Розвиток у школярів інтересу до транспортної техніки у процесі її макетування і конструювання у позашкільних закладах

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ВИСВІТЛЕНО У 7 ПУБЛІКАЦІЯХ АВТОРА

1. Лебедєв Д.В. З досвіду організації гурткової роботи та змагань з автомобільного спорту // Трудова підготовка в закладах освіти. - 1996. - № 2. - С. 38-41.

2. Лебедєв Д.В. Дидактичні матеріали як засіб підвищення ефективності занять у творчих об'єднаннях позашкільних закладів науково-технічного профілю // Наукові записки: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова / Укл. П.В. Дмитренко, О.Л. Макаренко. - К.: НПУ, 2001. - Випуск 41. - С. 100-102.

3. Лебедєв Д.В. Макетування та конструювання транспортної техніки // Трудова підготовка в закладах освіти. - 2002. - №3. - С. 36-41.

4. Лебедєв Д.В. Методична розробка заняття у творчому об'єднанні "Макетування та конструювання транспортної техніки"// Трудова підготовка в закладах освіти. - 2003. - № 2. - С. 38-41.

5. Лебедєв Д.В. Розвиток інтересу до техніки у школярів у процесі навчання у творчому об'єднанні макетування та конструювання транспортної техніки / Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства: Матеріали Міжнародної науково-теоретичної конференції Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова 18-19 жовтня 2000 р. / Укл. П.В. Дмитренко, О.Л. Макаренко. - К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. - Ч. 2. - С. 131-134.

6. Лебедєв Д.В. Програма "Макетування і конструювання транспортної техніки" у збірнику - Технічна творчість. Програми науково-технічних гуртків позашкільних закладів. - К.: "Освіта", 1993.

7. Лебедєв Д.В., Лебедєв В.Д. Схема регулирования скорости вращения электродвигателя постоянного тока на карте // Радіоаматор електрик. - 2000. - № 2. - С. 27-28.

АНОТАЦІЯ

Лебедєв Д.В. Розвиток у школярів інтересу до транспортної техніки у процесі її макетування і конструювання у позашкільних закладах. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02. - теорія та методика трудового навчання - Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова. - Київ, 2006.

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі пошуку педагогічних умов, що є необхідними та достатніми для ефективного формування у членів творчих об'єднань позашкільних навчальних закладів технічного напряму стійких технічних інтересів. Розроблено зміст та методичні прийоми формування інтересу до транспортної техніки. Запропоновані та експериментально підтверджені зміст та педагогічні впливи сприяють підвищенню рівня сформованості технічних інтересів у вихованців творчих об'єднань позашкільних навчальних закладів технічного напряму.

Основний зміст дисертації викладено у 7 публікаціях автора.

Ключові слова: позашкільні навчальні заклади, технічний напрям, інтерес, транспортна техніка, неперервність процесу від виготовлення моделі до натурного об'єкту.

АННОТАЦИЯ

Лебедев Д.В. Развитие у школьников интереса к транспортной технике в процессе ее макетирования и конструирования во внешкольных учреждениях. - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика трудового обучения - Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова. - Киев, 2006.

Диссертационное исследование посвящено проблеме создания педагогических условий эффективного формирования у членов творческих объединений внешкольных учебных заведений стойких технических интересов. На основании анализа литературных источников и практического опыта внеклассной работы по техническим направлениям в Украине установлено, что проблема развития интересов к транспортной технике не нашла должного теоретического обоснования и методического обеспечения.

В диссертации проведен анализ учебных программ школьных и внешкольных учебных заведений, содержание которых, могло бы способствовать развитию интереса к технике в целом и к транспортной технике в частности. На основе анализа определены подходы к проблеме совершенствования содержания деятельности и методик развития технических интересов.

Поскольку во внешкольной работе учащихся основным объектом, на который направлены познавательные интересы воспитанников творческих объединений, является модель - одним из направлений исследования стало рассмотрение толкования этого понятия и сделана попытка введения классификации моделей. Предложенный вариант классификации позволяет обосновать процесс подбора объектов работы для кружковцев в зависимости от их возрастных и индивидуальных способностей.

В диссертации, в процессе исследования, теоретически обосновано содержание проектно-технологической деятельности воспитанников творческих объединений технических направлений. Сделано предположение, что интерес к транспортной технике возрастет, если структура ученической деятельности будет отвечать определенному алгоритму проектно-конструкторских работ в машиностроительной промышленности (в диссертации приведены разработанные автором модели разработки и изготовления технических устройств, а также модель структурных элементов этапа конструирования). С целью активизации процессов формирования интереса к транспортной технике, в деятельность творческого объединения, был введен непрерывный процесс создания модели, макета, конструкторского проекта и натурного технического объекта.

В работе показано, что у детей внутренний план действий (показатель, введенный Я.А. Пономаревым, характеризует способность к усвоению системы знаний при условии их правильного хронологического расположения) полностью формируется в 11-12 летнем возрасте. Такое утверждение дает возможность, после создания упрощенной модели основных этапов разработки и изготовления технических устройств, включать воспитанников творческих объединений в процесс макетирования и конструирования транспортной техники.

С целью активизации развития интереса к транспортной технике был разработан ряд методических приемов, которые кроме своего прямого назначения положительно влияют на развитие внутреннего плана действий учеников. Прежде всего, это задания, построенные по принципу "ступенчатых задач" (конечный результат решения одинаков для всех заданий, но достижение его имеет распределение по пяти уровням сложности), позволяющие осуществлять индивидуальный подход и влиять на развитие внутреннего плана действий учеников. Следующим приемом, позволяющим сократить время на изучение трудовых операций, является "операционная цепь". Цепь образуется по названию технологического действия. Например, неразъемное соединение деталей объединяет процессы соединения двух деталей рабочим телом отличным по характеру от соединяемых деталей (склеивание, клепка, пайка…).

Элементом, который является базовым для внедрения приведенных методических приемов, является использование набора специальных агрегатов и деталей полуфабрикатов различного функционального назначения (усложненный конструктор).

Экспериментально подтверждено, что использование деталей полуфабрикатов в условиях реализации творческого тренинга способствует не только развитию интересов к техническим объектам, а и получению более совершенного эстетически оформленного продукта деятельности кружковцев.

В процессе исследования были предложены критерии оценки уровня сформированости технических интересов, - поскольку традиционные методы зачеты и экзамены в конечной фазе обучения, не дают возможности объективно оценить сформированный интерес к транспортной технике. Благодаря предложенному содержанию и методическим приемам формирования технических интересов, уровень их развития в экспериментальных группах сопровождался высокими показателями.

Результаты экспериментального исследования дают основания утверждать что, выдвинутая в процессе исследования гипотеза подтверждена, а его цель достигнута.

Основное содержание диссертации изложено в 7 публикациях автора.

Ключевые слова: внешкольные учебные заведения, техническое направление, интерес, транспортная техника, непрерывность процесса от изготовления модели до натурного объекта.

SUMMARY

D. Lebedev. Development of interest in the vehicles during their breadboarding and designing at post-graduate institutions. - Manuscript.

The thesis for obtaining the scientific degree of the Master of Pedagogical Sciences in the specialty 13.00.02 - the theory and methods of the technical drawing study. - the National Pedagogical M.P. Dragomanov - University, Kyiv - 2006.

Thesis research is devoted to the problem of searching pedagogical conditions which are necessary and sufficient for effective formation of postgraduate technical creative associations members` stable interests in vehicles. The measures proposed and experimentally proved result in enhancement of the mechanical interests maturity rate of postgraduate technical creative associations participants.

The basic content of the thesis is enlightened in 7 publications of the author.

Key words: postgraduate institutions, technical direction, interest, vehicles, continuity of the process starting from model designing to creating real.