Розвиток соціологічної освіти в Україні: організаційно-дидактичні характеристики
Аналіз особливостей становлення соціології як науки і навчального предмета в Західній Європі, США, Україні і Росії. Організаційна характеристика діяльності сектору соціологічної освіти в Україні та створення науково-дослідних академічних інституцій.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 05.11.2013 |
| Размер файла | 61,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Дослідженнями довідкових матеріалів виявлено головні особливості появи і змін назв соціологічних спеціальностей у ВНЗ незалежної України. Доведено факт неузгодженості термінології класифікатора професій і системи назв фахів, якою послуговується Міністерство освіти і науки України та інші урядові установи під час присудження дипломів випускникам ВНЗ.
7. Виявлений факт невідповідності навчальних програм багатьох ВНЗ тим рекомендаціям, що створені колективами науковців на замовлення урядових органів. Досліджено і здійснено порівняння ОПП, ОКХ і програм підготовки соціологів кількох університетів та інших ВНЗ України. Запропоновано шляхи прискорення розвитку та удосконалення діяльності сектору соціологічної освіти у системі вітчизняної вищої освіти з урахуванням Болонського процесу та інших інтеграційних процесів, зокрема вказано на необхідність включення України у створення спільного європейського простору не лише вищої освіти, а й фундаментальних наукових досліджень, у наміри держав Європейського Союзу продовжити нарощування свого людського потенціалу через створення та акумуляцію ”знань розвитку”, важливою частиною яких є соціологічні знання.
СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ
Статті у фахових виданнях
1. Поляк О.В. Шляхи подолання негативних наслідків інформаційного буму в професійній підготовці і діяльності соціальних працівників // Вища освіта України. - 2004. - № 4, дод. - С. 188-192.
2. Поляк О.В. Соціологія і соціологічна освіта в умовах ринкових перетворень // Вища освіта України. - 2006. - № 1, дод. - С. 35-41.
3. Поляк О.В., Ляшенко Л.М. Формування у студентів емоційної компетентності - одне з завдань вищої освіти України // Наук. зап. Ніжин. держ. ун-ту ім. М.Гоголя. - Психолого-педагогічні науки. - 2005. - №3. - С. 49-53.
4. Поляк О.В. Становлення соціології поза Західною Європою - спільне і відмінності між Росією, Україною та США // Вища освіта України. - 2006. - № 3, дод., Т. 2. - С. 323-330.
5. Поляк О.В. Особливості відновлення соціологічної освіти в СРСР і незалежній Україні // Наук. зап. Ніжин. держ. ун-ту ім. М.Гоголя. - Психолого-педагогічні науки. - 2007. - № 3. - С. 12-16.
6. Поляк О.В. „Трава і асфальт” або еволюція соціологічної думки на теренах Радянського Союзу// Вища освіта України. - 2007. - № 2, додаток, Т. 2.- С. 7-10.
Статті в інших виданнях, матеріали конференцій, тези доповідей
7. Поляк О.В., Корсак К.В. Соціологія, соціологічна освіта і альтруїзм - перспективи нерозривного поєднання // Актуальні проблеми гуманітарної освіти. Зб. наук. пр. Вип. 2. - К.; - Кременець: ІВО АПН, РВЦ КОГПІ ім. Т.Шевченка, 2006. - С. 15-19.
8. Поляк О.В. Підготовка соціальних працівників: засоби перемоги над інформаційним бумом // Вища освіта у національному і глобальному вимірах: Зб. наук. пр.: Матеріали наук.-практ. конф. 17 груд. 2004 р., м. Яготин. - К.: МАУП, 2004. - С. 62-70.
9. Поляк О.В. Підготовка соціальних працівників в умовах суспільних трансформацій: Польща і Україна // Методологія соціального пізнання: здобутки і проблеми: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 25 трав. 2005 р. - К.; -Запоріжжя: Просвіта, 2005. - С. 157-158.
10. Поляк О.В. Соціальні працівники - лікарі чи педагоги? Спільне і відмінності їх підготовки у Польщі та Україні // Актуальні проблеми формування особистості лікаря у студентів-медиків: Матеріали. V наук.-практ. конф., 30 берез. 2005 р., м. Київ. - К.: Мед. ін-т.; УАНМ, 2005. - С. 112-114.
11. Поляк О.В. Соціологічна освіта на теренах екс-радянських країн - суперечливі досягнення і складні завдання // Актуальні проблеми формування особистості лікаря у студентів-медиків: Матеріали VІ науково-практ. конф. 29 березня 2006 р., м. Київ. - К.: Мед. ін.-т.; УАНМ, 2006. - С. 120-122.
12. Поляк О.В. Соціологічна освіта - фундаментальна складова соціалізації і виховання громадян суспільства знань // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість. Матер. ІХ Всеукр. н.-пр. конф. 25-27 квіт. 2006 р., м. Київ. - К.: Європ. ун-т, 2006. Т.1- С. 149-151.
13. Поляк О.В. Соціологічна думка і підготовка студентів у тенетах радянського ідеологізму // Актуальні проблеми формування особистості лікаря у студентів-медиків: Матеріали VІІ наук.-практ. конф. 28 берез. 2007 р. м. Київ: - К.: Нора-принт, 2007. - С. 128-129.
14. Поляк О.В. Сучасні підходи до розвитку сектору соціологічної освіти України в рамках європейської моделі вищої освіти // Вища освіта України. - 2007, дод. - С. 187-193.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Вивчення першочергових завдань освітньої політики держави. Дослідження механізму сталого розвитку системи освіти. Аналіз особливостей розвитку освіти з урахуванням сучасних вимог. Аналіз парадигмальних аспектів модернізації системи освіти в Україні.
статья [22,6 K], добавлен 22.02.2018Становлення Болонського процесу в Європі. Модернізація післядипломної педагогічної освіти в Україні. Вища освіта в Греції. Салоникський університет імені Аристотеля. Факультети Салоникського університету. Порівняння вищої освіти в Україні та Греції.
реферат [68,6 K], добавлен 24.09.2014Аналіз системи управління вищою освітою в Україні. Основні завдання Міністерства освіти і науки України: сприяння працевлаштуванню випускників вищих навчальних закладів, здійснення державного інспектування. Характеристика системи стандартів вищої освіти.
реферат [49,1 K], добавлен 30.09.2012Етапи та особливості становлення вищої освіти на Україні у XVI-XVII ст. Києво-Могилянська академія як один із найавторитетніших центрів європейської вищої школи на той час, оцінка культурно-наукових зв'язків даної установи та значення на сучасному етапі.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 07.10.2010Історичний огляд розвитку дошкільної освіти в Україні. Розвиток дошкільної освіти у ХІХ столітті та після 1917 року. Реалії та перспективи розвитку дошкільної освіти в Україні. Географічні особливості розвитку дошкільної освіти на Кіровоградщині.
курсовая работа [4,3 M], добавлен 24.12.2013Основні напрями діяльності почесних попечителів навчальних округів, гімназій, реальних училищ щодо розвитку географічної освіти. Роль та значення родини Терещенків у розвитку географічної освіти. Особливості прогресивних ідей у підросійській Україні.
статья [25,7 K], добавлен 11.09.2017Реформування освітньої системи в незалежній Україні. Нова законодавча і нормативна бази національної освіти. Проблеми наукової діяльності, управління освітою. Посилення гуманітарного компоненту освіти, пріоритетні напрями державної політики в її розвитку.
реферат [41,5 K], добавлен 09.02.2011Вивчення структури і основних компонентів системи освіти в Україні. Аналіз організаційних засад діяльності загальноосвітніх навчально-виховних закладів, методів управління шкільною справою. Поняття про альтернативні школи. Нові типи навчальних закладів.
презентация [5,6 M], добавлен 17.03.2014Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Специфіка освіти як соціального інституту. Болонський процес та реформування вищої освіти в Україні: ризики та перспективи. Якість освіти як мета реформування в контексті демократизації освітнього простору. Розширення масштабів підготовки спеціалістів.
дипломная работа [814,9 K], добавлен 23.10.2011Дослідження стану системи фінансування сфери вищої освіти, а також системи кредитування навчання. Оцінка проблеми відсутності комплексної системи забезпечення якості освіти в Україні. Шляхи досягнення ефективної міжнародної академічної мобільності.
статья [24,3 K], добавлен 22.02.2018Аналіз ролі післядипломної педагогічної освіти. Визначення мети, завдань і функцій вітчизняної післядипломної педагогічної освіти. Характеристика особливостей функціонування післядипломної освіти вчителів початкових класів в Україні на сучасному етапі.
статья [22,0 K], добавлен 18.08.2017Напрямки реалізації концепції вдосконалення та поглиблення економічної освіти в Україні. Мета та основні цілі освіти в галузі економіки. Місце і роль економічної освіти громадян в реформуванні економіки України. Сучасні проблеми економічної освіти.
реферат [24,0 K], добавлен 03.12.2011Етапи становлення початкових шкіл Англії XIX століття. Загальна характеристика сучасної системи освіти в Великобританії. Основні напрями розвитку недільних шкіл. Аналіз процесу створення єдиної структури навчального плану британської початкової освіти.
курсовая работа [425,5 K], добавлен 06.12.2014Способи виявлення особливостей традицій навчання гри на скрипці, що існували в Україні. Характеристика струнно-смичкових інструментів. Аналіз етапів становлення професійного скрипкового мистецтва в Україні. Розгляд методики навчання школярів музики.
реферат [34,8 K], добавлен 11.12.2015Розвиток вітчизняної освіти за нормативами європейських домовленостей. Придатність приватних закладів освіти в Україні для інноваційного розвитку. Конкурентний вихід української освіти на світовий ринок інтелектуальних послуг. Псевдо-інноваційної моделі.
статья [24,4 K], добавлен 02.02.2013Вдосконалення вищої освіти в Україні. Дослідження працевлаштування молодих вчителів у різні історичні періоди становлення Української державності. Оцінювання навчальних досягнень учнів. Формування ключових і предметних компетенцій майбутніх фахівців.
статья [22,4 K], добавлен 31.08.2017Основні цілі, завдання, принципи післядипломної освіти. Передумови розробки концепції. Зміст післядипломної освіти, її організаційні форми та структура. Напрями реалізації державного управління інноваційним розвитком післядипломної освіти в Україні.
реферат [48,5 K], добавлен 17.03.2015Ознайомлення із особливостями структури, стратегіями та принципами систем середньої та вищої освіти в Україні, Франції (коледжі, ліцеї університети, вищі школи), Німеччині (реальна, основна, обов'язкова школа), Великобританії, США, Японії та Росії.
контрольная работа [40,5 K], добавлен 26.05.2010Якісні і кількісні характеристики вищих навчальних закладів у Норвегії, порівняння з Україною. Ступенева система освітньо-кваліфікаційних рівнів. Перелік спеціальностей і кваліфікацій підготовки фахівців з вищою освітою. Аналіз Болонської системи освіти.
контрольная работа [590,0 K], добавлен 15.02.2012
