Воспитательное мероприятие "Мы - за здоровый образ жизни, а значит, против курения!"
Пример проведения урока, направленного на формирование представлений о составляющих здорового образа жизни, негативного отношения к курению. Методика развития интеллекта, смекалки, мышления, творческих способностей во время урока. Сценарии конкурсов.
Рубрика | Педагогика |
Вид | конспект урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 12.10.2013 |
Размер файла | 15,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
4
Конспект
воспитательного мероприятия на тему
Мы - за здоровый образ жизни, а значит, против курения!
Возраст детей: 9 -14 лет.
Форма мероприятия: КВН
Место проведения: класс.
Продолжительность: 40-45 минут.
Название мероприятия: «Мы - за здоровый образ жизни, а значит, против курения!»
Цель: Продолжить формирование ответственного отношения к своему здоровью.
Задачи:
- Формирование представлений о составляющих ЗОЖ и понятиях, противоречащих ЗОЖ;
- Формирование негативного отношения к курению;
- Воспитание у детей ответственности за своё здоровье;
- Развитие умений анализировать и применять полученные знания в жизни;
- Развитие интеллекта, смекалки, мышления, творческих способностей.
Оборудование: Видеооборудование, памятка(2шт), рисунок ромашка, силуэт человека с органами(2шт), карточки с пословицами, карандаши, фломастеры, листы бумаги.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий: - Здравствуйте, ребята, и уважаемые гости. Сегодня мы с вами проведём КВН « Мы - за здоровый образ жизни, а значит, против курения!». Оценивать же ваши знания, находчивость, смекалку будет справедливое жюри. Начинаем КВН!
Конкурс № 1. «Приветствие команд»
Капитаны представляют свою команду (название и девиз).
( макс. 5 баллов)
Конкурс № 2. «Разминка»
Ведущий: Итак, уважаемые участники! Я буду задавать вам по очереди вопросы, а вы - отвечать. За правильный ответ - 1 балл.
Вопросы:
1. Согласны ли вы, что зарядка - это источник бодрости и здоровья? (да).
2. Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (нет).
3. Правда ли, что бананы поднимают настроение? (да).
4. Верно ли, что морковь замедляет старение организма? (да).
5. Правда ли, что молоко полезней йогурта? (нет)
6. Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? (да).
7. Правда ли, что каждый день нужно выпивать два стакана молока? (да).
8. Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (нет).
9. В ней содержится однолетнее растение семейства паслёновых - табак. (Сигарета).
10. Болезнь сердца у заядлого курильщика? (Инфаркт)
Конкурс № 3. «Органы мишени»
Ведущий: Отметьте на схеме (нарисован силуэт человека), какие органы и системы поражаются при курении. ( Даётся 1 минута). Затем капитаны команд представляют свои ответы. ( макс. 4 балла).
Ведущий делает вывод: В организме человека нет такого органа или системы, которые бы не страдали от вредных веществ табака (детям показывается видео о вреде курения).
Ведущий: Табак - это однолетнее растение семейства пасленовых, в листьях которого содержится никотин. При курении табака часть его сгорает; дым, втягиваемый курильщиком, содержит никотин, окись углерода, следы синильной кислоты и другие химические вещества. Самый ядовитый - никотин, пары которого проникают в организм и вызывают сначала возбуждение, а затем угнетение центральной нервной системы; суживает кровеносные сосуды, раздражает слизистые оболочки. В больших дозах никотин вызывает судороги и смерть. Только потому, что никотин поступает в организм не сразу, а небольшими дозами, курильщик не получает острого, а подвергается хроническому отравлению. Возникают расстройства пищеварения. Никотин отрицательно влияет на работу сердца - оно быстро изнашивается. Чем ниже сорт табака, тем больше он содержит никотина. Ученые установили, что извлеченный из пяти сигарет никотин убивает кролика, а из 100 - лошадь.
По данным министерства здравоохранения:
1) пульс курильщика чаще пульса некурящего в три раза;
2) курильщики чаще болеют простудными заболеваниями;
3) Курение притупляет вкусовые ощущения;
4) причиной многих пожаров является сигарета.
Ребята, предлагаю вам провести простой эксперимент: рассмотрите два листка розовой бумаги - это здоровые легкие. Что же произойдет с легкими у тех людей, которые будут курить? Возьмите один лист и сомните его. Расправьте этот лист и сравните его с другим листом. У курильщика легкое становится дряблым, вялым - примерно таким, как у вас помятый лист. У человека, который не курит, - здоровые легкие - примерно такие, как лист немятой бумаги. урок здоровый образ жизни конкурс курение
Конкурс №4. « Совет курильщику»
Ведущий: А какие бы советы вы дали курильщикам? ( Командам дается 2-3 минуты на обдумывание, после чего отвечает капитан) (макс. 5 баллов).
Конкурс №5. « Кто быстрее?»
Ведущий зачитывает вопрос; отвечает та команда, капитан которой первым поднимет руку (за правильный ответ 1 балл).
Вопросы.
1.Этого врача его пациенты называют покороче - ухо-горло-нос. (Лор, или отоларинголог).
2. Этим клеем пчелы чинят соты, а врачи лечат людей. (Прополис, хорош от бактерий).
3. Считалось, что возбудитель этой болезни передается по воздуху на большое расстояние, поэтому болезнь так и назвали. Что за болезнь? (Ветрянка).
4. Этот врачебный прием англичане образно называют «поцелуем жизни» (Искусственное дыхание).
5. Для греков это обозначало просто «склад», а для нас- медицинское учреждение (Аптека).
6.Кто предупреждает курильщиков о вреде курения? (Минздрав).
7. Какой орган поражается у курильщиков прежде всего? (Легкие).
8. Слабоалкогольный напиток, который многие люди считают безвредным (Пиво).
9. Какой цвет зубов у курильщика? (Желтый).
10. Как называется система защиты человека? (Иммунитет).
Конкурс №6. «Ромашка»
Участники команд отрывают лепестки ромашки по очереди и пантомимой изображают вид спорта, указанный на лепестке (метание диска, прыжки с трамплина, прыжки с шестом, фигурное катание, бег с препятствиями, стрельба из лука, баскетбол, футбол, бокс, лыжи) Один участник изображает, другой участник из другой команды отгадывает. За пантомиму команда получает 1-3 балла.
Конкурс №7. « Антитабачная эмблема»
Командам выдаются карандаши, фломастеры и по листку бумаги. Дети должны нарисовать антитабачную эмблему к памятке, которую ведущий дает детям. На задание дается 5 мин. Жюри оценивает рисунки от 1 до 5 баллов.
Конкурс №8. « Отгадай-ка!»
Командам по очереди загадываются загадки. За правильный ответ - 1 балл.
Стоит он в баночке в аптечке, Коричневый, пахучий. А на локтях и на коленках Он желтый и шипучий. (Йод)
Конкурс №9. « Составь пословицу»
Участникам даются пословицы на карточках в разрезанном виде, которые они должны составить на скорость:
1) Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится.
2) Болен - лечись, а здоров - берегись.
3) Где здоровье, там и красота.
4) Здоров будешь - все добудешь.
5) Кто не курит, кто не пьет, тот здоровье бережет
6) Курить - здоровью вредить
Ведущий (пока жюри подсчитывает баллы): Подумай над этим!
Научиться курить можно за несколько дней, недель, а чтобы избавиться от этой привычки понадобятся годы, месяцы и многим это так и не удаётся, люди становятся рабами курения (у них появляется никотиновая зависимость). Ну и, конечно, чтобы быть здоровым нужно заниматься спортом!
Литература
1. В.Н. Ягодинский «Школьнику о вреде никотина и алкоголя».-М.:«Просвещения», 1985
2. Давыдова М.А., Агапова И.А. Праздник в школе: Сценарии, конкурсы, викторины: Для учащихся 1-5 классов.- М.: 2002.
3. К. Байер, П. Шейнберг « Здоровый образ жизни». -М.: 1997.
4. Савинова С.В., Савинов В.А. Ах, лето! Работа с детьми в летних загородных и пришкольных лагерях.- Волгоград.: 2003.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста. Средства, методы и формы деятельности, направленные на формирование здорового образа жизни старших дошкольников. Характеристика деятельности МОУ "Слудская начальная школа – детский сад".
курсовая работа [181,1 K], добавлен 18.03.2014Анализ и сущность понятий "здоровье", "образ жизни", "здоровый образ жизни". Особенности процесса формирования представлений о здоровом образе жизни у первоклассников. Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры социально-педагогической работы.
дипломная работа [70,3 K], добавлен 02.08.2011- Процесс формирования здорового образа жизни школьников в деятельности общеобразовательных учреждений
Понятие здорового образа жизни и его составляющие. Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс современной школы. Формирование здорового образа жизни на уроках ОБЖ в 5–6 классах, методика проведения внеклассных мероприятий.
реферат [75,3 K], добавлен 30.04.2011 Теоретические основы здорового образа жизни. Понятия "здоровье" и "здоровый образ жизни". Социально-педагогические условия эффективного формирования здорового образа жизни у подростков, деятельность социального педагога по его осуществлению в школе.
курсовая работа [127,2 K], добавлен 21.02.2014Содержание понятия "здоровый образ жизни подростка". Психолого-педагогические особенности трудных подростков. Сущность здорового образа жизни. Принципы социально-педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни трудных подростков.
курсовая работа [74,8 K], добавлен 06.01.2015Сущность понятия "здоровый образ жизни". Теоретические вопросы влияния здорового образа жизни на развитие подростка. Анализ и характеристика состояния здоровья современного подростка в России. Основные пути приобщения школьника к здоровому образу жизни.
курсовая работа [66,9 K], добавлен 23.05.2010Разработка урока по формированию у подростков отрицательного отношения к вредным привычкам. Причины, ведущие к болезненной привязанности к курению и алкоголю. Негативное влияние вредных привычек на организм. Привитие навыков здорового образа жизни.
разработка урока [22,0 K], добавлен 17.09.2010Сущность понятий "здоровье", "здоровый образ жизни" в научной литературе. Составляющие здорового образа жизни младшего школьника. Определение уровня усвоения младшими школьниками правил здорового образа жизни в процессе изучения окружающего мира.
отчет по практике [1,1 M], добавлен 13.04.2014Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление. Особенности формирования здорового образа жизни в школе. Разработка модели организационно-педагогической деятельности классного руководителя по формированию здорового образа жизни школьников.
дипломная работа [435,9 K], добавлен 06.12.2015Формирование здорового образа жизни в семье как социальное и педагогическое явление. Содержание и характер внутрисемейных отношений. Воспитательный потенциал семьи в формировании у ребенка здорового образа жизни. Занятия оздоровительного характера.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 14.05.2014Психолого-педагогические основы воспитания у дошкольников навыков здорового образа жизни. Формирование у дошкольников ценностного отношения к здоровому образу жизни в процессе физического воспитания. Программа формирования здорового образа жизни.
курсовая работа [122,1 K], добавлен 21.02.2014Особенности формирования здорового образа жизни в процессе развития личности ребенка. Основные понятия о здоровье, традициях и культуре образа жизни. Средства, методы и приемы формирования ценностей здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 11.12.2014Сущность и элементы здорового образа жизни. Здоровьесберегающая образовательная среда как условие формирования здорового образа жизни. Методы диагностики состояния здоровья школьников. Деятельность педагога по формированию здорового образа жизни учащихся.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 27.06.2012Формирование здорового образа жизни школьников как основа профилактики хронических заболеваний. Методика проведения занятия по ЗОЖ жизни с младшими школьниками "Азбука здоровья". Система социально-педагогической работы по формированию навыков ЗОЖ.
курсовая работа [35,7 K], добавлен 10.12.2009Особенности формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни, методы эмоционального стимулирования и мотивации ребенка к здоровью. Психолого-педагогические занятия по формированию представлений о здоровом образе жизни человека.
отчет по практике [364,1 K], добавлен 01.05.2013Здоровый образ жизни как целостная система. Российское законодательство в области развития физической культуры и спорта. Организация социальной работы по формированию здорового образа жизни у подростков. Повышение эффективности физического воспитания.
реферат [26,2 K], добавлен 22.02.2013Теоретические основы проблемы формирования здорового образа жизни младших школьников с умственной отсталостью. Сущность понятий "здоровье" и "здоровый образ жизни". Методика и мероприятия по формированию знаний и представлений об этой сфере у школьников.
дипломная работа [79,1 K], добавлен 24.07.2014Наука о здоровом образе жизни. Привычка к здоровому образу жизни. Анализ организации познавательных занятий в детском саду и их влияние на формирование осознанного отношения детей к своему здоровью. Единство валеологической и физкультурной деятельности.
аттестационная работа [1,1 M], добавлен 17.01.2011Формирование здорового образа жизни. Проведения двигательных минуток на уроке. Структура проведения игровой двигательной переменки. Отсутствие в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, направленных на сохранение здоровья обучающихся.
реферат [42,6 K], добавлен 25.11.2013Психолого-педагогические подходы к вопросу здорового образа жизни. Современный уровень внедрения системы здорового образа жизни в дошкольном учреждении. Разработка и экспериментальное апробирование системы педагогических подходов к обучению детей ЗОЖ.
курсовая работа [394,9 K], добавлен 07.08.2014