Виховання вольових якостей у курсантів вищих військових навчальних закладів
Історико-теоретичнй аналіз процесу виховання вольових якостей у військовослужбовців. Підвищення результативності навчально-виховного процесу у вищих військових навчальних закладах. Розробка ефективної системи виховання вольових якостей у курсантів ВВНЗ.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.08.2013 |
| Размер файла | 42,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Содержание диссертации раскрыто в трех разделах.
В первом разделе проанализированы состояние разработанности проблемы, научная литература и источники по исследуемой теме. Рассмотрены исторические, теоретические и практические аспекты проблемы, современная отечественная и зарубежная практика воспитания волевых качеств у будущих офицеров. Разностороннее изучение документов, опубликованных научных работ по теме исследования дало возможность сделать выводы о том, что они при всем их бесспорном положительном значении не дают целостного систематического представления о теории и практике воспитания волевых качеств у курсантов высших военных учебных заведений. Эта тема еще недостаточно изучена и не стала предметом специального, комплексного исследования военных ученых-педагогов и нуждается в дальнейшем научном обосновании.
В разделе названы основные труды ученых, имеющие педагогический и военно-педагогический характер, дан их краткий анализ, обоснованы избранные направления и указаны основные методы исследования.
Во втором разделе систематизированы и рассмотрены идеи военных педагогов в области воспитания курсантов высших военных учебных заведений. Охарактеризованы компоненты содержания воспитания курсантов в ВВУЗ, выявлены основные принципы, формы и методы воспитательной работы.
В третьем разделе изложена разработанная система воспитания волевых качеств у курсантов высших военных учебных заведений, эффективность которой проверена в ходе формирующего эксперимента. Раскрыты цель, задачи, принципы и методы воспитания волевых качеств у курсантов. Обоснованы основные подходы к практическому применению принципа дифференциации воспитания, к созданию благоприятных условий для воспитания волевых качеств у курсантов. Основные результаты работы нашли практическое применение в усовершенствовании системы подготовки офицерских кадров в высших военных учебных заведениях и оптимизации учебно-воспитательного процесса.
Среди задач воспитания воинов приоритетным является развитие и укрепление таких важных для защитника Отечества волевых качеств, как самообладание и смелость, патриотизм и самоотверженность, дисциплинированность и мужество, инициативность и находчивость, способность стойко переносить тяготы и лишения воинской службы.
В основу функционирования и развития такой системы положена гуманистическая парадигма воинского воспитания, ведущей идеей которой является субъектность курсанта в воспитательном процессе, создание ему условий для полной самореализации, проявления своей индивидуальности в воспитании волевых качеств и военно-профессиональной деятельности. Определяется личностный компонент эффективного функционирования системы воспитания волевых качеств на основе формирования субъект-субъектных отношений в гуманистическом учебно-воспитательном процессе. Усовершенствована классификация методов воспитания волевых качеств у будущих офицеров Вооруженных сил Украины.
Разносторонне обоснованы и сформулированы практические рекомендации для научно-педагогического и командного состава высших военных учебных заведений - положения по осуществлению воспитания курсантов построены на принципах гуманизма, высокой требовательности в сочетании с уважением личного достоинства и заботой о подчиненных, индивидуального и дифференцированного подхода в воспитании. Эффективность функционирования системы воспитания волевых качеств у курсантов существенно зависит от личности воспитателя. Под воспитателем в широком смысле мы понимаем всех тех участников воспитательного процесса, кто в условиях современного военного вуза прямо или косвенно влияет на формирование убеждений, качеств и привычек личности курсанта. Среди них другие члены курсантского колектива: актив подразделения, младшие командиры, офицеры подразделений, служб и отделов, командование ВВУЗ и др.
В выводах проанализированы результаты исследования, проведенного в период реформирования и развития Вооруженных сил Украины. Разработанные рекомендации по использованию педагогических и военно-педагогических идей и положений, наследия отечественных и зарубежных ученых направлены на улучшение учебно-воспитательного процесса в высших военных учебных заведениях.
Ключевые слова: курсанты, воспитание волевых качеств, система воспитания, принцип дифференциации, педагогические условия процесса воспитания волевых качеств, идеал волевого поведения.
ANNOTATION
ZON V.V. Higher military educational establishments cadets volitional education. - Manuscript.
Thesis for a candidate's degree by Specialties - 13.00.04 - Theory and Methods of Professional Education. - The Central Institute of Postgraduate Education of the UkrainianAcademy of Pedagogic Sciences . - Kiev, 2002.
The dissertation speaks about the issue of high school cadets volitional education improvement. The research deals with historical and theoretical aspects of the problem, the current home and foreign cadet volitional training practice. The cadet volitional education system has been elaborated, whose effectiveness was tested during the forming experiment. The basic approaches to the practical application of the principle of differentiation of education have been grounded
The military upbringing humanistic paradigm is implied as the basis of functioning and development of the system, whose main idea lies in the cadet's subjectiveness during his upbringing, expressing his individuality during the volition education and his professional activity. The results of the work have been used in the officer professional development system improvement and educational process optimization in military units.
Key words: cadets, volitional education, system of volitional education, principle of differentiation, pedagogical conditions of volition education, volition conduct ideal.
Размещено на Allbest.ru
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз змістовного навантаження термінів "нація", "етнос", "ментальність", "духовність" та "патріотизм". Механізм формування національної свідомості курсантів. Результати аналізу процесу патріотичного виховання курсантів у закладах вищої освіти.
статья [24,5 K], добавлен 24.04.2018- Виховання естетичного смаку в студентів вищих навчальних закладів МВС України засобами іноземних мов
Методики виховання естетичного смаку засобами іноземних мов з використанням оригінальних літературних текстів. Педагогічні умови виховання естетичного смаку у студентів вищих навчальних закладів МВС України. Інтеграції в навчально-виховний процес.
автореферат [47,8 K], добавлен 27.04.2009 Теоретичний аналіз змісту морального виховання дошкільників. Методи виховання моральних якостей дітей. Сюжетно-рольова гра як засіб виховання. Результати констатувального експерименту. Відображення у рольовій грі предметно-трудової діяльності дорослих.
курсовая работа [56,0 K], добавлен 18.09.2013Аналіз поняття самостійної роботи як дидактичної категорії, як форми, методу, прийому, засобу, умови, діяльності навчання і виховання. Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Етапи самостійної роботи.
статья [19,4 K], добавлен 27.08.2017Механізм діагностики сформованості екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів. Основні організаційно-педагогічні умови, які забезпечують якісний рівень екологічної культури. Методичні рекомендації для викладачів і студентів.
автореферат [49,9 K], добавлен 17.02.2009Формування основ особистості, виховання моральних якостей, творчих особливостей і розкриття індивідуальності дитини. Критерії сформованості моральних якостей учнів молодшого шкільного віку. Шляхи використання форм та методів морального виховання учнів.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 21.07.2010Відношення фактичних умов організації процесу виховання духовної культури у вищих навчальних закладах зі структурою музично-естетичної діяльності студентів. Переважання релаксаційно-гедоністичних над соціальними мотивами при залученні до музичної роботи.
статья [23,2 K], добавлен 31.08.2017Обґрунтування біологічних основ методики розвитку рухових якостей у дітей молодшого шкільного віку. Аналіз особливостей навчання рухових якостей у фізичному вихованні. Структура засобів та процесу навчання рухових дій: розучування, засвоєння, закріплення.
курсовая работа [542,8 K], добавлен 25.09.2010Виховання школярів з урахуванням фактору статі. Традиційні "безстатеві" теорії виховання. Концепція статево-рольового виховання. Гендерний підхід у педагогічній науці. Формування гендерно-чутливого світосприйняття в учасників навчально-виховного процесу.
дипломная работа [188,8 K], добавлен 09.11.2013Необхідність активізації патріотичного виховання студентської молоді на сучасному етапі розвитку українського суспільства. Роль дисциплін соціально-гуманітарного циклу в сучасній освіті. Напрями патріотичного виховання у вищих навчальних закладах.
статья [43,9 K], добавлен 31.08.2017Головні особливості Болонського процесу. Структурне реформування вищої освіти України. Нові інформаційні технології у навчанні. Кредитно-модульна система організації навчання у вищих навчальних закладах. Особливості організації навчального процесу у ВУЗі.
реферат [21,0 K], добавлен 04.01.2011Прискорення процесу оволодіння іноземними мовами та підвищення його якості в Україні. Технічні засоби аудиторної та самостійної роботи у вищих навчальних закладах. Розвиток мовної компетенції українських студентів. Впровадження предметно-мовного навчання.
статья [18,9 K], добавлен 22.02.2018Дослідження навчально-виховного процесу середньої загальноосвітньої школи та статевого виховання учнів молодшого шкільного віку у ході навчальної діяльності. Розробка виховного заходу на тему "Формування статево-рольової диференціації молодших школярів".
курсовая работа [98,6 K], добавлен 15.06.2010Сутність національного виховання в професійно-технічних навчальних закладах, особливості та необхідність його використання у навчально-виховному процесі закладу. Забезпечення умов для розвитку особистості студента, його мислення і загальної культури.
курсовая работа [67,5 K], добавлен 02.03.2014Мета, завдання та критерії обліку успішності учнів початкових класів з фізичної культури в школі. Формування в учнів основ здорового способу життя, інтересу та звичок до занять фізичними вправами, морально-вольових і психологічних якостей особистості.
курсовая работа [60,6 K], добавлен 30.08.2009Визначення та характеристика перших етапів становлення системи фізичного виховання Румунії. Виокремлення та розгляд їх специфічних рис. Вивчення та аналіз необхідності дослідження теорії та практики фізичного виховання учнів навчальних закладів Румунії.
статья [23,3 K], добавлен 15.01.2018Особливості роботи хореографа у вищих мистецьких навчальних закладах. Сучасні вимоги до викладання класичного танцю. Ключові питання діагностики педагогічних та музичних здібностей до фахової підготовки учнів вищих мистецьких навчальних закладів.
статья [25,7 K], добавлен 24.04.2018Основні вимоги та характеристика принципів виховання. Принципи виховання, що стосуються всіх компонентів виховного процесу. Принципи, що стосуються суб'єктів виховання та методики їхньої діяльності. Принципи навчально-пізнавальної діяльності вихованців.
контрольная работа [34,6 K], добавлен 20.11.2010Особистість вчителя іноземної мови, його професійно важливі якості та їх значення у процесі педагогічної діяльності. Роль вчителя у процесі виховання та навчання дітей (особливо підліткового віку), допомога їм у подоланні різноманітних труднощів.
курсовая работа [61,8 K], добавлен 24.05.2008Принципи конструювання змісту екологічної освіти і виховання учнів у позашкільних навчальних закладах. Основні параметри та напрями формування суб’єктивного ставлення особистості до природи. Організаційно-педагогічні форми і методи екологічної освіти.
автореферат [231,3 K], добавлен 23.07.2009
