Підготовка майбутніх педагогів до превентивного виховання дітей із неблагополучних сімей
Місце і роль особистісно-орієнтованої підготовки майбутніх педагогів. Технології превентивної роботи з асоціальними сім’ями та дітьми з девіантною поведінкою. Методичне забезпечення та творче використання найбільш дієвих прийомів професійної діяльності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.09.2013 |
| Размер файла | 43,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ефективність експериментальних технологій підготовки майбутніх педагогів до превентивного виховання дітей із неблагополучних сімей підтверджено практично.
Доведено, що формуванню професійної готовності майбутніх педагогів до превентивного виховання сприяє методичне забезпечення підготовки та творче використання найбільш дієвих і корисних прийомів, наближених до професійної діяльності.
Ключові слова: превентивне виховання, превентивна діяльність, неблагополучна сім'я, особистісно-орієнтована підготовка, експериментальна технологія, змістовний моніторинг.
Приходько В.Н. Подготовка будущих педагогов к превентивному воспитанию детей из неблагополучных семей. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Институт педагогики и психологии профессионального образования АПН Украины, Киев 2004.
В диссертации раскрываются социально-педагогические проблемы подготовки будущих педагогов к превентивному воспитанию детей из неблагополучных семей.
Автором осуществлен ретроспективный анализ основных подходов к определению сущности и классификации понятий "превентивное воспитание" и "неблагополучная семья" в исследованиях отечественных и зарубежных ученых.
Анализ психолого-педагогической литературы показывает, что подготовка будущих педагогов к превентивному воспитанию детей из неблагополучных семей является определяющим путем усовершенствования воспитательного потенциала превентивной деятельности. Однако констатирующий эксперимент свидетельствует о недостаточном уровне сориентированности вид педагогической деятельности. Большинство педагогов не получили должной квалификации, психологически не готовы к работе с детьми из неблагополучных семей.
В процессе исследования определено, что проблема качественной подготовки будущих педагогов к превентивному воспитанию детей из неблагополучных семей обусловлена необходимостью кадрового обеспечения деятельности субъект-объектов превентивного воспитания, скоординированностью усилий специалистов разных ведомств в проведении превентивной работы. В диссертации подчеркивается, что основной задачей подготовки будущих педагогов к превентивному воспитанию детей из неблагополучных семей является формирование и развитие у них профессиональной готовности и компетентности.
Согласно цели и задачам исследования автором использованы экспериментальные технологии подготовки будущих педагогов к превентивному воспитанию детей из неблагополучных семей. Их содержание основано на совокупности теоретических положений, которые приводятся в диссертации и автореферате. Разработанная в процессе работы технология содержательного мониторинга подготовки будущих социальных педагогов к превентивному воспитанию детей из неблагополучных семей доказала свою обоснованность и целесообразность.
Результаты формирующего эксперимента позволили сделать вывод об эффективности подготовки будущих социальных педагогов к превентивному воспитанию детей из неблагополучных семей.
Ключевые слова: превентивное воспитание, превентивная деятельность, неблагополучная семья, личностно-ориентированная подготовка, экспериментальная технология, содержательный мониторинг.
Prihodko V.N. The Training of Future Pedagogues in the Field of Preventive Rearing of At-risk Families. - Manuskript.
The dissertation for a scientific degree of candidate of pedagogical sciences, specialty 13.00.04 - Theory and methods of professional education. - Institute of Pedagogics and Psychology of Professional Education APS of Ukraine, Kiev 2004.
In the dissertation social- pedagogical problems of training of future pedagogues for their work on preventive education of children from at-risk families are covered.
The author has done the retrospective analysis of major approaches in defining of the essence and classification of the notions ''preventive education'', ''at-risk family'' in the researches of our and foreign scientists.
The analysis of psychological and pedagogical literature shows, that it is very important to prepare future pedagogues for this kind of work and this will make the process of helping children more effective. The primary experiment shows that not too much emphasis is made in training pedagogues at the system of high education. The majority of pedagogues do not have enough knowledge and skills to work with children from at-risk families.
The research showed that we need qualified training of future pedagogues for doing the preventive kind of work for at-risk families to make the process of rearing subjective-objective. We need to coordinate the efforts of different specialists in organizing preventive work. The author emphasizes that to make this work effective we need to develop professional readiness and competence.
According to the objective and aims of the dissertation, the author used the experimental technologies of training future pedagogues for their preventive work with kids from at-risk families.
The content of these technologies is depicted in the materials of dissertation.
So, the effective methods are: developing problem-reflective polylog; technology of verbal communication; dialog; ICTD (Individual creative thinking development) integrative small scale approach. All these methods are described in details in the dissertation.
The author has developed the technology of content monitoring in training of future pedagogues for preventive education of children from at-risk families and proved its effectiveness.
The results of forming experiment allow to make a conclusion about the effectiveness of the training of future pedagogues for preventive education of children from at-risk families using the experimental technology. It was proved by true difference between dispersion analyses, by correlation coefficient of J. Jule and Pirson.
The system of high education also has effective technologies, forms and methods, pedagogical conditions in training of future pedagogues in their preventive education of kids from at-risk families. It has to be implemented and need to be more perfect.
Key words: preventive education, preventive activity, at-risk family, personality-oriented training, experimental technology, conventional monitoring.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Толерантність у майбутніх соціальних педагогів як важлива соціально-педагогічна проблема. Структура, критерії та рівні сформованості толерантності у майбутніх соціальних педагогів, педагогічні умови її формування. Розробка методичних рекомендацій.
дипломная работа [953,5 K], добавлен 19.11.2012Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Розкриття сутності понять "культура", "екологія", "екологічна свідомість". З'ясування ролі екологічної свідомості особистості. Складові професійної готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до екологічного виховання дошкільників.
статья [28,8 K], добавлен 24.04.2018Процес написання курсової роботи з дисципліни "Дидактичні основи професійної освіти" для майбутніх інженерів-педагогів. Ефективна підготовка компетентних педагогів, навчальний матеріал. Професійна педагогічна компетентність інженерно-педагогічних кадрів.
методичка [733,1 K], добавлен 08.12.2010Аналіз проблем психологічних та педагогічних засад професійної підготовки педагогів. Формування психологічних якостей особистості, які дають можливість педагогу створювати зразки сучасного одягу з опорою на власний творчій потенціал, естетичну підготовку.
статья [25,8 K], добавлен 18.12.2017Аналіз стану основних напрямів здорового способу життя дітей та молоді в Україні. Обґрунтування необхідності професійної підготовки соціальних педагогів як суб’єктів формування здорового способу життя в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья [22,5 K], добавлен 31.08.2017Ознайомлення студентів зі змістом альтернативних програм додаткового професійного навчання, які забезпечують оволодіння майбутніми вихователями професійними компетенціями в області раннього дитинства. Готовність педагогів до роботи з дітьми раннього віку.
дипломная работа [957,4 K], добавлен 22.03.2014Аналіз розвитку у студентів педагогічних спеціальностей здатності вирішувати проблеми як важливої складової професійної компетентності. Дослідження якостей та умінь, які необхідно розвивати у майбутніх педагогів для вироблення у них критичного мислення.
статья [22,5 K], добавлен 06.09.2017Дослідження поняття та основних видів неблагополучних сімей. Аналіз та узагальнення умов, які сприяють правильному вихованню дітей з неблагополучних сімей. Роль, форми та методи соціально-педагогічної реабілітації у вирішенні проблем дітей з таких сімей.
дипломная работа [174,8 K], добавлен 20.03.2013Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Умови використання проектної технології для профілактики девіантної поведінки підлітків при підготовці майбутніх соціальних працівників. Основні завдання вивчення дисципліни "Девіантологія", специфіка професійної підготовки соціального працівника.
статья [20,4 K], добавлен 27.08.2017Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Формування деонтологічної компетентності майбутніх педагогів під час педагогічної практики. Розгляд системи морально-етичних принципів, необхідних вчителю для виконання своїх професійних обов’язків. Етичні категорії деонтологічної компетентності.
статья [48,0 K], добавлен 13.11.2017Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Компоненти змісту підготовки працівників соціальної сфери до професійної діяльності, вміння та навички бакалавра та магістра соціальної роботи. Базові принципи, на яких повинна будуватися сучасна підготовка соціальних працівників у системі вищої освіти.
статья [28,3 K], добавлен 22.02.2018Аналіз наукових досліджень європейських науковців, присвячених проблемі професійної підготовки дошкільних педагогів. Положення "європейського підходу" до дошкільної освіти, які стосуються професійної підготовки педагогічних працівників дошкільної галузі.
статья [52,1 K], добавлен 24.11.2017Характеристика форм реалізації педагогічних умов підготовки майбутніх вчителів зарубіжної літератури до професійної діяльності. Використання у позанавчальній діяльності матеріалів стосовно сучасного мистецтва. Мальована література в західних країнах.
статья [29,2 K], добавлен 06.09.2017Зміст освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. Запровадження в процес означеної підготовки електронного забезпечення навчання. Можливість впровадження в освітній процес самостійної роботи студентів.
статья [18,4 K], добавлен 13.11.2017Поняття, характерні ознаки та класифікація неблагополучних сімей. Деформація особистісного розвитку підлітка з проблемної сім'ї. Напрями роботи соціального педагога з різними типами неблагополучних сімей. Соціальна реабілітація важковиховуваних дітей.
курсовая работа [56,7 K], добавлен 24.09.2013
