Посвящение в ученики
Сценарий посвящения детей в первоклассников. Исполнение песни "Сегодня школа нас приветливо встречает". Основные этапы принятия клятвы. Поздравление от сказочных героев. Исполнение частушек первоклассниками. Проведение игры "Друга выручим всегда".
Рубрика | Педагогика |
Вид | разработка урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.10.2013 |
Размер файла | 20,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №24 р.п. Юрты
Праздник
«Посвящение в ученики»
Классный руководитель 1 - а класса
Зыкова Татьяна Сергеевна
2013-2014 учебный год
Ведущая. Добрый день, уважаемые гости! Дорогие мамы, папы, дедушки, бабушки, добрый день. Поздравляю вас с праздником посвящения в ученики ваших детей. Самым юным, самым прекрасным - нашим первоклассникам посвящается сегодня праздник.
Выходят дети под музыку.
Ведущая. Как бесконечно стремительно время
Вот и ноябрь у двора.
Мы вспоминаем сегодня мгновенья,
Как в первый класс собралась детвора.
Песня «Сегодня школа нас приветливо встречает»
Первый раз в первый класс детвора шагает
Все впервые для нас, парта и портфель.
И слезинку тайком мамы вытирают.
Это их малыши школьники теперь.
Припев:
Сегодня школа нас приветливо встречает --
Распахнула двери, нас зовет к себе.
Здравствуй, школа, здравствуй, школа дорогая,
Эту песню посвящаем мы тебе.
Куклы грустно глядят и игрушкам скучно
Им теперь долго ждать наших выходных
Не грустите, друзья, нам учиться нужно,
Чтоб, когда подрастем, научить других.
Припев:
Сегодня школа нас приветливо встреча -
Распахнула двери, нас зовет к себе .
Здравствуй, школа, здравствуй, школа дорогая, /
Эту песню посвящаем мы тебе / 2 раза
3. Первый раз в первый класс - это интересно.
Долго ждали, и вот этот час пришел,
Новый мир ведь для нас, что там - неизвестно,
Только верим, что все будет хорошо.
Припев:
Сегодня школа нас приветливо встречает,
Распахнула двери, нас зовет к себе.
Здравствуй; школа, здравствуй, школа дорогая,
Эту песню посвящаем мы тебе.
Повторить припев и последние 2 строчки еще раз.
ДЕТИ:
1. Помним все, как в первый раз,
Мы шагали в первый класс 1
Взяли в первый раз портфели
И за парты дружно сели.
2. Вот два месяца прошли,
Мы теперь не малыши
Каждый вам признаться рад -
Мы совсем не детский сад.
Посмотри, у нас в порядке
Все учебники, тетрадки
3. Начинаем мы писать,
Книжки разные читать.
Можем даже подсчитать,
Сколько будет 5 плюс 5.
4. Знаем как себя вести,
Как в свой кабинет пройти.
Не забыли игры, песни
Так учиться интересней.
Звучит песня о школе. «Мы в счастливый светлый день...»
Мы в счастливый светлый день поступили в школу.
Школа рада нам была, класс просторный отвела.
И о классе о своем мы поем, мы поем. (2 раза)
Переменка и звонок, и опять уроки,
Интересные дела, ну и песни без числа,
Потому что обо всем мы поем, мы поем. (2 раза)
3. Ждут нас новые дела - буквы, цифры, ноты.
Вот учитель входит в класс. Он всему научит нас.
Об учителе своем мы поем, мы поем. (2 раза)
первоклассник клятва дети школа
Ведущая. Дорогие ребята, сегодня у вас первый школьный праздник «Посвящение в ученики». Совсем недавно вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками.
Музыка.
Ведущая.
Наступил торжественный момент принятия клятвы
Мы, первоклассники школы №24,
Клянёмся любить Родину! 2
Клянёмся быть умными,
Добрыми и честными!
Клянёмся не лениться,
Клянёмся с интересом учиться!
Клянёмся любознательными быть,
Клянёмся в меру шалить,
Клянёмся мебель, стулья не ломать,
Клянёмся отстающим помогать!
Клянёмся взрослых чтить и уважать,
Клянёмся малышей не обижать,
Клянёмся дружбу школьную ценить,
И воспитанными быть!
Ведущая. Ну вот, теперь вы полноправные члены нашей большой и дружной школьной семьи. А чтобы вы не забыли, что обещали сейчас всем нам, и ваши обещания всегда были перед вами, мы награждаем вас такими грамотами. А сейчас прошу всех сесть.
Дети садятся.
Ведущая. Как принято, на празднике должны быть поздравления. И вам, ребята, прислали поздравления. Только кто прислал - надо угадать.
Поздравление от сказочных героев.
Ведущая. День погожий, день веселый,
Небо - золото и синь!
Белокаменная школа
Среди елок и осин.
Рядом - роща, рядом - поле.
Знают заяц и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит там идет
Все: Урок!
Слышится стук в дверь.
Ведущая. Входите!
Входит Зайчонок, Ежонок, Лисенок, Медвежонок.
Ведущая. Здравствуйте, зверята!
Зверята. Здравствуйте, ребята!
Зайчонок. А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс.
Ведущая. Если вы хотите с нами.
Зверята. Хотим! Хотим!
Ведущий. А мы проверим ваши знания!
Зверята. Согласны! Согласны!
Зайчонок. Мы выучили все цифры. Хотите послушать?
Ведущий. Да, очень хотим! Правда, ребята? 3
Лисенок. Похожа единица на крюк, а может на сломанный сук!
Ежонок. 2 похожа на гусенка, с шеей длинной, клювом тонким.
Медвежонок. Цифра три - словно ласточка, смотри.
Зайчонок. Гляди четыре это стул, который я перевернул.
Лисенок. На что похожа цифра 5? На серп конечно, как не знать!
Ежонок. Семь - точно острая коса. Коси коса, пока роса.
Медвежонок. Цифра восемь так вкусна - из двух бубликов она.
Зайчонок. А теперь, ребята, скажите, на что похожи цифры 0, 6, 9?
Ведущая Молодцы, зверята, цифры вы знаете, а считать умеете?
Зверята. Умеем! Умеем!
Ведущая. Это мы сейчас проверим. Надо будет решить задачу. Кто первый будет решать?
Зайчонок. Я.
Зверята. Смотри, Зайчонок, не подведи!
Ведущая. Тогда слушай внимательно! Представь себе, что тебе дали 5 морковок. Одну морковку ты отдал Ежонку. Сколько морковок у тебя осталось?
Зайчонок. Пять!
Ведущая. Пять?
Зайчонок. Да, пять!
Ведущая Но почему пять, ведь ты отдал одну Ежонку?
Зайчонок. Я никому не отдам, я сам морковку люблю
Ведущая. Дети, Зайчонок правильно решил задачу?
Дети. Нет!
Ведущая. Сколько морковок у него должно остаться?
Дети. Четыре.
Ведущая. Правильно, с друзьями надо делиться. А тебе, Зайчонок, должно быть стыдно.
Зайчонок. Стыдно. Очень стыдно.
Ведущая. Ну ладно, поверим тебе. Слушай другую задачу. У тебя два шарика, а у Медвежонка один. Сколько шаров у вас вместе?
Зайчонок. А что мы будем делать с этими шарами?
Ведущая. А зачем тебе это нужно знать?
Зайчонок. Надо.
Ведущая. Ну, допустим, вы пойдете гулять в парк.
Зайчонок. А ветер будет на улице?
Ведущая. Допустим, будет.
Зайчонок. Сильный?
Ведущая'. Сильный.
Зайчонок. Тогда у нас с Медвежонком не будет ни одного шарика.
Ведущая: Почему?
Зайчонок. Потому что ветер вырвет их у нас с рук и унесет высоко в небо.
Ведущая; А эту задачу Зайчонок решил верно? 4
Дети. Нет.
Ведущая. Скажите, сколько шаров у Зайчонка и Медвежонка?
Дети. Три.
Ведущая. Зайчонок, ты и эту задачу решил неверно.
Зайчонок. Дайте мне еще задачу, я ее обязательно решу.
Ведущая. Ну, хорошо, слушай внимательно.
Все ли здесь цыплята-детки,
Надо сосчитать наседке!
Шесть - на грядках,
Три - во ржи,
Сколько их всего - скажи?
Зайчонок, (вслух) Шесть цыплят на грядках, три во ржи. Шесть, семь, восемь, девять. Будет девять!
Ведущая. Молодец, Зайчонок!
Зверята. Ура!
Ведущая. А наши дети тоже умеют решать задачи.
Зверята. Неужели?
Ведущая. Умеют очень даже хорошо. Хотите послушать?
Зверята. Да! Хотим!
Ведущая.
Пять ворон на крышу сели.
Две еще к ней подлетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? ( 7 )
На полянке у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше у осины
Он нашел еще один.
Ну-ка, кто сказать готов,
Сколько крот нашел грибов? ( 3 )
На полянке у реки
Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать
Кто успел их сосчитать? ( 4 )
4. Три ромашки - желтоглазки,
Два веселых василька.
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? ( 5 )
Ведущая: Молодцы, ребята! 5
От плохого настроения -
Превосходно лечит пение.
Станет лучше труд любой,
Если песенка с тобой.
А сейчас послушайте частушки в исполнении наших первоклассников.
Мы веселые ребята
В первом классе учимся
Пропоем мы вам частушки
Может, что получится.
Начался учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос волнует,
Скоро ли каникулы.
Новый я костюм надел,
Белую рубашечку -
Посмотрите на меня
Какой я первоклашечка.
У Максима нет терпенья
Он урок не доучил.
И за полстихотворения
Полчетверки получил.
Если ты моя подруга
Из несчастья вызволи
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
Тряс и тряс портфель Тарас.
Чтоб найти тетрадки
Но тетрадки каждый раз
С ним играют в прядки.
Я танцую и пою
И учусь отлично,
Да к тому же, говорят
И смотрюсь прилично.
Буквы в Машиной тетради
He стоят, как на параде,
Буквы прыгают и пляшут
Маше хвостиками машут.
Вместе:
Мы ребята - первоклашки
Мы веселые всегда.
Мы пропели вам частушки
Да про школьные дела.
Ведущая. Возьму вот эти буквы
Из них сложу я слово...
Вот уже и все готово! (Учитель выкладывает слово «школа»)
Эй, Ежонок, посмотри, что написано? Прочти.
Ежонок. Хоть я маленький Ежонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое «орех».
Лисенок. Каждый братец мой лисенок
Слово вкусное такое:
Прочитает без ошибки,
Ну, конечно, это - «рыбка».
Медвежонок. Ха - ха - ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка?
Это-«мед»!
Ведущая.
Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дети, (хором) Школа.
Ежонок. Нужно нам быстрее браться за учебу.
Мы пойдем в лесную школу.
Но вернемся через год.
Зверята прощаются и уходят.
Ведущая. Ребята, сейчас немножко отдохнем. «Протекала речка...»
Ведущая Вы теперь знаете, что в школе самое главное быть внимательным. Вот сейчас мы и проверим ваше внимание в игре.
Игра «Друга выручим всегда»
Вы сейчас хором будете давать ответ «Да» или «Нет».
Друга выручим всегда? Да.
Врать не будем никогда? Да.
В классе списывать ответ? Нет.
Кинуть камень кошке в след? Нет.
Брать в автобусе билет? Нет.
Ай - ай - ай, как это нет?
Надо брать билет всегда? Да. 7
Не робеть, когда беда? Да.
Не жалеть для дел труда? Да.
Рук не мыть, когда обед? Нет.
Как же это не мыть? Мыть обязательно.
Грязь смывать без следа? Да.
Солнце, воздух и вода? Да.
Мы лентяям шлем привет? Нет.
А тем, кто трудится всегда? Да.
А теперь хочу узнать
Кто здесь любит танцевать?
Прошу всех пройти на танец.
Ведущая: В школе надо быть не только внимательными, но и вежливыми. Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться …Доброе (утро).
Если в ночь случилась встреча,
Говорим мы (Добрый вечер).
И всегда при расставании
Говорите (До свиданья).
Попал я дедушке мячом
И закричал: - «А я причем?»
Но досчитав до 10,
Сказал: - «Ну, дедушка, (прости)».
Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова (извините).
Если дарят в день рожденья
Вам конфеты и печенье.
Карандаш, альбом и книжку
Или мягкую мартышку,
Не молчи, как в речке рыба,
Говори друзьям (спасибо).
Ведущая; А сейчас, ребята, я буду давать вам команды, а вы их будете выполнять, если я скажу «волшебное» слово.
Встаньте, пожалуйста, 8
Поднимите руки.
Будьте добры, похлопайте,
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста
Тихонько сядьте
Тихонько сядьте, пожалуйста.
Ведущая. Молодцы, первоклассники! Я думаю, что наши гости убедились, что первоклассники научились не только решать задачи, они познали правила вежливости и стали внимательными. А ещё мы узнали за это время много пословиц. Давайте вспомним некоторые.
Кто любит трудиться, … (тому без дела не сидится)
Учиться - …. (всегда пригодится)
Не нужен и клад, … (когда в семье лад)
Согласие крепче … (каменных стен)
Век живи, … (век учись)
Повторение - …. (мать учения)
Азбука - ,,, (к мудрости ступенька)
Кто скоро помог, … (тот дважды помог)
Дело учит, … (дело мучит, дело кормит)
Не стыдно не знать, … (стыдно не учиться)
Ведущая. А сейчас прошу выйти ребят, которые от лица всех первоклассников дадут обещания.
Все встают как в начале праздника.
Ведущая. Какие у вас впечатления от двух месяцев учебы в школе?
ДЕТИ:
Вместе: Мы учиться очень рады,
По плечу нам все преграды.
1 ученик.
Будем дружно мы учиться,
Обещаем не лениться,
Все предметы изучать
Постараемся на пять.
2 ученик.
Учениками нас теперь зовут.
И нет важнее и почетней званья
Для нас учеба самый главный труд
А лучшая награда - знанья!
3 ученик.
Многим школа наша известна
Учиться в ней всем интересно. 9
4 ученик.
В ней традиций очень много,
И даем сегодня слово
Мы их тоже не забудем,
Продолжать и множить будем.
5 ученик.
Пусть мы меньше всех пока
Но заповеди ученика
Мы с друзьями не забудем,
Выполнять всегда их будем.
Ведущая. У кого всегда в порядке
Все учебники, тетрадки,
Кто читает много книг -
Все Тот - хороший ученик.
Кто умеет петь, играть,
Маленьких не обижать,
И в труде - передовик.
Все Тот - хороший ученик.
Кто в беде поможет другу
И протянет быстро руку,
Не забудет ни на миг,
Все Тот - хороший ученик.
Для кого земля России
Всех чудесней и красивей,
Кто красоту ее постиг
Все Тот - хороший ученик.
Ведущая. Я уверена, что вы все, ребята, станете хорошими учениками.
Ребята, еще раз вас поздравляю с праздником посвящения в ученики. А сейчас слово вашим родителями.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Адаптация детей к обучению, ее этапы, дезадаптационные проявления и возрастные периоды. Критерии оценки адаптации первоклассников. Медицинские аспекты адаптации. Медицинское обслуживание первоклассников в период адаптации. Роль медицинской сестры школы.
курсовая работа [948,0 K], добавлен 14.10.2014Нетрадиционное определение химии. Прививание интереса к изучению предмета. Проведение посвящения в химики с целью проверки профессиональной пригодности кандидатов для осуществления превращений между веществами. Химия в загадках, головоломки и опыты.
презентация [2,5 M], добавлен 20.03.2011День прощания с начальной школой, вспомним как все начиналось. Вручение родителям благодарственных писем, исполнение песни для родителей. Сценка "Помощник", урок чтения "Здравствуй, дедушка моя". Песня прощания со школой, вручение дипломов учащимся.
творческая работа [19,7 K], добавлен 03.11.2009Феномен адаптации детей к обучению в школе. Содержание и формы педагогической поддержки первоклассников с риском дезадаптации. Просвещение взрослых участников педагогического процесса. Организация учебной деятельности первоклассников с целью помощи им.
курсовая работа [77,2 K], добавлен 22.06.2015Тематика родительских собраний для детей всех возрастных категорий, вовлеченных в процесс школьного образования. Сценарий развивающей игры-путешествия. Составление инструкции для ребенка на случай его самостоятельного пребывания в различных ситуациях.
курсовая работа [3,8 M], добавлен 22.10.2012Участие первоклассников и детей подготовительной группы к школе в совместных развлечениях как средство предупреждения трудностей школьной адаптации. Практика открытых занятий для родителей и учителей будущих первоклассников. Игры для адаптации ребенка.
доклад [14,3 K], добавлен 18.08.2009Сущностная характеристика и основные этапы формирования навыка письма у первоклассников. Методика обучения четкому и красивому письму: современные технологии правописания. Часто встречающиеся ошибки в написании букв у первоклассников при обучении грамоте.
курсовая работа [318,5 K], добавлен 23.02.2012Физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Развитие навыка постановки вопросов и ответов при помощи стихотворения и песни. Фонетический материал для усвоения гласных звуков. Скороговороки для постановки артикуляции.
статья [10,3 K], добавлен 13.01.2010Организация самостоятельной игры детей. Обеспечение равноправности позиций в общении с ребёнком или группой детей. Организация групповых разговоров с детьми. Игры-соревнования, игры-драматизации, коллективные дидактические игры, режиссерские игры.
презентация [2,6 M], добавлен 07.10.2016Структура и этапы развития сюжетно-ролевой игры. Духовные и физические силы ребенка. Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование положительных взаимоотношений детей. Методы и приемы руководства сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [156,1 K], добавлен 08.03.2012Оценка современного состояния проблемы адаптации первоклассников. Анализ методов формирования коррекционно-развивающих программ. Разработка и практическая апробация созданной программы, оценка ее эффективности, педагогическое значение на сегодня.
дипломная работа [92,1 K], добавлен 10.06.2015Теория процесса гендерной социализации детей младшего дошкольного возраста посредством игры. Этапы формирования полового самосознания детей. Полоролевая социализация дошкольников. Практические исследования роли игры для социализации детей в условиях ДОУ.
курсовая работа [144,8 K], добавлен 11.02.2011Исторические предпосылки возникновения игры. Характеристика видов игр и их классификация. Значение этикета в жизни современного общества. Исполнение этикетных норм в детском саду. Творческие игры в работе над формированием основ этикета у дошкольников.
курсовая работа [47,0 K], добавлен 23.01.2016Изучение понятия ролевой игры, ее функции, структуры, содержания и видов. Характеристика умственно отсталых детей. Роль сюжетно-ролевой игры в развитии личности такого ребенка, ее коррекционно-педагогическое значение, особенности разработки и проведение.
курсовая работа [88,2 K], добавлен 05.11.2014Характеристика возрастных особенностей детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрение понятия "ролевой игры" - ведущей деятельности дошкольника. Проведение экспериментального исследования и организация работы по обучению детей принятию роли в игре.
курсовая работа [83,4 K], добавлен 09.01.2012Понятие и сущность игры. Виды и функции игр. Методологическая основа по подготовке и проведению игр. Психологические механизмы воздействия игры на младших школьников. Проявление отношений младших школьников в игровой деятельности. Сценарий игры "Буриме".
дипломная работа [55,9 K], добавлен 02.05.2009Основные психологические особенности детей младшего школьного возраста. Признаки проявлений школьной дезадаптации. Анализ эффективности работы психологов на этапе адаптации. Особенности педагогических условий успешного взаимодействия школы и родителей.
реферат [30,6 K], добавлен 08.10.2014Ритмика как вид музыкальной деятельности, ее цели и задачи. Основные источники движений ритмики. Виды ритмики в детском саду. Этапы обучения детей пению, специфика методов на каждом этапе разучивания песни. План-конспект музыкального занятия для детей.
контрольная работа [27,2 K], добавлен 22.03.2014Знание наследия необходимо каждому народу. Погружение детей в традиционную фольклорную среду – один из факторов воспитания. Средствами передачи традиций, народной педагогики являются народные песни, сказки, пословицы, игры, обряды, традиции, обычаи.
реферат [14,6 K], добавлен 25.06.2008Особенности учебной мотивации первоклассников. Методики оценки уровня развития учебной мотивации первоклассников с задержкой психического развития. Исследование мотивационной сферы учебной деятельности детей изучаемой группы, анализ его результатов.
курсовая работа [687,8 K], добавлен 10.11.2014