День здоровья
Привлечение детей и родителей к совместной деятельности по укреплению здоровья. Способствование формированию в семьях воспитанников климата сплоченности, доброжелательности и тепла, взаимопонимания и взаимоуважения, чувства гордости за свою семью.
Рубрика | Педагогика |
Вид | конспект урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.10.2013 |
Размер файла | 17,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Конспект открытого занятия-праздника
«День здоровья»
Подготовили:
практический психолог
Болдарева С.А.
физ. инструктор
Сторожук Т.П.
Цель:
- привлечь детей и родителей к совместной деятельности по сохранению и укреплению здоровья;
- способствовать формированию в семьях воспитанников климата сплоченности, доброжелательности и тепла, взаимопонимания и взаимоуважения;
- развивать положительные эмоции, чувства взаимопомощи;
- воспитывать здоровых, всесторонне развитых детей, уважительное отношение, чуткость и любовь к родителям, чувство гордости за свою семью.
Оборудование и инвентарь:
- магнитафон, минусовки детских песен из мультфильмов, детские рисунки на тему «Моя семья», скороговорки, эмблемы, дипломы, медали;
- кегли, 2 деревянные ложки, 2 картофелины, канат, ленты, степ-скамейки, 6 мячей, 2 обруча, 22 гимнастические палки, 2 яблока.
Ход праздника
Психолог.
Всем! Всем! Всем! Внимание,
Праздник «День здоровья» начинается.
Приветствуем Вас на празднике спорта, здоровья, улыбок.
Встречайте аплодисментами команды, которые сегодня выходят на старт.
Звучит марш «Улыбка»
- Встречаем команду «Веселинка», команду «Капитошка».
Физ. инструктор.
Спорт, ребята, очень нужен
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт - помощник! Спорт - здоровья!
Спорт - игра. Физкульт- ура!
Психолог.
Итак, команда «Веселинка» в состав команды входят семьи: _________
Команда «Веселинка» к соревнованиям готова? (готова)
Ваш девиз:
Мы веселые ребята,
Мы ребята дошколята.
Любим спортом заниматься,
Любим весело смеяться.
Физ. инструктор.
Команда «Капитошка» в состав команды входят семьи:______________
Команда «Капитошка» к соревнованиям готова? (готова)
Ваш девиз:
Капитошка у руля,
Не сдается никогда.
Психолог.
А теперь давайте играть
Надо всем нам отвечать.
Рано утром кто проснулся? (Я)
А кто солнцу улыбнулся? (Я)
Свои руки кто не мыл?
Кто с водой и солнцем дружит? (Я)
Витамины кто с вас любит?(Я)
Физ. инструктор.
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими и смелыми.
Ежедневно по утрам,
Мы зарядку делаем.
1, 2, 3, 4, 5 - будем все мы танцевать.
Танец стильный, модный, новый.
Энергичный, заводной, посмотрите
Вот какой!
Комплекс гимнастики степ-аэробика.
І. Ходьба по кругу, ходьба на носочках, на пяточках. Ходьба с высоким подниманием колен, ходьба «змейкою» между степами, бег по кругу вокруг степов. Ходьба ко кругу один за одним. По сигналу занять место возле степа.
ІІ. Ходьба обычная на месте (дети должны почувствовать музыку, уловить темп движения).
Ходьба на степах, руки поочередно вперед, вверх, вперед, вниз.
Приставной шаг назад, вперед (со степа на пол) - с правой ноги, бодро работать руками.
Приставной шаг вправо, влево со степа , руки к плечам - развести в стороны.
Ходьба на степах - 1, 2, 3 на месте на 4 - согнули ногу в колене ударить под ней ладошками - хлопок.
Упражнение на дыхание. Стать на степ - развести руки через стороны вверх - вниз, стать на пол, опустить руки - выдох.
Психолог.
А сейчас я предлагаю командам по приветствовать своих соперников, но не обычным способом:
- носиками;
- плечами;
- спинками.
Перед началом соревнований давайте все вместе произнесем клятву:
Клянетесь дружными вы быть? (Клянемся)
Не драться, слез горьких не лить? (Клянемся)
С улыбкой бегать и играть? (Клянемся)
Все трудности преодолевать? (Клянемся)
- Дорогие участники, сегодня вам предстоит много нелегких, но интересных испытаний, чтобы показать свою смекалку, знания, умения и навыки. А оценивать вас будет ЖЮРИ,
Представление жюри (самый высокий балл - 5)
Физ. инструктор.
А сейчас задание,
Начинаем по командно
Мы соревнование.
«Наш веселый звонкий мяч» - передача мяча, участвуют все (физ. инструктор).
«Сделай солнышко» - дети с помощью гимнастических палок и обруча по командам складывают солнце, участвую все (физ. инструктор).
«Папа проголодался» - накормить папу яблоком (психолог).
«Кто быстрее?» - перенести картофелину в ложке, участвуют 5 человек (физ. инструктор).
«Перебежка команд с мячом» - первый ребенок бежит с мячом до кегли, от кегли катит мяч следующему игроку, участвуют 5 детей (физ. инструктор).
«Перетяни канат» - участвуют все дети, родители (физ. инструктор).
«Самый ловкий хвостик» - папы срывают ленточки, участвуют команды по очереди (физ. инструктор).
«Отгадай рисунок ребенка» - участвуют родители (психолог).
«Веселый скороговорки» - родители читают - дети повторяют - всего участвует 3 ребенка (психолог)
1 команда
- Смешные шутки у Саши и Мишутки.
- Шла Саша по шоссе и сосала сушку
- Все бобры для своих бобрят добры.
2 команда
- Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.
- У Ивашки рубашка, у рубашки кармашки.
- Маша с Сашей шли за Глашей.
«Угадай мелодию»- участвуют все дети и родители.
Психолог.
Вот и закончился наш праздник. А пока жюри подсчитывает результаты. Я приглашаю вас станцевать веселый танец
Танец «Вперед 4 шага…»
Психологическая игра «Карусель комплиментов»
Игра «Карусель комплиментов» (две команды образуют 2 круга (внешний и внутренний), карусель движется пока играет музыка, как только музыка заканчивается - участники поворачиваются лицом друг к другу, берутся за руки и говорят комплименты.
Физ. инструктор.
- Прошу команды занять свои места для подведения итогов. Слово предоставляется жюри.
Объявление результатов, награждение: медалями и грамотами.
Психолог.
Приятно, что у наших детей такие дружные семьи: умные и смелые мамы, сильные и быстрые папы. Да и дети наши молодцы!
В этот день, чтобы порадовать вас, наши участники соревнования, дети средней группы подготовили для вас небольшой концерт - поздравление. Слово нашим маленьким артистам!
Литература
воспитанник семья сплоченность
1. Психолог дошкілля, № 2, 2011.
2. «Работа с семьями воспитанников детского сада»/ упор. В.Л. Сухар. - Х.: Вид-во «Ранок», 2008.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Воспитание здорового ребенка – главная задача семьи и дошкольного учреждения. Положения и содержания совместной работы с семьями воспитанников. Формы и методы сотрудничества с семьей по вопросам здоровья детей. Сценарии физкультурного досуга для детей.
контрольная работа [54,1 K], добавлен 04.12.2010Характеристика типичных нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп. Программа логокоррекционной работы по формированию навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
дипломная работа [1,9 M], добавлен 18.08.2017Проблемы сохранения здоровья учащихся и привития им навыков здорового образа жизни в рамках программы "Школа содействия здоровью". Методы работы педагогического коллектива, учащихся и их родителей по сохранению и укреплению здоровья каждого школьника.
реферат [35,4 K], добавлен 20.09.2008Теоретические основы формирования культуры здоровья дошкольников в процессе сотрудничества педагогов и родителей. Педагогические условия формирования культуры здоровья детей дошкольного возраста. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья.
курсовая работа [96,1 K], добавлен 25.05.2010Физическое воспитание детей дошкольного возраста, валеологическая культура здоровья в их личностно-социальном развитии. Определение эффективности работы воспитателя и руководителя физвоспитания по формированию здорового образа жизни у воспитанников ДОУ.
дипломная работа [177,2 K], добавлен 08.11.2012Характеристика психофизиологических особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья, проблемы и кризисные ситуации в таких семьях. Опытно-экспериментальная реализация технологии социальной работы с детьми с задержкой психофизического развития.
дипломная работа [92,4 K], добавлен 13.02.2011Специфика и пути взаимодействия ДОО и семьи на современном этапе. Семейный театр как способ работы с семьей и детьми. Практическое исследование взаимодействия педагогов ДОО и родителей воспитанников в приобщении детей к театрализованной деятельности.
дипломная работа [66,7 K], добавлен 23.12.2017Актуальность применения здоровьесберегающих образовательных технологий в современном учебном процессе. Исследование средств, способствующих сохранению, укреплению и поддержанию здоровья учащихся. Разработка и проведения урока "Вредные привычки".
дипломная работа [1,4 M], добавлен 29.10.2014Методы и приемы музыкальной психотерапии как основа музыкального воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Дизайн как средство формирования проектной культуры в процессе подготовки будущих педагогов, его социально-культурная концепция.
реферат [26,7 K], добавлен 12.09.2011Своеобразие пространственной ориентировки у детей с ограниченными возможностями здоровья. Анализ программно-методической литературы по формированию пространственных представлений. Принципы организации, а также содержание и методы работы по их развитию.
дипломная работа [201,2 K], добавлен 06.10.2017Исследование эффективности применения здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры в 5–7 классах, их способствование сохранению и укреплению здоровья учащихся. Формы организации обучения. Технология организации урока физической культуры.
дипломная работа [291,6 K], добавлен 08.12.2013Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста. Понятие и критерии здоровья ребенка. Процесс сохранения и укрепления здоровья детей раннего возраста. Основа разработки здоровьесберегающей среды. Планирование систем здоровьесбережения.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 27.04.2015Здоровье как равновесие между нашим способом существования и окружающим миром, характеристика его основных элементов: физического, психического и социального. Проблема сохранения здоровья детей в учебном процессе. Сущностные элементы определения здоровья.
реферат [30,8 K], добавлен 28.09.2011Личность специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностям здоровья. Его профессиональная компетентность. Морально-этические аспекты в работе специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.
контрольная работа [28,8 K], добавлен 11.06.2010Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование как современная модель образования. Характеристика проблем и перспектив семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 13.10.2017Система методов укрепления состояния здоровья ослабленных детей: закаливание, эмоциональное состояние дошкольника, рациональное питание, физическое развитие и режим. Программа укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста в ДОУ "Золотой ключик".
курсовая работа [78,7 K], добавлен 16.01.2012Физическое здоровье и его место в структуре полноценного здоровья человека. Состояние физического здоровья современных детей младшего дошкольного возраста. Физические упражнения на прогулке как средство оздоровления детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [74,1 K], добавлен 02.01.2017Особенности обеспечения здоровья человека на биологическом, психологическом и социальном уровнях посредством двух основополагающих механизмов – сохранение здоровья и повышение его резервов. Роль учителя в воспитании здорового образа жизни школьников.
статья [20,5 K], добавлен 15.01.2014Основные принципы дошкольного образования. Педагогическое просвещение родителей. Изучение и распространение передового опыта семейного воспитания. Повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
курсовая работа [58,0 K], добавлен 13.12.2016Диагностика физического развития и функционального состояния как часть мониторинга по укреплению здоровья детей. Методы оценки физического развития дошкольников. Исследование состояния сердечно-сосудистой и дыхательной системы детей дошкольного возраста.
курсовая работа [78,8 K], добавлен 14.11.2012