Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до роботи з фізичного виховання

6. Мацкевич Н.М. Теорія та методика фізичного виховання / Програма для педагогічних училищ. - Луцьк, 2000. - 31 с.

7. Мацкевич Н.М. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з фізичного виховання / Методичні рекомендації. - Луцьк, 2000. - 43 с.

8. Мацкевич Н. Психофізіологічна готовність майбутніх вчителів початкової школи до роботи з фізичного виховання // Актуальні проблеми валеологічної освіти в навчальних закладах України. Збірник наукових праць Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. - Кіровоград, 2000. - С. 28 - 36.

9. Мацкевич Н. Особливості фізичної підготовленості та здоров'я студентів педагогічного училища // Тези доповідей четвертого міжнародного наукового Конгресу "Олімпійський спорт і спорт для всіх: проблеми здоров'я, рекреації, спортивної медицини та реабілітації. - Київ: Олімпійська література, 2000. - С. 398.

10. Мацкевич. Н. Інтеграція дисциплін у процесі підготовки вчителів початкової школи до роботи з фізичного виховання // Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції "Актуальні проблеми підготовки спеціалістів в галузі фізичної культури і спорту (9-10 червня 2000 року). - Івано-Франківськ: "Екор", 2000. - С. 74-75.

11. Мацкевич Н.М. Ставлення студентів педагогічного училища до фізкультурно-оздоровчих занять // Матеріали Всеукраїнської наукової конференції "Біосоціокультурні та педагогічні аспекти фізичного виховання і спорту". - Суми: Редакційно-видавничий відділ СДПУ ім. А.С.Макаренка, 2000. - С. 77-80.

12. Мацкевич Н. Місце і роль "Теорії і методики фізичного виховання" у підготовці майбутніх учителів початкової школи до роботи з фізичного виховання. - Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. №7. - 2000 р. - С. 176-180.

13. Мацкевич Н.М. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до оздоровчої роботи // Проблеми педагогіки вищої школи на сучасному етапі, наукове забезпечення вирішення регіональних проблем, економіка, менеджмент і маркетинг, малий та середній бізнес: Зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету. - Луганськ: видавництво СНУ, 2000. - С.28-29.

АНОТАЦІЇ

Мацкевич Н.М. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до роботи з фізичного виховання. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання та спорту за спеціальністю 24.00.02 - Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення - Рівненський державний гуманітарний університет, Рівне, 2001.

Дисертацію присвячено проблемі підготовки студентів педагогічного училища до ведення фізкультурно-оздоровчої роботи з молодшими школярами. В дисертації визначено рівень готовності майбутніх учителів початкової школи до роботи з фізичного виховання. Проаналізовано психологічний, психофізіологічний, науково-теоретичний, фізичний та практичний компоненти професійної готовності. Встановлено внутрішньосистемні взаємозв'язки та взаємовплив компонентів готовності. Запропоновано технологію формування готовності майбутніх учителів початкової школи до роботи з фізичного виховання. Розроблено та апробовано авторську програму курсу "Теорія та методика фізичного виховання" для педагогічних училищ спеціальності "Початкове навчання", методичні рекомендації щодо підготовки студентів до фізкультурно-оздоровчої роботи з молодшими школярами. Висновки підтверджені даними тестових випробувань, анкетування, результатами впровадження в практику підготовки майбутніх учителів початкової школи.

Ключові слова: вчитель початкової школи, педагогічна діяльність, професійна готовність, формування, технологія, фізичне виховання.

Мацкевич Н.М. Формирование готовности будущих учителей начальной школы к роботе по физическому воспитанию. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук по физическому воспитанию и спорту по специальности 24.00.02 - Физическая культура, физическое воспитание разных групп населения. - Ровенский государственный гуманитарный университет, Ровно, 2001.

Диссертация посвящена проблеме подготовки студентов педагогического училища к ведению физкультурно-оздоровительной роботы с младшими школьниками. В диссертации определен уровень готовности будущих учителей начальной школы к роботе по физическому воспитанию. Проанализированы психологический, психофизиологический, научно-теоретический, физический и практический компоненты профессиональной готовности. Установлены внутрисистемные взаимосвязи и взаимовлияние компонентов готовности. Предложено технологию формирования готовности будущих учителей начальной школы к роботе по физическому воспитанию. Разработано и апробировано авторскую программу курса "Теория и методика физического воспитания" для педагогических училищ специальности " Начальное обучение", методические рекомендации по подготовке будущих учителей начальной школы к роботе по физическому воспитанию. Выводы подтверждены данными тестовых обследований, анкетирования, результатами внедрения в практику подготовки будущих учителей начальной школы.

Ключевые слова: учитель начальной школы, педагогическая деятельность, профессиональная готовность, формирование, технология, физическое воспитание.

Matskevich N.M. The formation of readiness of future teachers of elementary school to work on physical training. - Manuscript.

The dissertation is presented for a Candidate of Sciences degree in physical training and sport; specialty 24.00.02. - Physical culture, physical training of different groups of people. - Rivne State Humanitarian University, Rivne 2001.

The research aims at theoretical grounding of the structure of readiness of teachers of elementary school to work on physical training and working out of the technology of its formation in teaching and educational process of the students of pedagogic college.

The scientific novelty of the obtained results lies in the determination of the content and structure of readiness of future teachers of elementary school to conducting sports-sanitary work with junior pupils; experimental data about the level of psychological, psycho-physiological, scientific-theoretical, physical and practical readiness of students have been obtained for the first time; the technology of formation of future teachers of elementary school to work on physical training has been worked out.

The practical value of the obtained results lies in the working out of the author's program for pedagogic colleges the course "Theory and methods of physical training" (specialty "Elementary education"); the determination of the ways of integration of subjects and the transformation of the course "Physical training" in professional - pedagogical direction; grounding of the technology of formation of readiness of future teachers of elementary school to work on physical training.

The main reasons of the intensifying problem on worsening of children's state of health and physical development have bun defined; the ways out from the crises state, particularly the application of various methods and forms of physical education, the formation of the realized need in physical perfection the acquirement of the skills of healthy way of living have bun indicated.

A special role in the realization of the teacher's task in elementary school has been proved, i.e. his or her capability to select the types of physical activity, considering the students' individual peculiarities, to provide the necessary amount of children's movement activity in various form of sport-sanitary activities.

Based, on the results of theoretical analysis if was defined that the professional competence is an integral individual formation aimed at psychological aspect of achieving the goal, optimal stock of knowledge, the system of skills needed, motives, needs, abilities, individual skills corresponding to the demands of pedagogical activity. The study of scientific literary resources and personal research made if possible to highlight the following components of the competence: psychological, psychophysiological, scientific-theoretical, physical and practical.

The state of the competence of pedagogical college students to the work in physical education has been identified.

This research has helped to establish close intercommunication between practical and scientific - theoretical readiness (r =0,64). It has revealed probable dependence of practical abilities on special knowledge. We have obtained data about the lack of probable correlation intercourse between indexes of practical and psychological, psycho-physiological, physical readiness which show that the level of practical abilities of future teachers depends more on their knowledge than on psychological abilities, physical preparation or functional state. In the course of analyses or inner system of mutual influence we have proved great saturation of links between separate elements of practical readiness that testified the essence of professional readiness as integral system of associated components.

The system of purposeful pedagogical influence based in accordance with the principle of sanitary orientation and individual approach has been developed. The concept technology base is the system of future teachers' training, variety of activity and thinking, the dominant of self-perfection, respect to the student's personality and close connection of theory and practice.

The technology of formation of readiness of future teachers of elementary school to work on physical training suggested: the working out of the author's program of the course "theory and methods of physical training" for pedagogic colleges; the activation of cognitive activities on motivation level and the formation abilities to motivate the lessons of physical culture; the direction of future professional activities of students to sanitary work; the use of modern forms of activity and control, problem methods of teaching in the teaching process; the complex approach to preparation of teachers of elementary school with inner disciplined integration, the transformation of the subject "Physical training" into professional - pedagogic direction.

Multy-component, complex, talks requiring the basis of various skills, the solution of professional situations, practical role-plays, the own variant of group methods have been used in the process of implementation of the proposed system.

The suggested technology has allowed to increase the effectiveness of preparation of future teachers of elementary school to sports - sanitary work with junior pupils. The given system of pedagogic actions can be applied for improving teaching and educational process in pedagogic colleges of Ukraine.

Key words: teacher of elementary school, pedagogic activity, professional readiness formation, technology, physical training.

Размещено на Allbest.ru