Виховання вольових якостей в учнів середнього шкільного віку в процесі занять фізичною культурою
Педагогічні засоби і методика формування вольових якостей в учнів. Вольові якості учнів шкільного віку та їх формування в процесі фізичного виховання. Методичні підходи до ефективного формування вольової сфери школярів у процесі занять фізичними вправами.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.09.2013 |
| Размер файла | 363,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Диссертация посвящена обоснованию педагогических условий, направленных на формирование волевых качеств учащихся среднего школьного возраста в процессе занятий физической культурой.
В ней на основании анализа научних исследований показано, что психолого-педагогическая наука еще не располагает однозначным пониманием воли и ее механизмов. Остается весьма неопределенным понятие “волевые качества” и набор этих качеств. Требуют дальнейшего изучения вопросы содержания отдельных волевых качеств, их количества и критериев оценивания. Изучение литературы по проблеме воспитания волевых качеств у подростков в процессе занятий физической культурой показало, что специальных исследований в такой их формулировке не было. До сих пор не изучены психолого-педагогические условия повышения эффективности работы школ по формированию волевых качеств у учащихся на уроках физической культуры и в процессе внеклассной работы. Остаются не до конца исследованными возрастная динамика и особенности взаимосвязи волевых и физических качеств у учащихся среднего школьного возраста. Не обоснованы содержание, формы и методы воспитания волевых качеств у подростков в процессе занятий физической культурой. Имеющиеся в литературе практические рекомендации по волевой подготовке относятся, в основном, к спортивной деятельности. Они не охватывают возрастных аспектов данной проблемы и не являются целостной методикой воспитания у учащихся волевых качеств.
В структуре волевых качеств выделяются три компонента: интеллектуальный, эмоциональный и исполнительный, которые реализуются в процессе преодоления препятствий, вызывающих у учащихся разнообразные по содержанию и степени трудности. На основе совершенствования этих компонентов и осуществляется воспитание волевых качеств учащихся в процессе занятий физической культурой.
Результаты проведенных исследований показывают, что волевые качества школьников представляют собой единую целостную систему. Занятия разными видами физических упражнений способствуют формированию четко выраженных волевых качеств, специфически объединенных в определенную структуру. Их формирование и совершенствование, развитие физических способностей и психофизиологических функций с возрастом происходит неравномерно. Волевые качества учащихся 10-14 лет находятся в тесной корреляционной взаимосвязи и их проявление в значительной степени зависит от уровня физической подготовленности и функциональной подвижности нервных процессов.
В работе предложены новые и модифицированные информативные методики и критериальные оценки волевых качеств учащихся, а также обоснованы методические подходы эффективного формирования волевой сферы школьников в процессе занятий физическими упражнениями.
Впервые обоснован и предложен сопряженный метод педагогических воздействий при воспитании волевых качеств у учащихся. Принципиальной основой планирования тренировочных и воспитательных воздействий является знание закономерностей естественного возрастного развития растущего организма.
Возрастные периоды 10 и 13 лет, характеризующиеся относительно высоким уровнем волевых проявлений и более значительным приростом показателей физических способностей, определены как благоприятные (сенситивные) для целенаправленного формирования волевых и физических качеств.
Теоретически обоснованы и экспериментально проверены содержание и методика воспитания волевых качеств учащихся в процессе развития быстроты, силы, выносливости и скоростно-силовых качеств.
Результаты педагогического эксперимента показали, что волевая подготовка осуществляется успешнее, если процесс воспитания волевых качеств органически согласуется с совершенствованием двигательных умений и развитием физических способностей. Уровень развития физических качеств, заученность движений играют существенную роль в формировании волевых качеств учащихся в процессе занятий физическими упражнениями.
Ключевые слова: волевые качества, физические способности, уроки физической культуры, физические упражнения, психофизиологические функции, возрастная динамика, корреляционная взаимосвязь, педагогические воздействия.
Annotation
Artushenko A. O. Training of wills qualities among the average students in the process of physical culture studies. - Manuscript.
Desertation for the degree of Pedagogical Sciences Candidate by speciality 13.00.07 - Training Theory and Methods. - Institution of Training Problems of the PSA of Ukraine.- Kyiv, 2003.
In the work new and modificated known earlier methods and estimation of criteria of students' will qualities proposed, methodical approaches towards effective formation of the will sphere in the process of physical exercises studies are grounded.
Socialized method of pedagogical influence in the process of will training gualities among students is proposed and grounded for the first time.
Ten and eleven age levels which are characterized by relatively high level of will display and by the more considerable increase of physical qualitites indices, are determined as favourable for the purposeful formation of will and physical qualities.
Special models of pedagogical influence on will qualities training in the process of the main physical qualities; strength, endurance, dexterity and flexibility were worked out.
Key words: will and power qualities, Physical Training lessons, physical exercises, psychophysiological functions, age dynamics, correlative interrelation, pedagogical influence.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Мета, завдання та критерії обліку успішності учнів початкових класів з фізичної культури в школі. Формування в учнів основ здорового способу життя, інтересу та звичок до занять фізичними вправами, морально-вольових і психологічних якостей особистості.
курсовая работа [60,6 K], добавлен 30.08.2009Способи керівництва самостійною роботою учнів у процесі фізичного виховання. Вікові особливості молодших школярів та їх урахування під час проведення самостійної роботи з фізичного виховання, підсумки результатів дослідження самостійної діяльності.
дипломная работа [162,3 K], добавлен 22.09.2009Формування основ особистості, виховання моральних якостей, творчих особливостей і розкриття індивідуальності дитини. Критерії сформованості моральних якостей учнів молодшого шкільного віку. Шляхи використання форм та методів морального виховання учнів.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 21.07.2010Визначення змісту фізичного виховання старшокласників, який має бути спрямований на оздоровлення. Розгляд методичних прийомів корекції рівня фізичного стану учнів старшого шкільного віку. Розробка пульсових режимів для занять циклічними вправами.
статья [24,4 K], добавлен 27.08.2017Теоретичні основи фізичного виховання дітей дошкільного віку. Дошкільне виховання в зарубіжних країнах. Місце, роль фізичної культури в загальній системі виховання дітей дошкільного віку. Формування особи дошкільника в процесі занять фізичними вправами.
реферат [32,6 K], добавлен 18.05.2009Методика застосування кросфіту в процесі формування мотивації студентів до занять фізичною культурою. Врахування індивідуальних особливостей учнів. Пошук нових підходів до організації занять. Вплив занять кросфітом на фізичну підготовленість студентів.
статья [61,8 K], добавлен 18.08.2017Історичні і психолого-педагогічні основи морального виховання учнів, його місце та значення в практичній роботі вчителя на сучасному етапі. Можливості уроків образотворчого мистецтва в процесі морального виховання учнів молодшого шкільного віку.
курсовая работа [51,5 K], добавлен 19.09.2010Завдання фізичного виховання учнів 1-3 класів. Формування здорового способу життя в режимі дня школяра. Позаурочні форми організації занять в школі. Розробка та аналіз ефективності методики проведення гімнастики до уроків, фізкультхвилин, годин здоров'я.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 10.11.2013Психолого-педагогічні основи правового виховання молодших школярів, його сутність і завдання. Шляхи, умови та засоби формування правової поведінки учнів молодшого шкільного віку. Розробка експериментальної методики правового виховання молодших школярів.
дипломная работа [90,4 K], добавлен 07.08.2009Теоретичні основи формування в учнів початкових класів потреби в регулярних заняттях фізичною культурою, питання мотиваційно-ціннісного відношення. Дослідно-експериментальна робота, перевірка ефективності педагогічних умов навчання і виховання на уроках.
дипломная работа [122,1 K], добавлен 12.11.2009Зміст та умови формування екологічного виховання учнів. Педагогічні вимоги до його якості. Методи екологічного розвитку учнів засобами природних традицій. Ігри як засіб засвоєння освітньої програми. Виховання учнів у позакласній роботі з біології.
курсовая работа [135,1 K], добавлен 23.01.2015Фізичний стан дітей молодшого шкільного віку. Вплив рухової активності на організм дитини. Теоретичні основи організації самостійних занять фізичними вправами. Аналіз експериментальної методики самостійних занять фізичними вправами молодших школярів.
дипломная работа [90,8 K], добавлен 09.03.2012Методи практичного виконання вправ і рухових дій. Схема занять з фізичної і спортивної підготовки. Переконання як ефективний метод формування свідомості у процесі фізичного виховання учнів. Виховний захід за темою "Скажемо "Ні" інфаркту міокарда".
курсовая работа [26,9 K], добавлен 10.04.2015Мета, завдання та зміст естетичного виховання, його принципи, методи, засоби та форми організації. Засади впливу іноземної мови на естетичне виховання учнів. Педагогічні умови та засоби формування естетичної культури школярів на уроках англійської мови.
курсовая работа [93,5 K], добавлен 09.08.2015Медичне забезпечення і організація занять з фізичного виховання учнів відповідно до медичних груп. Робота вчителів фізичної культури з дітьми медичних груп. Значення спортивних та рухливих ігор у фізичному вихованні учнів спеціальної медичної групи.
дипломная работа [277,0 K], добавлен 25.04.2015Методи олімпійської освіти, її роль та значення в процесі занять фізичною культурою. Специфіка організації та впровадження елементів олімпійської освіти в систему фізичного виховання дітей дошкільного віку. Підготовка інструкторів з фізкультури в ДНЗ.
статья [22,3 K], добавлен 06.09.2017Психолого-педагогічні аспекти формування інтересів в учнів загальноосвітньої школи: основні засоби й етапи. Роль декоративного мистецтва у формуванні художньо-естетичних інтересів учнів, педагогічні умови й методи їх формування у процесі гурткової роботи.
курсовая работа [61,1 K], добавлен 27.12.2011Характеристика видів рухової активності школярів. Знайомство з методикою формування в учнів загальноосвітніх навчальних закладів позитивної мотивації до систематичних занять фізичною культурою і спортом. Особливості ведення здорового способу життя.
статья [19,5 K], добавлен 24.04.2018Вплив сили мотивації на рівень занять фізичною культурою учнів 10–11 класів загальноосвітньої школи. Тестування фізичних якостей та анатомо–фізіологічних особливостей підлітків. Аналіз рівня фізичної підготовленості учнів та їх мотивації до занять.
дипломная работа [435,8 K], добавлен 27.11.2012Етапи розробки концепції художньо-естетичного виховання дітей і молоді в сучасних навчальних закладах. Порядок формування комплексної Програми формування художньо-естетичної культури населення. Методика підготовки методичних рекомендацій за даною темою.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 09.05.2011
