Педагогічні умови формування діалогічних умінь у студентів вищих навчальних педагогічних закладів

Педагогічні основи проблеми розвитку діалогічних умінь майбутніх учителів. Зміст і технології підготовки фахівців, інноваційні методи і види навчання. Теоретико-методологічні аспекти і шляхи аналізу діалогу в освіті, умови і механізми його реалізації.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.10.2013
Размер файла 69,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Анализ результатов формирующего эксперимента свидетельствует об эффективности предложенной программы формирования диалогических умений у будущих педагогов. Материалы диссертации могут быть использованы для разработки теории диалогического обучения и совершенствования подготовки студентов высших педагогических заведений к профессиональной деятельности.

Ключевые слова: диалогические умения, компоненты диалогической деятельности, педагогические условия формирования диалогических умений, модель формирования диалогических умений, программа формирования диалогических умений, критерии оценки уровней сформированности диалогических умений.

ANNOTATION

Burman L.V. Pedagogical Conditions of Dialogue Skills Development of Higher Education Pedagogical Institutions Students. - Manuscript.

Thesis for a Candidate Degree in Pedagogical Sciences, Specialty 13.00.04 - Theory and Methodology of Professional Education. - Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, Ternopil, 2008.

On the grounds of the analysis of philosophical, psychological and pedagogical, as well as methodology literature there has been proved the essence and made the classification of the concepts "a dialogue intercourse" and "dialogue skills"; defined the contents, criteria, indices, maturity levels, and the methods of diagnosis of this professionally new formation; theoretically substantiated the scope of the training and educational process for the development of dialogue skills by teachers to be.

Based on the analysis of pedagogical literature and empirical experience of training specialists there has been elaborated the model of dialogue skills development that reflects the interaction of various components and enables one to trace the dynamics of growth of this process. The model consists of the goal-oriented, contents and process, as well as criterion and level blocks. The dialogue skills development process is notable for its step-by-step character and the realization of the program and the complex of pedagogical conditions ensure its results.

Key words: dialogue skills, components of pedagogical activities, the pedagogical conditions of dialogue skills development, the model of dialogue skills development, the program of dialogue skills development, the criteria of the evaluation of the dialogue skills maturity levels.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.