Підготовка майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій
Компоненти, показники і характеристика рівнів готовності студентів природничо-математичних спеціальностей до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій, педагогічні умови їх формування у сучасному інформаційно-освітньому середовищі.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 08.06.2013 |
| Размер файла | 53,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
12. Перець О.Б. Метод проектів як форма організації самостійної роботи студентів математичних факультетів педагогічних ВНЗ: матеріали 2-ой міжнар. наук.-практ. конф. [«Сучасні наукові дослідження - 2006»], (20-28 лютого 2006 року) / О.Б. Перець. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. - С. 39-41.
13. Перець О.Б. Підготовка майбутнього вчителя математики до проектно-педагогічної діяльності: матеріали Одинадцятої Міжнар. наук. конф. імені акад. М. Кравчука, (18-20 травня 2006 р., Киів) / О.Б. Перець. - К.: Нац. пед. унів. ім. М. Драгоманова, 2006. - С. 899.
14. Перець О.Б. Особливості застосування метода проектів при викладанні вищої математики в умовах інформатизації освіти в ВНЗ: матеріали Х1 міжнар. наук.-метод. конф. [«Методи удосконалення фундаментальної освіти в школах і вузах»], (18-22 вересня 2006 р.) / О.Б. Перець. - Севастополь: Видав-во СевНТУ, 2006. - С. 36-38.
15. Перець О.Б. Проектно-технологічний підхід до викладання природничо-математичних дисциплін із застосуванням новітніх інформаційних технологій: матеріали всеукр. наук.-практ. конф. [«Становлення якісного освітнього середовища як об'єкт педагогічного дослідження»], (9-10 листопада 2006 р.) / О.Б. Перець. - Херсон: Айлант, 2006. - С. 150-152. - (Випуск 9).
16. Перець О.Б. До вивчення технологій організації навчального процесу в умовах інформатизації освіти для студентів фізико-математичних факультетів: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. [«Інформаційні технології в наукових дослідженнях і навчальному процесі»], (14-16 листопада 2006 р.) / О.Б. Перець. - Луганськ: «Альма матер», 2006. - Т.2. - С. 54-57.
17. Перець О.Б. Особливості проектно-педагогічної діяльності в рамках Болонського процесу: матеріали всеукр. наук.-метод. конф. [«Проблеми математичної освіти (ПМО-2007)»], (16-18 квітня 2007 року) / О.Б. Перець, О.А. Печерська. - Черкаси: ЧНУ ім.Б. Хмельницького, 2007. - С. 188-189.
18. Перець О.Б. Застосування проектної форми педагогічної діяльності під час викладання математичних дисциплін: матеріали третьої міжнар. наук.-практ. конф. [«Наукові дослідження - теорія та експеримент 2007»], (14-15 травня 2007 р.) / О.Б. Перець. - Полтава: «ІнтерГрафіка», 2007. - Т 4. - С. 110-112.
19. Перец О.Б. Электронные таблицы EXCEL для алгоритма Евклида и его приложений: зб. наук. пр. всеукр. наук.-метод. семінару [«Інформаційні технології в навчальному процесі»], (16-19 травня 2007 р.) / О.Б. Перець, О.А. Печерська. - Одеса: «Астропринт», 2007. - С. 118-121.
20. Перец О.Б. О стимулировании познавательной активности студентов, изучающих высшую математику: матеріали Х Міжн. наук.-метод. конф. [«Методи удосконалення фундаментальної освіти в школах і вузах»], (24-28 вересня 2007 р.) / О.Б. Перец, А.В. Кармазина. - Севастополь: СевНТУ, 2007. - С. 132-135.
21. Перець О.Б. Застосування дослідницького підходу при вивченні студентами вищої алгебри: матеріали регіон. наук.-практ. конф. [«Актуальні проблеми методики навчання математики»], (6-7 червня 2007 р.) / О.Б. Перець, О.А. Печерська. - Одеса: Наука і техніка, 2007. - С. 60-66.
22. Перець О.Б. Застосування технології педагогічного проектування під час викладання «Теорії чисел»: матеріали ІІІ Міжнар. наук. - практ. конф. [«Інформаційні технології в наукових дослідженнях і навчальному процесі»], (14-16 листопада 2007 р.) / О.Б. Перець. - Луганськ: «Знання», 2007. - С. 252-254.
23. Перец О.Б. Исследовательский подход и педагогическое проектирование в преподавании математических дисциплин: материалы седьмой междунар. научно-практ. конф. [«Психодидактика высшего и среднего образования»], (25-27 марта 2008 г.) / О.Б. Перец. - Барнаул: БГПУ, 2008. - Часть II. - С. 102-105.
24. Перец О.Б. Проектно-педагогическая деятельность в естественно-математической области высшего образования: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. [«Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог болонського процесу»], (22-23 травня 2008 р.) / О.Б. Перец. - Одеса: Одеський нац. університет імені І.І. Мечникова, 2008. - С. 76-77.
25. Перець О.Б. Діагностика та самодіагностика рівня підготовки студентів природничо-математичних факультетів до проектно-педагогічної діяльності з використанням інформаційних технологій: матеріали всеукр. наук.-метод. конф. [«Вплив глобалізації на розвиток особистості засобами природничо-математичних дисциплін»], (30-31 жовтня 2008 р.) / О.Б. Перець. - Херсон: Айлант. - 2008. - Випуск 11. - С. 55-58.
26. Перець О.Б. До питання формування змісту підготовки педагогічних працівників: матеріали регіон. наук.-практ. конф. [«Актуальні проблеми методики навчання математики»], (14-15 травня 2008 р.) / О.Б. Перець, Н.В. Яблонська. - Одеса: Наука і техніка, 2008. - С. 196-200.
27. Перець О.Б. Засоби комп'ютерної діагностики характеристик освітнього середовища при вивченні природничо-математичних дисциплін: матеріали всеукр. наук.-практ. конф. [«Профільне навчання природничо-математичного та технологічного напрямків: проблеми, досвід, перспективи»], (29-30 жовтня 2009 р.) / О.Б. Перець, Т. І Туркот. - Херсон: Айлант, 2009. - Випуск 12. - С. 31-34.
28. Перец О.Б. Проектирование процесса обучения естественно-математическим дисциплинам с помощью SMART-технологий: материалы третьей междунар. научно-метод. конф. [«Эвристическое обучение математике»], (1-3 жовтня 2009 р.) / О.Б. Перец, А.В. Кармазина. - Донецк: Изд-во ДонНУ, 2009. - С. 162 - 163.
29. Перець О.Б. Педагогічне проектування з використанням інформаційних технологій: програма спецкурсу [для студ. природ.-матем. спец. пед. вищих навч. закл.] / О.Б. Перець. - Одеса: Астропринт, 2008. - 20 с.
30. Перець О.Б. Підготовка вчителів природничо-математичних дисциплін до керівництва проектною діяльністю учнів з використанням інформаційних технологій: [методичні рекомендації для студентів та вчителів] / О.Б. Перець, Т. І. Туркот. - Одеса: Астропринт, 2008. - 60 с.
31. Перець О.Б. Педагогічне проектування з використанням інформаційних технологій: програма спецкурсу та методичні рекомендації [для студ. природ.-матем. спец. вищих пед. навч. закл.] / О.Б. Перець. - Одеса: Астропринт, 2008. - 60 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль традиційних та інноваційних педагогічних технологій для вивчення природничо-математичних дисциплін. Розгляд технології щодо створення умов для інтеграції різних компонентів самореалізації молодого спеціаліста, її методологічні вимоги (критерії).
статья [24,4 K], добавлен 07.02.2018Впровадження інтегрованого навчання в системі природничо-математичних дисциплін у вищих навчальних закладах України; огляд закордонного досвіду. Побудова міждисциплінарних зв’язків між застосуванням інформатики з природничо-математичними предметами.
статья [19,0 K], добавлен 14.08.2017Психолого-педагогічні особливості молодших школярів у використанні нових інформаційних технологій. Діагностика рівнів пізнавальної активності, самостійності і творчого мислення при вивченні основ інформатики та обчислювальної техніки молодших школярів.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 13.10.2013Аналіз досвіду проектування, моделювання й оцінювання освітніх систем в наукових дослідженнях. Визначення структуроутворювальних методичних підходів в процесі формування професійного саморозвитку майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.
статья [43,7 K], добавлен 24.11.2017Поняття "інформаційні технології", їх класифікація та характеристика. Значення і місце інформаційних технологій в розвитку сучасної освіти. Дослідження студентів для аналізу готовності майбутнього педагога-початківця до застосування інноваційних методик.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 22.04.2013Цілісний науковий аналіз проблеми професійної підготовки з інформаційних технологій менеджерів-економістів у вищих навчальних закладах. Комплексний підхід до процесу проектування навчання. Стан проблеми дослідження у педагогічній теорії в Україні.
автореферат [77,5 K], добавлен 11.04.2009Комп’ютеризація навчального процесу, актуальність даного процесу на сучасному етапі. Функції фізичного експерименту в навчально-виховному процесі. Методичні аспекти поєднання традиційних та інформаційних технологій при вивченні геометричної оптики.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 26.04.2010Підтримка Україною положень Болонської декларації. Викладачі технічних дисциплін (інженери-педагоги). Обґрунтування та розробка методики формування економічних знань у майбутніх викладачів технічних дисциплін за допомогою засобів комп’ютерних технологій.
автореферат [58,1 K], добавлен 29.03.2009Переоцінка педагогічного процесу в Україні у світлі євроінтеграції. Підготовка майбутніх учителів у світлі гуманістичної парадигми. Забезпечення самореалізації учнів, розвиток творчого та духовного потенціалу. Застосування інтерактивних методів навчання.
статья [21,5 K], добавлен 18.12.2017Обґрунтування дидактичної основи побудови підручників з дисциплін природничо-математичного циклу для початкової школи досліджуваного періоду задля їх творчого використання при розробці навчальних книг для сучасної загальноосвітньої школи першого ступеня.
автореферат [42,8 K], добавлен 27.04.2009В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Педагогічний менеджмент, та його компоненти. Планування своєї педагогічної діяльності. Методична підготовка вчителя іноземних мов. Ефективне здійснення навчання та виховання. Формування вмінь педагогічного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов.
статья [22,8 K], добавлен 03.01.2009Поняття "творчі здібності" майбутніх лікарів і провізорів. Характеристика завдань з природничо-наукової підготовки, їх роль у процесі формування інформаційно-технологічної компетентності студентів. Методика оцінювання рівнів творчих здібностей фахівців.
статья [140,6 K], добавлен 31.08.2017Формування моральних позицій студентства як головна мета сучасної вищої школи. Зміст та форми виховної роботи зі студентами вищих навчальних закладів. Можливості використання інформаційних технологій для розвитку естетичних здібностей студентів.
отчет по практике [42,8 K], добавлен 28.04.2015Сутність, ознаки та методи інтерактивного навчання. Педагогічні умови підвищення ефективності формування в молодших школярів математичних знань із застосуванням інтерактивних технологій опрацювання дискусійних питань. Труднощі у проведенні уроку.
курсовая работа [764,1 K], добавлен 05.10.2014Вивчення іноземної мови для професійного спілкування майбутніх юристів, адвокатів. Використання в процесі викладання правничої термінології комунікативного підходу до навчання студентів іноземної мови. Місце інформаційних технологій в процесі викладання.
статья [37,3 K], добавлен 14.08.2013Аналіз стану проблеми формування економічних знань у психолого-педагогічній літературі. Роль засобів комп’ютерних технологій в формуванні економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів. Формування комп’ютерних, економічних і технічних дисциплін.
автореферат [51,3 K], добавлен 24.03.2009Підготовка в музично-педагогічних навчальних закладах вчителів музики, спроможних здійснювати керівництво естрадним вокалом школярів. Специфічні вимоги до змісту навчання. Обґрунтування дисциплін, спрямованих на формування якостей майбутніх фахівців.
статья [26,1 K], добавлен 20.01.2014Аналіз поняття "проект" та "проектна технологія" у дослідженнях науковців. Зміст проектної технології та класифікація проектів. Педагогічне проектування як спосіб реалізації інноваційної педагогічної діяльності. Принципи педагогічного проектування.
курсовая работа [98,3 K], добавлен 11.12.2013Визначення критеріїв та показників сформованості толерантності майбутніх учителів музики. Розгляд методів їх діагностики: анкетування, проективної методики семантичного диференціалу, бесіди, педагогічного спостереження, аналізу результатів діяльності.
статья [476,2 K], добавлен 31.08.2017
