Профессиональная подготовка сотрудников ГПС МЧС России
Требования к организации и обеспечению профессиональной подготовке начальствующего состава ГПС МЧС России. Ответственность за осуществление контроля и оценки профессиональной подготовки личного состава. Расчет часов по разделам служебной подготовки.
Рубрика | Педагогика |
Вид | лекция |
Язык | русский |
Дата добавления | 20.02.2013 |
Размер файла | 18,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Профессиональная подготовка сотрудников ГПС МЧС России
Цели лекции:
- изучить и знать требования к организации и обеспечению профессиональной подготовке начальствующего состава ГПС МЧС России.
- прививать ответственность за осуществление контроля и оценки профессиональной подготовки личного состава ГПС МЧС России.
- упорядочить знания о проблемах подготовки личного состава ГПС МЧС России и за рубежом.
Подготовка личного состава подразделений ГПС включает в себя следующие виды обучения:
- специальное первоначальное обучение;
- подготовку личного состава дежурных смен;
- специальную подготовку по должности рядового и младшего начальствующего состава;
- служебную подготовку среднего и старшего начальствующего состава;
- повышение квалификации и переподготовку;
- самостоятельную подготовку.
1. Специальное первоначальное обучение проводится последовательно в два этапа:
- индивидуальное обучение;
- курсовое обучение.
Запрещается включать обучаемого в период индивидуального обучения в состав дежурных расчетов и использовать для несения дежурной службы, привлекать к участию в мероприятиях и работах, при которых могут возникнуть в связи с профессиональной неподготовленностью угроза его жизни, жизни и здоровью.
Обучение проводится под руководством одного из заместителей начальника соответствующего отдела (отделения, группы) органа управления, подразделения ГПС и наставника, назначаемых приказом (распоряжением) начальника.
Первый этап:
Индивидуальное обучение проводится:
- лиц, впервые принятых на службу в ГПС на должности среднего или старшего начальствующего состава в течение 3 месяцев по индивидуальному плану обучения, разрабатываемому непосредственным начальником обучаемого;
- пожарных и спасателей, - в течение 8 дней по 6 часов ежедневно (теоретический курс) и 7 дежурств в закрепленной дежурной смене (практический курс) согласно тематического плана;
- радиотелефонистов (диспетчеров) в течение 8 дней по 6 часов ежедневно согласно тематического плана и 5 дежурств в форме стажировки на пункте связи подразделения ГПС или в ЕДДС;
- водителей в течение 10 дней по 6 часов ежедневно и стажировки в течение 5 дежурств для лиц со сменным режимом работы или 10 дней для других должностных категорий;
- старших мастеров (мастеров) ГДЗС в течение 8 дней по 6 часов ежедневно и 5 дежурств в форме стажировки (практический курс) на базе ГДЗС.
По окончании индивидуального обучения обучаемый (стажер) сдает квалификационной комиссии зачеты в объеме изученной программы (плана) индивидуального обучения, а также по правилам охраны труда и практике работы с техническими средствами, приборами и оборудованием с учетом особенностей выполнения обязанностей по должности, специфики охраняемых объектов и положений отраслевых документов.
Квалификационная комиссия в составе 3-5 человек создается приказом (распоряжением) начальника.
Результаты работы квалификационной комиссии оформляются протоколом. На основании протокола квалификационной комиссии соответствующий начальник, приказом которого она создана, издает приказ о допуске кандидата, завершившего курс индивидуального обучения, к самостоятельному исполнению обязанностей по должности, за исключением:
- работ на высотах,
- в непригодной для дыхания среде;
- в зоне непосредственного контакта с огнем;
- с компрессорами для наполнения газовых баллонов и сосудов;
- с электроустановками пожарных и аварийно-спасательных автомобилей и прицепов;
- выполнения обязанностей постового на посту безопасности ГДЗС;
- осуществления административной практики,
- самостоятельного дежурства во главе дежурной смены и руководства основными (главными) действиями по тушению пожара и проведению АСР,
- выполнения обязанностей начальника оперативного штаба пожаротушения, участка тушения пожара (сектора),
- КПП на пожаре (для среднего и старшего начальствующего состава);
- работ со специальными агрегатами пожарных и аварийно-спасательных автомобилей на пожаре, другой ЧС (для водителей).
Второй этап:
Курсовое обучение рядового и начальствующего состава органов управления и подразделений ГПС, организуется и проводится в пожарно-технических образовательных учреждениях, учебных центрах, учебных пунктах ГПС, имеющих лицензии Министерства образования Российской Федерации на осуществление преподавательской деятельности и разрешения ГУГПС МЧС России на проведение обучения соответствующих категорий слушателей.
В сроки, определяемые разнарядками и Планами-графиками проведения учебных сборов в учебном центре (пункте) ГПС, но не позднее, чем после 6 месяцев со дня завершения индивидуального обучения по месту службы, сотрудники направляются на курсовое обучение.
Если до начала обучения очередной группы в пожарно-техническом образовательном учреждении (учебном центре, учебном пункте ГПС) остается менее 10 дней или если с начала обучения очередной группы прошло не более 10 дней, то допускается направлять вновь принятых на службу лиц непосредственно на курсовое обучение.
Слушатели, выполнившие в полном объеме учебный план и успешно сдавшие выпускные экзамены (зачеты) в учебном центре (пункте), считаются прошедшими специальное первоначальное обучение. Слушателям, не сдавшим экзаменов (зачетов) по какому-либо предмету, продлевается обучение на срок до 10 дней для подготовки и пересдачи.
При получении повторно неудовлетворительных оценок с сотрудниками расторгается контракт (договор) на дальнейшую службу (работу) в ГПС МЧС России.
2. Подготовка личного состава дежурных смен.
Подготовка личного состава дежурных смен - это целенаправленная деятельность должностных лиц органа управления, подразделения ГПС по обучению личного состава ГПС в период дежурства, проведению в плановом порядке системы мероприятий в целях обеспечения постоянной готовности дежурных смен, успешного выполнения служебных, производственных задач и функциональных обязанностей.
Расчет учебного времени на год
№ п/п |
Наименование учебных предметов |
Всего часов на год |
|
1. |
Общественно - государственная подготовка |
20 |
|
2. |
Основы организации тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ. |
86 (44) |
|
3. |
Пожарно-профилактическая подготовка |
20 (10) |
|
4. |
Пожарно-техническая подготовка. Пожарная техника и аварийно-спасательное оборудование |
22 (10) |
|
5. |
Пожарно-строевая подготовка |
50 (20) |
|
6. |
Физическая подготовка |
20 (10) |
|
7. |
Противопожарная служба гражданской обороны и медицинская подготовка |
22 (16) |
|
8. |
Охрана труда |
20 (16) |
|
В С Е Г О: |
260 (126) |
Подготовка личного состава дежурных смен проводится в период дежурства. Начало учебного года - 15 января, окончание - 15 декабря.
Руководителям подразделений ГПС предоставляется право прерывать процесс обучения на срок не более 30 дней для усиления службы, подготовки и совершенствования учебной материально-технической базы, проведения спортивно-массовых мероприятий и бытового устройства личного состава.
Учебная нагрузка должна составлять 2-4 учебных часа в течение одних дежурных суток и не менее 18 часов в месяц для каждой дежурной смены, продолжительность учебного часа - 45 минут.
Занятия не проводятся в дни государственных и национальных праздников.
Документы планирования подготовки личного состава дежурных смен:
- план подготовки личного состава дежурных смен на год.
- план-график проведения учебных сборов.
- график совместных занятий личного состава подразделений ГПС, опорных пунктов пожаротушения, региональных специализированных отрядов, специализированных пожарных частей по обучению приемам работы со специальной пожарной и аварийно-спасательной техникой;
- годовой план распределения времени по дисциплинам и месяцам обучения.
- тематический план занятий на год;
- расписание занятий.
3. Специальная подготовка по должности.
Специальная подготовка по должности рядового и младшего начальствующего состава подразделений ГПС организуется ежегодно и осуществляется в форме специальных семинаров или инструкторско-методических занятий и объявляется приказом (распоряжением) начальника.
Специальную подготовку проходят:
- начальники дежурных смен, помощники начальников дежурных смен, начальники расчетов, старшие водители пожарных и аварийно-спасательных автомобилей, старшие мастера связи - на инструкторско-методических занятиях не реже одного раза в полгода по восемь часов.
- младшие инспекторы пожарной профилактики - на постоянно действующем семинаре один раз в квартал по шесть часов.
4. Служебная подготовка среднего и старшего начальствующего состава.
Служебная подготовка - система мероприятий, направленных на закрепление и обновление в плановом порядке необходимых знаний, умений и навыков среднего и старшего начальствующего состава органов управления и подразделений ГПС с учетом оперативной обстановки и профиля оперативно-служебной деятельности.
подготовка ответственность профессиональный сотрудник
Примерный расчет часов по разделам служебной подготовки на учебный год
№ п.п |
Разделы обучения |
Количество часов |
|
1 |
Общественно-государственная подготовка |
20 |
|
2 |
Специальная подготовка |
8 |
|
3 |
Основы организации тушения пожаров и проведения АСР |
14 |
|
4 |
Техническая подготовка. Пожарная техника и аварийно-спасательное оборудование |
4 |
|
5 |
Пожарно-профилактическая подготовка |
4 |
|
6 |
Уставы |
4 |
|
7 |
Основы обеспечения защиты государственных интересов |
4 |
|
8 |
Радиационная, химическая и биологическая защита |
4 |
|
9 |
Противопожарная служба гражданской обороны |
4 |
|
10 |
Военная топография |
4 |
|
11 |
Строевая подготовка |
2 |
|
12 |
Методическая подготовка |
2 |
|
13 |
Медицинская подготовка |
6 |
|
14 |
Охрана труда |
4 |
|
15 |
Физическая подготовка |
100 |
|
ВСЕГО: |
184 |
Занятия начинаются в органах управления и подразделениях ГПС - в январе, в образовательных учреждениях - одновременно с началом учебного года и продолжаются без перерыва в течение 10 месяцев (по разделу физической подготовки - весь год). Перед началом каждого учебного года проводятся однодневные учебно-методические сборы для лиц, ответственных за организацию и осуществление в подразделениях профессиональной подготовки личного состава.
Служебная подготовка проводится не менее 40 часов в год (без учета физической подготовки) в группах начальников отделов ГПС - с личным составом соответствующих отделов.
Служебная подготовка личного состава органов управления ГПС и напрямую им подчиненных структурных подразделений проводится:
- в общей учебной группе - в объеме 144 часов в год (включая 100 часов физической подготовки);
- в учебных группах - в объеме 40 часов в год.
Служебная подготовка личного состава подразделений ГПС проводится:
- на проводимых одно-двухдневных семинарах с начальниками подразделений ГПС в объеме не менее 28 часов в год (в том числе 8 часов физической подготовки);
- на ежеквартально однодневных учебно-методических сборах в школе повышения оперативного мастерства по должностным категориям среднего и старшего начальствующего состава в объеме не менее 28 часов в год (в том числе 8 часов физической подготовки) для сотрудников каждой должностной категории;
- в учебных группах - в объеме 152 часов в год (в том числе 92 часов физической подготовки).
4. Повышение квалификации и переподготовка.
Повышение квалификации личного состава ГПС организуется в целях повышения технического уровня и углубления имеющихся знаний не реже одного раза в пять лет пребывания сотрудника (работника) в занимаемой должности.
Освобождаются от повышения квалификации в текущем году сотрудники:
- обучающиеся, в образовательных учреждениях пожарно-технического профиля;
- со стажем работы в занимаемой должности менее трех лет;
- подлежащие увольнению из ГПС МЧС России в планируемый период;
- женщины, находящиеся в отпусках (по беременности и родам, уходу за ребенком) или имеющие детей в возрасте до трех лет.
Переподготовка проводится в целях получения новой специальности (квалификации) или при переводе на другую работу.
Повышения квалификации и переподготовки, проводимых на базе образовательных учебных заведений МЧС России и учебных центров (пунктов) ГПС и определяется Планом МЧС России.
По месту службы повышение квалификации (от 5 дней до 1 месяца) и переподготовка (не менее 3 месяцев) осуществляются под руководством непосредственного начальника обучаемого по индивидуальному плану.
5. Самостоятельная учеба.
Самостоятельная учеба проводится личным составом подразделения ГПС в целях непрерывного, систематического пополнения и углубления своих специальных знаний.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в вузе. Профессиональная подготовка в условиях учебнопрактической деятельности. Средства профессиональной подготовки будущего учителя физкультуры.
курсовая работа [28,6 K], добавлен 29.10.2002Подходы к организации профессиональной подготовки школьников старших классов в зарубежной и отечественной практике. Анализ нормативных правовых актов, регламентирующих вопросы среднего общего образования и организации профессионального обучения.
дипломная работа [610,9 K], добавлен 31.03.2018Научная методическая литература по проблемам качества подготовки будущих специалистов. Разработка и обоснование педагогических рекомендаций к организации управления качеством профессиональной подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля.
дипломная работа [222,9 K], добавлен 20.02.2009Критерии личностной эффективности профессиональной подготовки старшеклассников. Анализ личностных эффектов допрофессиональной подготовки. Рекомендации по организации кабинета профориентации. Карты для проведения многовариантного типирования интеллекта.
курсовая работа [4,3 M], добавлен 16.08.2004Анализ профессиональной подготовки будущего специалиста-педагога. Проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогических ВУЗах. Особенности профессиональной направленности личности будущих специалистов-учителей "Технологии".
дипломная работа [92,0 K], добавлен 17.03.2011Теоретическое изучение особенностей профессиональной подготовки школьников. Характеристика организации и методики профориентационной работы в средней общеобразовательной школе. Определение профориентации учащихся на сельскохозяйственные профессии.
курсовая работа [40,1 K], добавлен 16.10.2010- Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов
Социокультурные проблемы профессиональной подготовки специалистов. Недостаточная подготовка режиссера в учебных заведениях искусств и культуры к будущей профессиональной деятельности. Анализ учебно-воспитательного процесса, научные основы его построения.
автореферат [35,7 K], добавлен 18.09.2010 Характеристика учительства как профессиональной группы, объективная оценка опыта развития советской школы послевоенных лет. Проблема повышения квалификации учителей в 40-50-х гг. Подготовка учительских кадров в данное время на примере Горьковской области.
курсовая работа [180,6 K], добавлен 24.07.2010Теоретико-практические предпосылки обновления содержания профессиональной подготовки лингвиста-преподавателя. Дидактические и психолого-педагогические основы профильного обучения в старшем звене средней школе.
автореферат [30,5 K], добавлен 14.05.2007Воспитание человека, обладающего творческой активностью. Методика определения и анализ уровня творческой самореализации студентов во время профессиональной подготовки. Разработка тестирующей программы по определению уровня творческого потенциала.
дипломная работа [611,7 K], добавлен 21.06.2011Понятие и главные принципы реализации интегративно-интенсивного обучения, его этапы и значение на современном этапе, критерии оценки практической эффективности. Мастер-класс как технология подготовки учителя к творческой профессиональной деятельности.
презентация [40,6 K], добавлен 22.08.2015Характеристика трудовых процессов, профессиональное назначение и условия использования специалиста "Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей". Разработка содержания профессиональной подготовки специалиста и тактических целей обучения.
реферат [36,7 K], добавлен 07.12.2010Основные требования к уровню подготовки учащихся к ЕГЭ. Теоретические основания проведения ЕГЭ. Проблемы подготовки к ЕГЭ в общеобразовательном учреждении. Требования к ЕГЭ. Методы подготовки к единому государственному экзамену по истории.
курсовая работа [34,7 K], добавлен 07.08.2007Практическое занятие как элемент профессиональной подготовки слушателей учебных центров ФПС. Особенности проведения занятий на огневой полосе и в учебно-тренировочном комплексе. Методика проведения занятий в учебно-тренировочном комплексе ПТС "Лава".
курсовая работа [138,5 K], добавлен 23.02.2015Исследование основных вопросов профессиональной подготовки социальных педагогов – организаторов деятельности подростка в условиях детского общественного объединения. Обоснование специфики подготовки специалистов в рамках специально разработанной системы.
статья [18,0 K], добавлен 12.06.2013Подходы к определению и содержание профессиональной компетентности, специфика профессиональной и иноязычной деятельности педагога дошкольного образования. Корреляционный анализ структуры компетентности, психологии труда и профессиональной деятельности.
магистерская работа [174,5 K], добавлен 18.07.2010Психолого-педагогические аспекты обучения взрослых на производстве. Характеристика профессиональной деятельности, квалификационные требования и специфика работы заливщика металла. Практическая разработка одной из тем программы производственного обучения.
курсовая работа [76,0 K], добавлен 03.10.2010Сущность общественно-государственной подготовки, определяемая приказами МО РФ. Организация и методика проведения занятий по общественно- государственной подготовке. Задачи данных информационно-методических центров. Критерии оценки индивидуальных знаний.
реферат [16,2 K], добавлен 13.11.2019Общая характеристика методов повышения эффективности профессиональной подготовки выпускников начального профессионального образования. Структура учебно-методического комплекса в учреждении начального профессионального образования, проверка его работы.
курсовая работа [134,7 K], добавлен 05.06.2015Основы географического прогнозирования в науке и школьной географии. Методические условия использования основ географического прогнозирования в процессе экологической подготовки школьников при обучении курсу "География России". Уровень подготовки.
диссертация [11,0 M], добавлен 24.07.2008