Влияние внеклассной работы на развитие социальных качеств личности
Выявление и анализ особенностей формирования коллектива в старшем школьном возрасте. Описание моделей развития отношений между личностью и коллективом в старших классах. Изучение педагогических средств по решению адаптационно-интеграционных проблем.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.04.2013 |
| Размер файла | 59,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Несмотря на то, что взаимоотношения с другими людьми должны способствовать мир и гармония, конфликты неизбежны. Каждый здравомыслящий человек должен обладать умением эффективно улаживать споры и разногласия, чтобы ткань общественной жизни не рвалась с каждым конфликтом, а, наоборот, крепла вследствие роста умения находить и развивать общие интересы.
Полученные нами данные по проведенным методикам показали, что уровень адаптации высокий, а уровень конфликтности низкий. Также по всем показателям (уровень эмоциональной комфортности, приятие других людей, стремление к доминированию) коллектив на высоком уровне развития.
Коллектив может стать важным инструментом формирования личности при условии разумного управления им со стороны педагога. При этом важное значение приобретает вопрос о соотношении: потребности старшеклассников в общении и задач, поставленных перед этим коллективом.
Формирование и развитие коллектива старшеклассников происходит поэтапно, методически организованно. Эффективное управление коллективом школьников возможно при условии глубокой теоретической вооруженности педагога в вопросах коллектива, особенно таких, как опора на самоуправление, организацию деятельности и отношений, развитие коллектива и личности.
Таким образом, выдвинутая нами гипотеза о том, что адаптационно-интеграционные проблемы старших школьников в ученическом коллективе будут решаться более эффективно, если, социальный педагог: будет учитывать в своей работе возрастные и индивидуальные особенности школьников; особенности развития коллектива в данной возрастной группе; использовать такие способы и средства социально-педагогической деятельности, как беседа, игры, упражнения, была подтверждена.
Список литературы
1. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе / под ред. Н.П. Аникеева. - М.: Просвещение, 2000.- 78 c.
2. Амонашвили Ш. Психологические основы педагогики сотрудничества/ под ред. Ш. Амонашвили. - Киев: 21 ВЕК, 2000.- 97 c.
3. Бим-Бад Б.М. Педагогические течения в начале двадцатого века: Лекции по педагогической антропологии и философии образования - М.: Просвещение, 2000.- 64с.
4. Буева Л.П. Личность и среда. - Санкт - Петербург, 2000. - 56с.
5. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов педагогических институтов/ В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова, Л.Б. Ительсон и др.; Под ред. А.В. Петровского - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1979г. - 288 с.
6. Голованова Н.Ф. Социализация школьников как явление педагогическое/ под ред. Н.Ф. Голованова//Педагогика. - 1998. - № 5. - С. 42 - 46.
7. Голованова Н.Ф. Общая педагогика/ Н.Ф. Голованова. - Санкт- Петербург: Тезариус, 2005.- 76 c.
8. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. - СПб.: Питер, 2009. - 576 с.
9. Караковский В.А. Воспитание? Воспитание: Воспитание! // Теория и практика воспитательных систем / В.А. Караковский. - М.: Новая школа, 2000. -98 c.
10. Карелина А. А. Психологические тесты в 2 т. Владос. - М., 2005. - 287 с.
11. Козлов И.Ф. Педагогический опыт А.С. Макаренко/ И.Ф. Козлов. - М.: Новая школа, 2000.- 159 с.
12. Конникова Т.Е. Коллектив и формирование личности школьника / Т.Е. Конникова. - М.: Просвещение, 2000. - 67 с.
13. Кривов Ю.И. О месте понятия «социализация» в современной педагогике / Ю.И. Кривов // Педагогика. - 2003. - № 2. - С. 11 - 22.
14. Матюхина М.В. Возрастная и педагогическая психология / М. В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина. - М.: Просвещение, 2004.--256 с.
15. Немов Р.С. Путь к коллективу/ Р.С. Немов. - М.: Просвещение, 2000. - 688 с.
16. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива: Вопросы теории/ Л.И. Новикова. - М.: Просвещение, 2000. - 188 с.
17. Лутошкин А. Эмоциональные потенциалы коллектива / А. Лутошкин. - М.: Просвещение, 2000. - 127 с.
18. Рожков М.И. Организация воспитательного процесса в школе/ М.И. Рожков, Л.В Байбоородова. - М.: Просвещение, 2000. - 256 с.
19. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. Т.1. А-М / ; Ред. В. В. Давыдов. - М. : Большая Российская энциклопедия, 1993 . - 607 с.
20. С.И. Григорьев, Ю.Е. Растов. «Основы современной социологии» изд.
Пед. Общество Росси, 2002. - 256с.
21. Сластенин В.А. Методика воспитательной работы / В.А. Сластенин.- М.: Просвещение, 2002. - 144 с.
22. Сластенин В.А. Педагогика/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.- М.: Просвещение, 2000.- 89с.
23. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива/ по ред. В.А. Сухомлинский. - М.: Просвещение, 2000.-53c.
24. Филиппов В. Интеграция: дань моде или реальная потребность? // Учительская газета. - 1998. - № 3. - С. 6-7.
25. http://www.trepsy.net/training/stat.php?stat=4535
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологическая характеристика личности старшего школьника. Самооценка в старшем школьном возрасте. Особенности межличностных отношений в старшем школьном возрасте. Рекомендации для психологов по формированию адекватной самооценки у старших школьников.
курсовая работа [190,9 K], добавлен 15.04.2015Характеристика психолого-педагогических особенностей формирования культуры поведения в старшем дошкольном возрасте. Описание основных методов воспитания культуры поведения старших дошкольников, возможности и условия их практического применения.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 13.01.2011Сущность понятия коллектив и его влияние на развитие и воспитание детей младшего школьного возраста. Особенности развития личности в младшем школьном возрасте. Формирование коллектива младших школьников в контексте педагогического взаимодействия.
курсовая работа [56,8 K], добавлен 04.03.2011Особенности интеллектуального развития в младшем школьном возрасте. Интеллектуальные игры: их классификация и значение. Выявление уровня сформированности качеств мышления у обучающихся 2 класса. Проведение интеллектуальных игр во внеклассной работе.
дипломная работа [176,2 K], добавлен 24.07.2014Психолого-педагогические особенности развития младших школьников. Влияние личности педагога на внеклассную деятельность школьников. Роль внеклассной работы в воспитанием нравственных качеств, творческих особенностей и раскрытии индивидуальности ребенка.
курсовая работа [50,7 K], добавлен 10.11.2013Лидерство как одно из потребностей и личностных качеств подростка. Исследование особенностей формирования развитой личности в условиях скаутского движения. Характеристика социальных механизмов влияния коллектива на развитие лидерских качеств подростков.
дипломная работа [311,6 K], добавлен 10.04.2013Развитие духовно-нравственных качеств личности в детском возрасте. Подбор диагностических средств и изучение своеобразия духовно-нравственных качеств личности детей с ЗПР. Планирование коррекционной работы с детьми, разработка специальных занятий.
дипломная работа [73,4 K], добавлен 14.10.2017Педагогические основы, цели и содержание, организация и основные формы внеклассной работы по литературному чтению в начальных классах. Описание и анализ педагогического опыта внеклассной работы. Пробуждение в ребенке интереса к чтению, желания читать.
дипломная работа [116,9 K], добавлен 04.03.2010Компоненты математических способностей, степень их проявления в младшем школьном возрасте, природные предпосылки и условия формирования. Основные формы и методика проведения внеклассной работы: кружковые занятия, математические вечера, олимпиады, игры.
дипломная работа [518,1 K], добавлен 06.11.2010Психолого-педагогическая характеристика личности тренера. Структура личности, ролевые позиции и авторитет тренера. Выделение профессионально важных качеств тренера, влияющих на результативность спортсменов. Анализ формирования профессиональных качеств.
курсовая работа [31,4 K], добавлен 23.04.2015Изучение особенностей личности в старшем школьном возрасте. Выделение факторов влияния на выбор будущей профессии: позиция членов семьи, друзей, учителей, престиж, способности. Рассмотрение этапов профессионального самоопределения современной молодежи.
курсовая работа [105,3 K], добавлен 01.08.2010Значение и развитие психических познавательных процессов в подростковом возрасте. Учет возрастных особенностей подростка в обучении. Изучение самооценки личности. Описание опытно-экспериментальной работы по учету возрастных особенностей подростков.
дипломная работа [169,6 K], добавлен 03.07.2015Профориентационная работа: понятия и методы, самоопределение в старшем школьном возрасте и этапы его формирования. Анкетирование старшеклассников с целью выявления особенностей профессионального самоопределения. Проект профориентационного тренинга.
курсовая работа [47,0 K], добавлен 20.11.2013Развитие волевой регуляции в детском возрасте. Развитие волевой сферы в онтогенезе у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Изучение особенностей воли детей с ЗПР (констатирующий эксперимент). Содержание эксперимента, анализ его результатов.
курсовая работа [90,8 K], добавлен 27.11.2017Содержание, роль и место внеклассной работы в процессе обучения математике. Методы и приемы развития творческой активности учащихся начальной школы. Изучение влияния внеклассных занятий по математике на развитие творческой активности младших школьников.
курсовая работа [92,5 K], добавлен 28.01.2016Волевые качества личности младшего школьника. Игра - вид деятельности в младшем школьном возрасте. Роль игры в формировании волевых качеств личности младшего школьного возраста. Исследовательская работа по формированию волевых качеств личности у учащихся.
дипломная работа [1,9 M], добавлен 07.05.2009Психологические особенности развития межличностного восприятия в старшем дошкольном возрасте. Влияние стиля педагогического общения на восприятие личности воспитателя старшими дошкольниками. Диагностика особенностей восприятия личности воспитателя.
курсовая работа [62,5 K], добавлен 10.04.2017Изучение внеурочной работы и социализации школьников, форм и функций внеклассной работы. Анализ динамики развития внеклассной работы. Изучение опыта организации внеурочной работы в МОУ школа №2. Изучение вовлеченности учащихся во внешкольную работу.
дипломная работа [85,5 K], добавлен 07.07.2011Теоретическое изучение основ обучения и развития в школьном возрасте. Факторы формирования и развития личности ребенка. Изучение системы развития творческих способностей через систему досуга. Детское творчество в учреждениях дополнительного образования.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 21.10.2014Сущность и природа нравственности. Цель и задачи нравственного воспитания, его роль в формировании личности. Условия формирования нравственной сферы ребенка. Изучение уровня развития духовно–нравственных качеств у младших школьников во внеклассной работе.
курсовая работа [26,4 K], добавлен 31.10.2014
