Діяльність українського товариства глухих
Розуміння мети створення і завдань всеукраїнської громадської організації людей з вадами слуху. Характеристика організації діяльності Українського товариства глухих. Огляд професійної орієнтації, оздоровлення та культосвітньої роботи з інвалідами.
Рубрика | Педагогика |
Вид | лекция |
Язык | украинский |
Дата добавления | 29.09.2013 |
Размер файла | 17,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Лекція з сурдопедагогіки
на тему:
ДІЯЛЬНІСТЬ УКРАЇНСЬКОГО ТОВАРИСТВА ГЛУХИХ
1. МЕТА І ЗАВДАННЯ УКРАЇНСЬКОГО ТОВАРИСТВА ГЛУХИХ
Українське товариство глухих (УТОГ) створене у 1933 році. УТОГ є юридичною особою і має статус Всеукраїнської громадської організації глухих. Воно представляє інтереси нечуючих громадян України в усіх владних структурах. З 1959 року Українське товариство глухих є членом Всесвітньої федерації глухих (ВФГ).
Метою створення Українського товариства глухих є організаційне об'єднання громадян з вадами слуху, захист їх інтересів та забезпечення їх інтеграції у навколишнє середовище. Виходячи з цього Товариство протягом всього періоду свого існування займається практичним вирішенням питань реабілітації нечуючих, основними з яких є:
- виявлення та взяття на облік нечуючих громадян України;
- організація сурдологічного обстеження глухих та надання їм допомоги в отриманні слухових апаратів;
- навчання глухих дактильно-жестової мови;
- надання глухим організаційної, юридичної чи іншої допомоги при їх медичному обстеженні і лікуванні та при вирішенні соціальних і побутових проблем;
- надання глухим послуг перекладача-дактилолога та підготовка для обслуговування глухих професіональних перекладачів-дактилологів;
- організація навчання глухих робітничих та інших професій;
- організація для навчання глухих спеціальних учбових груп при вищих учбових закладах різного рівня акредитації;
- працевлаштування глухих на підприємствах УТОГ і підприємствах інших форм власності;
- організація культурного обслуговування глухих і залучення їх до участі у художній самодіяльності при будинках культури УТОГ;
- вирішення проблем інформаційного забезпечення глухих та їх інтеграції в навколишнє середовище;
- організація оздоровлення глухих у санаторіях і будинках відпочинку;
- організація розробки та виготовлення допоміжних технічних пристроїв для глухих;
- надання глухим допомоги у вирішенні інших проблем їх всебічної реабілітації.
2. ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ УТОГ
До керівних органів Українського товариства глухих належать центральні, обласні (Кримський автономно-республіканський) і місцеві виборні органи УТОГ.
Обласні організації УТОГ утворюються в кожній області України і об'єднують у своєму складі всі територіальні та первинні організації УТОГ відповідних областей. Кримська автономно-республіканська організація УТОГ створюється в Автономній Республіці Крим. Обласні /Кримська автономно-республіканська/ організації УТОГ є юридичними особами, мають самостійний баланс, розрахунковий рахунок в установах банку України, свою печатку, штамп, зразки яких затверджуються Центральним правлінням УТОГ. Вони діють на основі Положень, затверджених президією Центрального правління УТОГ, і реєструються в установленому порядку. Територіальні організації Товариства створюються в межах міста, одного або декількох адміністративних районів, якщо на відповідній території проживає не менше 150 нечуючих членів УТОГ.
Вищим керівним органом первинної організації УТОГ є загальні збори членів первинної організації УТОГ, а територіальної організації УТОГ - конференція членів відповідної організації.
Вищим керівним органом обласних (Кримської автономно-республіканської) організацій УТОГ є обласні (Кримська автономно-республіканська) звітно-виборні конференції, які скликаються один раз у п'ять років.
Вищим органом Українського товариства глухих є з'їзд Товариства, який скликається один раз у п'ять років. Обраний з'їздом голова Українського товариства глухих одночасно є головою Центрального правління УТОГ та головою президії Центрального правління УТОГ і керівником апарату Центрального правління.
Для того, щоб вступити до Українського товариства глухих, необхідно звернутися до первинної організації УТОГ за місцем проживання або роботи (навчання).
Первинні організації УТОГ створюються в містах та районах, а також на підприємствах і в навчальних закладах, де здійснюється групове працевлаштування чи навчання глухих. Про місце розташування первинної або територіальної організації можна довідатися в обласній організації УТОГ за місцем проживання.
Прийом у члени УТОГ здійснюється за особистою заявою громадян, викладеною у письмовому вигляді. Рішення про прийом у члени УТОГ приймається на загальних зборах первинної організації УТОГ. При вступі в УТОГ сплачуються вступний та членський внески, а також вартість членського квитка.
У відповідності зі Статутом УТОГ членами Товариства можуть бути:
- особи з двосторонніми стійкими порушеннями слуху, котрі досягли 14-річного віку і у яких поріг сприйняття звуку на вухо, що краще чує, в частотному діапазоні 500-3000 Гц складає 41 дБ і більше;
- безгортанні інваліди і особи з погано розвинутою мовою, яким з даної причини встановлена група інвалідності і для яких дактильно-жестова мова є основною мовою спілкування;
- окремі особи з нормальним слухом і мовою, які працюють на підприємствах і в організаціях УТОГ, володіють дактильно-жестовою мовою і беруть активну участь у проведенні організаційно-масової, культурно-просвітньої і реабілітаційної роботи серед глухих, а також у зміцненні матеріально-технічної бази УТОГ.
При цьому кількість глухих, які перебувають на обліку у відповідній первинній організації Товариства, повинна складати не менше 75 відсотків від загальної кількості членів даної організації.
3. СТРУКТУРНІ ПІДРОЗДІЛИ УТОГ
Учбово-виробничі та виробничі підприємства УТОГ.
Для професійної орієнтації випускників спецшкіл-інтернатів для дітей з вадами слуху у виборі майбутньої професії або спеціальності керівники обласних організацій та підприємств УТОГ щорічно проводять зустрічі з випускниками цих спецшкіл на тему „Обери свій життєвий шлях".
Для залучення інвалідів зі слуху до суспільно-корисної праці і підвищення рівня їх соціальної захищеності в Українському товаристві глухих створено 40 учбово-виробничих і виробничих підприємств на загальну кількість 8600 робочих місць.
Зазначені підприємства здійснюють виробниче навчання випускників спецшкіл-інтернатів для глухих та слабочуючих дітей основам обраних ними професій, а також працевлаштування інвалідів зі слуху на робочих місцях, у тому числі на спеціально обладнаних з урахуванням їх фізичних можливостей.
Культурний центр УТОГ.
Культурний центр УТОГ був створений у 1996 році в м. Києві на базі реорганізованого Республіканського палацу культури ім. А.В. Луначарського.
Робота Культурного центру УТОГ спрямована на різнофункціональне інформаційно-культурне і театрально-видовищне обслуговування нечуючих членів УТОГ в рамках 34 клубних формувань та 11 об'єктів дозвілля.
В структуру Культурного центру УТОГ входять:
- науково-методичний відділ клубної роботи;
- відділ організації дозвілля членів УТОГ;
- бібліотека;
- картинна галерея нечуючих художників;
- музей історії УТОГ;
- театр міміки та жесту „Райдуга" УТОГ;
- постійно діючий Центр дистанційного оперативного зв'язку глухих;
- редакція відеозапису та титрування телепередач.
Театр міміки та жесту “Райдуга” - єдиний в Україні театр, де працюють нечуючі актори. Чому саме театр має таку назву? Тому, що різнобарвність райдуги характеризує різножанрові можливості акторів театру - драма, комедія, жестова пісня, мистецтво танцю, фокуси та ілюзія, пантоміма, еквілібр, жонглювання, клоунада тощо. Театральні вистави мають музичний та дикторський супровід.
Центр дистанційного оперативного зв'язку Українського товариства глухих (Центр ДОЗ УТОГ) здійснює довідкову, консультаційну, рекламну, інформаційну та іншу роботу, що стосується життя та суспільної діяльності нечуючих людей.
Основними пріоритетами роботи Центру ДОЗ є створення додаткових умов та сприяння поліпшенню спілкування особам з вадами слуху між собою та в оточуючому інформаційному просторі, надання необхідних довідок користувачам Центру ДОЗ за допомогою технічних засобів зв'язку:
- телефонний зв'язок (міський, міжміський та міжнародний);
- факсимільний зв'язок;
- пейджинговий зв'язок;
- мобільний (стільниковий) зв'язок, послуги SMS-кореспонденції;
- електронна комп'ютерна пошта, мережа Internet та інші.
Навчально-відновлювальний центр УТОГ
Навчально-відновлювальний центр УТОГ створений Центральним правлінням Українського товариства глухих згідно з постановою президії ЦП УТОГ від 06.08.1993 р. N 128 шляхом злиття колишнього будинку відпочинку „Сосновий бір" УТОГ та Курсів підготовки і підвищення кваліфікації спеціалістів системи УТОГ. Центр має статус головного реабілітаційного закладу УТОГ і створений з метою:
- загальноосвітнього та професійного навчання інвалідів зі слуху;
- організації підвищення кваліфікації керівників та спеціалістів підприємств, організацій і установ УТОГ;
- соціальної та трудової реабілітації інвалідів зі слуху;
- проведення оздоровчих, спортивних та мистецьких заходів.
До складу Навчально-відновлювального центру входять:
- навчальна частина;
- спальні корпуси;
- їдальня;
- спорткомплекс.
У Навчально-відновлювальному центрі УТОГ проводяться курси підготовки і підвищення кваліфікації керівників та спеціалістів системи Товариства, організаційні заходи (пленуми, засідання президії Центрального правління, з'їзди УТОГ). Центр здійснює організацію курсів з вивчення дактильно-жестової мови, підготовку перекладачів-дактилологів для організацій та установ УТОГ.
Для членів УТОГ проводяться спортивні змагання, оздоровчі, культурно-розважальні заходи, всеукраїнські та міжнародні конкурси і фестивалі.
Редакція газети "Наше життя" УТОГ.
З метою інформаційного забезпечення нечуючих інвалідів у Товаристві з 1967 року видається щотижнева газета "Наше життя", яка на своїх шпальтах розповідає про життя нечуючих інвалідів, висвітлює їх проблеми, інформує про творчі, спортивні, літературні та інші досягнення інвалідів зі слуху, друкує матеріали про діяльність структурних підрозділів УТОГ, про новини в галузі слухової реабілітації та ін.
Ця газета є єдиним в Україні друкованим засобом, який протягом вже 35 років розповідає про життя нечуючих інвалідів, висвітлює їх проблеми, інформує про творчі, спортивні, літературні та інші досягнення осіб з вадами слуху, друкує інформаційні матеріали про діяльність структурних підрозділів УТОГ тощо.
Окрім роз'яснювальної роботи, газета проводить значну просвітницьку діяльність, розповідаючи про досягнення у галузі лікування вушних хвороб, про профілактику захворювань. Вона повідомляє своїх читачів про новини у галузі слухопротезування, про розробку засобів реабілітації для нечуючих інвалідів.
На сторінках газети висвітлюються також юридичні питання, подаються тексти нових законів та постанов стосовно соціального захисту, реабілітації, пенсійного забезпечення, працевлаштування інвалідів зі слуху тощо. Постійно у центрі уваги питання стосовно державної політики у соціальній сфері, діяльності Міністерства праці та соціальної політики України, інших державних органів.
Газета проводить велику роботу по залученню до співпраці обдарованих авторів (прозаїків, поетів, художників), підтримує тісні зв'язки зі своїми громадськими кореспондентськими пунктами на місцях, які активно надсилають до редакції свої повідомлення, що друкуються на шпальтах „Нашого життя". професійний культосвітній інвалід
Реабілітаційні центри "Берізка" та "Одіссей".
Організація оздоровлення інвалідів зі слуху, працівників системи УТОГ та їх сімей є однією із складових частин діяльності УТОГ.
З метою вирішення проблем оздоровлення та відпочинку членів УТОГ Товариство має власні бази.
Щорічно члени УТОГ мають можливість відпочивати в підпорядкованому Миколаївському УВП УТОГ Центрі соціально-трудової, професійної та медико-соціальної реабілітації інвалідів зі слуху „Берізка" та в підпорядкованому Одеському виробничому об'єднанні „Електрик" УТОГ Центрі соціально-трудової, професійної та медико-соціальної реабілітації інвалідів зі слуху „Одіссей".
Але недостатнє фінансування не дає можливості повністю вирішити проблему оздоровлення інвалідів зі слуху.
Заклади культури УТОГ та їх філії.
Оскільки глухі через відсутність слуху не мають можливості відвідувати загальнодоступні концерти, театральні вистави та інші культурні заходи, Українське товариство глухих компенсує ці недоліки шляхом організації культосвітньої роботи серед своїх членів у спеціально створених для цього обласних та районних будинках культури УТОГ. В закладах культури УТОГ проводяться тематично-театралізовані вечори, вечори-зустрічі з ветеранами Українського товариства глухих, різноманітні обласні та всеукраїнські конкурси ілюзійного та пісенного жанрів, перекладачів-дактилологів, виставки дитячих малюнків, картин нечуючих художників та творів нечуючих майстрів образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, фотоконкурси, цікаві концертно-розважальні програми за участю колективів художньої самодіяльності.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование литературы и опыта использования музыки при обучении глухих детей. Применение звукоусиливающей аппаратуры на музыкальных занятиях в школе глухих. Влияние музыкальных занятий на развитие устной речи глухих школьников младших классов.
дипломная работа [8,4 M], добавлен 01.02.2013Особливості формування писемного мовлення для дітей з порушенням слуху, труднощі його відтворення та розуміння. Порівняння писемного мовлення глухих і чуючих школярів. Визначення необхідності формування мови для розвитку особистості нечуючих дітей.
курсовая работа [99,5 K], добавлен 20.10.2015Обучение глухих детей языку в коммуникативной функции. Усвоение глухими школьниками системного устройства языка. Широкое использование коллективной предметно-практической деятельности в обучении глухих детей. Ход уроков ППО в школе для глухих детей.
реферат [24,3 K], добавлен 18.05.2010Організація навчання та особливості соціальних проблем дітей з вадами слуху. Технологія реалізації змісту системи корекційно-відновлювальної роботи засобами хореографії. Традиційні та інноваційні методи формування та розвитку усного мовлення у дітей.
дипломная работа [137,9 K], добавлен 20.10.2013Анализ влияния жестового языка на уровень развития когнитивной, эмоционально-познавательной сферы глухих детей. Обзор особенностей восприятия литературных героев глухими учащимися. Изучение взаимодействия словесной и жестовой речи в обучении глухих детей.
реферат [21,5 K], добавлен 10.06.2012Теоретические основы коммуникации слабослышащих и глухих выпускников школы в социуме. Особенности и методические рекомендации психофизического развития слабослышащих и глухих. Особенности коммуникации слабослышащих и глухих выпускников школ в социуме.
курсовая работа [92,1 K], добавлен 14.10.2017Уроки предметно-практического обучения в школе для глухих детей. Роль практической деятельности в развитии глухих детей. Развитие мотивации глухих учащихся на уроках предметного обучения, виды деятельности в подготовительном классе и начальной школе.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 08.05.2012Аналіз проблеми організації колективної творчої діяльності у науковій педагогічній літературі. Аналіз методики по визначенню ефективності діяльності у виховній роботі класних керівників. Характеристика можливих варіантів організації трудового рейду.
курсовая работа [67,3 K], добавлен 20.10.2014Общая характеристика системы коррекционного и профессионального образования для глухих людей в Великобритании. Знакомство с научной литературой по дефектологии. Анализ исторической справки о развитии коррекционного образования для детей в Великобритании.
курсовая работа [159,6 K], добавлен 03.06.2014Образование глухих и слабослышащих детей. Воспитание и обучение ребенка с нарушениями слуха, развитие его коммуникативных способностей. Организация развития коммуникативных навыков глухих и слабослышащих детей на занятиях дополнительного образования.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 27.11.2017Психолого-педагогическая характеристика глухих детей младшего школьного возраста и особенности их трудового воспитания. Предметно-практическая деятельность в условиях обучения школ глухих. Коррекционная работа по воспитанию трудовых учений и навыков.
дипломная работа [455,2 K], добавлен 15.07.2011Проблема організації домашньої роботи в педагогічній теорії і практиці. Стан організації домашньої роботи з учнями початкових класів у педагогічному досвіді. Дослідження ефективності виділених дидактичних умов організації домашньої навчальної роботи.
дипломная работа [105,2 K], добавлен 15.07.2009Особливості проведення занять з дітьми-інвалідами. Заняття з фізичної культури з дітьми дошкільного віку, що мають фонетико-фонематичні вади мови. Напрямки корекційно-педагогічної роботи фізичного і моторного розвитку дітей з порушеннями слуху.
курсовая работа [53,9 K], добавлен 26.09.2010Комплексне дослідження методики організації різнопланової діяльності школярів і її складових: педагогічна вимога, громадська думка, методи вправ і привчання. Обґрунтування необхідності створення виховуючих ситуацій і оцінка методів їх прогнозування.
реферат [21,9 K], добавлен 03.02.2011Дослідження особливостей пізнавальної діяльності дітей з порушенням опорно-рухового апарату, слухової функції, інтелектуального розвитку, зору та мовлення. Характеристика форм організації навчання та виховання дітей з вадами психофізичного розвитку.
реферат [34,4 K], добавлен 24.03.2015Передумови становлення українських освітніх і шкільних інституцій на теренах Східної Галичини. Історико-правовий аналіз становлення й діяльності українського педагогічного товариства "Рідна школа" у Східній Галичині в кінці ХІХ - у першій половині ХХ ст.
статья [32,9 K], добавлен 11.09.2017Дослідження сучасних тенденцій організації навчального процесу, їх сутності та основних проблем. Аналіз індивідуалізації і диференціації навчання, типів і структури уроків. Огляд фронтальної, групової та індивідуальної форм організації навчальної роботи.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 17.03.2012Організація та методика проведення індивідуальних занять. Основні вимоги до проведення роботи з розвитку сприймання мовлення на слух. Види роботи з розвитку мовленнєвого слуху на індивідуальних заняттях. Прийоми для сприймання на слух зв’язних текстів.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 24.05.2013Особенности методических принципов обучения русскому языку детей с отклонениями в развитии. История развития русской сурдопедагогики. Характеристика и содержание современного метода обучения грамоте и письму в школе глухих (подготовительный класс).
курсовая работа [3,2 M], добавлен 13.08.2011Зміст і завдання трудового виховання, особливості, принципи і методи професійної орієнтації учнів початкових класів. Аналіз масового педагогічного досвіду професійної орієнтації у початковій школі, педагогічні умови ефективності, методика дослідження.
дипломная работа [337,3 K], добавлен 02.11.2009