Сплоченность в детских коллективах
Основные теории коллектива в трудах отечественных педагогов. Формирование и сплочение коллектива. Обнаружение внутригрупповых образований во главе с неформальными лидерами. Укрепление связей ученических коллективов с коллективами производственными.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.06.2013 |
| Размер файла | 44,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Описание упражнения Участники, объединившиеся в тройки, получают задание: сначала как можно быстрее надуть 3 воздушных шарика, а потом добиться, чтобы они лопнули, зажав их между своими телами. При этом нельзя наступать на них, использовать какие-либо острые предметы, ногти, детали одежды. Психологический смысл упражнения Сплочение, ломка пространственных барьеров между участниками.
Обсуждение Достаточно короткого обмена впечатлениями.
Занятие 5 Коллаж на тему «Дружба»
Вначале занятия проводится шеринг, каждый рассказывает, с каким настроением он пришел на занятия и изменилось ли что-то в его отношениях с ровесниками и в целом атмосфера в отряде после наших занятий.
1.) Разминка.
Упражнение «Паровозик»
Описание упражнения Ведущий предлагает передвигаться по комнате и касаться руками разных предметов и вещей. Например, найдите и коснитесь чего- либо, холодного, шершавого, вещи, длина которой прмерно30 см, того, что весит полкилограмма, слова «Незабудка».
Психологический смысл упражнения Разогревающее упражнение. Развивает контакт между участниками команды, сплочение, доверие.
2) Основное упражнение
Коллаж «Дружба»
Описание упражнения Группа делится произвольно на команды по 5 человек и каждой команд выдается лист ватмана. Также выдается пачка журналов, брошюр, открыток, подходящих по тематике. Ведущий объявляет тему занятия и поясняет, что подразумевается под коллажом.
Обсуждение После того, как команды выполнили свой коллаж, каждая команда представляет его для всех остальных. Ведущий хвалит каждую команду, подводит итог и предлагает объединить все работы, чтобы создать общую картину дружбы отряда и стала своего рода талисманом отряда.
Психологический смысл упражнения Выражение чувств, расширение представления о себе и окружающих, как о талантливых, уникальных личностях, установление более тесного эмоционального контакта, развитие сплоченности, умение согласовывать свои действия с другими членами команды, а также осмысление и закрепление опыта, полученного в процессе тренинга.
Завершение тренинга Общее фото на фоне выполненных работ.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Формирование коллектива учащихся как ведущая идея школьного воспитания, разработка теории коллектива в трудах отечественных педагогов, понятие "коллектив", его признаки и структура. Перспективная цель, стадии развития и пути сплочения коллектива.
дипломная работа [87,3 K], добавлен 04.01.2011Разработка теории коллектива в трудах отечественных педагогов. Формирование личности в коллективе - ведущая идея в гуманистической педагогике. Роль детского коллектива в развитии личности. Формирование коммуникативных качеств личности.
курсовая работа [33,7 K], добавлен 11.12.2006Сплоченность детского коллектива как педагогическая проблема. Процесс организации игры в начальной школе. Формирование сплоченности детского коллектива через организацию учителем начальной школы разных видов игр. Уровень обучения и воспитания в школе.
дипломная работа [101,5 K], добавлен 25.04.2012Понятие коллектива, его признаки и функции. Становление и развитие педагогической концепции детского коллектива. Педагогическая технология организации коллективной жизнедеятельности детей. Работа учителя по сплочению коллектива младших школьников.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 11.12.2010Общение как процесс взаимодействия в школьных коллективах. Основные мотивы и функции поведения. Программа тренинга "Развитие сплоченности школьного коллектива". Стадии развития сплоченности, подходы работы ведущего, создание мотивации к обучению.
контрольная работа [25,6 K], добавлен 25.11.2009Коллектив как фактор развития и воспитания учащихся. Основные этапы развития ученического коллектива. Работа социального педагога по формированию ученического коллектива. Система работы социального педагога в школе по сплочению ученического коллектива.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 28.08.2010Основные этапы становления А.С. Макаренко как педагога. Содержание теории воспитательного коллектива. Разработка форм и принципов организации деятельности и методики руководства детским коллективом в период работы Антона Семеновича в колонии им. Горького.
курсовая работа [51,6 K], добавлен 04.12.2010Коллектив как социокультурная среда воспитания и развития ребенка. Особенности и стадии развития коллектива. Формирование личности в коллективе – ведущая закономерность гуманистического воспитания. Формирование психологического климата коллектива.
курсовая работа [39,8 K], добавлен 28.04.2012Теоретические основы формирования коллектива младших школьников. Изучение опыта работы учителя начальной школы по использованию методов формирования детского коллектива. Анкетирование учеников 1-го класса. Занятие в классе по теме: "Мой коллектив".
курсовая работа [67,9 K], добавлен 04.02.2013Детский оздоровительный лагерь и его функции. Специфика воспитательного процесса в детских оздоровительных лагерях. Опытно-экспериментальное исследование эффективности формирования временного коллектива детского оздоровительного лагеря ДБО "Смена".
курсовая работа [44,8 K], добавлен 16.10.2011Формы организации детских коллективов бального танца. Термины музыкальной теории: размер, темп, длительность, музыкальный удар, акцент, ритм, музыкальная фраза. Форма индивидуальной работы педагога с танцевальным дуэтом. Подходы проучивания па-тартье.
контрольная работа [60,7 K], добавлен 25.11.2012Понятие и сущность теории коллектива, этапы и направления ее развития в отечественной науке. Понятие о коллективе в гуманистической педагогике. Теоретические основы, экспериментальное изучение, анализ и оценка роли коллектива в формировании личности.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 20.03.2010Характеристика школьного коллектива. Роль педагога и пути формирования ученического коллектива. А. Макаренко и В. Сухомлинский о влиянии детского коллектива на личность. Особенности формирования коллектива в общеобразовательных учебных заведениях.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 10.06.2014Характеристика ученического коллектива как фактора развития и воспитания учащихся. Исследование основных форм и методов работы социального педагога по сплочению ученического коллектива. Изучение роли коллектива в организации трудовой деятельности детей.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 06.01.2016Основные принципы работы педагогического коллектива. Система формирования временного коллектива подростков в лагере "Профессионал". Условия, создаваемые для существования временного коллектива и способствующие высокой интенсивности общения детей.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 02.12.2016Принципы организации коллектива в детских учреждениях. Функции руководства отряда во главе с командиром. Главный орган самоуправления - общее собрание всех воспитанников детского учреждения. Полномочия санкомиссии и Совета отряда. Дисциплина и режим.
лекция [66,9 K], добавлен 31.05.2015Возможности проявления личного творчества, накапливание детьми опыта эмоциональных переживаний и зарождение детского содружества в играх. Цель игр на сплочение. Готовность ведущего к импровизации и правила проведения игр с детьми в летнем лагере.
статья [15,3 K], добавлен 22.10.2015Изучение материалов по теории лидерских качеств и опыта деятельности педагогов. Черты характера, которыми должен обладать воспитатель, работающий с детскими коллективами. Анализ реализации лидерских качеств у педагогов Дворца творчества детей и молодежи.
курсовая работа [78,9 K], добавлен 13.02.2012Основные направления в истории становления и развития сенсорного воспитания в трудах зарубежных и отечественных педагогов. Теория интересов и потребностей, система дошкольного воспитания и дидактики, формирование мотивационно-эмоциональных качеств.
реферат [31,3 K], добавлен 22.04.2011Психолого-педагогические основы формирования детского коллектива, особенности и главные этапы его развития. Содержание, методы работы по формированию коллектива среди детей дошкольного возраста. Принципы проведения эксперимента, анализ полученных данных.
курсовая работа [130,7 K], добавлен 12.01.2015
