Содержание деятельности социального педагога с семьей
Семья как объект деятельности социального педагога. Формы и методы работы социального педагога с семьей. Особенности организации социально-педагогической работы с родителями и детьми, её значение для воспитания ребёнка и улучшения отношений в семье.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.04.2013 |
| Размер файла | 67,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1.6.4. Я уже выбрал (а) профессию и готовлюсь к ней
1.7. Интересы
1.7.1. Меня больше всего интересуют деньги и красивая жизнь
1.7.2. Меня интересуют много разных вещей, но больше всего те, что приносят прибыль и удовольствие
1.7.3. Меня больше интересуют такие ценности как престижная профессия, успех в обществе, хорошо оплачиваемая работа
1.7.4. Меня больше интересуют такие ценности как самопознание, личностная самореализация, духовная и культурная жизнь общества
1.8 Я и учителя
1.8.1. Когда меня кто-то воспитывает, я прихожу в бешенство
1.8.2. Когда меня учат, как нужно жить, я делаю вид, что слушаю, на самом деле их слова для меня пустой звук
1.8.3. Я прислушиваюсь только к тем людям, которых хорошо знаю и уважаю
1.8.4. Я внимательно выслушаю мнение взрослых людей, даже если я с ним не согласен
1.9. Мое мнение
1.9.1. Я всегда бываю прав, но почему-то не все взрослые так считают
1.9.2. Когда меня за что-то критикуют, я с этим не соглашаюсь
1.9.3. Когда я бываю не прав, то чувствую себя виноватым
1.9.4. Я прислушиваюсь к другим людям и учитываю их замечания
1.10. Отношение к обидчикам
1.10.1 . Когда меня обижают, я всегда или даю отпор, или долго не прощаю обидчикам
1.10.2. Если меня обидят при моих друзьях, тогда я вместе с ними посчитаюсь c обидчиком
1.10.3. Только своим друзьям и близким людям я могу простить многие вещи
1.10.4. Я могу простить обиду
1.11. Волевые качества
1.11.1. Я способен стать лидером группировки
1.11.2. Я умею жить по «понятиям»
1.11.3. Я вынужден жить по «понятиям», но не считаю это правильным
1.11.4. Я могу противостоять влиянию криминально-ориентированных сверстников
1.12. Какая пословица (тост) Вам больше нравится
1.12.1. Чтобы у нас всё было, и чтобы нам за это ничего не было
1.12.2. Хочешь жить, умей вертеться
1.12.3. Любишь кататься, моги и саночки в гору возить
1.12.4. Без труда не вытащить и рыбки из пруда.
1.13. Какое высказывание вам больше подходит
1.13.1. Кто не курит и не пьёт, тот здоровеньким помрёт
1.13.2. Настоящий мужчина должен через всё пройти и всё попробовать
1.13.3 Курить, здоровью вредить
1.13.4 Алкоголь и наркотики - это путь в никуда.
Приложение 2
Методика изучения личности подростка и его семьи
|
1. Формы девиантного поведения |
Степень выраженности (от 1 до 5) |
||||||||
|
2004-2005 |
2005-2006 |
||||||||
|
классы |
классы |
||||||||
|
1-4 |
5-9 |
10-11 |
школе |
1-4 |
5-9 |
10-11 |
школе |
||
|
1.1. Нарушение правил поведения в школе (срывы уроков, прогулы, отказ от выполнения заданий) |
|||||||||
|
1.2. Грубость, сквернословие |
|||||||||
|
1.3. Курение |
|||||||||
|
1.4. Раннее начало половой жизни (до 16 лет) |
|||||||||
|
1.5. Неподчинение, критика взрослых |
|||||||||
|
1.6. Отрицательное отношение к учёбе |
|||||||||
|
1.7. Унижение других (словами или действиями) |
|||||||||
|
1.8. Употребление пива |
|||||||||
|
1.9. Попрошайничество |
|||||||||
|
1.10. Ношение вызывающей одежды, причёсок |
|||||||||
|
2. Формы делинквентного поведения |
Количество случаев |
||||||||
|
2005 |
2006 |
||||||||
|
классы |
классы |
||||||||
|
1-4 |
5-9 |
10-11 |
школе |
1-4 |
5-9 |
10-11 |
школе |
||
|
2 2.1. Побеги из дома |
|||||||||
|
2.2. Употребление спиртных напитков |
|||||||||
|
2.3. Употребление токсических веществ (таблетки, бытовая химия) |
|||||||||
|
2.4. Угон автотранспорта |
|||||||||
|
2.5. Мелкие кражи |
|||||||||
|
2.5. Драки, нанесение телесных повреждений |
|||||||||
|
2.6. Вымогательство вещей, денег |
|||||||||
|
2.7. Мошенничество |
|||||||||
|
2.8. Употребление наркотических веществ |
|||||||||
|
3. Формы криминального поведения |
Количество случаев |
||||||||
|
2005 |
2006 |
||||||||
|
классы |
классы |
||||||||
|
1-4 |
5-9 |
10-11 |
школе |
1-4 |
5-9 |
10-11 |
школе |
||
|
3.1. Участие в организованном рэкете |
|||||||||
|
3.2. Крупные кражи |
|||||||||
|
3.3. Разбойные нападения |
|||||||||
|
3.4. Изнасилование |
|||||||||
|
3.5. Распространение наркотических веществ |
|||||||||
|
3.6. Случаи злостного хулиганства с нанесением существенного ущерба |
Шкала оценки степени выраженности девиантного поведения
Такая ситуация:
1 б. - Практически не возникает
2 б - Возникает, но очень редко
3 б. - Иногда возникает
4 б. - Возникает часто
5б. - Очень характерна для данной группы
Информацию целесообразно собирать по каждому классу, фиксируя её по мере возникновения правонарушения в соответствующей графе.
В конце года необходимо вывести средний бал возникновения девиантного поведения по классам и занести в общую таблицу. Показатели делинквентных проступков и преступлений нужно суммировать.
1. Дополнительные сведения о семье ребёнка
Уровень дохода семьи на одного человека:
значительно ниже прожиточного уровня
несколько выше прожиточного уровня
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Технология работы социального педагога с семьей. Современная помощь семье. Формы и методы работы социального педагога с семьей. Работа социального педагога. Методика работы социального педагога с родителями. Работа социального педагога с детьми.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 30.07.2007Формы и методы работы социального педагога с родителями, его функциональные обязанности. Система социально-педагогической деятельности социальных педагогов. Взаимодействие социального педагога с классными руководителями. Защита прав ребенка в школе.
дипломная работа [693,1 K], добавлен 09.10.2014Функции и роли социального педагога, его профессиональные обязанности. Задачи и направления работы социального педагога в дошкольном образовательном учреждении, содержание социально—педагогической деятельности. Методы и формы работы, разработка программ.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 22.11.2012Формы и методы работы с родителями. Взаимодействие школы и семьи в воспитании. Основы юридических отношений между родителями и детьми. Деятельность социального педагога по защите прав ребенка в школе и семье.
дипломная работа [75,4 K], добавлен 23.10.2002Семья как опосредующее звено передачи ребенку социально-исторического опыта и опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений. Необходимость оказания семье педагогической помощи. Категория семей социального риска. Деятельность социального педагога.
дипломная работа [75,9 K], добавлен 04.03.2009Теоретические основы социализации личности и социальная работа с семьей как социальная проблема. Методики социально-педагогической работы с семьей, социального патронажа и надзора, семейного консультирования. Особенности работы социального педагога.
контрольная работа [29,3 K], добавлен 14.10.2009Семья как институт первичной социализации ребенка, ее значение в становлении и воспитании личности ребенка. Причины отклоняющегося поведения ребенка, роль в его появлении семьи. Специфика работы социального педагога с неполной семьей, используемые методы.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 20.10.2009Социально-педагогическая характеристика алкогольной семьи, ее влияние на процесс социализации детей. Систематизация форм и методов работы социального педагога с алкогольной семьей. Цели и задачи социально-психологического тренинга "Телефон доверия".
курсовая работа [62,8 K], добавлен 16.05.2014Проблемы современной российской семьи, пути разрешения кризисных ситуаций и повышение семейного благополучия. Сущность профессиональной деятельности социального педагога; формы, методы и технологии его работы в процессе педагогического просвещения семьи.
курсовая работа [51,4 K], добавлен 23.07.2013Сущность и основные функции социально-педагогической работы. Содержание и особенности деятельности социального педагога в летнем оздоровительном лагере. Разработка и реализация рабочей программы "Летний отдых учащихся" в практике социального педагога.
курсовая работа [39,6 K], добавлен 23.01.2010Содержание работы социального педагога в общеобразовательной школе. Взаимодействие социального педагога с другими работниками школы и с семьями учащихся. Основные формы, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога.
реферат [42,9 K], добавлен 21.01.2008Основы работы по устранению негативных детско–родительских отношений. Методика работы социального педагога с семьей. Коррекционная работа по исправлению ошибок семейного воспитания. Анализ эффективности программы.
курсовая работа [54,5 K], добавлен 30.07.2007Категории и функции многодетной семьи. Определение ее места в структуре личности ребенка, его восприятия внутрисемейных отношений. Анализ работы социального педагога с многодетной семьей на базе школы №113, практические рекомендации для его деятельности.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 10.06.2011Анализ теоретических подходов к процессу взаимодействия социального педагога и семьи: основные цели, принципы и содержание. Эмпирические исследования взаимодействия социального педагога и семьи в Реабилитационном центре для несовершеннолетних г. Курска.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 07.05.2011Понятия "методика работы социального педагога" и "технология работы социального педагога". Классификация методов работы социального педагога. Структура диагностико-прогностической технологии и требования к педагогу. Профилактика наркомании среди детей.
методичка [317,6 K], добавлен 15.05.2015Направления работы социального педагога в современных условиях. Общепрофессиональные навыки и личностные качества социального педагога. Возрастные особенности дошкольников (3-7 лет). Категории детей ДОУ нуждающиеся в помощи социального педагога.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 25.07.2012Характеристика взаимодействия социального педагога с семьей ребенка с особенностями психофизического развития. Анализ проблем социальной работы педагога с родителями, формы ее организации. Опытно-экспериментальная работа по внедрению новых методик.
курсовая работа [41,5 K], добавлен 27.11.2014Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних как социозащитное учреждение. Экспериментальное исследование деятельности социального педагога с семьей в условиях реабилитационного центра для несовершеннолетних "Надежда" г. Петрозаводска.
дипломная работа [260,1 K], добавлен 22.07.2011Понятие категории детей, оставшихся без попечения родителей. Нормативно правовые аспекты в работе с детьми. Анализ работы социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей. Сущность социально–педагогической деятельности в детском доме.
курсовая работа [134,1 K], добавлен 13.06.2011Изучение особенностей профессиональной деятельности социального педагога, работающего в образовательных учреждениях интернатного типа. Анализ методов и форм работы социального педагога и рекомендации по эффективному взаимодействию с детьми в интернатах.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 25.04.2011
