Педагогічні засоби подолання фонетичної інтерференції у тюркомовних студентів в умовах вищого навчального закладу

Стан дослідженості фонетичного аспекту під час навчання російської мови в групах тюркомовних студентів-філологів. Лінгвістичні та методичні причини помилок в усній мові тюркомовних студентів, що впливають на процес формування навичок письмової мови.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 30.09.2013
Размер файла 47,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В процессе экспериментального исследования подтверждены прогнозированные классы ошибок фонетической интерференции в речи тюркоязычных студентов при изучении ими украинского языка, что определило критерии разработки педагогических средств и условий их применения.

Разработаны: система корректирующих упражнений, которые направлены на формирование профессиональных умений студентов по предупреждению и исправлению ошибок, обусловленных фонетической интерференцией; система контроля и самоконтроля; определены критерии оценки уровней формирования педагогических умений и педагогические средства их формирования.

В диссертации экспериментально проверена и обоснована подготовка будущего специалиста, которая включает формирование специальных знаний, умений и навыков по предупреждению и коррекции ошибок, вызванных фонетической интерференцией, в речи тюркоязычных билингвов в процессе изучения русского (украинского) языка.

Проведенное исследование позволило установить эффективность разработанной методики формирования профессиональных лингвистических знаний, умений и навыков под влиянием поискового характера обучения. Научная интерпретация фактического и экспериментального материала обеспечила теоретическую и научную ценность исследования, которая заключается в выявлении, теоретическом обосновании и экспериментальной проверке педагогических средств содействующих целенаправленному формированию умений будущих специалистов в процессе предупреждения и коррекции ошибок фонетической интерференции.

Ключевые слова: тюркоязычные студенты, ошибка, фонетическая интерференция, классификация ошибок, коррекция, контроль, формирование профессиональных умений, педагогические средства, профессиограмма.

Kiryk T.V. Pedagogical means of phonetic interference overcoming in turko-lingual students of higher educational establishments - Manuscript.

Thesis for a Candidate of Pedagogical Science Degree in speciality 13.00.04 - theory and methodology of professional educational.

The Institute f Higher Educational of Pedagogical Science Academy, Kyiv, 2005.

The dissertation is devoted to the introduction of pedagogical means of professional skills formation and warning and correction of mistakes based on phonetic interference in turko-lingual students.

The notion “phonetic interference” is determined and given a definition.

Professiogram which defines skills, knowledge and qualities of turko-lingual students has been worked out.

Levels of language mastering (language competence), method of teaching (professional competence) and personal teachers' characteristics (style of teaching) are also described here.

Such notions “mistake”, “deflection”, “false” have got definitions.

Results: the system of exercises for professional skills formation and warning and correction of mistakes, control and self-control system have been worked out.

New criteria of evaluation of professional skills and pedagogical means of their formation are determined.

Key words:

Turko-lingual students, mistake phonetic interference, classification of mistakes, correction, control, formation of professional skills, pedagogical means, professiogram.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.