Соціально-педагогічні основи розвитку позашкільної освіти в Україні (1957-2000 роки)
Визначення основних етапів розвитку позашкільної освіти в Україні, тенденцій формування змісту і форм організації навчально-виховного процесу та впливу на розвиток творчої особистості. Рекомендації по удосконаленню позашкільної роботи в сучасних умовах.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.02.2014 |
| Размер файла | 43,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Аналіз архівних матеріалів засвідчує, що незважаючи на негативний вплив централізації управлінської влади, яка зумовила появу численних проявів формалізму в освітньо-виховному процесі позашкільних закладів, коли задоволення потреби дитини в особистій творчій діяльності підмінювалося бюрократичними починаннями (масовістю заходів, які проводили позашкільні заклади), кількість дітей, що займалися в гуртках на їх базі, зростала. Однією з причин такого стану було те, що в учнів була реальна можливість здобути додаткову освіту та перспективу подальшого навчання та професійного вдосконалення.
Заключні висновки можуть бути доповнені наступними рекомендаціями в організації конкретних наукових пошуків вчених, педагогів, організаторів освіти.
В сфері педагогічної науки.
1. Визначення особливої значущості філософсько-освітніх доктрин для розв'язання актуальних і прогностичних проблем політики і стратегії розвитку моделі позашкільної освіти в Україні.
2. Теоретичне і методологічне осмислення соціально-педагогічних факторів, що впливають на розвиток природних задатків підлітків, можливостей впливу позашкільної освіти на загальнолюдські культурні цінності, насамперед, до культури свого народу, вироблення потреби в духовному збагаченні і фізичному вдосконаленні, формування загальнолюдських норм гуманістичної моралі тощо.
3. Виділення серед важливих напрямів сучасних історико-педагогічних досліджень таких як: проблема підготовки і перепідготовки фахівців у галузі позашкільної освіти; розвитку різноманітних форм позашкільної роботи в сільській місцевості; ролі батьків та громадськості в розвитку пізнавальної активності дітей та учнівської молоді.
4. Важливим і необхідним є дослідження позашкільної освіти на мікрорівнях: у колі сім'ї, в середовищі однолітків, за місцем проживання, в канікулярний період тощо.
В сфері організації освіти.
Визначення та наукове обґрунтування умов організації експериментальних позашкільних закладів, створення творчих груп і комісій для застосування прогресивних систем розвитку і виховання дітей, поширення нових творчих методик позашкільної роботи.
Науково-педагогічна, соціально-економічна та духовна підтримка діяльності позашкільних закладів України у подоланні відомчої роз'єднаності, комерційних настроїв, негативного впливу засобів масової інформації на підростаюче покоління тощо.
3. Проведення науково-практичних конференцій, семінарів, нарад працівників і науковців з проблем позашкільної освіти, метою яких є створення проектів і моделей позашкільних закладів нового типу, аналізу і корегування методик їх діяльності .
4. Практика створення тимчасових науково-дослідних та експериментальних груп для вивчення проблем організації позашкільної освіти, впровадження в позашкільних закладах України перевірених гіпотез і методик.
ПУБЛІКАЦІЇ
Берека В.Є. Зарубіжний педагогічний досвід у галузі позашкільної освіти // Шлях освіти. - 2000. - №3. - С.27-30.
Берека В.Є.Проблеми підготовки та забезпечення педагогічними кадрами позашкільних закладів України в умовах реформування освіти (60 та 70-ті роки) // Рідна школа, 2000. - №3. - С.63-66.
Берека В.Є. Вплив реформ освіти на розвиток позашкільних закладів в Україні (60-70 роки ХХ ст.) // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. - Тернопіль, Серія: Педагогіка.- №1. - 2000. - С.34-38.
Берека В.Є. Розвиток масового туристсько-краєзнавчого руху в школах та позашкільних закладах (на матеріалах Хмельницького центру туризму і краєзнавства учнівської молоді) // Краєзнавство. - 2000. - №1-2. - С. 43-48.
Берека В.Є. Завдання і зміст фізичної культури в сучасних умовах //Культура і екологія юнацтва: Матеріали конференції. - Хмельницький, 1996. - С.241-242.
Берека В.Є. Регіональний компонент у змісті загальної середньої школи // Стандарти загальної середньої освіти: проблеми, пошуки, перспективи: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. - К., 1996. - С. 23-25.
Берека В.Є. Всеукраїнська фольклорна експедиція “Звичаї, ігри та забави нашого краю” // Слово в Золотій справі: Антологія усної народної творчості подолян. Випуск 1. - Хмельницький, 1998. - С. 8-9.
Берека В.Є. Освіта Хмельниччини: проблеми розвитку і сучасність: Південно-східна Волинь: Наука. Освіта. Культура: Матеріали регіональної наукової краєзнавчої конференції. - Хмельницький-Шепетівка, 1995. - С.174-176.
Берека В.Є. Регіональний аспект - важливий чинник у становленні національної школи // Педагогічний вісник, 1997. - №2. - С.6-7.
Берека В.Є. Роль позашкільних закладів у формуванні творчої особистості // Педагогічний вісник, 1996. - №1. С.6-7.
Берека В.Є. Особливості розвитку позашкільних закладів України в 60-х - на початку 70-х років // Наукові праці Кам'янець-Подільського державного педагогічного університету. Історичні науки т.2. - Кам'янець-Подільський, 1998. - С.315-317.
Берека В.Є., Шевчук С.В., Шкварелюк М.С. Путівник по визначних місцях Хмельниччини (на допомогу юним туристам-краєзнавцям, мандрівникам по рідному краю. - Хмельницький, 2000. -100 с.
Берека В.Є. Про деякі складові створення збагаченого виховного середовища в позашкільних закладах // Педагогічна міжрегіональна науково-практична конференція: творчість, сучасність та перспективи. Проблеми громадянського становлення особистості в освітньому просторі України. Зб.наукових праць, Вип.16. - Київ-Запоріжжя, 2000 . - С.54-60.
Берека В.Є., Соловей М.В. Духовно-творчий потенціал особистості: шляхи і методика його формування, умови реалізації // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції “Проблеми реалізації духовно-творчого потенціалу молоді: пошуки, перспективи” - Вип. 1. - Рівне, 1996.- С. 27-28.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Духовність як невід’ємна частина розвитку рис особистості. Критерії та рівні сформованості духовних якостей в учнях. Особливості розвитку творчої особистості в позашкільній освіті. Етичне і трудове виховання як основа процесу духовного розвитку дитини.
методичка [312,1 K], добавлен 21.02.2014Сутність основних поглядів мовознавців на удосконалення принципів, змісту, форм і методики гуртковіх та інших позашкільних різновидів занять з української мові.Позашкільна робота з української мові.Оснавная специфіка питань змісту позашкільної роботи.
реферат [39,4 K], добавлен 23.11.2008Зміст і завдання позакласної та позашкільної роботи у початковій школі. Характеристика умов проведення позакласної і позашкільної роботи у процесі образотворчої діяльності молодших школярів, особливості її організації в педагогічному досвіді вчителів.
курсовая работа [88,2 K], добавлен 14.07.2009Художньо-естетичне виховання особистості як психолого-педагогічна проблема. Система освіти і місце позашкільної роботи в ній. Експериментальна перевірка та результати ефективності діяльності студії раннього естетичного розвитку дошкільників "Равлик".
магистерская работа [190,5 K], добавлен 10.01.2013Історичний огляд розвитку дошкільної освіти в Україні. Розвиток дошкільної освіти у ХІХ столітті та після 1917 року. Реалії та перспективи розвитку дошкільної освіти в Україні. Географічні особливості розвитку дошкільної освіти на Кіровоградщині.
курсовая работа [4,3 M], добавлен 24.12.2013Основні положення організації системи освіти у вищій школі на принципах Болонського процесу. Необхідність трансформації існуючої в Україні системи вищої освіти до європейських вимог, упровадження нових підходів та технологій навчально-виховного процесу.
реферат [16,8 K], добавлен 02.11.2011Вивчення першочергових завдань освітньої політики держави. Дослідження механізму сталого розвитку системи освіти. Аналіз особливостей розвитку освіти з урахуванням сучасних вимог. Аналіз парадигмальних аспектів модернізації системи освіти в Україні.
статья [22,6 K], добавлен 22.02.2018Життєвий та творчий шлях Марії Монтессорі. Педагогічні погляди щодо самовиховання і самонавчання. Дидактичні засади навчально-виховного процесу. Вимоги до особистості педагога у системі виховання. Вплив системи на розвиток освіти в світі та Україні.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 04.02.2015Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Мала академія наук України – структурна складова системи позашкільної освіти, яка сприяє виявленню здібностей, обдарувань, самовизначенню і реалізації особистості в науці і техніці. Етапи становлення і розвитку МАН; особливості навчання в малій академії.
реферат [20,5 K], добавлен 22.11.2012Основні напрями діяльності почесних попечителів навчальних округів, гімназій, реальних училищ щодо розвитку географічної освіти. Роль та значення родини Терещенків у розвитку географічної освіти. Особливості прогресивних ідей у підросійській Україні.
статья [25,7 K], добавлен 11.09.2017Теоретико-методологічні засади математичного розвитку дітей дошкільного віку. Психолого-педагогічні основи математичного розвитку дошкільників в умовах закладу дошкільної освіти. Обґрунтування системи математичного розвитку дітей дошкільного віку.
диссертация [2,6 M], добавлен 09.09.2021Реформування освітньої системи в незалежній Україні. Нова законодавча і нормативна бази національної освіти. Проблеми наукової діяльності, управління освітою. Посилення гуманітарного компоненту освіти, пріоритетні напрями державної політики в її розвитку.
реферат [41,5 K], добавлен 09.02.2011Теоретичні основи організації позакласної виховної роботи та її значення в формуванні особистості молошдого школяра. Розвиток творчої особистості у позашкільній виховній діяльності. Рекомендації по оптимізації процесу позакласної виховної роботи.
курсовая работа [82,9 K], добавлен 04.02.2011Концептуальні основи і державні пріоритети розвитку освіти в Україні. Основні шляхи і реалізація програми реформування системи освіти. Приєднання України до Болонського процесу та участь у формуванні Загальноєвропейського простору вищої освіти.
реферат [18,0 K], добавлен 18.01.2011Поняття та сутність виховання. Цілі та завдання виховного процесу в сучасній школі. Основні риси менеджменту освіти. Організаційно-педагогічні умови, форми і методи, які забезпечують ефективну оптимізацію виховного процесу у загальноосвітній школі.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 15.02.2010Напрямки розвитку змістовної частини сучасної вузівської освіти. Принципи сучасної освіти: функціональна повнота компонентів змісту, диференціація та інтеграція змісту освіти. Загальна структура та вимоги до змісту освіти. Блоки підготовки фахівців.
реферат [17,4 K], добавлен 03.06.2010Екологічне виховання - невід'ємна складова освіти, педагогічні умови екологічного виховання. Теоретичні основи організації екологічної освіти. Розвиток біологічних понять, методика розвитку умінь. Формування поняття "птахи" на основі екологічних знань.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 21.09.2010Вища освіта: структура та зміст. Соціально-педагогічні умови якісної освіти в Україні. Види навчальних закладів. Моделі освіти, характеристика, принципи та загальні закономірності педагогічного процесу. Організація та прогнозування освітньої галузі.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 05.07.2009Розробка нової освітньої стратегії – полікультурної освіти. Проблема полікультурної освіти в поліетнічному багатонаціональному суспільстві. Дослідження історичних та соціокультурних чинників, що сприяють зародженню і розвитку полікультурної освіти.
статья [18,6 K], добавлен 17.12.2008
