Влияние цветового оформления в подготовке презентации
Задачи демонстрации цветовой презентации. Объект презентации, конечная цель и целевая аудитория. Психологические аспекты выбранного материала, оформление помещения. Влияние цветовой гаммы на восприятие человека. Художественный уровень выбранной тематики.
Рубрика | Педагогика |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.12.2013 |
Размер файла | 19,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ГОУ ВПО
"СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Дисциплина "Педагогическая графика"
Тема: "Влияние цветового оформления в подготовке презентации"
Выполнил: студент 93-16В гр. 1 курса
Факультета педагогического образования
Биженар И.В.
Научный руководитель:
Дроздова А.А.
Сургут 2011
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1 Задачи
Глава 2 Использование цвета в оформлении и презентации проекта
Заключение
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ
Презентация - слово, имеющее два значения:
· обычное, в смысле: показ нового товара, предъявление широкой публике новой коллекции мод или кинофильма; то же самое для новой компьютерной программы перед началом её продаж; рекламная, популяризирующая акция;
· узкое, в смысле: документ, созданный в программе Microsoft Office PowerPoint
Презентация (в смысле документ) представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора (без присутствия панелей программы). Если демонстрация документа идет (проецируется) на большом экране, то собравшиеся в аудитории видят чередование своеобразных плакатов, на каждом из которых могут присутствовать текст, фотографии, рисунки, диаграммы, графики, видеофрагменты, и все это может сопровождаться звуковым оформлением - музыкой или речевым комментарием диктора. Объекты могут сразу присутствовать на слайдах, а могут возникать на них в нужный момент по желанию докладчика, что усиливает наглядность доклада и привлекает внимание аудитории именно к тому объекту или тексту, о которых в данный момент идет речь. В случае необходимости докладчик может перейти к любому из слайдов презентации, не пролистывая вперед или назад все слайды, отделяющие нужный слайд от текущего. Проведение презентации (рассматриваемой, как акция), может сопровождаться показом презентации (в смысле документа) для увеличения наглядности и демонстрации объектов и событий, которые не могут быть непосредственно предъявлены аудитории. Значимость презентации (как документа) может не быть связана с обязательным её участием в презентации, как акции. Презентации могут создаваться не только для показа на большом экране для коллектива слушателей в аудитории, но также могут быть использованы как вспомогательный учебный материал, предназначенный для индивидуальной работы. Созданные презентации легко тиражируются, могут быть показаны практически на любом компьютере и представляют собой прекрасное средство аудиовизуальной поддержки любого доклада - выступления на научной конференции, отчета перед начальством или урока в классе. Программа PowerPoint (входящая в состав пакета Microsoft Office) позволяет создавать презентации с эффектами анимации отдельных объектов (надписей, фотографий, рисунков), со звуковым сопровождением, демонстрацией видеофрагментов, с возможностью разветвления презентации путем создания гиперссылок. Программа включает в себя возможности несложного рисования и обработки рисунков и фотографий. Кроме того, Программа может использоваться для создания разного рода раздаточных материалов.
ГЛАВА 1. Задачи
Для определения основной задачи презентации необходимо выяснить следующее:
· кто является целевой аудиторией, на которую рассчитана Ваша презентация
· какова конечная цель презентации, т.е. что предполагается определить, объяснить, предложить или продемонстрировать с помощью нее;
· что собой представляет объект презентации;
· к каким его особенностям необходимо привлечь внимание целевой аудитории;
· каков способ демонстрации презентации - на большом экране в аудитории, на компьютерах слушателей в группе.
ГЛАВА 2. Использование цвета в оформлении и презентации проекта
При создании проекта необходимо учитывать некоторые психологические аспекты. Преподносимый материал не должен, прежде всего, раздражать, утомлять аудиторию. Профилактика нервного напряжения требует, в частности, учёта характера воздействия цвета на человека. Экспериментально психологами установлен диапазон оптимальных цветов, наиболее благотворно влияющих на человека. Это зелёные, жёлто-зелёные и зелёно-голубые цвета. Помимо физических свойств цвета, т.е. длины волны, необходимо учитывать его качество и эстетическое значение. Это связано с тем, что абстрактного цвета нет, он всегда встречается как более или менее цветовая окраска предметов. И ассоциативный характер восприятия обусловливает перенос эстетической оценки предметов на те цвета, которые этим предметам обычно свойственны. Таким образом, цвет черпает свою значимость из реальной действительности и его воздействие определяется целой суммой факторов, куда входит и социальный опыт человека.
Всё вышесказанное позволяет рекомендовать применять в презентациях оттенки и тона синего, голубого цветов. Желтые и красные цвета оказывают возбуждающее влияние, поэтому их использование должно быть ограничено. Но, вместе с тем, эти цвета уместны в случае, когда слушатели немного утомились, и требуется переключить их внимание на новую порцию важной информации. При подготовке материала к восприятию окружающими нужно избегать однообразия, одноцветности, так как оно быстро надоедает, вызывая охранительное торможение. Развитие утомления может быть предупреждено путём регулирования яркости, спектра, равномерности цвета слайдов, их художественным оформлением. Выполненные на высоком художественном уровне и умело подобранные по тематике произведения изобразительного искусства оживят, поднимут настроение в аудитории, сделают его оптимистичным, снизят внутреннее напряжение.
Рациональная окраска помещения, в котором проходит компьютерная презентация тоже играет не последнюю роль.
Необходимо иметь в виду, что у каждого человека существует своё более или менее отчётливое отношение к тому или иному цвету и их различным сочетаниям. У каждой личности имеются устойчивые предпочтения, составляющие "личную цветовую шкалу", как одно из проявлений индивидуальности.
Психологи считают, что на психоэмоциональное состояние человека оказывает воздействие не только сам цвет, но и место его расположения на слайде. (табл.1)
Таблица 1
Цвет |
Воздействие цвета в зависимости от его локализации |
|||
Вверху |
Боковые поверхности или перспективы |
Внизу |
||
Красный |
Возбуждает, мобилизует |
Возбуждает |
Воспринимается неестественно |
|
Розовый |
Вызывает ощущение легкости, счастья |
Пробуждает чувство нежности |
Часто ассоциируется с обонятельными ощущениями |
|
Оранжевый |
Способствует концентрации внимания |
Вызывает ощущение тепла, способствует релаксации |
Создает эффект "принадлежности" и тепла, иногда воспринимается неестественно |
|
Желтый |
Внушает приятные ощущения разрядки, отвлечения, способствует релаксации |
Может привести к неприятным ощущениям |
Создает эффект "приподнятости", иногда парения |
|
Зеленый |
Воспринимается неестественно |
Успокаивает |
Успокаивает, "охлаждает", может оказывать снотворное действие |
|
Голубой |
Навевает легкость, способствует релаксации |
"Охлаждает", вызывает отчуждение |
"Охлаждает" (более выражено, чем зеленый) |
|
Синий |
Нагнетает тревожность |
Провоцирует отчуждение |
Вселяет тревогу |
|
Коричневый |
Чувство тяжести, давления |
Угнетает |
Укрепляет уверенность |
Наша эмоциональная реакция на цвет невероятно сильна. Восприятие цвета зависит от физиологических особенностей ваших глаз и от состояния нервной системы, от жизненного опыта и окружающей обстановки.
Ученые утверждают, что ретина реагирует на цвета как на излучения, имеющие волны различной длины и характеризующиеся различной степенью отражения, рефракции и поглощения. Глаз воспринимает цвет, и мгновенно в мозге начинается процесс, отзывающийся в периферийной нервной системе.
Например, горячие цвета - красный, оранжевый и желтый - имеют наибольшую длину волны, что требует для восприятия значительного количества энергии. Это цвета активно-наступательного характера, они оказывают стимулирующее воздействие на мозг, увеличивают чистоту пульса и дыхания. презентация цветовой восприятие
И напротив, холодные цвета, зеленые и голубые - коротковолновые, и поэтому легко воспринимаются. Вызываемое ими успокоение связано с замедлением метаболизма.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Цвет - это символ, причем, символ наглядный. В зависимости от того, какой символ вы выберете, аудитория будет испытывать те или иные эмоции.
Учитывайте сочетаемость цветов. Существуют сочетаемые и не сочетаемые цвета. Например, красно - желтый выражает активность, а красно - черный выражает агрессию. Выбирайте те цвета, которые в своем сочетании несут положительную информацию.
Создавая презентацию, не забывайте, что цвет должен соответствовать тому настроению, которое вы хотите создать у аудитории, чтобы не было дисгармонии между цветовой гаммой и целью вашей презентации.
Относитесь к цветам с почтительной осторожностью. Верно, составленная цветовая гамма может усилить воздействие слов многократно, а плохо подобранные цвета - уничтожить все благие намерения безвозвратно.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Беляков Е.В. "Подготовка и использование презентаций в учебном процессе" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://belyk5.narod.ru/Present.htm
2. Ормистон Р. Робинсон М. Цвет Большая Книга. Москва 2007
3. Яньшин П.В. Психосемантика цвета. Санкт-Петербург. 2006
4. "Inomir.ru" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.inomir.ru/psyhology/psyhology_of_color
5. "Microsoft Office Online" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://office.microsoft.com/ru-ru/powerpoint
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аппаратное и программное обеспечение мультимедиа. Возможности настройки анимации при оформлении слайдов. Музыка и звуковые эффекты. Возможности проведения репетиции презентации и демонстрации презентации. Разработки уроков по теме "Мультимедиа".
курсовая работа [57,9 K], добавлен 20.02.2015Понятие о мультимедийных средствах обучения. Познавательная активность учащихся младших классов. Современный урок английского языка. Процесс создания презентации в Microsoft PowerPoint. Трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при изучении новой темы.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 20.08.2012Особенности использования компьютерной техники в начальной школе, которая развивает познавательные способности учащихся: внимание, воображение, память, логическое мышление. Информационные технологии и презентации на уроке краеведения в начальной школе.
курсовая работа [27,5 K], добавлен 22.01.2011Наглядность как дидактический принцип обучения. Особенности преподавания геометрии: содержательные и методические аспекты. Мультимедийные презентации как эффективное средство наглядного представления учебного материала на уроках геометрии в средней школе.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 27.02.2015История и современное состояние методики обучения говорению как виду речевой деятельности. Использование электронной презентации при обучении монологическому высказыванию. Виды упражнений, направленных на развитие монологической речи школьников.
дипломная работа [411,1 K], добавлен 02.06.2017Метод наглядности, его значение в обучении. Принципы наглядности на уроках изобразительного искусства. Метод наглядности в обучении изобразительному искусству средствами мультимедийной презентации. Обзор программ для создания мультимедийной презентации.
курсовая работа [39,6 K], добавлен 29.05.2012Проблемы преподавания общей биологии студентам непрофильных специальностей. Типологизация стилей обучения. Компьютерные презентации в поддержку курса "Общей биологии" в контексте развития понятийного тезауруса у студентов І курса физического факультета.
дипломная работа [89,6 K], добавлен 26.08.2011Психолого–педагогические проблемы использования инновационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста. Особенности восприятия цвета детьми старшего дошкольного возраста. Развитие творческих способностей и цветового восприятия дошкольников.
курсовая работа [690,5 K], добавлен 04.03.2011Расширение представления о символическом и эмоциональном значении цвета в декоративной композиции. Техника симметричной вырезанки. Развитие абстрактного мышления, цветового восприятия. Формирование эмоционально-эстетического отношения к изображаемому.
конспект урока [111,3 K], добавлен 20.03.2017Ознакомление с возрастными особенностями восприятия детей старшего дошкольного возраста. Исследование и характеристика динамики развития цветового восприятия детей старшего дошкольного возраста. Разработка заданий по развитию цветового восприятия.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 18.12.2017Методологический фундамент и принципы построения технологии визуализации учебного материала. Электронные наглядные средства обучения на основе компьютерных технологий. Технологии визуализации знаний и презентации результатов исследований в образовании.
курсовая работа [504,7 K], добавлен 02.10.2012Использование современных педагогических технологий на уроках биологии. Виды учебной деятельности для объяснения нового материала: цветные рисунки и фото; слайд-шоу; анимации; видеофрагменты; мультимедийные презентации; интерактивные модели и схемы.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 11.09.2012Совершенствование на уроке математики навыка сравнения десятичных дробей; повторение и закрепление изученного материала по данной теме в процессе решения задач. Целесообразность использования презентации на занятии. Описание хода урока, его целей.
конспект урока [1,1 M], добавлен 25.11.2014Структура презентаций, требования к их созданию и оформлению. Использование презентаций для проверки домашнего задания и изучения нового материала. Конспект урока математики в 5 классе на тему "Сравнение десятичных дробей" с использованием презентации.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 26.10.2013Цель и место геометрических построений на проекционном чертеже в обучении стереометрии (анализ программ). Использование информационно-коммуникативных технологий в обучении построения сечений. Разработка презентации по обучению построению сечений пирамиды.
курсовая работа [43,4 K], добавлен 10.01.2015Проведение обобщающего занятия "Разноцветные приключения" по развитию элементарных математических представлений у детей и ознакомлению их с последовательностью цветового спектра с использованием дидактических игр и приёма обучения в виде беседы с детьми.
разработка урока [15,5 K], добавлен 08.07.2011Важнейшие концепции феномена детской агрессивности. Возрастные психологические особенности ребёнка шести-семи лет. Социальные аспекты, классификация средств массовой информации. Психологические аспекты средств массовой информации.
дипломная работа [126,3 K], добавлен 28.06.2006Проектирование как особый вид деятельности учащихся. Основные требования к проекту. Характеристика этапов работы над проектом. Классификация проектов по продолжительности. Презентации к урокам математики. Выпуск математического журнала, защита проекта.
презентация [4,1 M], добавлен 10.09.2014Особенности учащихся среднего школьного возраста. Биологические ритмы и работоспособность. Цель, задачи, методы и организация исследования. Нарушение биологических ритмов и их влияние на уровень физической работоспособности при занятиях легкой атлетикой.
курсовая работа [53,1 K], добавлен 09.11.2008Активизация познавательных процессов у учащихся с помощью мультимедийной презентации по теме "Trip to London", которая погружает в реальную обстановку города и знакомит с английской культурой и традициями, повышает интерес к изучению английского языка.
презентация [3,1 M], добавлен 29.01.2011