Особистісно-орієнтований підхід у навчанні дисциплін гуманітарного циклу студентів агротехнічного інституту

Вивчення стану упровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Обґрунтування критеріїв та показників реалізації особистісно-орієнтованого підходу у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 24.10.2013
Размер файла 57,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Перспективи подальшого дослідження проблеми особистісно-орієнтованого навчання можуть бути пов'язані з конструюванням дидактичних комплексів фахових і гуманітарних дисциплін, розробкою програми особистісного професійного зростання кожного студента в період навчання у вищій школі аграрного профілю та в системі післядипломної освіти.

СПИСОК ПРАЦЬ, ОПУБЛІКОВАНИХ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

1. Островська Н. Вивчення процесу впровадження особистісно-орієнтованого навчання на заняттях з політології // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. - Ужгород: УНУ, 2004. - Вип.7. - С.144-146.

2. Островська Н.Д. Диференційований підхід у викладанні дисциплін історичного циклу в умовах особистісно-орієнтованого навчання // Збірник наукових праць “Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми”. - Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця, 2004. - С.49-54.

3. Островська Н. Індивідуальний підхід до контролю знань студентів з політології у агротехнічному інституті // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. - Ужгород: УНУ, 2005. - Вип. 8. - С.123-125.

4. Островська Н.Д. Особистісно-орієнтований навчально-виховний процес як умова підвищення якості знань з гуманітарних дисциплін // Збірник “Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки”. - Київ-Запоріжжя, 2005. - Вип. 34. - С.118-122.

5. Островська Н. Особистісно-орієнтований підхід у навчанні дисциплін гуманітарного циклу у аграрному інституті: результати досліджень та їх аналіз // Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. - Чернівці: ЧНУ, 2006. - Вип. 301. - С.78-83.

6. Романишина Л., Островська Н. Мотивація підготовки майбутніх фахівців і особистісно-орієнтований підхід у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль: ТНПУ, 2006. - № 3. - С. 59-61.

7. Островська Н.Д. Особистісно-розвиваючий підхід у викладанні політології для студентів агротехнічного інституту // Збірник наукових праць “Педагогіка вищої та середньої школи”. - Кривий Ріг: КДПУ, 2004. - Вип.9. - С.42-45.

8. Островська Н. Особистісно-орієнтований підхід до викладання дисциплін історичного циклу // Міжнародна науково-практична конференція “Сучасні технології вищої освіти”. - Одеса, 2003. - С.41-42.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.