Розвиток професійної освіти жінок в Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ століття)

Аннотация

Анищенко Е.В. Развитие профессионального образования женщин в Украине (вторая половина ХІХ - начало ХХ века). - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Центральный институт последипломного педагогического образования АПН Украины, Киев, 2000.

В диссертации воссоздана история развития профессионального образования женщин в Украине во второй половине ХІХ - в начале ХХ века. Изучены и проанализированы архивные источники, историко-педагогические, философские, научно-методические материалы, отчетная документация разных учреждений и административных лиц, а также результаты диссертационных исследований и периодические издания, в которых освещается названная проблема. Определены основные предпосылки развития женского профессионального образования и дана его общая характеристика. С учетом социально-экономических, общественно-политических событий в Украине, а также специфических целей, задач и функций, зарубежных тенденций развития женского профессионального образования, выявлены особенности специальной подготовки женщин в профессиональных учебных заведениях разных профилей и уровней. Составлены сравнительные характеристики отдельных отечественных и зарубежных учебных заведений (немецких, американских, французских) промышленно-рукодельного профиля. Охарактеризованы нормативно-правовые документы, которые регулировали работу женских профессиональных заведений разных уровней, специализации и координировали профессиональную деятельность женщин. Проанализировано влияние государства, церкви, а также частных лиц, благотворительных и просветительных обществ на развитие женского профессионального образования в Украине. Осуществлен анализ особенностей развития сети специальных профессиональных учебных заведений (женских, а также с совместным обучением лиц женского и мужского пола) в Украине во второй половине ХІХ - начале ХХ века. Определены общие зарубежные тенденции развития женского профессионального образования, а также возможности профессиональной реализации женщин в Украине и зарубежных странах в исследуемый период. Уделено внимание проблеме специального образования представительниц национальных меньшинств, обездоленных детей, сирот. Рассмотрены особенности содержания и организации профессионального образования женщин (проанализированы учебные планы и программы, уставы, формы и методы обучения, учебно-методическая литература, а также периодические издания). Выявлены особенности развития книгоиздания для научно-методического обеспечения женского профессионального образования. Освещена роль и значение международных, всероссийских и региональных выставок в организации профессионального образования и трудовой деятельности женщин. Теоретически обоснованы подходы для классификации женских профессиональных учебных заведений, а также определены их типы. Осуществлена классификация женских учебных заведений рукодельного и сельскохозяйственного профилей. Разработана обобщенная схема организационно-педагогических форм подготовки квалифицированных специалистов в женских профессиональных учебных заведениях Украины.

На основе архивных источников выявлена роль ряда женщин-ученых, методистов, а также общественных деятелей, которые содействовали развитию женского профессионального образования в Украине и не известны широкому кругу исследователей. Охарактеризована сущность управления женскими профессиональными учебными заведениями, определены их особенности как субъектов управленческого воздействия. Проанализировано законодательное обеспечение женского профессионального образования, а также профессиональной деятельности женщин. Определена ведомственная принадлежность изученных женских профессиональных учебных заведений (медицинских, педагогических, сельскохозяйственных, рукодельных, кулинарных, политехнических, финансово-экономических, юридических, художественных, музыкальных). Рассмотрены частные и государственные проекты развития профессионального образования женщин в дореволюционный период. Воспроизведены и проанализированы выявленные оригинальные документы, характеризующие учебно-воспитательный процесс в этих учебных заведениях. Разработана хронологическая таблица документов, в которой систематизированы основные события и факты из истории развития низшего, среднего и высшего профессионального образования женщин, а также их трудовой деятельности в исследуемый период.

Теоретически обоснованы основные направления рационального использования положительных идей из истории развития профессионального образования женщин второй половины ХІХ - начала ХХ века в реформировании профессионального образования Украины в современных условиях.

Ключевые слова: низшее, среднее и высшее профессиональное образование женщин, профессиональные женские учебные заведения.

Summary

Anishchenko O.V. Woman Professional Education Development in Ukraine (the second half of the 19th century - beginning of the 20th century). - Manuscript.

A dissertation for a candidate's degree (education). Speciality 13.00.04 - Theory and methods of professional education. - The Сentral Institute for the Inservice Teacher Education at the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2000.

The dissertation deals with the history of woman professional education development in Ukraine in the second half of the 19th - at the beginning of the 20th century; the extent to which this theme has been so far investigated in education theory is characterized in this research; the peculiarities of the functioning of the networks of woman professional education institutions preparing specialists at all kinds of qualification levels and different fields have been analyzed; the woman professional education development tendencies in the foreign context and the peculiarities of the content and organization forms of woman professional education in Ukraine have been revealed; general approaches to the classification of women professional education institutions have been grounded; a classification of institutions of agricultural and needle-work types has been suggested; some peculiarities of legislative security of women professional education and practice have been revealed. The main directions of the use of positive ideas of woman professional education institution functioning under the new conditions of Ukraine's socio-economic development.

Key words: woman elementary, secondary and higher professional education, woman professional education institutions.

Размещено на Allbest.ru