Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Урок по теме "Путешествие в волшебную страну"

Урок по теме "Путешествие в волшебную страну"

Совершенствование навыка употребления английских глаголов на уроке английского языка во втором классе средней школы. Тренировка учащихся в употреблении цветов, числительных, букв, развитие их памяти, речи и воображения. Проведение аудирования предложений.

Рубрика Педагогика
Вид конспект урока
Язык русский
Дата добавления 27.05.2013
Размер файла 928,2 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Конспект урока по английскому языку во 2-ом "В" классе средней школы №18

Урок по теме: "Путешествие в волшебную страну".

Соломатина Татьяна Александровна, студентка 43 группы.

Цели урока:

Обучающие: совершенствование навыка употребления глаголов "can" и "can't”, структуры "I see”. Ознакомление со структурой "Is it a…?". Тренировка учащихся в аудировании предложений типа "A cat can jump”. Тренировка учащихся в употреблении цветов и числительных, букв.

Развивающие: продолжить развитие памяти учащихся, их речи и воображения.

Воспитательные: воспитание умения работать в группе, развитие таких качеств, как взаимопомощь, ответственность, дисциплинированность и собранность, любви к английскому языку.

Ребята, сегодня на уроке мы отправимся в путешествие, в необычную страну Magic Land. Там нас ждут всевозможные приключения. В Magic Land живут мои друзья: мышонок Микки и мальчик Том. Но в волшебной стране живет Рендел. Он не любит Микки и Тома и часто мешает им играть. Нам надо быть очень внимательными.

1). Микки сейчас спит: вот он проснулся и потянулся [u]. Помогайте мне и Микки [u]. В его комнате живет волшебное эхо. Оно отвечает ему [gud]. Повторяйте за мной. В это время зазвонил звонок [nin], [nin]. Ответило эхо [nin]. Микки удивился [o], [o] и открыл дверь. На пороге он увидел своего друга a Cat, который сказал ему: Good morning. A Cat каждое утро заходит поздороваться с Микки, а потом идет на работу в зоопарк. Что ему отвечает Микки? Давайте все вместе. Повернитесь друг к другу. Поздоровайтесь вежливо, доброжелательно, улыбайтесь. В парах: Good morning!

Давайте еще раз вспомним, как Микки потянулся на кровати: [u]. Вот зазвонил колокольчик: [nin], [nin], Микки удивился [o]. A Cat поздоровался: Good morning.

2). Потом Микки отправился к Тому в гости. Путь лежит через волшебный лес. Рендел разбросал колючки по лесу. Он не хочет отпускать Микки. Микки наступил на колючку и сказал [ai]. Повторяйте за мной. В ответ услышал [mai]. Вот он увидел вдалеке чей-то силуэт и крикнул [ei]. Ребята, давайте позовем эхо: [ei]. Эхо отвечает: [neim], учащиеся: [neim], эхо: [mai neim]. Откуда ни возьмись, на Микки налетели пчелы [z-z-z]. Микки стал отмахиваться от них [iz], [iz], [iz]. Микки сказал: "My name is Mikky”. Ребята, скажите, как вас зовут, и вы поможете выбраться Микки из леса. "What is your name? ” Работайте в группах. Это очень важный вопрос. Куда бы вы не приехали, вам всегда задают этот вопрос. - What is your name? - My name is Mary.

3). Наконец, Микки пришел к Тому. Том ждал Микки. Но они не могут встретиться. Перед домом Тома прекрасная лужайка цветов и она заколдована. Посмотрите, сколько здесь цветов. Чтобы пройти нужно назвать цвета (orange, pink, red, green, blue, yellow, black, brown, grey, white).

Презентация: (уч-ся смотрят на экран и называют цвета).

аудирование урок английский язык

А теперь посмотрите на узоры и скажите какие цифры они вам напоминают? Назовите их. Учащиеся называют цифры.

4). Вот мы приехали к зоопарку. Вход в зоопарк охраняет мистер АВС.

Ребята, он очень строгий и не пропустит вас, если вы не выполните его задания. Все буквы разные, живут в АВС-town.

а). Назовите буквы которые вы видите на карточкой А, а, В

b) Давайте вспомним числа и решим с вами примеры:

1+2=3

4+3=7

5+1=6

Какой цыфры ддо 10, нет в ответах. (Записать на доске).

c). Подсчитай, сколько букв "b”:

bdhtbhbfb

dhbbdtdbt

hbdhbbhdd

d). Какая буква в строчке лишняя?

bhdtkLf (заглавная - строчная)

5). Вход в зоопарк свободен. Но Том и Микки не видят животных. Хитрый Рендел заколдовал их. Теперь давайте поможем Тому и Микки увидеть зверей.

a). Каких зверей вы знаете?

Физкультминутка:

Ветер дует нам в лицо. (Машут руками на лицо.

Закачалось деревцо. Качаются из стороны в сторону.

Ветер тише, тише, тише. Приседая, машут руками вверх - вниз.

Деревцо всё выше, выше. Тянутся вверх).

b). Том и Микки гуляют по зоопарку и встречают необычного человека мистера "I see”.

Скажите, что умеют делать животные? (Cat can run).

6). А дома Микки и Тома ждут друзья Can и Can't. Между ними всегда идет состязание. Один кричит: "I can jump”. Другой: "I can't jump”.

Учащиеся получают желтые карточки "can" и синие "can't”. Прослушайте и определите, кто это сказал. Поднимите желтого Кена или синего Кена. I can / can't… Jump, swim, sit, run, fly, stand.

7). Помогите Тому и Микки помирить Can и Can't. А для этого сами скажите, что вы умеете делать и не умеете. "I can swim. I can't fly. ”

Подведение итогов:

Вот и закончилось наше путешествие в волшебную страну. Как хорошо, когда все уроки сделаны, все темы понятны, тогда любая трудность нам по плечу. Вы хорошо справились со всеми проблемами, которые возникли в ходе путешествия. Но, может быть, вам показалось, что в этой удивительной стране царит непонимание, насмешка, ненависть, вражда… Это не так. Просто мы с вами шли по самым сложным тропам этой необычной страны. Благодарю вас за урок.

The lesson is over. Goodbye!

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены