Образ жизни и поведение зимующих птиц
Исследование видового состава зимующих птиц. Методика изготовления кормушек и особенности подкормки птиц зимой. Предпочтение кормов различными видами зимующих птиц. Мероприятия, способствующие сохранению численности видового состава птиц села Семеновка.
Рубрика | Педагогика |
Вид | разработка урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 14.02.2013 |
Размер файла | 51,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
I. Введение
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна -- и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их -- не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Александр Яшин
Каково приходится нашим пернатым соседям в зимнее время? Туго приходится птицам зимой. Ведь найти корм под снегом нелегко. Никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время в нашем селе из-за отсутствия корма. Да и кому придет в голову считать их? Обычно многие не замечают их, просто не обращают внимания на наших маленьких соседей. А ведь они тоже жители села - часть окружающего нас мира. И все они нуждаютсязимой в нашей помощи, в нашей заботе. Понаблюдав за птицами в природе, изучив их зимний образ жизни, узнав, чем они питаются, можно организовать для зимующих в нашем селе птиц, искусственную подкормку. Тем самым помочь им пережить трудное время года, спасти от гибели. Если зимой погибнет только одна самка синицы, то летом не появится на свет около полутора десятка птенцов (синицы гнездятся два раза в лето и выводят 8-10 птенцов). Через год потомство могло бы составить порядка 100 особей. Это серьёзное подспорье в борьбе с вредителями - мелкими насекомыми, которых синицы уничтожают в большом количестве [7]. Но не только синицы нуждаются в поддержке. Много других зимующих птиц тоже нуждается в нашей помощи. К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге [8]. Мы уверены, что в настоящее время совершенно необходима зимняя подкормка птиц. Это занятие имеет большое воспитательное значение, так как учит жителей села (и детей, и взрослых) заботиться о тех, кто нуждается в помощи. Ведь самое страшное - это равнодушие. Самый доступный и распространенный вид заботы - развешивание кормушек и подкормка птиц. Каждый из нас должен заботиться о зимующих птицах, поэтому тема моей работы является актуальной.
Гипотеза: вероятно, что зимой птицы больше страдают от бескормицы, чем от холода.
Объект исследования: зимующие птицы
Предмет исследования: зимующие птицы на кормушке
Цель работы:
· изучение образа жизни и поведения зимующих птиц;
Задачи:
· исследовать видовой состав зимующих птиц, используя научную литературу;
· изготовить кормушки, подкармливать птиц зимой;
· изучить предпочтение кормов различными видами птиц;
· провести наблюдения за птицами, прилетающими к кормушке;
· подсчитать число птиц в период с 1 по 5 января 2010-2012 годов;
· выяснить, какие птицы являются редкими;
· привлечь внимание школьников и жителей села к проведению мероприятий, способствующих сохранению численности видового состава птиц села Семёновка.
Для решения поставленных задач использованы следующие методы исследования: научный поиск, наблюдение, сопоставительный анализ.
Источниками информации стали:
· специальная литература и материалы Интернета;
· наблюдение за кормушками и фотографирование;
· статистические данные, полученные из материалов Свободненской метеостанции и анкетирования учащихся.
Обзор литературы. Для понимания проблемы и для достижения поставленных целей и задач было использовано достаточное количество литературы: энциклопедии, атласы-определители.
При помощи атласа-определителя птиц и книги Давыдова В.Я. «Птицы Свободненского и смежных районов» были найдены птицы, прилетающие на кормушку. В «Большой энциклопедии природы» отражено описание, повадки, питание зимующих птиц. Интересный и познавательный материал содержится также в «Великолепной энциклопедии животных». На сайтах http://ru.wikipedia.org и http://www.ecosystema.ru/ найдена информацию о птицах и опознана по фотографии птица, прилетающая на кормушку, названия которой не знал.
Наблюдения проводились в селе Семёновка Свободненского района (село находится на берегу рек Пера и Лоно; основано в 1908 году; названо по имени первого поселенца - Семена) в период с ноября по февраль 2010, 2011 и 2012 годов [6, с.194].
II. Результаты исследования
II.1 Научная информация о зимующих птицах
В фауне Свободненского района воробьиные представляют самый многочисленный отряд [2, с.46].
Синицы. Всего известно около 65 видов синиц. Самая маленькая из них весит менее 10 граммов, самая большая - около 20 граммов. Своё название синицы получили не за синий цвет, а за издаваемые ими звуки «сии-сии». Вес насекомых, которых съедает синица за 1 день, равняется её весу [5, с. 123].
Гнездятся обычно в дуплах. В кладке 3--13 белых с красноватыми пятнами яиц, за лето часто бывает две-три кладки. Осенью и зимой кочуют стайками, обычно состоящими из синиц нескольких видов, поползней, пищух, дятлов, в это время обычны в садах, парках и посёлках. Хорошо адаптируются к различным природным условиям, многие виды обитают вблизи от человеческого жилья и часто посещают кормушки в поисках орехов, семян и другой пищи [8].
Большая синица живет в лесной части района в смешанных лесах, гнездится в дуплах. В поисках пищи залетает в зимнюю стужу в деревни, где лазает по гнилым крышам и садам в поисках куколок, личинок насекомых. Поедая будущее потомство вредных насекомых, большая синица приносит огромную пользу садам, полям, огородам, лесам. У белой лазоревки спина серая, грудь грязноватая. Живёт в смешанном лесу. Питается куколками насекомых, сережками деревьев [2, с.56]. В природных условиях питаются в основном семенами и насекомыми. В морозные ночи часто забираются под снег у корней деревьев или кустарников, или ночуют в дуплах деревьев и других укрытиях. Лазоревка - насекомоядная птица, питается куколками и личинками бабочек, кузнечиками, мухами, пчёлами, осами, муравьями и жуками. Кроме того употребляет а пищу различных пауков. В зимнее время кормится ягодами облепихи, семенами ели, берёзы. Корм добывает в кустах, в кроне деревьев, в траве; зимой находит спрятанные запасы в трещинах коры [8]. Поползни. Поползни - древолазы. Они лазают по стволам в любом направлении, даже вниз головой [1, с.189].
Обыкновенный помползень, или ямщимк -- небольшая птица из семейства поползневых. В поисках корма ловко передвигается по стволам и ветвям деревьев, зачастую вниз головой или даже вверх ногами. Обыкновенный поползень -- шумная птица, с большим репертуаром различных громких звуков. Во время поиска корма издаёт частые короткие посвисты «тью-тью-тью», а иногда «тцит» либо более протяжные «тци-ит», из-за которых их когда-то прозывали «ямщиками». Обитает в лесах -- как лиственных, так смешанных
и хвойных, при этом предпочитает районы с изобилием высокоствольных и старых деревьев, где находит себе пропитание. В Сибири и на Дальнем Востоке, где преобладают хвойные леса, обитает большей частью в тайге с преобладанием кедра или лиственницы. Ведёт оседлый образ жизни, и если не беспокоить, как правило, придерживается одной территории. Зимой могут присоединяться к стайкам других птиц (главным образом синиц), однако сами стай не образуют. Питается как животной, так и растительной пищей. Охотно употребляют в пищу семена шишек, жёлуди и орехи, продалбливая в скорлупе отверстия. При случае также не брезгуют семенами подсолнуха. В любое время года делают запасы впрок, пряча по отдельности каждое семя в щелях ствола дерева и маскируя его лишайником или кусочком коры. Зимой охотно пользуются оставленными человеком кормушками [8].
Воробьи встречаются везде, кроме Антарктиды. Основная масса видов приспособлена к жизни на деревьях, некоторые виды перешли к наземному образу жизни [4, с. 85]. Воробей назван так давным-давно за то, что стаи полевых воробьев, могли опустошать огромные поля. Люди, разгоняя стаи этих маленьких птичек, кричали: "Вора бей!" Так и остались они воробьями, хотя давно уже ничего не опустошают. Большинство воробьёв очень активные птицы. Они в мелкие и среднего размера. Вес тельца от 4-5 г до 30 г. Большинство воробьёв образует семейные пары. В кладке всего 4-6 яиц, хотя может быть и до 16. Насиживают птенцов и заботятся о них оба родителя. Основная масса видов приспособлена к жизни на деревьях [7].
Снегири - птицы чуть крупнее воробья, очень плотного сложения, голубовато-серые сверху с черными шапочкой, подбородком, крыльями и хвостом, белыми надхвостьем и полосой на крыле. Молодые птицы без черной шапочки. Щёки и грудь у самцов красные, у самок и молодых птиц -- буровато-серые. Живут в лесах (избегает только чистые сосняки), в садах и парках. Летом птицы держатся очень скрытно и редко попадаются на глаза. Зато зимой не заметить разноцветную стайку снегирей просто невозможно.
Питаются преимущественно семенами, почками и ягодами. Кормясь ягодами, выедают из них семена, а мякоть плодов выбрасывают.
По роду своего питания снегири не приносят существенной пользы или вреда, но для ягодных садов налеты их, конечно, нежелательны. Снегирь - малоподвижная и не очень уживчивая птица. Особенно “сварливы” самки - снегарки. Хотя снегири и держатся всю осень и зиму стайками, но ссоры у них нередки. И всегда зачинщицами являются самки, держащие в полном подчинении самцов. До драк и потасовок у ленивых птиц дело обычно не доходит, но широко раскрытый клюв и угрожающее скрипучее шипенье достаточно выразительны [7].
Дубонос живет в лиственных и смешанных лесах, рощах, садах, дубравах, полезащитных насаждениях и парках, иногда в непосредственной близости от человеческого жилья. Особенно привлекают его старые яблоневые сады, кладбища и опушки дубрав. Обычно держится скрытно в кронах деревьев. Питается косточками черемухи и вишни, менее охотно поедает рябину и бузину, а также семена граба, клена, чертополоха, подсолнуха, буковые орешки. Питается семечками подсолнечника, овса, тыквенными семечками, любит лузгать стручки гороха, а также семена клена, ольхи и кукурузы.
Дубонос часто долго сидит на одном и том же месте, мало шевелится и только после некоторого раздумья решается спорхнуть с ветки [8].
Таким образом, исследован видовой состав зимующих птиц, прилетающих к кормушкам.
II.2 Кормушки
зимующий птица кормление
Зимнее время года наиболее благоприятное для изучения видового состава и образа жизни птиц. Птицы становятся более заметными, они сами тянутся к человеческому жилью. Они живут рядом с нами, и приносят большую пользу и даже радость. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, понимаем, что и они приносят пользу. На птиц невозможно взглянуть мельком и сразу же отвести равнодушный взгляд. Встреча с ними - всегда событие. Это удивительное зрелище, когда среди ветвей деревьев мы видим солидных или взъерошенных птиц.
Как не спешишь по своим делам, непременно остановишься и полюбуешься. Птицы приносят пользу, и не надо забывать, что птицам нужна наша помощь.
Кормушки были развешаны во дворе домов, в школьном дворе. За этот период времени на кормушки прилетали следующие виды птиц: синицы, воробьи, поползни, снегири, дубонос обыкновенный. (Приложение 5)
12 ноября - день покровителя зимующих птиц священномученика Зиновия. В этот праздник принято делать кормушки для птиц и развешивать их на деревьях. Самая простая кормушка - это дощечка с прибитыми по краям бортиками, чтобы корм не сдуло ветром. Хорошо, если у кормушки есть крыша, тогда еду не засыплет снегом. Кормушки можно сделать из различных пакетов для молока и сока, печенья и сыра, банок и подложек для полуфабрикатов. Важно, чтобы отверстие в кормушке было настолько большим, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть её [3, с. 4].
С одноклассниками мы сделали кормушки из пустых коробок из-под сока и развесили их дома и на школьной территории. Некоторые кормушки сделаны из пустых коробок от печенья, пластиковых бутылок и деревянных дощечек. (Приложение 5). Птиц подкармливаем каждый день. Каждый день они прилетают, опустошая кормушки. Снова и снова подсыпаем корм и с большим удовольствием наблюдаем за птицами.
II.3 Правила подкормки птиц
Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две [8].
Совсем нетрудно запасти корм для птиц на зиму. А как это нужно для них!
Правила подкормки птиц:
· Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это смертельно опасно для них)!
· Птицам нельзя давать цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов, пряности.
· Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм!
· Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!
· Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы, но ни как не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице)!
· По возможности корм должен быть защищён от непогоды!
· Кормушку необходимо регулярно чистить! [8].
Наблюдая за птицами в течение трёх лет, мы выяснили, какому корму отдают предпочтение птицы. Один из любимых кормов - несоленое сало. Оно очень питательно. Семена подсолнечника клюют все птицы. Синицы клюют все семена. Воробьи клюют семена пшена и тыквы, пшеницу. Птицы привыкают к определённому виду корма. Если им подсыпать другой корм, то они будут разгребать его в поисках привычного корма.
Виды корма, который предпочитают птицы, представлены в таблице (Приложение 1.)
II.4 Поведение и повадки птиц (из личных наблюдений)
Птицы, прилетающие к кормушке. Много разных птиц прилетают к кормушкам: воробьи, синицы, поползни, белая лазоревка. У каждой птицы свои повадки и ведут они себя по-разному. Интересно наблюдать за ними! Как правило, первыми обнаруживают кормушку синицы - юркие маленькие птички. Синицы в зимнее время предпочитают держаться стайками. Поэтому птицы быстро обнаруживают вывешенную кормушку. Они по очереди прилетают за кормом, берут по 1 семени, отлетают и, зажав семя лапой, достают содержимое. Бывало, что прилетают одновременно совершенно разные синички! Одни с жёлтой грудкой, а другие с сереньким оперением: большая синица и белая лазоревка. Поползни прилетают на кормушку поодиночке. Он сел на верёвку, за которую подвешена кормушка, стал спускаться по ней вниз головой и неуклюже свалился в кормушку. Затем он взял сало и полетел на столб, чтобы съесть его. А чаще всего поползни берут в клюв две семечки и отлетают на соседние деревья, где и добывают семена, отделяя от шелухи. При наличии корма эти птицы часто делают запасы, пряча семена в различные щели и трещины (даже в щели забора).
Воробьи, которые встречались мне, держались стайкой, примерно в 10-12 птиц. Они перелетали с дерева на дерево, суетливо подбирая корм по дороге. Вне кормушки воробьи кормились всегда шумно и суматошно, роняя наземь массу семечек, но тут же опускаясь на снег и подбирая корм. Часто воробьи начисто опустошали кормушку за короткое время, не оставляя корма для других птиц. Заметил, что долго птахи на одном месте не задерживаются. Постоянно перелетают стайкой с одного места на другое. Особенно много воробьёв возле построек с кормом для домашнего скота. Там они находят себе пропитание, подбирая упавшие зёрна, а также пользуются моментом и пытаются «урвать» корм, когда люди оставляют его для домашних животных возле сарая.
В период исследований снегири встречались лишь несколько раз в школьном дворе. Это были небольшие стайки примерно около 10 особей.
Они сидели очень высоко на берёзе. Попытка их сфотографировать, не принесла положительного результата: из-за такой высоты их невозможно рассмотреть в кадре.
Редкая птица
Однажды на кормушке появилась какая-то незнакомая птица, похожая на воробья, но довольно крупнее, с толстым клювом и коротким хвостом. Шея и передняя часть спины сероватые, середина спины и плечи коричневые, задняя часть спины рыжевато-коричневая. На нижней стороне тела окраска с сине-фиолетовым отливом. Присутствует в окраске и чёрный цвет.
Птица перелетала в кормушке с места на место и клевала семечки, забавно отделяя шелуху от зёрнышка. Она видела, что я наблюдаю за ней через окно, отодвинув штору, фотографировал её, но она ничуть не испугалась! (Приложение 5) Наевшись досыта, она упорхнула через дорогу в лес! Я показал эти кадры на кружке «Юный эколог», и мы стали искать информацию об этой незнакомке - птице.
В книге В. Давыдова «Птицы Свободненского и смежных районов» по описанию мы решили, что это дубонос, но в книге не оказалось ни фотографии, ни картинки.
Тогда мы решили поискать информацию в Интернете. И действительно с картинки на нас смотрел наш «незнакомец»! Дубонос обыкновенный!
Дубонос в Свободненском районе встречается нечасто. В сёла залетает редко и, видимо, случайно. Вообще же, его биология у нас не изучена [2, с.50].
Дубонос появлялся на кормушке в течение только одного месяца - января 2010 года, и больше его не было.
Исследование количества птиц, прилетающих на кормушку
В период с 1 по 5 января с 2010 по 2012 год подсчитывал количество птиц, прилетающих на кормушку. (Приложение 2)
Наблюдая за птицами, установил, что птиц больше прилетает на кормушку ни в том случае, когда очень холодно, а когда выпало большое количество снега.
Данные Свободненской метеостанции подтвердили результат исследования. (Приложение 3).
Средняя температура воздуха в январе 2010 года была -230 , а высота снежного покрова была 18 см. В январе 2011 года при средней температуре -230 высота снежного покрова была 12 см. А в январе 2012 года при средней температуре -280 высота снежного покрова была всего 8 см. Но при этом птиц больше было 2010 году, так как высота снежного покрова была больше.
Значит, птицам сложнее было добыть естественный корм, и они в большом количестве прилетали к кормушке.
II.5 Мероприятия, способствующие сохранению численности видового состава птиц села Семёновка
С целью привлечения учащихся Семёновской школы к участию в сохранении видового состава птиц была проведена акция «Помоги зимующим птицам»:
1. Среди учащихся 2-6 классов было проведено анкетирование (Приложение 4). В анкетировании принял участие 21 человек, из них 19 человек повесили кормушки. Подкармливают птиц каждый день. Для подкормки используют семена овса, семечки, пшено, несолёное сало, хлебные крошки. Больше всего птицы предпочитают семечки, сало, крошки. Птицы, прилетающие на кормушки ребят: синички, воробьи, снегири, поползни, свиристели.
2. Изготовлены и развешаны кормушки не только дома, но и на школьном дворе. Занимаясь в кружке «Лесничество», подкармливаем птиц на школьном дворе. (Приложение 5).
3. Ребятам начальных классов (каждому классу) были розданы информационные буклеты о видах кормушек и правилах подкормки птиц. (Приложение 6) .
4. В общественных местах: школа, магазины, Дом Культуры, почта были развешаны листовки-призывы присоединиться к акции жителей села. (Приложение 5)
Многие жители села (особенно бабушки - пенсионерки) присоединились к акции - развесили кормушки и подкармливают зимующих птиц.
III. Выводы
1. Исследован видовой состав зимующих птиц.
2. Изготовлены и развешены кормушки, велась (ведётся) ежедневная подкормка зимующих птиц.
3. Изучено предпочтение кормов различными видами птиц.
4. Проведены наблюдения за птицами, прилетающими к кормушке.
5. Подсчитано количество птиц, прилетающих на кормушку в период с 1 по 5 января 2010-2012 годов
6. Выяснено, какие птицы реже появляются на кормушке.
7. Проведены мероприятия, способствующие сохранению видового состава птиц.
IV. Заключение
Таким образом, гипотеза, что зимой птицы больше страдают от бескормицы, чем от холода подтвердилась. Несмотря на самую высокую среднюю температуру в 2012 году, птиц прилетало гораздо больше в 2010 году, так как высота снежного покрова была больше.
Птицы - очень ценный объект исследования. Зимняя подкормка птиц - уже довольно старая традиция. Первыми инициаторами её были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческого жилища можно кое-чем разжиться. Наше исследование не закончено и будет продолжено в следующем году. Изучив литературу о зимующих птицах, было выяснено, что птиц можно привлечь на кормушку, используя определённый вид корма, который предпочитает та или иная птица. Нам захотелось провести новое исследование: выявить, а действительно ли это так?
В заключении, я хотел бы поблагодарить за помощь в проведённых исследованиях своего классного руководителя Максимович Раису Петровну и своих родителей Брехнёвых Любовь Владимировну и Михаила Сергеевича, руководителя кружка «Лесное дело» Гладких Галину Леонидовну и одноклассников.
V. Список литературы
1. Амченков Ю.А. Великолепная энциклопедия животных / Ю.А. Амченков // ООО «Издательская группа Аттикус». - 2008. - 256с.
2. Давыдов В.Я. Птицы Свободненского и смежного районов. (Заметки орнитолога) / В.Я. Давыдов // Свободненская типография. - 1993.- 72с.
3. Детский православный журнал «Свечечка». - № 11, 2009 - 20с.
4. Коллектив авторов. Большая серия знаний. Биология / Коллектив авторов. - М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги». - 2006. - 188с.
(с.123)
5. Коллектив авторов. Большая энциклопедия природы. Том 4. Поведение животных. М.: ООО «Мир книги», 2002. - 192 с.
6. Мельников А.В. Топонимический словарь Амурской области. - Благовещенск: Хабаровское кн. изд-во. - 2009. - 232с.
7. Ресурсы Интернета: http://www.ecosystema.ru/
8. Ресурсы Интернета: http://ru.wikipedia.org
VI. Приложения
Приложение 1
Виды корма
Корм |
Виды птиц |
|
Нежареные семена подсолнуха и тыквы, арбуза и дыни |
Синицы, обыкновенный поползень, дубонос |
|
Пшено, просо, овес, пшеница, геркулес (сырые!) |
Воробьи |
|
Крошки чёрствого пшеничного хлеба |
Синицы, воробьи, поползень |
|
Кусочки несолёного сала, мяса и жира |
Синицы, поползень |
Приложение 2
Дневник наблюдений за птицами
Год |
2010 |
2011 |
2012 |
||
Дата |
Вид |
Коли чество |
Коли чество |
Коли чество |
|
1 января |
Синица большая |
9 |
6 |
4 |
|
Белая лазоревка |
7 |
5 |
2 |
||
Воробей |
12 |
10 |
7 |
||
Поползень |
3 |
1 |
- |
||
Дубонос обыкновенный |
1 |
- |
- |
||
2 января |
Синица обыкновенная |
8 |
7 |
4 |
|
Белая лазоревка |
9 |
5 |
3 |
||
Воробей |
11 |
10 |
7 |
||
Поползень |
3 |
2 |
- |
||
Дубонос обыкновенный |
1 |
- |
- |
||
3 января |
Синица большая |
9 |
7 |
4 |
|
Белая лазоревка |
8 |
5 |
3 |
||
Воробей |
12 |
10 |
5 |
||
Поползень |
3 |
1 |
- |
||
Дубонос обыкновенный |
1 |
- |
- |
||
4 января |
Синица большая |
9 |
7 |
4 |
|
Белая лазоревка |
11 |
8 |
4 |
||
Воробей |
11 |
10 |
7 |
||
Поползень |
3 |
1 |
1 |
||
Дубонос обыкновенный |
1 |
- |
- |
||
5 января |
Синица большая |
8 |
9 |
4 |
|
Белая лазоревка |
7 |
5 |
3 |
||
Воробей |
12 |
10 |
6 |
||
Поползень |
1 |
1 |
- |
||
Дубонос обыкновенный |
1 |
- |
- |
Приложение 3
Статистические данные Свободненской метеостанции о средней температуре воздуха и высоте снежного покрова за январь 2010, 2011, 2012 года
Месяц |
январь |
январь |
январь |
|
Год |
2010 |
2011 |
2012 |
|
Средняя температура воздуха |
-230 |
- 230 |
-280 |
|
Высота снежного покрова |
18 см |
12 см |
8 см |
Приложение 4
Анкета для учащихся.
1. Ф.И.О.
2. В каком классе вы учитесь?
3. Если Вы делали кормушку, то где ее повесили?
4. Как часто Вы подкармливаете птиц?
5. Какие корма вы используете?
6. Какие корма птицы предпочитают?
7. Каких птиц вы видели на своих кормушках?
Приложение 5
Листовка «Поможем зимующим птицам!»
Поможем зимующим птицам
Что можно использовать в качестве подкормки?
1) Птицам замечательно подойдут семена подсолнечника. Они очень калорийны и питательны, содержат большое количество растительных жиров. Кроме подсолнечных, пернатые с удовольствием поклюют семечки арбуза, дыни или тыквы.
2) Наши мамы часто обнаруживают в кухонном шкафчике пакетики с просроченной крупой: перловкой, пшеном и т.д. Вы больше не сможете использовать их в хозяйстве, но для птиц это самое настоящее лакомство. Не отказывайте им в удовольствии насытиться вкусненьким.
3) Черствый хлеб, который мы сами есть уже не станем, тоже сгодится. Но только белый. Ржаной хлеб, чипсы, сладкие кукурузные хлопья, солёные продукты птицам противопоказаны: они плохо перевариваются и могут вызвать расстройство желудка, а в морозную погоду это опасно, поскольку может привести к гибели наших крылатых друзей.
4) Синички будут вам благодарны, если вы угостите их мясом или несоленым салом.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
История возникновения Дня птиц. Формы и методы организации Дня птиц. Варианты проведения праздника в общеобразовательной школе. Методика проведения экскурсий, орнитологических наблюдений. Изготовление искусственных гнездовий и привлечение в них птиц.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 16.10.2014Возрастные особенности формирования экологического мировоззрения у учащихся среднего возраста. Образы птиц родного края. Методические рекомендации по созданию образов птиц как способа формирования экологического сознания у школьников средней школы.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 22.10.2012Необходимость осуществления всеобщего, обязательного экологического образования и воспитания. Знакомство с растениями на территории детского сада. Создание экологического минитеатра. Оформление с детьми "красной книги" группы. Кормление зимующих птиц.
презентация [8,2 M], добавлен 15.07.2011Значение изобразительной деятельности для художественно-эстетического воспитания дошкольников. Прием показа способов изображения. Использование алгоритмических схем в обучении рисованию животных. Определение качества выполняемых действий в рисовании птиц.
дипломная работа [177,2 K], добавлен 12.01.2016Обучение детей рисованию животных, как часть обучения изобразительному искусству. Последовательность обучения детей рисованию с натуры зверей и птиц. Техника рисования карандашом. Примерные конспекты уроков изобразительного обучения в начальной школе.
курсовая работа [490,4 K], добавлен 18.09.2014Сущность экологического воспитания и его методика при работе с дошкольниками, основные цели, задачи оздоровительной и образовательной направленности. Порядок определения уровня знаний детей о характерных особенностях мира животных, птиц и насекомых.
контрольная работа [13,5 K], добавлен 27.11.2009Значение животного мира в природе и жизни человека. Задачи и содержание работы с дошкольниками по ознакомлению с птицами. Методы и формы работы в детском саду с дошкольниками по ознакомлению с птицами. Эволюция и происхождение птиц, анатомия и полет.
курсовая работа [618,3 K], добавлен 09.04.2012Обобщение знаний детей об особенностях внешнего вида и поведения птиц. Систематизация у них реалистических представлений о природе. Научение фразам, используя сочинительный союз "и" и сравнительный союз "а", образование притяжательных местоимений.
разработка урока [19,9 K], добавлен 15.03.2014Педагогические цели урока по курсу "Человек и мир". Формирование представлений школьников о жизни домашних животных зимой, понимания, почему в различные сезоны изменяется специфика труда человека. Работы по охране природы, которые проводятся зимой.
конспект урока [22,7 K], добавлен 31.10.2015Анализ и сущность понятий "здоровье", "образ жизни", "здоровый образ жизни". Особенности процесса формирования представлений о здоровом образе жизни у первоклассников. Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры социально-педагогической работы.
дипломная работа [70,3 K], добавлен 02.08.2011Понятие морфем, их значения. Методика изучения состава слова в начальных классах. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу. Распределение программного материала и содержание работы. Методы и приемы изучения состава слов.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 20.09.2008Сущность понятия "здоровый образ жизни". Теоретические вопросы влияния здорового образа жизни на развитие подростка. Анализ и характеристика состояния здоровья современного подростка в России. Основные пути приобщения школьника к здоровому образу жизни.
курсовая работа [66,9 K], добавлен 23.05.2010Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление, необходимые для этого условия. Виды здоровьесберегающих образовательных технологий, их основные принципы. Деятельность педагога школы и мероприятия, направленные на формирование ЗОЖ у учащихся.
контрольная работа [36,3 K], добавлен 16.03.2010Теоретические основы проблемы формирования здорового образа жизни младших школьников с умственной отсталостью. Сущность понятий "здоровье" и "здоровый образ жизни". Методика и мероприятия по формированию знаний и представлений об этой сфере у школьников.
дипломная работа [79,1 K], добавлен 24.07.2014Формирование здорового образа жизни школьников как основа профилактики хронических заболеваний. Методика проведения занятия по ЗОЖ жизни с младшими школьниками "Азбука здоровья". Система социально-педагогической работы по формированию навыков ЗОЖ.
курсовая работа [35,7 K], добавлен 10.12.2009Теоретические аспекты влияния состава семьи на процесс формирования личностных особенностей ребенка. Личностные особенности человека и подходы к их измерению. Влияние состава семьи на личностное развитие ребенка. Результаты исследования и их анализ.
дипломная работа [120,4 K], добавлен 17.07.2012Исследование качества жизни семей учащихся разных населенных пунктов Кемеровской области, динамики поступления выпускников школ в различные учебные заведения. Проведение анкетирования по уровню качества жизни среди учащихся города, поселка и села.
контрольная работа [710,3 K], добавлен 02.03.2015Развитие комплекса эффективных мер по сохранению и укреплению здоровья школьников. Совершенствование здоровьесберегающих условий в школе. Формирование у учащихся позитивных установок на здоровый образ жизни. Формы физического воспитания школьника.
методичка [19,8 K], добавлен 09.08.2009Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление. Особенности формирования здорового образа жизни в школе. Разработка модели организационно-педагогической деятельности классного руководителя по формированию здорового образа жизни школьников.
дипломная работа [435,9 K], добавлен 06.12.2015Исследование лексического состава языка детей с недоразвитием речи и с нормальным речевым развитием. Сравнительный анализ количественных и качественных результатов изучения номинативной лексики. Рекомендации по развитию лексического состава языка.
дипломная работа [138,8 K], добавлен 27.10.2017