Тактическое мышление в игровых видах спорта

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградская государственная академия физической культуры».

Реферат

Тема: «Тактическое мышление в игровых видах спорта»

Выполнил: Николаев Вадим

студент 3 курса, группа 311

Волгоград 2014

Введение

В теории и практике спортивных игр термины «тактика» и «стратегия» на настоящий момент трактуются неоднозначно. Существуют различные определения данных понятий специалистами, занимающимися командными игровыми видами спорта. Это связано с различным пониманием параметров тактики и стратегии, а также структуры соподчинения данных понятий применительно к командным спортивным играм. Все это подвигло нас на теоретическое исследование данной проблемы, а также приведение к общей трактовке и пониманию данных понятий в спортивных играх, на примере видов спорта принадлежащих к хоккейному семейству.

1. Результаты исследований

тактика спортивный хоккей игрок

В широком смысле слова под стратегией следует понимать высший уровень знаний и практической деятельности, обеспечивающий достижение заданных целей на основе реализации важнейших закономерностей, действующих в конкретной области, постановки соответствующих задач, выбора форм, средств, путей и методов их решения

Стратегия определяется общими закономерностями подготовки и ведения соревнований в спорте. Стратегия должна учитывать все известные и возможные в данное время варианты подготовки и ведения соревновательной борьбы, альтернативные формы, средства и способы достижения результата

В командных игровых видах спорта решением задач всей спортивной подготовки, управления тренировочным процессом, прогнозирования и рационального распределения сил в краткосрочных и длительных турнирах занимается стратегия. С древнегреческого языка «уфсбфзгЯб» -- искусство полководца.

Под стратегией в хоккее, в том числе во флорболе, понимается искусство управления подготовкой и выступлением команды в турнирах различного ранга [5,6]. Из-за всего многообразия и объема стратегические задачи разделяют на три уровня. Первый - генеральные задачи, связанные с определением основных путей развития хоккея (флорбола) на длительный период. Второй - подготовительные задачи, рассматривающие вопросы учебно-тренировочной работы и определяющие построение процесса подготовки хоккеистов (флорболистов). Третий - оперативные задачи, решаемые в процессе управления ходом игровой и соревновательной деятельности. Именно оперативная стратегия наиболее тесно связана с тактикой.

Во всех видах хоккея стратегии отводится главенствующая роль, так как она определяет основное направление и конечные цели многолетней подготовки для достижения высоких спортивных результатов, как отдельных игроков, так и команды в целом. Стратегия предусматривает разработку плана распределения сил на длительном пути соревнований, решений задач организационного характера. Если говорить об отдельном матче (краткосрочном турнире), то при равенстве физической, технической и психологической подготовленностей выигрывает команда с более высоким уровнем тактической подготовленности. Получить такой уровень - задача стратегическая. Таким образом, стратегические цели и задачи должны реализовываться с помощью тактики. На рис. 1 показана система соподчинения стратегии и тактики в различных видах хоккея.

Рис. 1 Система соподчинения стратегии и тактики в командных игровых видах спорта (на примере различных видов хоккея)

Базовым компонентом этой структуры является техническое мастерство игрока, которое определяется уровнем технической, физической и психологической подготовленности, а также уровнем интеллектуальных способностей, которые позволяют ему приобрести необходимые знания, умения и навыки для использования их в игровой деятельности. Высокое техническое мастерство определяет эффективность индивидуальных, групповых и командных тактических действий. На верхней ступени этой иерархии находится стратегия. Ей принадлежит главенствующая роль. Она определяет конечные цели, задачи и пути достижения высоких спортивных результатов. Резюмируя, становится понятной иерархия различных видов хоккея в отношении частей, их составляющих: стратегия «руководит» тактикой игры, которая соподчинена технике.

Тактика - одна из важнейших составляющих структуры любого вида хоккея, означает, по военной терминологии, искусство построения порядков войск и умений вести бой. Это определение характеризует тактику как искусство подготовки пути (разработка плана) достижения победы и ведения соревновательной борьбы.

В различных видах хоккея тактика определяется так:

· в хоккее с мячом - построение и организация действий хоккеистов в игровой обстановке, с применением коллективных и индивидуальных приемов и действий, с использованием средств и методов борьбы с соперником для решения локальных задач и основной задачи - победы в конкретном матче [5];

· во флорболе - рациональное построение и организацию коллективных и индивидуальных действий игроков при оптимальном использовании средств и методов борьбы с противником для достижения победы;

· в хоккее с шайбой - это искусство ведения спортивной борьбы путем оптимальной организации индивидуальных, групповых и командных действий игроков, подчиненных целесообразному плану, где рациональность тактики игры команды определяется выбором и реализации таких принципов и способов ведения игры, которые позволили бы с наибольшей эффективностью использовать собственно технические, физические, функциональные, психические потенции и успешно противодействовать сопернику [2];

· в хоккее на траве - система взаимодействия игроков команды в нападении или в защите, где правильно выбранная тактика - это такая организация действий команды, при которой наилучшим образом используются сильнейшие стороны всех игроков и слабые стороны соперников [8].

В общем виде структура тактики игры в любом виде хоккея может быть представлена в виде следующей схемы

Рис. 2 Структура тактики игры в различных видах хоккея

Основной задачей тактики в хоккее является определение оптимальных средств, форм, способов и методов ведения игры против конкретного противника в конкретных игровых условиях, как в защите, так и в нападении, которые более всего соответствуют соревновательной обстановке в данном матче. Ее форму характеризуют индивидуальные, групповые и командные действия. Рациональные действия игроков (индивидуальные, групповые и командные), которые применяются в борьбе с противником, являются способами ведения игры. Все приемы техники в нападении и в защите относятся к средствам ведения игры. Технические приемы служит средством претворения в действие тактических замыслов игроков в соревновательной деятельности, являются инструментом тактики и подчиняются ей, а их системное использование в рамках определенных тактических построений определяют методы ведения борьбы. К методам ведения игры относят такие понятия как система, стиль, темп и ритм.

Система игры - это основной способ ведения противоборства, который выражается в организации командных действий с заранее обусловленными функциями каждого игрока в нападении и защите. Каждая такая тактическая система имеет определенные признаки, функциональные обязанности каждого игрока исходя из его амплуа, их расположение и взаимодействие в рамках этой схемы. На системе игры базируются методы игры в атаке и обороне, которые предусматривают предварительно спланированные целенаправленные действия игроков команды в разных фазах игры: в фазе владения мячом (шайбой) и намерением забить гол в ворота соперника (комбинированный метод, индивидуальный метод, метод игровой аритмии и др.); в фазе отбора мяча (шайбы) команда направляет свои усилия на отбор мяча (шайбы) у соперника, при этом выделяют активные (прессинг), пассивные и комбинированные формы отбора с применением одного из общекомандных методов защиты - персонального, зонного или комбинированного (смешанного).

Под стилем в нападении и защите понимается совокупность признаков, которые характеризуют игру, как отдельных игроков, так и хоккейной (флорбольной) команды в целом (наступательной, оборонительный, контратакующий, комбинационный и др.). Одними из таких признаков являются: темп - скорость выполнения игровых действий и интенсивность ведения игры, а также ритм - соотношение действий игроков и всей команды во времени. «Взвинчивание» темпа игры ставит соперника в сложные условия, вносит в его ряды растерянность и рассогласованность, приводит к ошибкам технического и тактического плана, снижение же темпа часто необходимо исходя из тактической целесообразности для экономии сил перед решительными действиями или удержания счета в матче. Ритм является важнейшим выразителем игры, особенно для команд высокого уровня. Для различных видов хоккея, на современном этапе развития этих игр, характерна игровая аритмия - искусство смены скоростей - мгновенное увеличение темпа игры и его снижения в определенных фазах атаки и обороны с целью подавить противника, не дать ему выполнить свои замыслы и навязать ему свой план действий.

Суть тактики в хоккее (флорболе) состоит в использовании в ходе соревнования специальных знаний, умений и навыков, которые с одной стороны, позволяли бы с наибольшим эффектом реализовать спортсмену или команде свои физические, психические и технические возможности, а с другой - затруднить действия соперников. Приобретение этих знаний, умений и навыков решается в процессе тактической подготовки, которая предусматривает овладение теоретическими основами тактики различных видов хоккея и навыками практического их использования в игровой деятельности.

Тактические знания представляют собой совокупность представлений о средствах, формах, способах и методах ведения игры, особенностях их применения в тренировочной и соревновательной деятельности, правилах соревнований, специфики судейства и проведения турниров различного ранга, об уровне мастерства и подготовленности отдельных игроков и команд-соперниц, а также своей собственной подготовленности к конкретному матчу или серии турниров.

Тактические умения - являются формой проявления сознания игрока, отражающего его действия на основе тактических знаний. Такого плана умения лежат в основе тактики, так как все задачи, которые возникают в ходе соревновательной деятельности, требуют проявления этих умений. Сюда могут быть отнесены: - умения анализировать информацию о состоянии подготовленности противника; - умения предугадывать и разгадывать замыслы соперника в процессе игры и скрывать свои собственные; - умения предвидеть ход развития соревновательной борьбы; - умения взаимодействовать в нападении и в обороне между игроками команды (взаимопомощь); - умения видоизменять собственную тактику во время матча в случае необходимости; - умения вызывать противника на желаемые для себя действия и создавать ему помехи; - умения атаковать и обороняться, используя адекватные ситуации технико-тактические приемы игры.

Тактические навыки - это наработанные комбинации индивидуальных и групповых тактических действий в нападении и защите. Они всегда выступают в виде целостного, законченного тактического действия в конкретной соревновательной или тренировочной ситуации.

Все знания, умения и навыки должны использоваться игроком в ходе матча. Правильное решение конкретной тактической задачи в игре может быть принято спортсменом именно на основе анализа собственных знаний (информации) и воспринятого (увиденного) в данном матче. Если накопленной ранее информации окажется недостаточно, то для эффективного тактического хода может не хватить анализа информации текущей.

Исходя из этого основу тактической подготовленности отдельных игроков и команд в хоккее (флорболе) составляют: - владение современными средствами, формами и методами тактики данного вида спорта; - соответствие тактики уровню развития конкретного вида спорта с оптимальной для нее структурой соревновательной деятельности; - соответствие тактического плана особенностям конкретного соревнования (соперники, состояние мест соревнований, характер судейства, поведение болельщиков и др.); -обеспечение взаимосвязи тактики с уровнем совершенства других сторон подготовленности - технической, психологической, физической.

В тактической подготовке хоккеистов (флорболистов) выделяют следующие основные направления: - изучение сущности и основных теоретико-методических положений тактики; - овладение основными элементами, приемами, вариантами тактических действий; - совершенствование тактического мышления; - изучение информации, необходимой для практической реализации тактической подготовленности; - практическую реализацию тактической подготовленности.

Тактическая подготовка в хоккее (флорболе) включает овладение на тренировках тактическими действиями и развитие тех качеств, которые важны для осуществления этих действий. В тактических действиях игроков и команд отчетливо выступают многие психологические аспекты: -- перцептивные, связанные с восприятием информации (быстрота восприятия изменения ситуации, широта поля зрения, «видение поля», умение наблюдать за состоянием соперника); - интеллектуальные, связанные с оценкой обстановки и принятием решения (прежде всего оперативное мышление - мышление в условиях срочного решения задачи и лимита времени, умение быстро распознавать намерения соперника); - психомоторные, связанные с осуществлением этого решения (быстрота движений, сенсомоторная координация)

Выводы

Стратегия в различных видах хоккея представляет собой, с одной стороны, систему знаний о закономерностях соревновательной борьбы, знание которых позволяет предвидеть характер и условия предстоящих соревнований. С другой стороны, стратегия в этих видах спорта - это область практической деятельности тренера по подготовке команды к соревнованиям и управления ею в процессе соревнований.

Тактика в командно-игровых видах спорта из хоккейного семейства последовательно определяется следующим:

1) тактика - искусство подготовки и ведения соревновательной борьбы;

2) тактика - способы и приемы, избранные для ведения соревновательной борьбы;

3) тактика - это избранное тренером, спортсменом и командой поведение в конкретном матче;

4) тактика - рациональное построение и организацию коллективных и индивидуальных действий игроков при оптимальном использовании средств и методов борьбы с противником для достижения победы.

Литература

1. Ильин, Е.П. Психология спорта / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2010. - 352 с.

2. Колосков, В. И. Подготовка хоккеистов / В. И. Колосков, В. П. Климин. - М.: Физкультура и спорт, 1981. - 200 с.

3. Костюкевич, В. М. Моделирование соревновательной деятельности в хоккее на траве: монография / В.М. Костюкевич. - Киев: Освгта Украши, 2010. - 564 с.

4. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В.Н. Платонов. - М.: Советский спорт, 2005. - 820 с.

5. Почекуев, Г.П. Хоккей с мячом: монография / Г.П. Почекуев; Ульяновский гос. ун-т. - Ульяновск: Изд-во УлГУ, 1999. - 599 с.

6. Савин, В.П. Теория и методика хоккея: учебник для студ. высш. учебных заведений / В.П. Савин. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 400 с.

7. Спортивные игры и методика преподавания: учебник для пед. фак. ин-тов физ. культуры / под ред. Портных Ю.И. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 320 с.

8. Федотова, Е.В. Хоккей на траве. Азбука спорта / Е.В. Федотова. - М.: Физкультура и спорт, 2005. - 279 с.

Размещено на Allbest.ru