Політехнічна освіта в Україні
Розвиток політехнічної освіти у вищих педагогічних навчальних закладах України у ХХ столітті. Прогресивні ідеї політехнічної підготовки сучасного педагога (фундаменталізація знань, орієнтація на практичну діяльність педагога, інтенсифікація навчання).
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.10.2013 |
| Размер файла | 142,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
АННОТАЦИЯ
Ключові слова: політехнічна освіта, політехнічне навчання, політехнічне виховання, політехніка, принцип політехнізму, політехнічна підготовка.
Терентьева Н.А. Развитие политехнического образования в высших педагогических учебных заведениях Украины (ХХ век). - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика и история педагогики. - Институт высшего образования АПН Украины. - Киев, 2007.
В диссертации осуществлено теоретическое обобщение и новое решение актуального научного задания по определению феномена "политехническое образование", тенденций и особенностей развития политехнического образования в высших педагогических учебных заведениях Украины, что обеспечивает теоретическое и практическое использование полученных научных результатов.
Исследовано и проанализировано эволюцию понятия "политехническое образование" на протяжении ХХ века с учетом экономических, политических и социальных изменений, происходивших в стране. Дана современная трактовка этого понятия - это процесс и результат усвоения политехнических знаний, умений, приобретение личностью политехнических качеств, овладение политехническими технологиями, понимание и усвоение основных закономерностей устройства и функционирования технико-технологических систем, организационно-экономических и социальных аспектов современного производства, деятельность человека в системе "наука - производство". Определены причины терминологической путаницы и подмены политехнических терминов на протяжении ХХ века.
В контексте эволюции понятия "политехническое образование" исследованы изменения содержания понятий "политехническое воспитание", "политехническое обучение", "принцип политехнизма", "политехника", "политехническая подготовка".
Определено и охарактеризовано четыре группы компонентов политехнического образования: политехнические знания, политехнические умения, политехнически значимые качества личности и политехнические технологии. Отмечена необходимость фундаментализации знаний в современном обществе, основанном на знании. Прослежена эволюция качеств личности, являющихся политехнически значимыми.
Раскрыты теоретико-методологические основы политехнической подготовки выпускника педагогического ВУЗа: сформулированы требования к содержанию политехнического образования, очерчены основные особенности, выделены элементы, предложены средства обеспечения и этапы формирования политехнической подготовки педагогов. Дано современное определение понятия политехнической подготовки как таковой, что обеспечивает возможность учителю реализовать принцип политехнизма в процессе преподавания учебных предметов и организации труда в общеобразовательных учреждениях. Политехническая подготовка студентов педагогических ВУЗов была вторичным явлением по отношению к введению политехнического образования в общеобразовательную школу. Автором усовершенствована модель политехнической деятельности педагога.
В диссертации обобщены суть, структура, функции, принципы, особенности и условия развития политехнического образования в педагогических высших учебных заведениях Украины в ХХ веке. В исследовании раскрыты некоторые аспекты реализации политехнического образования в ВУЗах педагогического профиля. Проанализировано развитие политехнического образования в высших педагогических учебных заведениях Украины, на основе чего предложена соответствующая периодизация. Выделены такие периоды: І период - 1988-1920 гг. - зарождение идеи политехнического образования в Украине; ІІ период - 1921-1936 гг. - становление политехнического образования; ІІІ период - 1937-1955 гг. - период упадка политехнического образования; ІV период - 1956-1985 гг. - активное внедрение политехнического образования в педагогические учреждения; V период - 1986-2001 гг. - снижение роли политехнического образования; VІ период - после 2002 года - быстрая трансформация общества, его технологизация создали потребность в предоставлении политехнического образования педагогическим работникам.
Определены основные тенденции развития политехнического образования за исследуемое время: технизация, профессионализация, технологизация. Автором выделены продуктивные идеи касательно политехнической подготовки современных выпускников педагогических высших учебных заведений, в частности: учет особенностей информационного общества, общеинтеграционных тенденций; внедрение коммуникационных и информационных технологий, самостоятельной познавательной деятельности в эдукационный процесс ВУЗов; фундаментализация знаний; развитие политехнически значимых качеств личности; отбор учебного, учебно-методического, дополнительного материала с учетом принципа политехнизма; ориентация на практическую политехническую деятельность педагога; обучение политехническому виду деятельности, создание соответствующих педагогических условий; интенсификация обучения посредством реализации межпредметных связей; целесообразное использование всех форм работы.
Ключевые слова: политехническое образование, политехническое обучение, политехническое воспитание, политехника, принцип политехнизма, политехническая подготовка.
SUMMARY
Terentyeva N.O. Development of polytechnic education in Ukraine High pedagogical education institutions (XX century). - Manuscript.
The dissertation for the scientific degree of the Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.01 - General Pedagogic and History of Pedagogic. - Institute of Higher Education of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. - Kyiv, 2007.
In this dissertation theoretical generalization and new decision of actual scientific task of polytechnic education phenomenon definition, tendencies and characters of its development are done that provide the use of the got theoretical and practical scientific results. Evolution of term "polytechnic education" during XX century is investigated and analyzed, modern interpretation of this term is proposed. Polytechnic education components such as polytechnic knowledge, polytechnic knacks, polytechnic significant personal merit and polytechnic technologies are determined and characterized. Theoretical-methodological bases of polytechnic schooling of Pedagogical Higher School graduating students are disclosed. Demands for the matter of polytechnic education are formulated, main features are described, the elements are marked out, ensuring means and grades of pedagogue polytechnic schooling are proposed. Model of Teacher polytechnic activity was polished up. Essence, structure, functions, principles, features and conditions of polytechnic education development in Pedagogical Higher Schools in XX century are generalized. Basic tendencies of polytechnic education in each period are determined. Periodization of polytechnic education development in Pedagogical Higher School is proposed. Author had proposed fruitful ideas about polytechnic schooling for modern Pedagogical Higher Schools' graduating students.
Key words: polytechnic education, polytechnic training, polytechnic upbringing, poly, principle of poly, polytechnic schooling.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Головні особливості Болонського процесу. Структурне реформування вищої освіти України. Нові інформаційні технології у навчанні. Кредитно-модульна система організації навчання у вищих навчальних закладах. Особливості організації навчального процесу у ВУЗі.
реферат [21,0 K], добавлен 04.01.2011Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Особливості заочної форми навчання у вищих закладах освіти України та вимоги до неї. Якість підготовки фахівців за заочною формою. Підготовка спеціалістів з вищою освітою для органів внутрішніх справ. Складові учбового процесу при дистанційному навчанні.
доклад [18,2 K], добавлен 27.09.2010Прискорення процесу оволодіння іноземними мовами та підвищення його якості в Україні. Технічні засоби аудиторної та самостійної роботи у вищих навчальних закладах. Розвиток мовної компетенції українських студентів. Впровадження предметно-мовного навчання.
статья [18,9 K], добавлен 22.02.2018Дослідження національної специфіки та особливостей сучасної системи французької освіти. Перевага державних навчальних закладів і безкоштовність навчання для всіх. Характеристика видів вищих навчальних закладів України. Доступ громадян до вищої освіти.
реферат [31,2 K], добавлен 29.11.2012Засади порівняльно-юридичної роботи. Організаційно-правове забезпечення навчання у відомчих закладах освіти системи МВС України. Система підготовки кадрів поліції в навчальних закладах вищої служби поліції Німеччини, Бельгії, інших країн Західної Європи.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 05.07.2009Комплексне поєднання різних ступенів, від дошкільних закладах до вищої освіти, в існуючій системі освіти в Естонії. Дозвіл на проживання для навчання. Стипендії на навчання в навчальних закладах. Порівняльна характеристика освіти в Естонії й Україні.
реферат [20,4 K], добавлен 09.11.2010Становлення ідеї мовної підготовки вчителів в історії вітчизняної педагогічної думки. Особливості мовної підготовки вчителів вищих навчальних закладів України у першій половині ХХ ст. Шляхи творчого використання позитивного педагогічного досвіду.
дипломная работа [103,9 K], добавлен 05.08.2011Особливості роботи хореографа у вищих мистецьких навчальних закладах. Сучасні вимоги до викладання класичного танцю. Ключові питання діагностики педагогічних та музичних здібностей до фахової підготовки учнів вищих мистецьких навчальних закладів.
статья [25,7 K], добавлен 24.04.2018Система вищої освіти Ізраїлю та особливості вступу во вузів. Організація навчання, академічний рік та екзамени. Стипендії, фінансова допомога та пільги по оплаті для нових репатріантів. Оплата за навчання в приватних вищих навчальних закладах держави.
презентация [4,1 M], добавлен 20.02.2015Впровадження інтегрованого навчання в системі природничо-математичних дисциплін у вищих навчальних закладах України; огляд закордонного досвіду. Побудова міждисциплінарних зв’язків між застосуванням інформатики з природничо-математичними предметами.
статья [19,0 K], добавлен 14.08.2017Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Дослідження сучасних принципів побудови освіти у вищих навчальних закладах Індії. Огляд особливостей економічної, технічної та гуманітарної освіти. Аналіз навчання іноземних студентів, грантів на освіту, які видають ученим і представникам наукової еліти.
реферат [27,9 K], добавлен 17.01.2012Дослідження різних аспектів формування україномовної соціокультурної компетентності студентів вищих педагогічних навчальних закладів, яка забезпечує соціокультурну мобільність майбутніх учителів. Аналіз пріоритетів соціокультурної парадигми освіти.
статья [26,0 K], добавлен 06.09.2017Особливості індивідуальної, класно-урочної та лекційно-семінарської систем навчання у вищій школі. Застосування проблемного та ігрового викладання матеріалу в університетах. Способи контролю знань. Методика формування інтелектуально-професійних вмінь.
дипломная работа [98,0 K], добавлен 23.10.2010- Методика навчання диференціальних рівнянь майбутніх вчителів математики в педагогічних університетах
Диференціальні рівняння як складова вивчення математики в педагогічних вищих навчальних закладах. Рівняння з відокремлюючими змінними. Педагогічна культура вчителя математики. Дидактичні вимоги до академічної лекції. Функції контролю знань студентів.
дипломная работа [810,0 K], добавлен 17.09.2013 Аналіз процесу впровадження олімпійської освіти у підготовки фахівців сфери "Фізичне виховання і спорт" в Україні. Визначення проблем, що заважають впровадженню олімпійської освіти в спеціалізованих навчальних закладах та рекомендацій для їх рішення.
статья [21,2 K], добавлен 15.01.2018Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Вища освіта в Україні. Ступеневість вищої освіти. Роль виховного процесу у вищих навчальних закладах. Схема "фотографування" навчального процесу під час проведення заняття. Аналіз виховної роботи в Нововелідницькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів.
отчет по практике [1,0 M], добавлен 20.05.2015Етапи, зміст та особливості технологічного підходу в освіті. Організаційно-педагогічні умови формування компетентності майбутнього педагога корекційного навчання. Суть рівня обізнаності вчителя педагогічним технологіям на етапі магістерської підготовки.
статья [21,6 K], добавлен 31.08.2017
