История Оксфордского университета

Размещено на http://www.allbest.ru/

Оглавление

1. История Оксфордского университета

2. Структура университета

2.1 Штат сотрудников

2.2 Студенты

3. Образование в Оксфорде

3.1 Научная деятельность выпускников

3.2 Курсы для выпускника

4. Обучение и исследования

5. Жизнь в Оксфорде

5.1 Город Оксфорд

5.2 Музыка

5.3 Спорт

6. Источники знаний

6.1 Библиотека имени Бодлея

6.2 Музей Истории Науки

7. Как поступить в Оксфорд

8. Мнения студентов об оксфордской системе образования

8.1 Оксфорд - это рай!

8.2 Оксфорд: взгляд изнутри

Библиография



1. История Оксфордского университета

Оксфордский университет, считается уникальным историческим университетом в англоговорящем мире, который уже как восемь столетий осуществляет непрерывное образование. Точная дата основания университета неизвестна, но преподавание велось в Лондоне в 1096 году. Оно начало ускоренно развиваться с 1167 года, когда Генри II запретил иностранным студентам учиться в Париже.

В 1188 году английский историк из Уэльса Джеральд дал общественное чтение созванным преподавателям из Оксфорда, а в 1190 году прибыл учиться первый иностранный студент - Эмо из Фрисландии, который вывел университет на международный уровень образования. В 1201 году университет возглавил ученый Оксоний, которому позже в 1214 году был вручен титул канцлера (номинальный глава университета). А в 1231 году состав преподавателей Оксфорда был признан как объединение. «Университет успешно принадлежал к ветви восточно-христианской церкви, был англиканским университетом, и в большей или меньшей степени его историю можно разделить на три части». The illustrated history of Oxford University/ editor John Prest. - Oxford, New York: Oxford University press, 1993.-p. 5.

Всё началось еще в XII веке, когда ученые основали первые примитивные студенческие общежития (они были успешны как первые средневековые дома для студентов, хорошо обеспечивались, но находились под строгим надзором высших органов университета) и стали там преподавать. Их прибытие привело к массовым беспорядкам с горожанами. Каждый раз случались всё новые и новые стычки между студентами и местными жителями, университет, как его вскоре стали называть, воззвал к защите короля. Горожан быстро усмирили и потребовали снабжать университет всем необходимым, начиная с хлеба и заканчивая пивом по тем ценам, которые могли себе позволить преподаватели и бедные студенты. И Оксфордский университет продолжил своё существование. Глава отдела искусств, который получил много предложений, построил дома студентов вместо тесных общежитий, где группы студентов могли поселиться вместе. Монастыри учредили гостиницы для своих членов исходя из собственных заказов, и монахи начали переезжать на новое место жительства. Оксфорд стал духовным центром, в котором обучение основывалось на религиозных началах, установленных Римской католической церковью, и опровергало ересь.

«Второй важный период в истории университета - это эпоха Реформации. Монастыри и монахи исчезли. Королева Елизавета взяла на себя функции английской церкви, и университет с некоторым недоверием отнесся к такому новому режиму. Общежития упразднили, и более просторные частные колледжи стали нормой. В XVII веке университет стал напоминать федерацию колледжей. Оксфорд стал популярным местом среди детей аристократии и дворянства, которые были намерены завершить своё образование. В 1642 году, когда разразилась Гражданская война, Главный суд переехал в Оксфорд, и Чарльз I сделал университет своим главным штабом. В 1681 году Чарльз II вызвал членов Парламента для встречи в Оксфорде. Это было последний раз. В XVIII веке университет принял постановление о зачислении студентов на договорной основе. Студенческая жизнь стала очень дорогой, и многие преподаватели разленились. Сер Ганс Слоан оставил свою коллекцию, которая легла в основу Британского музея, не для Оксфорда, а для Лондона, - самый значимый отказ Оксфорду за всю его историю. Среди профессоров преподавание юриспруденции и медицины стало сосредотачиваться в Лондоне, где больше предложений и выше гонорар. Оксфорд оставался местом обучения духовенства». Adamson, J.W. English education 1789-1902/ J.W. Adamson.- Cambridge: The University press, 1930.- p. 523.

Третий период - это начало XIX века, когда новый университет был наконец-то основан в Лондоне, и многие формальные различия между английским государственным строем и англиканской церковью были стерты (1828-1829). Оксфорд, как и любой другой университет, преобразовал себя, он был переконструирован с внешней стороны. В 1850 году правительство лорда Джона Руссела назначило первую королевскую комиссию по расследованию внутри университета. Доклад комиссии был опубликован в 1852 году, и два года спустя Парламент открыл путь в Оксфорд представителям других конфессий и инакомыслящим, чтобы те имели шанс поступить и получить диплом бакалавра. В 1871 году товарищество колледжей также вышло из-под религиозного влияния. Сыны средних слоёв общества стали толпами проходить через ворота университета. В 1878 году барьер между полами был сломлен, и первые женщины получили право поступить в Оксфорд.

Вторая и третья королевская комиссии были назначены в 1871 и 1919 годах, они хотели увидеть правительство университета, освобожденное от влияния колледжей. К тому времени в 1924-1927 годах сэр Чарльз Маллет опубликовал историю Оксфорда, университетские объединения взяли на себя ответственность за организацию программ, а научный отдел боролся за достижение статуса, который поддержали другие страны. Оксфорд восстанавливал всё потерянное им за XVII и XIX века, и сейчас этот процесс, можно сказать, завершен.



2. Структура университета

«Оксфорд независимый и самоуправляющийся университет, состоящий из головного университета и колледжей. Вице-канцлер, который управляет университетом в течение семи лет, является главой Оксфорда. Три Провице-канцлера фактически несут особую ответственность за решение академических вопросов и предоставление академических услуг, а также за университетские коллекции, планирование и распределение ресурсов. Канцлер (в настоящее время Лорд Паттен), которым обычно избирается выдающийся общественный деятель, это номинальное лицо, занимающее пост пожизненно, и не осуществляющее ежедневное управление университетом. Избранный членами Собрания, орган, включающий всех дипломированных специалистов университета, занимается обеспечением ежедневной работы Оксфорда. Канцлер же осуществляет контроль над главными церемониями и мероприятиями». Oxford University [online resource].- access mode: http://www.ox.ac.uk/.

Основной орган по формированию политической линии - Совет университета, в который входят 26 членов избранных Конгрегераций, представители колледжей и два участника из других известных организаций. Совет несет ответственность за академическую политику и осуществляет стратегическое руководство университета. Он работает через четыре главных комитета: «Образовательная политика и Стандарты», «Общее направление», «Персонал», «Планирование и Распределение ресурсов».

Ежедневное принятие решения в таких вопросах как финансы и планирование передано в ведомство пяти академическим подразделениям Оксфорда - Гуманитарные науки, Естественные науки, Физико-математические науки и Общественные науки. У каждого подразделения есть глава с вверенными ему определенными обязанностями, а кроме него назначено избранное дивизионное правление. Дальнейший образовательный процесс - это дело каждого отдельного управления.

Хотя колледжи самоуправляемые и независимые единицы, но они формируют основной костяк университета, с которым осуществляется связь по федеральной системе. Каждому колледжу предоставляют чартер, одобренный Тайным Советом, благодаря ему колледжем управляет глава и административный совет учёных, занимающих университетские должности. Но есть и шесть частных учреждений, которые были основаны различными христианскими объединениями, и которые всё ещё сохраняют свои религиозные порядки. Тридцать колледжей и все шесть религиозных учреждений допускают студентов к получению степени бакалавра и ученых степеней. Семь других колледжей доступны только для выпускников; All Souls College обучает только тех, кто глубоко религиозен, а Kellogg College специализируется на студентах вечернего отделения и выпускниках, желающих продолжить своё образование. Многие факультеты организуют кафедры, осуществляющие подготовку по отдельным дисциплинам, входящим в общее направление обучения на факультете. Например: - кафедра Физики и кафедра Технических наук внутри факультета Физических Наук, - кафедра Зоологии и кафедра Энергетики растений (фотосинтеза) внутри факультета Биологических Наук, - кафедра Хирургии внутри факультета Клинической Медицины. Кафедры не организуются на факультетах Архитектуры и Искусств. Некоторые учебные курсы, например, в области Педагогических наук, имеют свои советы с правами совета ведущего факультета, отвечающего за специализацию курса.

2.1 Штат сотрудников

В настоящее время академическое сообщество Оксфорда включает в себя 78 членов Королевского Общества и 112 членов Британской Академии. Ещё 100 заслуженных и почетных деятелей колледжей - члены Королевского Общества, а 145 почётных ученых колледжей - члены Британской Академии. У Оксфордского университета большой преподавательский состав, участвующий в исследованиях мирового значения, чем в любом другом британском университете.

2.2 Студенты

В оксфордском университете учатся свыше 20,000 студентов, включая 11,300 постоянных студентов и 6,900 аспирантов.

Почти четверть этих студентов из-за границы.

Больше чем 130 национальностей представлены среди оксфордского студенчества.

53% студентов получают степень по гуманитарным наукам, 45% по медицине, математике и общественным наукам. Студентам предоставляется консультационный час каждую неделю, для написания различных видов работ.

Почти 5 000 студентов заняты получением степени магистра в той или иной области. Из них приблизительно 3 000 работают в сфере искусства и гуманитарных наук.

Каждый год больше чем 16 500 человек принимают участие в курсах, предлагаемых специальным отделом университета для дальнейшего образования.

Последние данные показывают, что только 5.5 процентов Оксфордских выпускников стали безработными спустя шесть месяцев после окончания, по сравнению с национальным средним числом сектора более чем 6 процентов.

У Оксфорда высокое число выпускников, получивших магистерскую степень (36%-ый), когда средний национальный показатель (20 %).

Студенты и штат в настоящее время вовлекаются в более 55 инициатив, включая посещения больше чем 3 700 школ и колледжей, чтобы поощрить самых умных и лучших студентов Оксфорда.



3. Образование в Оксфорде

3.1 Научная деятельность выпускников

Через искусства и через науки, Оксфордские исследования последовательно занимают главные места и на национальном, и на международном уровнях. Будучи в центром достижений в научной, медицинской и в технологической сферах, университет устанавливает прочные связи с научно-исследовательскими институтами и индустриальными концернами в Соединенном Королевстве и за границей. Доход университета с внешне финансируемых грантов на проведение исследований и контрактов в 2000-2001годах насчитывал более чем 142-144 миллиона фунтов стерлингов. Древняя история университета также позволяет его преподавательскому составу и студентам, участвующим в различных исследованиях, привлекать наследие великолепной библиотеки и музейных коллекций.

«Во всех этих областях в Оксфорде принимают участие ученые из многих частей мира, чтобы присоединиться к его преподавательскому составу и научно-исследовательскому персоналу. Университет также ценит важную роль заграничных аспирантов в обеспечении интеллектуального роста и создании и поддержании академических связей с коллегами за границей. Благодаря им в Оксфорде в настоящее время представлено сто стран». Oxford University [online resource].- access mode: http://www.ox.ac.uk/.

Развитие исследований выпускников в значительной степени играло роль в двадцатом столетии, а за прошлые тридцать лет было построено семь новых колледжей для аспирантов. Однако большинство выпускников все еще принадлежат традиционному студенческому колледжу, где их присутствие ценно учителям и студентам.



3.2 Курсы для выпускника

Университет предлагает широкий выбор специальных магистерских направлений и ученых степеней в различных областях, в пределах от одного года обучения до трех лет. Исследование аспирант ведет в течение всего дальнейшего обучения; завершив работу и пройдя соответствующую экспертизу, он получает степень Доктора Философии.

«Для всех дипломов и степеней, кроме немногих, предлагаемых как курсы с частичной занятостью, студенты должны проработать определенный период по месту жительства - правда, это означает, что аспиранты живут семестр в пределах 25 миль от Оксфорда. Нет никаких других степеней, в определенных областях есть только несколько курсов с частичной занятостью. Минимальный период места жительства для большинства дипломов или степеней определяется тремя сроками. Минимальный период проживания на территории университета для лиц, имеющих степень Магистра Философии или Доктора Философии, обычно составляет шесть сроков». The illustrated history of Oxford University/ editor John Prest. - Oxford, New York: Oxford University press, 1993.-p. 296.

Учебный год начинается с октября и заканчивается в сентябре. Он разделен на три семестра: Осенний, Зимний и Летний, которые включают в себя каникулы (три раза в год). Даты полных сроков, восьминедельных семестров, во время которых ведутся лекции и семинарские занятия, показаны на примерах 2003-2005 учебных годов:

	2003-2004	2004-2005
Осенний семестр	12 октября по 6 декабря	10 октября по 4 декабря
Зимний семестр	18 января по 13 марта	16 января по 12 марта
Летний семестр	25 апреля по 19 июня	24 апреля по 18 июня



Выпускник, однако, в отличие от студента, большую часть учебного года выпускник проводит по месту жительства. Во многих кампусах идут лекции, семинары и внеклассные занятия, а для выпускников продолжаются в каникулы.



4. Обучение и исследования

В 2002 году Оксфордский университет претендовал на первое место в ежегодном рейтинге Times Good University Guide, который оценивает университеты согласно качеству обучения и проведенным исследованиям, включая уровень профессионального образования персонала, расходы средств университета и места работы выпускников.

В ранжировочном списке Financial Times в 2002 году курс Школы бизнеса Saпd получил самую высокую оценку в рейтинге по соотношению цены и качества всех международных рассмотренных школ.

В 2002 году Оксфордский университет снова (на протяжении 5 лет) возглавил ежегодный чарт лучших международных школ, предоставляющих качественное педагогическое образование.

Оксфорд назвали самым инновационным университетом Великобритании на соревновании Launchit 2001, с учетом его самых больших достижений на рынке образовательных инноваций, разработанных для широкого диапазона деятельности.

В новых национальных обучающих качественных программах университету нет равных, поэтому в 2000 году Оксфорд был награжден высшими баллами в шести из десяти оцененных предметов.

Оксфорд, Стэндфордский и Йельский университеты недавно стали партнерами на объединенном предприятии 'дистанционного обучения', Союзе для Пожизненного Изучения, которое проводит онлайн курсы в области искусств и наук, в которых первоначально приняло участие 500 000 выпускников.

Оксфорд недавно получил Ежегодный Приз своей четвертой королевы за вклад Центра Исследований проблем беженцев в решении данной проблемы.

Isis Innovation Limited- собственность технологий при университете, с момента основания в 1988 году выпустила 60 компаний. Isis Innovation Limited выдают, в среднем, от одного патента в неделю и 200 лицензированных соглашений.

Оксфорд заключал больше кампаний, чем любой другой британский университет. Обороты таких кампаний все вместе стоят приблизительно 2 миллиарда фунтов стерлингов, таким образом, из Оксфорда вышло приблизительно 30 мультимиллионеров.

Оксфорд - британский пионер в развитии университетской политики интеллектуальной собственности.

Оксфордский университет располагает самой большой в мире СМИ-печатью.

За 2006-2007 год доход университета составил 676,000,000 фунтов стерлингов, доход колледжей 252,000,000 фунтов стерлингов.



5. Жизнь в Оксфорде

5.1 Город Оксфорд

Оксфорд лежит в 57 милях (90 км) к северо-западу от Лондона. Город среднего размера с многочисленным студенческим населением. У Оксфорда своя живая и космополитическая атмосфера, со своей культурой, досугом, спортом и другими удобствами.

«Историческая архитектура Оксфорда хорошо известна. Много красивых зданий и современных парков, сады и водные пути. В дополнение к предлагаемым университетом, у города Оксфорда есть свои собственные культурные средства, включая Музей Оксфорда, Музей Современного искусства, Оксфордский Театр и театр Аполлона, несколько кино. Фанаты спорта наслаждаются матчами по крикету между командами графств в университете Парки. А американский футбол третьего подразделения в Oxford United, так же как плавание на плоскодонке, плавание, и катание на конька, проходит в центре города». The illustrated history of Oxford University/ editor John Prest. - Oxford, New York: Oxford University press, 1993.-p. 145.

В Оксфорде очень большие пробки на дорогах, и большая часть центра города теперь закрыта для частного движения. К счастью, большая часть университетской территории располагает удобными беговыми и велосипедными дорожками. Подержанные велосипеды можно нанять или купить за бесценок, а местные автобусные маршруты просто превосходны.

Оксфорд также может похвастаться хорошей автомобильной дорогой и железнодорожными путями. Прямые 24-часовые автобусные перевозки соединяют город с Лондоном и с аэропортами Хитроу и Гэтвика.

Город и окружающее пространство являются родиной различных отраслей промышленности, включая растущее число компаний высоких технологий в области биологических наук, которые развились от университетского исследования или привлечены близостью университета. Оксфорд - также главный туристический центр.

5.2 Музыка

Студенты в Оксфорде наслаждаются богатством возможности заниматься музыкой как слушатели и исполнители, и на всех уровнях. На крыше университет имеет студенческие оркестры профессионального калибра (особенно Оркестр Оксфордского университета и Philharmonia), и хоры славы (Крайст-Черч, Magdalen и New College, наряду с Schola Cantorum).

Другие уровни исполнения демонстрируют музыкальные объединения колледжей, многие из которых управляют честолюбивыми программами палаты, оркестровой и вокальной музыки. Опера представлена, по крайней мере, двумя основанными в университете организациями. Другие организации в пределах университета способны удовлетворить почти любые музыкальные предпочтения: от соул к джазу, от инди к современной музыке.

Оксфорд принимает музыкантов повсеместно, включая оперные компании от Glynbourne и Кардиффа, и оркестров, таких как CBSO и оркестр Смит-Сквер Св. Джона. И если Вы чувствуете, что есть что-то без вести пропавшие, Оксфорд - идеальное место, чтобы воплотить вашу собственную задумку и продемонстрировать безграничный музыкальный талант, который университет оценит по достоинству.

5.3 Спорт

Университет предоставляет трамплин спортсменам и женщинам, чтобы достигнуть в графстве, национальном и международном уровне, частично из-за превосходных спортивных комплексов на уровне колледжа и университета. Большинство колледжей обеспечивает спортплощадки, имеет суда и эллинги на реке Изис для ежегодных соревнований между колледжами по гребле 'Eights'.

«Университет обеспечивает студентов огромными спортивными комплексами во всех видах спорта, включая спортивные состязания, доступные на уровне колледжа, такие как волейбол, легкая атлетика, дзюдо. Многие из спортивных площадок расположены в Комплексе Спортивных состязаний Иффли-Роуд, который также имеет современный мультиспортзал, крытую беговую дорожку, и недавно открытое пространство с искусственным льдом для хоккея. Футбол, большой теннис и регби также располагаются в этом месте, наряду с бассейном для гребли и тренажерным залом». The History of the University of Oxford. general ed. T.H. Aston- cop. 1984.-p.34.



6. Источники знаний

6.1 Библиотека имени Бодлея

Библиотека имени Бодлея - основная библиотека университета, она носит имя сэра Томаса Бодли, который основал её на месте древней библиотеки. Здание библиотеки было открыто в 1602 и ведет достойную историю с того времени. Когда публикация и авторское право подверглось уставу, то Бодлианская библиотека стала и остается, одной из библиотек юридического депозита. Материал, изданный в других местах, а не в Великобритании и Ирландии, был быстрыми темпами приобретен, главным образом покупкой.

«Коллекции Библиотеки размещены в нескольких зданиях: Старой Библиотеки, Рэдклиффа Кэмеры, Новой Библиотеки, и Кларандона Бюильденга. Значительная часть авуаров Библиотеки приблизительно семи миллионов объемов размещена в стеллажах для книг Новой Библиотеки. Читальные залы в центральном здании составлены на основе отобранного материала открытого доступа по английскому языку и литературе, истории, богословию, классике, библиографии, образованию, музыке, географии, философии, политике и экономике, управленческим исследованиям, латиноамериканским исследованиям и Словенским и восточноевропейским исследованиям. С западными рукописями и рано напечатанными книгами обычно знакомятся в Библиотеке Герцога Хумфри в Старой Библиотеке, и читальном зале Modern Papers в Новой Библиотеке. С восточные книги и рукописи находятся в Восточном Читальном зале». Oxford University [online resource].- access mode: http://www.ox.ac.uk/.

Книги по науке и медицине, закону, южноазиатским исследованиям, японским исследованиям, Ближнему Востоку и Китаю, Восточному Искусству сохранены в других библиотеках в пределах этого комплекса.

Большинство печатных поступлений перечислено в сетевом каталоге OLIS, с которым можно ознакомиться в любом из терминалов в Бодлианской библиотеке. Терминалы во всех читальных залах в Бодлианской библиотеке могут использоваться, чтобы соединиться с OxLIP, потому что диапазон электронных ресурсов, библиографических и полнотекстовых, во всех предметных областях, повысился и на местной сети и на отдаленных компьютерах. Эти ресурсы также доступны с других автоматизированных рабочих мест, связанных с университетской сетью в колледжах, отделах. Автоматизированные рабочие места предоставляют доступ к Бодлианскому каталогу с 1920 года, и через OLIS и на CD-ROM. Китайские и японские каталоги частично зарегистрированы в подлинном экземпляре на Аллегро системе, они доступны через сеть или Интернет. Работа над преобразованием карточных каталогов хорошо продвинута.

Студенты университета, записываются в читатели после исполнения определенных формальностей; все приготовления берут на себя их колледжи. Центральная Бодлианской библиотеке нет отдел абонемента, читателей вообще не допускают к стеллажи с книгами. Есть средства для того, чтобы прочитать микроформный материал, и фотографический или фотокопировать услуги. Читатели могут использовать свои собственные ноутбуки.

6.2 Музей Истории Науки

«Музей Истории Науки, размещенный в Старом Здании Музея Эшмола на Широкой улице, является, прежде всего, музеем приборов для исследований, представляющих исторический интерес. Это прекрасное здание было основано университетом, чтобы предоставить помещение для коллекций Элиаса Эшмола (1617-1692), проводить лекции по естественной философии, а также выделить место для химической лаборатории; в 1683 музей был открыт. Музей Ашмола (теперь находится Беомонт-Стрит) оставался в здании до конца девятнадцатого столетия. Здание снова стало музеем в 1925, после того, как коллекция Льюиса Эванса была получена в дар Оксфорду и размещена в верхней галерее; в 1935 научные коллекции столь увеличились в размере и по жанровым аспектам, что прежнее название музея было изменено. Он стал называться Музей Истории Науки». Aylmer Ursula, Views of Oxford. Ursula Aylmer.-Oxford: Oxford Press, 1989. - p. 34.

Существенные пожертвования, ссуды, и покупки продолжали увеличивать коллекции, которые включают:

1. Коллекции Льюиса Эванса и Биллмеира математических, говорящих время инструментов, включая замечательную коллекцию армиллярных сфер, астролябий, секторов, и солнечных часов, датирующихся средневековым периодом и до девятнадцатого столетия.

2. Коллекции Барнетта и Бисона настенных и наручных часов, все они богато украшены и сделаны лучшими Оксфордширскими мастерами.

3. Астрономические инструменты обсерваторий Сэвилиэна и Рэдклиффа, из Королевского Астрономического Общества, и других мест, включая исключительно интересные инструменты семнадцатого и восемнадцатого веков.

4. Глиняная коллекция оптических инструментов, которая включает много древних микроскопов, коллекцию Королевского Микроскопического Общества, большое количество телескопов и других оптических инструментов.

Отдельно, вне этих коллекций, Музей содержит много аппаратов и инструментов, относящихся к разным периодам истории науки. Его коллекции особенно хорошо представлены средневековым периодом и периодом до начала девятнадцатого столетия.

Музей недавно реставрировали и восстанавливали его коллекции, новые выставки открылись, в подвале, в образовательной комнате ив библиотеке. Подвальная область полностью доступна для инвалиднов-колясочников, так как оснащена специальным лифтом со двора Sheldonian. Сотрудники музея проводят специальные курсы для студентов по истории науки: Инструменты, Музеи, Наука, Технология.

Музей открыт для общественности, с 12 часов до 16 часов, со вторника по субботу, в течение всего года, за исключением выходных дней и рождественских каникул. Библиотекой при музее могут пользоваться студенты и все те, кто ведет какую-либо исследовательскую работу. Она всегда открыта для аспирантов музея.



7. Как поступить в Оксфорд

Каждый год Оксфордский университет рад приветствовать талантливых студентов, выпускников и выпускников, имеющих ученую степень со всего мира. Студентов привлекает обучение в престижном заведении и получение диплома международного образца.

«Чтобы поступить в Оксфорд, лучше всего - окончить английскую школу: государственную или частную. К сожалению, с российским гражданством поступить в государственную практически невозможно. Зато дорога в частную школу открыта всем, чьи родители готовы заплатить за обучение до 25 тыс. фунтов стерлингов. Чтобы поступить в Оксфорд, необходимо сдать выпускные экзамены (A-Levels) на оценки не ниже A, A, A или A, A, B». Образование в Англии: Кембридж и Оксфорд [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.ucheba.ru/abroad-article/3211.html.

Второй вариант - воспользоваться одной из международных студенческих программ. Наиболее известная стипендиальная программа Chevening, участники которой могут получить магистерскую степень в любом вузе Великобритании. Кстати, это единственная программа, реально открывающая дорогу в Оксфорд.

Наконец, третий путь - окончить одну из российских школ международного бакалавриата (информацию о них можно найти на сайте www.ibo.org). Если диплом будет «весить» более чем 38 баллов, то появится шанс попасть в знаменитые британские вузы.

Когда все необходимые формальности улажены, то приглашают на интервью-собеседование, на котором комиссия выявляет личностный и научный потенциал. До собеседования допускаются до 85% абитуриентов: все они имеют отличные оценки, и кто получит предложение - предсказать невозможно. Наконец, если все-таки вступительные испытания пройдут успешно, то придется доказать свою финансовую состоятельность, положив в английский банк сумму на проживание в Великобритании. Это, как правило, не менее 15-18 тыс. фунтов стерлингов.

Но школьники и студенты приезжают в Оксфорд и на каникулярные программы. Мечта побывать в Оксфорде вполне осуществима не только для взрослых, но и для детей.

Учебная группа ISIS организует в Оксфорде одну из своих лучших программ. Летом, когда студенты покидают колледжи до сентября, на территории Westminster College , являющегося частью Oxford Brookes University , располагается летний детский центр в Оксфорде, предлагающий международную программу для школьников с изучением английского языка. На обширной территории располагаются учебные корпуса, уютные резиденции для проживания, а также отличный спортивный комплекс с бассейном. Уроки английского в утренние часы сменяются спортивными мероприятиями или небольшими экскурсиями в послеобеденное время. После ужина ребят ждут разнообразные развлекательные мероприятия. Суббота и воскресенье традиционно посвящаются экскурсиям - в Лондон, Винчестер, Бат и другие английские города, как крупные, всемирно известные, так и небольшие, посещение которых помогает лучше узнать Великобританию.

Основные направления оксфордской подготовки студентов -- гуманитарные, математические, физические, социальные науки, медицина, науки о жизни и окружающей среде.

Факультеты Оксфорда:

физико-математический

медицинский

гуманитарных наук

социологических наук

антропологический

географический

биологический

юридический

механико-технический

философии

лингвистический

искусства

исторический

теологический.

Отделения: классических языков и литературы; древней истории; филологии, лингвистики и фонетики; живописи и изобразительного искусства; английского языка и литературы; средневековых и современных языков; современной истории; музыки; Востока; философии; теологии; Китая; истории искусств; истории медицины; антропологии; археологии; биохимии; географии; наук о растениях; зоологии; математики; статистики; химии; наук о Земле; инженерных наук; материаловедения; физики; анестезии; кардиоваскулярной медицины; клинических лабораторных наук; клинической медицины; клинической неврологии; клинической фармакологии; генетики; молекулярной медицины; акушерства и гинекологии; офтальмологии; педиатрии; психиатрии; здоровья населения и первой помощи; хирургии; экспериментальной психологии; анатомии и генетики человека; патологии; фармакологии; физиологии; Африки; Бразилии; современного Китая; Японии; Латинской Америки; России и Восточной Европы; Южной Азии; экономики; образования; Институт интернета; права; менеджмента; политики и международных отношений; общественной политики и социальной работы; социологии; дополнительного образования.

«Среди выпускников Оксфорда: 25 британских Премьер-министров (включая Уильяма Гладстоуна, Герберта Аскина, Клемента Эттли, Гарольда Вилсона, Маргарет Тэтчер и Тони Блэра). По крайней мере, 25 других международных лидеров получили образование в Оксфорде: Король Гаральд V Норвежский, Король Абдулла II Иорданский, три Премьер-министра Австралии (Джон Гортон, Малком Фрейзер и Боб Хоук), два Премьер-министра Индии (Манмохан Сингх и Индира Ганди), Зульфикар Али Бхутто и Беназир Бхутто, Билл Клинтон, первый американский президент. К Оксфорду также имели отношение, по крайней мере, 12 святых и 20 Архиепископов Кентерберийских. Среди некоторых современных ученых Стивен Ховкинг, и обладатель Нобелевской премии Энтони Джеймс Леггетт, и Тим Бернерс-Ли, соавтор Всемирной Паутины; актеры Хью Грант, Кейт Бекинсейл, Дадли Мур, Майкл Полин и Тэрри Джонс были студентами Оксфорда». Оксфорд [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.euro-uni.ru/oxford.html.



8. Мнения студентов об оксфордской системе образования

8.1 Оксфорд - это рай!

«Мне посчастливилось учиться по магистерской программе в знаменитом Оксфордском университете. Это был очень насыщенный и плодотворный период как в плане новых знаний (не только академических, но и практических), так и в плане личностного роста. Именно об этом я бы и хотела рассказать, пока еще свежи впечатления - с берегов Туманного Альбиона я вернулась совсем недавно.

Оксфордский университет по праву считается одним из лучших в мире и сохраняет этот статус в течение многих столетий. Думаю, на то есть две основные причины. Во-первых, безоговорочному международному признанию во многом способствует четко отлаженная система обучения и оценки знаний студентов; во-вторых, особая атмосфера, которая позволяет каждому студенту раскрыться, развиваться разносторонне и полноценно.

Мне очень многое в Оксфорде понравилось, удивило и вдохновило, но рассказать обо всем невозможно, поэтому выделю некоторые наиболее яркие для меня эпизоды.

В Оксфорде ты - личность, и это здорово!

Те, кто думают, что в Оксфорде учатся только помешанные на учебе, которые ничем больше не интересуются, - глубоко ошибаются. Здесь созданы абсолютно совершенные условия для полноценной студенческой жизни. Хочешь учиться - пожалуйста: к твоим услугам самые полные собрания библиотек, читальные залы, современные лаборатории. Любишь отдыхать - пожалуйста: для студентов ежедневно действуют десятки ночных клубов, дискотек, сотня пабов, а также развлекательные мероприятия более чем двухсот студенческих сообществ, включающие спорт, искусство, путешествия и так далее. Также каждый колледж Оксфордского университета круглогодично проводит превосходные званые ужины и балы, что позволяет зарубежным студентам составить представление об образе жизни английского света. Оксфорд можно образно сравнить со студенческим раем, где вся жизнь вертится вокруг и для студентов.

Количество, качество и разнообразие развлечений ошеломляет! Порой задаешься вопросом: а когда, собственно, учиться, как найти для этого время, ведь так велик соблазн принять участие сразу во всех мероприятиях! Но в этом, на мой взгляд, и состоит одно из главных достоинств учебы в Оксфорде - здесь ты учишься управлять своей жизнью. Здесь очень остро осознаешь, что совмещать полностью учебу и веселье невозможно, так как время - ограниченный ресурс, и тратить его нужно целесообразно. Жизнь учит выбирать для себя приоритеты, распределять правильно время, ставить цели, составлять план достижения целей, и все это позволяет добиться успехов в учебе по наиболее оптимальной схеме.

За весь учебный год каждый студент получает только одну официальную оценку - экзаменационную. Учебный курс состоит из лекций, семинаров, практических заданий, но обязательного посещения занятий нет. Конечно, можно всегда обратиться к профессорам с просьбой дать консультацию по какому-либо вопросу, но большую часть времени студент работает самостоятельно, поэтому он сам решает, что для него будет полезнее прочитать или прослушать, чтобы в конечном итоге получить хорошую оценку на экзамене. В случае неудачи студент сможет пересдать экзамен только через полгода, как минимум, а иногда и через год. Но самое страшное для студента не то, что он не сможет сдать экзамен с первого раза, а то, что подобной «успеваемостью» он разрушит свою репутацию в глазах преподавателей, которые поверили в его способности, выделили из тысяч претендентов и дали шанс учиться в престижном вузе. Оправдать эти ожидания - дело чести, а для англичан - не пустой звук. Именно поэтому студент стремится добиться положительных результатов с первого раза, что бы он ни делал. Подобное стремление вырабатывает упорство, трудолюбие и целеустремленность. Считаю, что такой подход является весьма поучительным. И он весьма актуален для нашего высшего образования. У наших студентов порой вырабатывается нездоровое отношение к экзаменам, когда недовольные полученными оценками сразу же идут на пересдачу, надеясь на его величество случай. Преподавателям приходится эти пересдачи принимать, хотя они прекрасно понимают: если студент не учился целый семестр, то за ночь или две он предмет не выучит.

Учеба в радость, а не в тягость.

В учебном процессе меня наиболее сильно впечатлила система оценки знаний студентов, а именно ее объективность. Большинство экзаменов проводятся в письменной форме, при этом студенты не указывают свои фамилии, взамен каждому студенту присваивается индивидуальный код, который известен только сотруднику учебного отдела. Получается, что преподаватель не знает, чью работу он проверяет, и, соответственно, не может в силу субъективных причин повлиять на итоговую оценку. Более того, для повышения объективности оценки приглашается экзаменатор из другого вуза, который также проверяет работу каждого студента, и в итоге экзаменационная оценка выводится как среднее арифметическое между двумя оценками экзаменаторов.

Также меня восхищает то, в какой гармонии друг с другом могут жить профессора и студенты. Профессора в Оксфорде пользуются огромным почетом и уважением среди студентов, они никогда не отдаляются от них, всегда рады прийти на помощь и дать совет, и не только по учебе, но и по жизни. Студенты, чтобы оправдать такое доверие, сами всегда стремятся к новым знаниям и самосовершенствованию. Про такую учебу действительно можно сказать, что она - в радость, а не в тягость.

«Новая» география.

В начале каждого учебного года для всех «новобранцев» Оксфорда проводится информационная ярмарка. На ней студенты могут узнать много полезного об альма-матер, в том числе о существовании того или иного сообщества или клуба по интересам. Здесь их свыше 200, и включено, как говорится, все - спорт, музыка, танцы, дебаты, страноведение и т.д.

Знакомясь с материалами стендов, я заприметила «Азиатское сообщество», и сразу же захотела вступить в него, ведь я из Казахстана, который находится в Центральной Азии. Может, встречусь там со своими земляками или же ребятами из соседних республик?

Пришла на собрание, и каково же было мое удивление, когда узнала, что все члены Азиатского сообщества... индусы. Оказывается, это сообщество - одно из старейших в Оксфорде, и в те времена для англичан понятие «Азия» включало в себя только Индию, а все остальные страны Азиатского континента обозначались другими собирательными наименованиями. Видимо, еще с тех пор название «азиатское» прочно закрепилось за обществом индусов.

Не найдя никого из своих соотечественников, я поначалу немного расстроилась. Но само сообщество организовывало так много развлекательных и познавательных мероприятий, что я очень скоро забыла об этом. И получила замечательную возможность познакомиться с культурой и традициями Индии, а также с прогрессивной индийской молодежью. А знаний, как известно, лишних не бывает!

В общем я - в полном восторге от учебы в Оксфордском университете!» Ажигулова, Халида. Оксфорд-это рай!/ Халида Ажигулова// Байтерек Выбор.- Казань, 2008.- с. 25-26.

8.2 Оксфорд - взгляд изнутри

«Никуда ты не поступишь», - уверенно объявил мне отец в ответ на мое сообщение, что идти на экономику я раздумала и собираюсь теперь в Оксфорд - на языки...

«Собственно, хотела-то я на филфак, изучать французский, но, не найдя ни малейшего намека на Philology в списках программ английских университетов, растерялась. Только через несколько месяцев поняла, что Modern Languages и литературоведение - в общем-то, одно и то же. Подействовало строгое заявление преподавателя на дне открытых дверей в Оксфорде: If you don't like Literature, you shouldn't apply, что означает «Если вам не нравится литература, поступать не стоит». Что ж, значит, мне сюда.

Но моя «эврика» была встречена с холодком: «Не поступишь, иностранцев туда не берут. А если даже и проскочишь, кому нужен твой французский? В жизни он точно не понадобится, разве что дочкам богатых родителей для заказа номера на Лазурном берегу. Нет, я не против языков - в свободное время, пожалуйста, хоть на голове стой, но достойной работы по специальности тебе не найти». В общем, с предрассудками об Оксфорде я познакомилась намного раньше, чем с самим университетом.

Я поступила!

Иностранцы оказались нужны (хотя на точных науках русских неизмеримо больше), а такого понятия, как блат, при поступлении в Оксфорд просто не существует. Опасения насчет Лазурного берега тоже не оправдались - первый же мой знакомый в Оксфорде оказался сыном повара, родители большинства сокурсников были учителями, а представителей «золотой молодежи» мне за четыре года встретилось немного, и уж точно не из гуманитариев. А главное, выяснилась одна простая истина: престижный университет дает не только хорошее образование и помощь в трудоустройстве, престижный университет такого калибра, как Оксфорд, дает свободу - свободу от закона джунглей современного рынка, причем именно благодаря самому закону. Сейчас объясню.

Дело в том, что работодатели уже не ищут, как двадцать лет тому назад, квалифицированных специалистов. Как популярно объяснил мне главный менеджер одного из лондонских банков, выбирая между кандидатом с экономическим образованием и, скажем, океанологом или физиком, он чаще предпочитает последних. Другими словами, выигрывает не тот, кто уже что-то знает в данной области (потому что большая часть знаний, приобретенных, например, в бизнес-школе, в банке не пригодится), а тот, кто самим фактом прохождения сложного университетского курса доказал свою восприимчивость к обучению и способность быстро перестраиваться. Такой сотрудник освоится и будет эффективным в любой сфере деятельности и легко переключится с одной должности на другую.

Конечно, специалисты нужны как никогда, но получать профессию не по влечению, а ради пресловутого куска хлеба сегодня уже не имеет смысла. Главное - доказать свою способность мыслить и выживать в нестандартных условиях. Именно эту способность воспитывают элитные западные университеты.

Dreaming spires в реальном мире.

Квадратные шапочки, шпили, сады, многокилометровые стеллажи книг и манускриптов в библиотеке, мощеная булыжником мостовая, воздвигнутые 700 лет тому назад колледжи... Но какое отношение имеет этот замкнутый полусказочный мир «мечтающих шпилей» к реальной жизни? Не выходят ли из этих старинных стен сказочниками, мечтателями?

Нет, не выходят. И на сказку жизнь студента Оксфорда точно не похожа. Любой западный работодатель знает, что выпускник Оксфорда провел три-четыре года в уникальной системе борьбы за выживание. Что каждую неделю он самостоятельно изучал целый отдел науки, читал и думал, с тем, чтобы письменно изложить свои мысли к точному сроку и представить их своему научному руководителю (как правило, крупному ученому) на еженедельной «очной ставке» (tutorial). Причем иногда таких очных ставок бывало и по две в неделю, не считая лекций, классов, упражнений. Более того, сразу после tutorial, которому предшествовала пара бессонных ночей, ему надо было переключиться на новую тему, начать «с нуля». Не случайно на предложение пойти на вечеринку ответом нередко служит тяжелый вздох и слова essay crisis и deadline, говорящие сами за себя. Итогом трех лет такого обучения становится серия экзаменов, в ходе которых студент должен написать за неделю около тридцати эссе на самые разные темы.

Школа жизни.

Стоит добавить, что негласным девизом Оксфорда считается избитая фраза Work hard and play hard. Другими словами, подавляющее большинство студентов имеет хобби или серьезно занимается каким-либо видом спорта. Причем сама атмосфера этого места такова, что даже, казалось бы, невинное увлечение становится делом жизни, соревнованием и единственной в своем роде возможностью проявить себя. Таким образом, любой человек, закаленный в этой системе, в совершенстве постиг искусство «жонглирования» (как говорят англичане) различными сторонами своей жизни в условиях постоянного стресса. Если же он еще и вышел из нее с высокими результатами (что подтверждает его нетривиальные умственные способности вдобавок к разностороннему развитию, умению сосредоточиться на поставленной задаче и легко переключаться), потенциальному работодателю больше просто нечего и желать. Ведь Оксфорд - это не только образование, но и школа жизни.

Именно поэтому выпускники Оксфорда делятся на две категории. Примерно треть уходит в науку, чтобы получить хотя бы магистерскую степень, - постоянное общение с выдающимися учеными заразительно. Тем более что многие из преподавателей совсем молоды, так как университет постоянно пополняет кадры. Из остальных сравнительно немногие идут работать по специальности. Я знаю математика и лингвиста, ушедших по окончании Оксфорда в органы правопорядка, историка, работающего теперь в нефтяной промышленности, инженера, получившего место консультанта по вопросам менеджмента, и теолога, ставшего телезвездой. Я также знаю, что независимо от специальности я всегда получу свой кусок хлеба практически в любой западной компании, и именно поэтому не спешу это делать. Все-таки возможность заниматься любимым делом, пусть даже мало оплачиваемым, - большая роскошь. Теперь я понимаю, как хорошо, что я не пошла на «денежную» специальность: с экономическим образованием мне никогда не удалось бы стать филологом, а вот в банк попасть при необходимости всегда успею. Этой уверенностью (не меньше, чем полученным образованием) я обязана оксфордскому диплому.

По обмену и по гранту.

Для студентов отечественных вузов существуют обменные программы и стипендии, позволяющие проучиться в иностранном университете один год в качестве visiting student. Несмотря на то, что диплом вы не получите, такой опыт в резюме выглядит очень неплохо как для отечественных, так и для западных работодателей. Конечно, чтобы поступить на гуманитарный факультет, надо отлично владеть английским языком. Однако именно вариант обмена дает возможность повысить свой уровень английского с тем, чтобы - кто знает? - вернуться в Оксфорд в качестве аспиранта.

Проще всего поступить в Оксфорд, уже имея на руках диплом: на курс магистра (к примеру, MSt или MPhil) на год или два, либо в аспирантуру (DPhil) на три года. Для этого существуют гранты, покрывающие оплату обучения и остальные расходы: на жилье (что в Оксфорде недешево), питание и билеты.

Самые популярные стипендии - Hill Foundation и Oxford University Clarendon Fund. Но существуют также и другие программы, - например, Shell Centenary Scholarships или Overseas Research Student (ORS) Awards Scheme. У каждой свои правила отбора и поступления. Конкуренция, безусловно, высокая, но ничего невозможного нет! Подробности можно найти на официальном сайте Оксфорда». Кельберт, Евгения. Оксфорд: взгляд изнутри: стат./Евгения Кельберт//Заграница.-2005.-3 декабря.- с. 13-14.



Библиография

оксфорд образование академический

1. The illustrated history of Oxford University/ editor John Prest. - Oxford, New York: Oxford University press, 1993.

2. Adamson, J.W. English education 1789-1902/ J.W. Adamson. - Cambridge: The University press, 1930.

3. Oxford University [online resource].- access mode: http://www.ox.ac.uk/.

4. The History of the University of Oxford. general ed. T.H. Aston- cop. 1984.

5. Образование в Англии: Кембридж и Оксфорд [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.ucheba.ru/abroad-article/3211.html.

6. Оксфорд [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.euro-uni.ru/oxford.html.

7. Ажигулова, Халида. Оксфорд-это рай!/ Халида Ажигулова// Байтерек Выбор.- Казань, 2008.- с. 25-26.

8. Кельберт, Евгения. Оксфорд: взгляд изнутри: стат./Евгения Кельберт//Заграница.-2005.-3 декабря.-с. 13-14.

9. Aylmer Ursula, Views of Oxford. Ursula Aylmer.-Oxford: Oxford Press, 1989.

10. Обучение в Оксфордском университете [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.studying.ru/index.php?razd=102.

Размещено на Allbest.ru

...