Дівчина - це майбутнє роду. Кожна дівчина мріє само реалізуватися, стати повноцінною, дорослою і самостійною, успішною людиною, бути впевненою в собі, красивою і доглянутою, мати гарні манери та створити гармонійну родину у майбутньому. Це можливо, якщо розвиватися у родині, в колі друзів, постійно оточена дорогими для тебе людьми, які люблять і підтримують, готові подати тобі «руку-допомоги» коли це необхідно. Але завдання ускладнюється, якщо дівчина виховується в школі-інтернат, позбавлена тої любові та турботи, що огорнула б її родина, вона змушена самостійно здобувати навички, що так необхідні у повсякденному житті. Які, ми, маленькі, разом з мами закріплювали на кухні, всі у борошні; які змусили не одноразово вколоти палець, перед тим, як навчитися пришивати ґудзик.

Звичайно, всього цього навчають в школі-інтернаті, але лише на поверховому рівні. Дівчаткам не вистачає наочності, не має змоги і можливості практикуватися. Безперечно, щоб досягти цього, необхідно постійно розвиватися і наполегливо працювати над собою. Але, перш за все, необхідно здобути базові знання та навички.

Дівчат із школи-інтернату потрібно більш краще «підковувати» до дорослого життя. Спрямовувати функції не лише на навчання, а прививати дітям почуття прекрасного, щоб вони позитивно ставилися до світу, що навколо них, мали здатність на емпатію. Статистика свідчить, що окреме навчання дівчаток нормам та правилам прийнятих у суспільстві і внесення відповідних нововведень у їхню діяльність позитивно впливає на подальше життя. Зокрема, дівчата стають більш впевнені у собі, у своїх діях, рішучіші, витриваліші, як фізично, так і психологічно, що позитивно позначається на успішності їх кар'єри та сімейного життя. Саме на це розрахований соціально-педагогічний проект «Світлина». Робота даного проекту передбачає забезпечення дівчат-підлітків необхідними знаннями та навичками для належної соціальної адаптації у суспільстві.

Мета: Забезпечення дівчат-підлітків необхідними знаннями та навичками для належної соціальної адаптації у самостійному дорослому житті, усвідомлення ролі та прав сучасної жінки у сім'ї та суспільстві, забезпечення професійної орієнтації, зниження ризику потрапляння в соціально-небезпечні ситуації, підвищення самооцінки та віри у себе шляхом проведення соціальної та освітньо-виховної роботи.

Завдання проекту:

- створити клуб «Світлина» для соціального виховання дівчат-підлітків із шкіл-інтернату;

- створити різноманітні гуртки (хорові, творчі, інтелектуальні) для реалізації здібностей дітей;

- провести курси «Кулінарна майстерність»;

- організувати вихід на велику аудиторію для розкриття творчого потенціалу вихованців клубу («Танцювальний такт», Рольова гра «Мелодія душі»);

- здійснити стимулювання досягнень дітей у різних сферах діяльності (провести екскурсій на виробничі фабрики, майстерні);

- навчання комп'ютерній майстерності;

- підготувати дівчат до адаптації у суспільстві, дорослому житті та допомогти їм зрозуміти своє місце у житті;

- надати дівчатам-підліткам знання та навички, необхідні для успішного розвитку особистості, - визначення місця й ролі сучасної жінки у суспільстві та у сім'ї, утвердження сімейних цінностей, сприяти підготовці до сімейного життя та підвищення рівня культури сімейних стосунків, формувати адекватну самооцінку та збереження індивідуальності, життєвих ідеалів та цінностей дівчини;

- інформувати молодих дівчат про відповідальне ставлення та принципи збереження жіночого здоров'я, забезпечити профілактику захворювань, що передаються статевим шляхом, та ВІЛ/СНІД, сприяти формуванню культури здорового способу життя, виховати відповідальне ставлення до материнства, інформувати про принципи ведення здорового способу життя;

- підвищити обізнаність про права жінок і дітей та їхній захист, виховати повагу до прав людини та основних свобод, сприяти недопущенню торгівлі людьми, домашньому насильству, жорстокому поводженню з ними;

- забезпечити професійну орієнтацію учасниць Проекту та допомогти їм виявити свої таланти і потенціал, розвивати свої розумові і фізичні здібності в найповнішому обсязі, правильно сформулювати власні життєві цілі, зробити свідомий вибір професії, як основи життєвого успіху;

- заохотити учасниць Проекту робити добрі та корисні справи, залучити до соціальної активності та волонтерства, виховати навички прийняття соціально мотивованих рішень;

- за допомогою естетичного виховання навчити дівчат змістовно заповнювати власне дозвілля;

- зацікавити дівчат у тому, щоб старанно працювати над собою та вірити у власні сили через спілкування з відомими жінками України, які досягли успіху;

- налагодження ефективної взаємодії, розробка та реалізація різних програм;

- інформаційна допомога - надання інформації, необхідної для вирішення проблем дівчат-підлітків; впровадження нових тенденцій розповсюдження просвітницьких та культурно-освітніх знань; поширення об'єктивної інформації про споживчі властивості та види соціальних послуг, формування певних уявлень і ставлення суспільства до соціальних проблем;

- послуги певного спрямування - надання послуг певного соціального спрямування визначається потребою, що є актуальні для сьогодення: кулінарія, танцювальні класи, оздоровлення, вирішенні конкретного питання, що потребує здійснення певних процедур, яке є тривалим у часі.

І етап реалізації проекту - ознайомлення населення із соціальною програмою «Світлина»; залучення громадськості до взяття участі в проекті; пошук благодійних організації для фінансування проекту.

ІІ етап реалізації проекту - Реалізація проекту.

Ресурси

Кадрове забезпечення проекту:

- Соціальний педагог - організовує соціально-педагогічну діяльність з вихованцями, з метою створення сприятливих умов для успішної соціалізації в соціумі.

- Координатор - організовує діяльність в межах проекту, розподіляє обов'язки, контролює якість виконання.

- Вихователі і вчителі - організовують вільну діяльність дітей, прослідковують за досягненнями учнів, формують певні гігієнічні, культурні навички.

- Психолог - організовує діяльність з вивчення особистості дитини, дає оцінку психологічному здоров'ю дитини, розробляє і впроваджує систему психотерапевтичних заходів.

- Медичний працівник - запобігає виникненню та розвиткові можливих органічних розладів особи, збереження, підтримка й охорона її здоров'я, здійснення профілактичних, лікувально-оздоровчих заходів, різноманітні терапії. Формування ідеології здорового способу життя.

- Юрист - здійснює захист прав та інтересів осіб, надає консультації з питань чинного законодавства.

- Волонтери - добровільні помічники, що допомагають створити умови для становлення дітей, їх соціалізації. Проводять різноманітні заходи для залучення громадськості, беруть участь в благодійних акціях.

- Хореограф - організовує та проводить уроки по танцювальній майстерності дівчат. Контролює роботу уроку, надає рекомендації щодо естетичності та ритмічності рухів, положення тіла.

- Візажист - надає рекомендації та навчає правильного поводження з косметичними засобами, доглядати за шкірою, волоссям.

Кошторис:

Загальна сума: 413100 грн.

Размещено на Allbest.ru