Система вищої освіти Греції

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Система вищої освіти Греції

Вища освіта у Греції існує з перших років становлення нової грецької держави (1821-1829 рр.). З 1821 року, коли розгорнулася визвольна боротьба протии чотирьохсотрічного турецького ярма, історія Греції зробила новий виток. На звільнених землях почали відроджувалися перші класи і школи, виникли передумови для розвитку нової системи освіти у Греції та її розподілу на три ступіні: початкова школа (дзµпфйкь), середня школа (лэкейп) і університет (рбнерйуфЮµйп). Однак офіційно вища університетська освіта у Греції була визнана лише 22 березня 1833 року.

Початком першого етапу можна вважати 1837 рік - рік засновання першого грецького університету, що відкрився у місті Афіни. З 1862 року він стає Національним університетом м. Афіни, у якому функціонують чотири факультети: теологічний, медичний, юридичний і філософський, на якому вивчалися також і природничі науки.

Перший етап характеризується інтенсивними процесами становлення та розвитку системи вищої освіти країни. Станом на 1904 рік у Національному університеті м. Афіни нараховувалося вже 5 факультетів. Вивчення природничих наук здійснюється не на факультеті філософії, а на створеному фізико-математичному факультеті. У 1911 році від Національного університету м. Афін відокремлюються теологічний, юридичний і філософський факультети, які увійшли до складу створеного Університету ім. І. Каподістрії. Медичний і фізико-математичний факультети залишилися у Національному університеті. У 1932 р. обидва університети поєднуються за єдиною назвою «Національний університет ім. І. Каподістрії м. Афіни» (Еинйкь кбй Кбрпдйуфсйбкь Бизнщн). Проте, і дотепер обидва відділення мають різні статути, власні прапор і печатку.

Початком другого етапу розвитку вищої педагогічної освіти в країні, є 1949 рік - рік завершення масштабної громадянської війни. Цей етап характеризується значним оновленням системи вищої та педагогічної освіти країни. За роки правління країною на посадах прем'єр-міністра (1955-1963 рр., 1974-1980 рр.) та президента (1980-1985 рр., 1990-1995 рр.) Константиноса Караманліса зроблено досить великий внесок у розвиток вищої освіти Греції. У 1974 році створена єдина для усіх вищих навчальних закладів рада, що вирішує проблеми розвитку вищої школи Греції. За ці роки дві приватні промислові школи отримали статус вищого навчального закладу (Вища Індустріальна Школа Пірея і Вища Індустріальна Школа Салонік). Протягом останніх десяти років у Греції збільшилася кількість студентів вищих навчальних закладів.

Вступ Греції до Євросоюзу у 1981 році став початком третього етапу розвитку вищої педагогічної освіти, який характеризується системним реформуванням вищої освіти країни. У 1999 році країна приєдналася до Болонського процесу. Вищезазначені дії Уряду країни були обумовлені необхідністю подолання сучасної економічної кризи, підвищення темпів зростання економіки, багата культура, тісні взаємини з іншими країнами -- все це призводить до необхідності відкриття нових факультетів і започаткування нових спеціальностей, до необхідності реформування системи вищої освіти в країні, подальшого зростання з «класичного» рівня на більш високий і сучасний.

Сучасна «карта вищої освіти Греції» сьогодні нараховує 14 вищих навчальних закладів, з них 2 (Афінський і Салонікський університети) є університетами з найбільш розвиненим науково-дослідним потенціалом, 4 (університети Патр, Янніни, Фракії і Криту) з професійною спрямованістю освіти, 2 (Афінський політехнічний і Вища Індустріальна Школа Пірея) вищі навчальні заклади індустріального напряму і 6 незалежних університетів У Греції існують також військові академії..

Систему вищої педагогічної освіти Греції сьогодні утворюють 11 університетів: Національний університет ім. І. Каподістрії (м. Афіни), Університет Пірея (м. Пірей), Університет Західної Македонії (м. Флорина), Янінський університет(м. Яніна), Демократичний університет (м. Фракія), Критський університет (о. Кріт), Егейський університет (периферія Лесбос, м. Мітіліні), Університет Аристотеля (м. Салоніки), Патрський університет (м. Патра), Грецький відкритий університет (м. Патра), Фессалійський університет (периферія Фессалія, м. Волос).

За своїм географічним положенням 7 вищих навчальних заклади розташовані у Афінах і прилеглих районах, 2 - у Салоніках, по одному в районах Пелопоннесу, Епіру і Фракії і 2 на Криті. У навчальних закладах, розташованих у столиці країни, навчається 60% усіх студентів, у Салоніках - 30%, в інших вищих навчальних закладах лише 10% студентського потенціалу. Таким чином, можна дійти висновку, що відкриття чотирьох нових вищих навчальних заклади у районах, віддалених від головних міст Греції, недостатньо посприяло розподілу університетського активу між двома глобальними університетськими центрами (Афінами і Салоніками) та іншими областями країни.

У Греції у вищій школі прийнята загальноєвропейська двоетапна загальноосвітня система. Перший етап завершується отриманням диплома бакалавра. Його тривалість - від 4 років на факультетах гуманітарних і природничих наук, до 6 років в медицині. Другий етап - отримання ступеня магістра - можна пройти як в грецькому вузі, так і в будь-якому навчальному закладі іншої країни за відповідною програмою. Проте існує і третій ступінь вищої освіти - докторантура. Ступінь доктора наук присвоюється після публічного захисту докторської дисертації. Дослідження, здійснене здобувачем, має бути оригінальним і демонструвати прогрес в дослідженні обраної області. Тривалість навчання за програмою докторського циклу складає як мінімум три роки. Згідно з чинною Конституцією Греції (ст. 16.8), заснування недержавних вищих освітніх закладів в країні заборонені. Державну вищу освіту можна здобути тільки в університетах та інститутах технічної освіти. Вступити до них можна за результатами іспитів після другого або третього класу ліцею. Крім того у віці 22 повних років в результаті жеребкування можна стати студентом Грецького відкритого університету. Навчальний рік в університетах триває в Греції з 1 вересня по 21 червня, в той час як власне викладання розпочинається 11 вересня та закінчується 15 червня. Впродовж року тривалі канікули приурочені до Різдвяних свят та Пасхи, їх сумарна тривалість не перевищує 4 тижнів.

Сьогодні управління освітою здійснюється Міністерством національної освіти і релігії. До основних його завдань належить оцінювання педагогічних потреб, визначення цілей і завдань освіти, розробка законодавчої бази освітніх програм, координація освітніх потреб та послуг шкіл, надання їм фінансової підтримки. педагогічний освіта греція болонський

Сучасна система вищої освіти Греції децентралізована. Вища освіта включає два сектори: університетський та професійно-технічний. Конституція Греції надає університетам повну автономію та академічну свободу. Усі університети впроваджують і удосконалюють післядипломне навчання студентів, вносять зміни у статути відповідно до європейських стандартів, прагнучи вийти на загально-державний рівень.

Адміністрація усіх вищих навчальних закладів представлена однаково: ректор, проректор і декани факультетів. Щороку ректором стає той, хто обіймав посаду проректора у попередньому році. Проректор обирається на загальних зборах адміністративної ради університету, а декана вибирають на відповідних факультетах. Важливою подія у роботі вищого навчального закладу є засідання генерального секретаріату університету, що являється основним джерелом пропозицій законів, тем наукових досліджень та інновацій у даному університеті.

Основними напрямам реформ у системі освіти сьогодні є модернізація і якісне вдосконалення освітньої системи із метою в подальшому подолати кризу і усунути недоліки у сфері освіти та підготовка освітньої системи щодо відповідності сучасними вимогам і викликам ХХІ століття.

Греція бере участь у міжнародних порівняннях якості мовної, природничо-наукової та математичної грамотності PISA (PISA-2000 та PISA-2003). Згідно з результатами цих показників рівень природничо-наукової та математичної грамотності населення Греції має статистично незначну різницю порівняно з 2000 роком: 32-е та 30-е місце серед 40 країн-учасниць.

Зробивши висновки, можна стверджувати, що система вищої освіти Греції має потребу у заснуванні принципово нових університетів, причому нових не за датою створення, а за організацією роботи, засобами навчання, нарешті, з новими спеціальностями. Усі вищі навчальні заклади Греції створені за принципом найстарішого - Афінського університету, а тому і вся університетська система країни розгортається навколо трьох класичних факультетів: філософського, юридичного і фізико-математичного.Размещено на Allbest.ru