Розвиток духовної культури особистості вчителя в системі методичної роботи закладів освіти міста
Загальне поняття та структура духовної культури вчителя, специфіка її розвитку в сучасних соціокультурних умовах. Розробка та експериментальна перевірка моделі системи методичної роботи закладів міста з розвитку духовної культури особистості вчителя.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.09.2013 |
| Размер файла | 50,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Анализ историко-педагогического аспекта диссертационного исследования показывает, что развитие духовной культуры учителя выделяется в отдельное направление методической работы учреждений образования только с конца 90-х годов ХХ столетия.
Духовная культура учителя рассматривается как интегративное качество, органично соединяющее высокий уровень профессиональной компетентности и духовного мира личности, мировоззрение, морально-эстетические идеалы, ценностно-смысловые установки. Активный творческий характер самого процесса развития духовной культуры учителя вытекает из специфики его профессионально-педагогической деятельности.
Структурными компонентами духовной культуры учителя определены: когнитивный (формирование адекватного целостного представления о духовной культуре учителя как профессиональном качестве), мотивационно-ценностный (соответствующая профессиональная направленность, профессиональное целеполагание, система профессиональных и духовных ценностей и ориентаций), поведенческий (регулятивная деятельность личности, система личных норм регуляции поведения и отношения учителя).
Разработана и экспериментально проверена модель системы деятельности методической службы города по развитию духовной культуры учителя, направленная создание духовной, культурно-образовательной среды профессионально-педагогической деятельности учителя, создающей условия для диалога культур, творческой самореализации педагога. Модель включает блоки: информационно-просветительский, опросно-корекци-онный, экспериментально-исследовательский.
В исследовании определены функции, принципы, задачи и формы работы с учителями, направленные на развитие духовной культуры современного педагога. Работа с учителями предполагает создание ситуаций свободного выбора содержания, форм процесса развития духовной культуры, реального использования практического опыта учителя, особенного внимания к мотивационному блоку, к творческой основе всех направлений и форм работы с педагогическими кадрами.
Работа с учителями проводилась по четырем уровням: 1) индивидуальная работа на аналитико-подготовительном этапе; 2) работа в школьном проблемно-практическом семинаре на креативно-поисковом этапе; 3) работа в городских предметных методических объединениях на конструктивно-развивающем этапе.
В соответствии с задачами исследования была разработана Концепция методической работы по развитию духовной культуры учителя, созданы научно-методический совет, предметные экспертные группы, творческие группы опорных школ, экспериментальных площадок, разработаны и внедрены учебные планы и программы городских семинаров для педагогов разных квалификаций, прежде всего для директоров школ, заместителей директоров и т.п. Контроль в системе методической работы имел опережающий характер.
Исследование показало, что процесс развития духовной культуры учителя в системе методической работы учреждений образования города будет эффективным при условии: использования культурологического подхода, направленного на обеспечения взаимосвязи духовных ориентиров учителя и его профессиональной педагогической деятельности; создания модели городской методической службы как духовного, культурно-образовательного поля творческой работы учителя, учета во взаимодействии с педагогами специфики обучения и воспитания взрослых.
Ключевые слова: духовная культура, духовная культура учителя, духовность, духовность как профессиональное качество учителя, методическая служба, система методической работы учреждений образования города, культурологический подход, образование взрослых.
Tkacheva T.M. Development of spiritual culture of a teacher's personality in the system of method training in town's educational establishments. - Manuscript.
Dissertation for the associate of the Candidate of Pedagogical Sciences Degree in speciality 13.00.04 - Theory and Methodology of Professional Training. - Luhansk State Pedagogical University named after Taras Shevchenko, Luhansk, 2004.
The manuscript contains theoretical and practical aspects of the development of the spiritual culture of a teacher in the system of method training in town's educational establishments. Teacher's spirituality is looked upon as professional quality. Activity of local methodology service is based on cultural, personal, acmeological, axeological, synergetical approaches, basis of androgogy as a science of adults training. The model of the local methodology service in the teacher's spiritual culture development is created and tested with the help of experiment. Great attention is being paid to the conditions of activities of methodology service of the educational establishments concerning adults training in aspects of forming and developing of personality's spiritual scope.
Key words: spiritual culture, teacher's spiritual culture, spirituality, spirituality as a teacher's professional quality, methodology service, the system of method training in town's educational establishments, cultural approach, adults training.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Поняття "інноваційна культура вчителя". Проблема формування вчителя-інноватора як носія інноваційної культури. Інноваційні процеси у галузі освіти. Підходи до проблеми творчих здібностей. Якості, необхідні для формування інноваційної культури педагога.
реферат [22,6 K], добавлен 01.02.2010Проблема формування та розвитку культури вчителя у працях багатьох сучасних науковців. Сутність комунікативного тренінгу, проведення круглого столу на тему "Креативний вчитель - запорука професійного успіху". Аналіз електронного методичного портфоліо.
статья [21,8 K], добавлен 31.08.2017Формування особистості вчителя в сучасних умовах. Роль самовиховання у системі підготовки майбутнього вчителя, умови і чинники реалізації даного процесу. Технологія професійного самовиховання, її етапи. Результати діяльності майбутнього педагога.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 20.07.2011Педагогічна освіти України-тенденції до інтеграції в європейський освітній простір. Технологічна культура як складник професійності вчителя. Фахова досконалість сучасного вчителя. Актуалізація проблеми культури особистості та культурних цінностей.
реферат [19,4 K], добавлен 25.10.2008Компоненти методичної компетентності вчителя. Її формування у майбутнього вчителя англійської мови початкової школи з лексики у ВНЗ в умовах кредитно-модельного навчання. Розробка та апробування змістового модуля з теми "Формування лексичних навичок".
дипломная работа [131,4 K], добавлен 16.05.2012Відношення фактичних умов організації процесу виховання духовної культури у вищих навчальних закладах зі структурою музично-естетичної діяльності студентів. Переважання релаксаційно-гедоністичних над соціальними мотивами при залученні до музичної роботи.
статья [23,2 K], добавлен 31.08.2017Технологічна культура - складник професійності вчителя. Здатність діяти відповідно до особливостей застосування сучасних педагогічних та інформаційних технологій. Підготовка вчителя нової генерації. Проблема технологічної культури вчителя інформатики.
реферат [19,6 K], добавлен 30.10.2008Проблема формування світоглядної культури вчителя, зумовлена вимогами сучасного суспільства, його особистісних характеристик, професійних якостей. Світоглядні й культурні аспекти становлення вчителя. Інтелектуальний та емоційний компоненти світогляду.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 17.04.2014Мовлення і комунікативна поведінка вчителя. Функції та умови ефективності професійного мовлення вчителя. Шляхи вдосконалення. Самоконтроль і розвиток культури мовлення, створення установки на оволодіння літературною мовою в різних ситуаціях спілкування.
реферат [32,0 K], добавлен 31.10.2008Антропоцентрична парадигма наукових досліджень як основна риса сучасного суспільства. Роль учителя у суспільному розвитку особистості. Основні функції вчителя: виховна, навчальна, організаторська, оберігальна, інформувальна, комунікативна та корекційна.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 27.11.2010Структура, функції естетичної культури особистості. Закономірності розвитку структурних компонентів естетичної культури особистості. Оптимізація процесу формування естетичної культури соціальних педагогів. Створення педагогом естетичних умов для навчання.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 19.11.2012Удосконалення рівня професійної компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів як один із основних напрямів реформування сучасної системи освіти. Характер і особливості педагогічної діяльності. Компонентний склад компетентності вчителя.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 08.10.2014Роль, функції та комунікативні якості культури мовлення у процесі соціалізації особистості студента. Реалізація моделі науково-методичного забезпечення соціалізації студентів засобами культури мовлення та експериментальна перевірка її ефективності.
автореферат [81,9 K], добавлен 10.04.2009Аналіз підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів у нинішніх умовах. Поєднання традиційних та інноваційних форм методичної роботи з викладачами для успішного розвитку їх професійної мобільності. Визначення рівня фахової компетентності педагогів.
статья [20,7 K], добавлен 27.08.2017Особливості формування професійної культури майбутнього вчителя початкових класів у навчальному процесі вищого педагогічного навчального закладу, необхідність врахування психолого-вікових особливостей учнів, володіння комп’ютерно-ігровою культурою.
автореферат [208,6 K], добавлен 11.04.2009Загальна характеристика сім'ї як соціального інститут розвитку особи. Виявлення особливостей виховної роботи майстра виробничого навчання з сім'єю учня. Способи підвищення психолого-педагогічної культури батьків. Методи роботи вчителя з батьками.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 01.06.2014Дослідження інтерактивних методів навчання і виховання на уроках музики і культури. Впровадження інтерактивних технологій в систему художньо-естетичної роботи на уроках музики. Аналіз алгоритму роботи вчителя під час проведення інтерактивного уроку.
реферат [34,5 K], добавлен 21.04.2015Впровадження новітніх освітніх технологій в навчальному процесі. Розробка механізмів саморозвитку особистості. Вдосконалення інформаційної підготовки вчителя фізкультури. Застосування тестових комп’ютерних програм та презентації під час проведення занять.
статья [21,6 K], добавлен 15.01.2018Особливості та специфіка логопедичної допомоги дітям дошкільного віку з порушеннями усного мовлення. Обґрунтування педагогічних умов її організації. Експериментальна перевірка доцільності логопедичної роботи в умовах загальноосвітніх дошкільних закладів.
презентация [25,2 K], добавлен 06.10.2009Ролі самостійної роботи у фаховій підготовці вчителя початкової школи. Важливість розвитку в майбутніх фахівців самостійності у навчально-пізнавальній діяльності. Приклад тем для самостійного опрацювання з дисципліни "Загальні основи педагогіки".
статья [20,7 K], добавлен 31.08.2017
