Второй закон Ньютона в неинерциальной системе отсчета
Анализ неинерциальных систем отсчета, в которых наблюдается ускоренное движение тел, при отсутствии действия на них сил со стороны других тел. Определение ускорения клина в системе. Методика расчета коэффициента трения между телом и наклонной плоскостью.
Рубрика | Педагогика |
Вид | разработка урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 05.03.2013 |
Размер файла | 97,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Физико-математический лицей»
Второй закон Ньютона в неинерциальной системе отсчёта
Учитель: СУХОВ В.Г.
2006
Задачи урока
Продолжить формирование умений применять законы Ньютона при решении задач, правильно изображать силы, реальные и силы инерции; выносить кинематические величины на чертёж, выяснив характер движения в различных системах отсчёта. Развивать умения наблюдать, сопоставлять, сравнивать и обобщать. Продолжить формирование умений, пользоваться теоретическими и экспериментальными методами физической науки для обоснования выводов по изучаемой теме и для решения задач.
неинерциальный ускорение клин трение
Методы и приёмы
1) Опрос.
2) Беседа.
3) Рассказ учителя.
4) Демонстрация опытов.
5) Работа с учебником.
6) Запись на доске и в тетради.
II закон Ньютона в неинерциальных системах отсчёта
Если на тело действуют силы, то результирующая этих сил вызывает ускорение пропорциональное этой силе и обратно пропорционально массе.
;
в инерциальной системе отсчёта.
Но существуют системы отсчёта, в которых наблюдается ускоренное движение тел без воздействия на них каких - либо тел.
ПРИМЕР: на гладкой тележке лежит цилиндр. При движение тележки в право с ускорением (F 0) относительно тележки цилиндр будет катиться влево с ускорением - с точки зрения наблюдателя, находящегося на тележке, нарушается II закон Ньютона. Ускорение возникает без действия сил на цилиндр.
Системы отсчёта, в которых наблюдается ускоренное движение тел, при отсутствии действия на них сил со стороны других тел, называется неинерциальными системами отсчёта.
Причиной неинерциальности системы отсчёта является ускоренное движение этих систем отсчёта относительно инерциальных систем отсчёта.
ПРИМЕР:
Размещено на http://www.allbest.ru/
Как описать движение тела в неинерциальной системе отсчёта? Можно воспользоваться II законом Ньютона, если формально считать, что кроме реальных сил (трения, упругости, тяготения) существуют силы инерции. Чтобы получить выражение для Fин надо ускорение, с которым движется система отсчёта, взятое с противоположным знаком, умножить на массу ускоряемого тела.
ПРИМЕР:
1)Размещено на http://www.allbest.ru/
2)Размещено на http://www.allbest.ru/
3)
Второй закон Ньютона будет выглядеть так:
где aI - ускорение тела относительно неинерциальной системы отсчёта.
где - сумма реальных сил, действующих на тело.
ПРИМЕР: Лифт
. a относительно лифта = 0
Размещено на http://www.allbest.ru/
Fин + N - mg = 0
N = mg - ma
N = m(g - a)
Данная методическая разработка предназначена для учащихся 9-х классов с углублённым изучением физики. Она содержит вопросы:
1) Неинерциальные системы отсчёта
2) Силы инерции.
3) II закон Ньютона в неинерциальной системе отсчёта.
В начале представлен теоретический материал. На задачах отрабатывается усвоение изучаемой темы, знание физических законов и формул, умение применять их.
4) Неинерциальные системы отсчёта, движущиеся прямолинейно с постоянным ускорением.
5) Вращающиеся системы отсчёта. Центробежная сила инерции.
6) Примеры решения задач.
1. Груз, подвешенный на нити, равномерно вращается по окружности радиусом R в горизонтальной плоскости с угловой скоростью . На какой угол от вертикали будет при этом отклонена нить?
Размещено на http://www.allbest.ru/
(нить) (нить)
- (Земля) (Земля)
(сила инерции)
Tsin - maц = 0
Tcos -mg = 0
Вывод: ответ, не зависит от способа решения, т.е. при движение по окружности можно вводить Fин, а можно решать, используя II закон Ньютона в инерциальной системе отсчёта.
2) На гладкой наклонной плоскости, движущейся вверх с ускорением a, лежит брусок массы m. Найдите натяжение нити T и силу давления бруска на плоскость. Угол наклона .
Размещено на http://www.allbest.ru/
Ox: Ncos + Tsin - mg = ma
Oy: mgsin - T = -masin
Размещено на http://www.allbest.ru/
- покоится относительно инерциальной системы отсчёта.
Ox: Ncos + Tsin - mg - ma = 0
Oy: mgsin - T + masin = 0
Оси можно взять и по-другому: от этого ничего не меняется.
Ответ: T = m(g + a)sin
F = m(g + a)cos
3) Тележка с закрепленной на ней пружиной движется с ускорением a = 4м/с2 по горизонтальной плоскости. Найти угол отклонения пружины от вертикали и удлиннение пружины, если к пружине подвешен груз m = 100г. Жесткость пружины k = 100Н/м. (g = 10 м/с2)
Размещено на http://www.allbest.ru/
Ox: kxsin = ma
Oy: kxcos = mg
tg = a/g
? 220
Размещено на http://www.allbest.ru/
kxsin - ma = 0
kxcos = mg
(Возвести в квадрат левую и правую части уравнения и сложить sin2 + cos2 =1)
4) Наклонная плоскость с углом наклона , движется с ускорением a, в сторону, указанную стрелкой. При каком значение ускорения a тело, находящееся на наклонной плоскости, скользит вниз с постоянной скоростью относительно плоскости. Коэффициент трения между телом и наклонной плоскостью .
Размещено на http://www.allbest.ru/
при > tg (т.к. на 0 делить нельзя)
5)Размещено на http://www.allbest.ru/
Система тел движется без трения. Нити и блоки идеальные. Найти силы натяжения нитей и ускорения тел. Рассмотрим движущиеся тела, все тела движутся с одинаковыми ускорениями.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Ox: T2 - T1 = ma
OxI: T1 + T2 - T2sin = 4ma
Oy: T2cos - mg = - macos
Ox: T2sin - ma = - masin
6) Определить ускорение клина в системе, изображенной на рис. Трения нет, верхний участок нити горизонтален.
Размещено на http://www.allbest.ru/
на тело m:
Oy: maкsin - mgcos + N = 0
maкsin = Fin
для клина P = N
Ox: T - Tcos + Pcos = Maк
OxI: maкcos - T + mgcos = maк
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие "системы отсчета", особенности ее использования в пространственной ориентировке дошкольников с нарушениями зрения. Разработка комплекса занятий по системе отсчета с целью повышения мобильности, контактности и уровня социальной адаптации ребенка.
курсовая работа [270,3 K], добавлен 28.05.2014Динамика как важнейшая часть классической механики. Методика формирования понятия об инерции, понятий "масса тела" и "сила". Измерение сил; динамометр и сложение сил, зависимость между силой, массой и ускорением. Примерное поурочное планирование темы.
реферат [776,3 K], добавлен 19.06.2010Проблема противоречий между осознанием жизненной важности преемственности и неудовлетворительным ее состоянием в системе образования. Анализ концепций и практика обеспечения преемственности в образовании школьников первой и второй ступеней обучения.
курсовая работа [59,5 K], добавлен 23.08.2011Система развивающего обучения Эльконина - Давыдова. Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе РО. Методика обучения решению текстовых задач. Диагностика и контроль в системе РО.
дипломная работа [156,1 K], добавлен 26.08.2003Развитие способностей учеников по системе обучения Л.Г. Петерсон. Методика проведения уроков. Описание рабочей тетради ученика и методических пособий для учителя. Разработка уроков математики для второго класса по методике преподавания Л.Г. Петерсон.
курсовая работа [10,1 M], добавлен 06.08.2011Научные основы развития фонематического слуха учащихся начальной школы в развивающей системе обучения. Педагогические условия применения, суть использования и роль звукового анализа слова в курсе русского языка. Сравнительный анализ систем обучения.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 11.05.2009Педагогические идеи в системе образования. Первые учебные заведения в России. Особенности развития высшего образования между Первой и Второй мировыми войнами. Современные тенденции развития образования за рубежом и перспективы российской высшей школы.
курсовая работа [68,0 K], добавлен 25.05.2014Анализ классификации звуков русского языка. Особенности формирования произносительной стороны речи детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Анализ состояния произносительной стороны речи у детей. Методика психолингвистического исследования.
курсовая работа [582,9 K], добавлен 28.05.2014Физическая культура в системе образования. Форма и средства физического воспитания. Виды спорта и двигательной активности, методика занятий физической культурой на базе государственной образовательных стандартов и норматива физической подготовленности.
реферат [13,7 K], добавлен 29.05.2015История и архитектурные памятники Уфы. Этапы работы над серией графических листов "Мой город". Процесс обучения подростков основам графики как вида изобразительного искусства в системе дополнительного образования, развитие их творческих способностей.
дипломная работа [7,6 M], добавлен 14.05.2013Распространение и практическое использование зарубежных педагогических систем и технологий. Содержание и средства реализации интеграционно-педагогических процессов в системе образования. Интеграционные процессы в педагогической системе в Узбекистане.
автореферат [186,9 K], добавлен 30.01.2012История развития и становления системы развивающего обучения. Учебно-методический комплекс по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Развитие мышления младших школьников. Основные принципы и понятия РО в системе. Характеристика программ по предметам.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 05.12.2012Методика преподавания по К.Д. Ушинскому. Управление процессом обучения. Родной язык в педагогической системе К.Д. Ушинского. Активизация умственной деятельности учащихся в процессе обучения. Педагогическое значение эволюционной теории Ч. Дарвина.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 22.07.2009Система педагогического знания. Предмет и понятие педагогики. Связь педагогики с другими науками. Цели образования и воспитания. Определение педагогических способностей. Основные составляющие педагогического процесса в современной системе образования.
курсовая работа [41,8 K], добавлен 02.05.2009Определение понятий "умение" и "навык" в педагогике. Практические основы эффективного обучения учащихся начальной школы. Эффективные формы и методы работы по формированию общеучебных умений и навыков младших школьников в системе начального образования.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 24.03.2015Определение методической схемы преподавания материала: введение понятия первообразной и интеграла, ознакомление с их основными свойствами и правилами нахождения, методы расчета площади криволинейной трапеции и объема тела по формулам Ньютона-Лебница.
реферат [90,6 K], добавлен 07.03.2010Лингвистические основы изучения имени прилагательного в начальных классах. Психолого-педагогические основы изучения имени прилагательного в начальных классах. Методика работы над именем прилагательным по системе развивающего обучения Л.В. Занкова.
дипломная работа [99,9 K], добавлен 03.04.2007Проектная методика в зарубежной и отечественной системе образования. Анализ педагогического опыта по применению проектной методики в процессе преподавания иностранного языка. Разработка системы учебных занятий с использованием проектной методики.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 31.10.2013Использование в школе контрольно-диагностических систем тестирования. Методика разработки стандартизированного теста, критерии его качества. Педагогическая диагностика знаний учащихся по русскому языку. Проверка возможностей тестового контроля на уроке.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 13.10.2017Разработка хода урока по геометрии на тему "Перпендикуляр". Определения перпендикулярности различных объектов, доказывание признаков и свойств перпендикулярности, способы нахождения расстояний и углов между прямыми, прямой и плоскостью, плоскостями.
лекция [313,5 K], добавлен 21.04.2008