Формирование профессиональной культуры педагога
Сущность и значение профессиональной культуры педагога, требования к ее разработки и критерии оценки сформированности. Инновационная направленность формирования профессиональной культуры педагога профессионального обучения, анализ ее эффективности.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.07.2013 |
| Размер файла | 42,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Личностно-творческий компонент профессионально-педагогической культуры раскрывает механизм овладения ею и ее воплощения как творческого акта. Осваивая ценности педагогической культуры, педагог способен преобразовывать, интерпретировать их, что определяется как его личностными особенностями, так и характером его педагогической деятельности. Творческий характер педагогической деятельности обусловливает особый стиль мыслительной деятельности педагога, связанный с новизной и значимостью ее результатов, вызывая сложный синтез всех психических сфер личности учителя.
Список используемой литературы
профессиональный педагог инновационный обучение
1. Андреева И.В., Бетина О.Б. Психология и педагогика. - М.: Эксмо, 2008. - 224 с.
2. Багдасарова С.К., Самыгин С.Н., Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2006. - 315.
3. Бандурка А.М., Тюрина В.А., Федоренко Е.И. Основы психологии и педагогики. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 250 с.
4. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - 412 с.
5. Бетина О.Б. Психология и педагогика. Учебное пособие. - С.-Пб.: Вектор, 2006. - 252 с.
6. Бороздина Г.В. Основы психологии и педагогики. - М.: Издательство Гревцова, 2011. - 336 с.
7. Борытко Н.М., Соловцова И.А., Байбаков А.М. Педагогика. Учебное пособие. - М.: Академия, 2009. - 496 с.
8. Валеева Н.Ш., Гончарук Н.П. Психология и культура умственного труда: Учебное пособие. - М.: КноРус, 2004. - 240 с.
9. Григорович Л.А. Марцинковская Л.А. Педагогика и психология. - М.: Гардарики, 2009. - 480 с.
10. Грунт Е.В., Лымарь А.Н. Особенности профессиональной культуры, как феномена культуры // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Материалы Х международной конференции. - Екатеринбург: 2007. - С. 121-128.
11. Грунт Е.В., Лымарь А.Н. Факторы формирования профессиональной культуры педагогов высшей школы // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Материалы ХI международной конференции. - Екатеринбург: 2008. - С. 178-181.
12. Казанская В.Г. Психология и педагогика. - С.-Пб.: Питер, 208. - 240 с.
13. Карпов А.В. Психология труда. Учебник. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 350 с.
14. Кравченко А.И. Психология и педагогика. Учебник - М.: Инфра-М, 400 с.
15. Кроль В.М. Педагогика. Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2008. - 320 с.
16. Меркулова О.С. Психология труда. - М.: Приор-издат, 2006. - 80 с.
17. Никитина Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности. Учебное пособие. - М.: Мастерство, 2002. - 281 с.
18. Подласый И.П. Педагогика. Учебник. - М.: Юрайт, 2012. - 704 с.
19. Пономарев П.А. Основы психологии и педагогика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 448 с.
20. Радугин А.А. Педагогика и психология. Учебное пособие. - М.: Центр, 2000. - 254 с.
21. Симоненко, В.Д., Ретивых М.В. Общая и профессиональная педагогика. Учебное пособие. - Брянск: БГУ, 2003. - 174 с.
22. Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения. Учебное пособие - М.: Инфра-М, 2009. - 336 с.
23. Сластенин В.И., Исаев В.А., Мищенко А.И. Педагогика. Учебное пособие. - М.: Школьная пресса, 2004. - 520 с.
24. Смирнов С.А., Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Педагогика: учебное пособие. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
25. Столяренко Л.Д. Педагогика. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - 448 с.
26. Тенчурина Л.З. История профессионально-педагогического образования. - М.: Педагогика-пресс, 1998. - 303 с.
27. Трайнев В.А., Савельев А.Я. Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. - М.: Дашков и Ко, 2010. - 392 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность и значение педагогической культуры. Характеристика профессиональной деятельности. Организация исследования по формированию педагогической культуры как основы профессиональной деятельности. Активные способы обучения студента реальным условиям.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 16.01.2014Место театральной педагогики в профессиональной подготовке учителя. Проблема театрализации в исследованиях отечественных, зарубежных педагогов. Методы театральной педагогики. Педагогический артистизм как характеристика профессиональной культуры педагога.
курсовая работа [38,3 K], добавлен 12.01.2013Понятие профессионализма и профессиональной компетентности педагога. Залог профессиональной успешности социального работника. Личностная характеристика, профессиональная компетентность и разработка профессионального портрета социального педагога.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 18.07.2011Понятие и классификация профессиональной компетентности педагога. Профессиональная деятельность педагога в рамках компетентностно-ориентированного образования. Проектирование урока в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Оценка результатов обучения.
курсовая работа [79,3 K], добавлен 15.04.2012Профессиональное становление современного педагога-воспитателя. Особенности педагогической профессии. Характеристика типичных ролевых позиций. Сущность профессиональной позиции. Самоанализ и диагностика профессиональной позиции педагога как воспитателя.
курсовая работа [45,8 K], добавлен 11.09.2008Современная языковая ситуация. Коммуникативная культура педагога как основное требование к профессиональной подготовке учителя. Речевой портрет современного педагога. Проведение диагностики на выявление силы воли среди преподавательского состава.
курсовая работа [53,9 K], добавлен 16.06.2013Теоретические основы изучения сущности профессиональной деятельности педагога. Особенности ведения документации педагога-психолога. Развитие навыков взаимодействия участников образовательного процесса. Профилактика конфликтного поведения детей и взрослых.
реферат [36,8 K], добавлен 06.11.2012Самооценка в структуре профессиональной Я-концепции педагога. Низкая самооценка как фактор профессионального саморазвития. Рассогласование самооценки воспитателя. Изучение операционально-деятельностного и личностного аспектов профессиональной самооценки.
реферат [28,7 K], добавлен 05.05.2013Педагогическая деятельность педагога профессионального образования. Профессиональные качества педагога профессионального обучения по направлению "Технологическое оборудование". Анализ содержания подготовки педагога для формирования значимых качеств.
курсовая работа [72,9 K], добавлен 05.05.2013Система Российского образования на современном этапе развития общества. Профессиональная деятельность педагога. Стимулирование учебно-познавательной деятельности обучающихся. Основные методы профессионального взаимодействия педагога и учащихся.
реферат [23,4 K], добавлен 07.01.2011Общая культура - условие профессионализма социального педагога, его кодекс этики. Профессионально значимые и личностные качества социального педагога, становление и развитие его общей и профессиональной культуры. Система развития и уровни проявления.
курсовая работа [33,5 K], добавлен 09.10.2014Профессионализм и эффективность в любом виде труда. Сущность феномена профессионализации деятельности. Психологическая компетентность педагогических кадров. Основные тенденции в профессионализации деятельности педагога профессионального обучения.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 08.04.2014Понятие и структура профессиональной компетентности педагога. Психолого-педагогические знания и педагогические умения в структуре профессиональной компетентности педагога. Основные группы педагогических умений. Профессиональное самоопределение и развитие.
презентация [251,4 K], добавлен 16.11.2014Сущность и компоненты профессиональной ориентации, цели, задачи и принципы развития данной системы, существующие проблемы и пути их разрешения. Специфика деятельности педагога дополнительного образования в области профессиональной ориентации школьников.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 23.10.2009Уровни педагогической деятельности. Взаимосвязь общей и профессиональной культуры педагога. Педагогический такт как важный компонент нравственной культуры учителя. Формирование его этнокультурной компетентности. Социальные качества поколения молодежи.
контрольная работа [77,4 K], добавлен 20.09.2015Способность педагога решать профессиональные проблемы, задачи в условиях профессиональной деятельности. Комбинация личностных и профессиональных качеств. Составляющие профессиональной компетентности. Коммуникативная и информационная компетентность.
презентация [8,2 M], добавлен 03.06.2012Сущность профессиональной деятельности социального педагога, ее принципы и особенности. Функции и направления деятельности социального педагога образовательного учреждения. Предупреждение отклоняющегося (девиантного) поведения детей и подростков.
презентация [185,4 K], добавлен 04.03.2014Личность педагога профессионально-педагогического обучения, разработка модели, определяющей содержание его профессиональной деятельности. Основные условия реализации модели, описывающей структуру деятельности в ситуациях, характерных для педагогики.
курсовая работа [642,7 K], добавлен 05.09.2015Цель, задачи и методики исследования профессиональной адаптации социального педагога. Описание использованных методик. Тест "Исследование тревожности". Анализ результатов исследования. Рекомендации по адаптации и преодолению эмоционального выгорания.
курсовая работа [91,0 K], добавлен 31.07.2012Анализ современных методов подготовки педагога профессионального обучения. Разработка концепции непрерывной интегрированной подготовки педагога профессионального обучения, с учетом специфики профессионального обучения в корпоративном университете.
автореферат [2,1 M], добавлен 13.10.2008
