Теоретические основы игровой деятельности младших школьников
Теоретическое обоснование и апробация методики использования игровой деятельности как одной из форм организации познавательной деятельности школьников при обучении чтению и письму. Разработка занятий по технологии Зайцева для обучения младших школьников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.11.2013 |
| Размер файла | 433,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Заключение
Игра является ведущим методом обучения в народной педагогике, в дошкольных и внешкольных учреждениях, современной школе. Педагогическая игра обладает четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом. Для того чтобы проводить игровые технологии учитель должен знать общие приемы по организации работы с группой, методику игротеки, понимать важность презентационных, коммуникативных навыков, роль динамики в игре и умение эту игру выстроить. Применение игровой технологии обучения чтению и письму Н.А Зайцева в начальных классах не только широко распространено и вызывает положительные отзывы, но и позволяет значительно улучшить уровень качества знаний по ключевым разделам программы обучения русскому языку. Это обусловлено сущностью технологии, которая обеспечивает усвоение программного материала только в играх, диапазон выбора которых весьма велик, с минимальными нагрузками на учебных занятиях. Исходя из полученных данных, можно также предполагать, что при применении других игровых авторских технологий в начальной школе можно также ожидать более высокого результата обучения, нежели при традиционных методах обучения.
Список использованных источников
1. Бесова, М.А., Старовойтова Т.А. Теория, методика, технология обучения и воспитания младших школьников. - Мн.: "Жасскон", 2005. - 139 с.
2. Битно, Г.М.. Кубики Зайцева \\ Пачатковая школа. - 2003г. - №5, №6, №9, №11.
3. Битно, Г.М.. Кубики Зайцева \\ Пачатковая школа. - 2004. - №2, №5.
4. Буланова-Топоркова, М.В., Духавнева, A.B. Педагогические технологии. - Ростов-на-Дону, 2002.
5. Дыгун, М.А., Михайлова, Л.Л. Курсовые работы по психологии и педагогике: методические рекомендации для студентов высших и учащихся средних педагогических учебных заведений / Мозырь, 2004. -39 с.
6. Дьяченко, В.К. Новая педагогическая технология в действии. - Начальная школа. - 1994. - № 1.
7. Зайцев, H.A.. Кубики Зайцева. Комплект для дома, группы, класса. Учебное пособие. 6-е издание. - Спб, 2007. - 132 с.
8. Занько, С. Ф. и др. Игра и ученье. -- М., 1992.
9. Игры и занимательные занятия по быстрому и увлекательному обучению чтению детей 2-7 лет на основе методики H.A. Зайцева. - Спб.: "Сова". - 1993г.-68 с.
10. Кларин, М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. - М., 1989.
11. Кукушин, B.C. Современные педагогчиеские технологии: Начальная школа // Пособие для учиетелей. - Ростов-на-Дону, 2003.
12. Кушнір, Н.Я. Сонейка = Солнышко: вучэбны дапаможнік для 1 класа устаноў, якія забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыі, з беларускай i рускай мовамі навучання. - Мн.: Народная асвета, 2007. - 87с.
13. Махмутов, М. И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей. М., 1977. - 240 с.
14. Махмутов, М.И.. Современный урок. Издание 2. - М.,1981.
15. Министерство образования РБ. Учебные программы для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. I - IV классы. - Мн.: Национальный институт образования, 2007. - 264 с.
16. Обучение дошкольников чтению и математике по методике H.A. Зайцева. Программно - методическое обеспечение целевых курсов для педагогов дошкольных учреждений Минской области. - М., 2005. - 21 с.
17. Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. -- М., 1983.
18. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Ю.К. Бабанский, В.А. Сластенин, H.A. Сорокин и др.; Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 1988. - 479 с.
19. Подласый, И.П. Педагогика начальной школы: Учебное пособие для студентов педагогических колледжей. М., 2001. - 400 с.
20. Подласый, И.П. Педагогика: Новый курс: Учебник для студентов высших учебных заведений: Кн. 2. М., 2003. - 256 с.
21. Прокопьев, И.И., Михалкович, Н.В.. Педагогика: Учебное пособие. - Мн., 2002.
22. Прутченков, A.C. Теория и практика игровой технологии.- М., 1997.
23. Сластёнин, В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика / Под редакцией В.А. Сластёнина. - М., 2002.
24. Смолкин, А.М. Методы активного обучения. - М., 1991.
25. Харламов, И.Ф. Педагогика. - М., 1997. - 512 с.
26. Шаталов, В.Ф. Точка опоры; об экспериментальной методике, позволяющей каждому ученику реализовать свои возможности. - М., 1987.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогические основы развития познавательной деятельности младших школьников. Познавательная деятельность ученика на занятиях. Разработка комплекса мероприятий для повышения познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 26.01.2014Процесс воспитания школьников с трудностями в обучении. Уровни сформированности мышления младших школьников. Коррекция мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики. Анализ особенностей и уровней мышления младших школьников.
дипломная работа [654,0 K], добавлен 03.02.2012Сущность понятия "познавательная деятельность" в психолого-педагогической литературе. Возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста. Дидактические игры как средства активизации познавательной деятельности при обучении младших школьников.
курсовая работа [72,0 K], добавлен 12.10.2008Роль игровой технологии в развитии творческой активности младших классов. Диагностика индивидуальных особенностей и уровня обученности школьников. Дидактические условия отбора содержания учебного материала. Использование средств игровой технологии.
контрольная работа [35,8 K], добавлен 20.09.2015Теоретические основы внеурочной деятельности младших школьников: сущность, содержание, модели. Особенности организации соревнования "Папа, мама, я - спортивная семья" как одной из форм достижения воспитательных результатов по спортивному направлению.
курсовая работа [37,0 K], добавлен 27.09.2014Понятие о принципе наглядности, его теоретическое обоснование в учебной деятельности младших школьников, особенности применения при обучении русскому языку. Закономерности действия познавательного интереса; методы и приемы стимулирования и мотивации.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 26.06.2012Особенности психического развития и формирования математических знаний, умений, навыков у младших школьников с трудностями в обучении. Методы и средства стимулирования познавательной активности младших школьников, условия эффективности их использования.
дипломная работа [706,1 K], добавлен 03.05.2012Самостоятельная работа, её признаки и условия организации. Значение самостоятельных работ в обучении младших школьников. Характеристика младшего школьника, его учебной и игровой деятельности. Эффективность развития самостоятельности средствами игры.
курсовая работа [45,5 K], добавлен 18.02.2011Значение и особенности игровой деятельности младших школьников с нарушениями слуха. Использование дидактических игр во внеурочное время в коррекционных образовательных учреждениях. Описание комплекса упражнений, использованного в экспериментальной работе.
дипломная работа [51,3 K], добавлен 23.06.2011Приемы и методы активизации познавательной деятельности на уроках. Анализ программ по литературному чтению. Работа над текстами художественных произведений. Интегрированный урок как способ активизации познавательной деятельности младших школьников.
дипломная работа [74,5 K], добавлен 26.06.2012Психологические основы игры. Требования к дидактической игре. Классификация форм игровой деятельности и их краткая характеристика. Анализ опыта работы учителя по использованию игры в процессе обучения. Роль игровой деятельности в развитии личности.
курсовая работа [47,2 K], добавлен 21.04.2015Сущность игровых технологий и их роль в активизации познавательной деятельности учащихся. Проведение педагогического эксперимента и разработка методических рекомендаций по активизации познавательной деятельности школьников посредством игровых технологий.
дипломная работа [238,4 K], добавлен 28.06.2015Психолого-педагогические основы игровой деятельности. Сущность и виды игр, их роль в обучении и развитии познавательного интереса у младших школьников. Методика использования занимательных игр на уроках математики при изучении сложения и вычитания чисел.
курсовая работа [2,6 M], добавлен 16.01.2014Понятие и сущность игры. Виды и функции игр. Методологическая основа по подготовке и проведению игр. Психологические механизмы воздействия игры на младших школьников. Проявление отношений младших школьников в игровой деятельности. Сценарий игры "Буриме".
дипломная работа [55,9 K], добавлен 02.05.2009История психолого-педагогической мысли об игре, как эффективном способе социализации младших школьников. Определения понятия, сущность и диагностика эмоциональной сферы. Организация экспериментальной работы младших школьников в игровой деятельности.
курсовая работа [197,8 K], добавлен 07.10.2011Научно-теоретические, анатомо-физиологические и психологические основы процесса чтения, психологический анализ ошибок. Организация и методика исследования нарушений чтения у младших школьников. Методические рекомендации по совершенствованию чтения.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 18.02.2011Направления и методики изучения индивидуальных особенностей учащихся. Особенности познавательной деятельности младших школьников. Исследование влияния индивидуально-дифференциального подхода к обучению на стимуляцию образовательной деятельности ученика.
курсовая работа [64,9 K], добавлен 13.09.2010Закономерности и принципы использованием игровых технологий в процессе обучения. Основные этапы и условия использования игровой технологии в учебной деятельности учащихся при поиске изобретательских решений и конструировании технических объектов.
дипломная работа [972,1 K], добавлен 10.10.2014Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста, роль игр в активизации их учебной деятельности. Активизация познавательной деятельности младших школьников как условие успешности обучения, методики и игровые упражнения по ее развитию.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 15.09.2014Связь нравственности и морали. Особенности формирования нравственных представлений у младших школьников. Содержание нравственного воспитания в современной начальной школе. Формирование нравственных представлений младших школьников в игровой деятельности.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 09.05.2015
