Формування в майбутніх педагогів прогностичного компонента професійної діяльності
Аналіз стану проблеми підвищення ефективності підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності. Формування прогностичного компонента професійно-педагогічної діяльності. Встановлення психологічних засад формування компонента під час навчання.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 04.03.2014 |
| Размер файла | 37,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Результативність визначених у дослідженні умов пояснюється тим, що вони реалізують суб'єктивну, особистісно-зорієнтовану позицію майбутніх педагогів не тільки в навчальному процесі, але й у контексті засвоюваної професійно-педагогічної діяльності. Формування прогностичного компонента у структурі професійної діяльності вимагає від майбутніх фахівців самостійності мислення і суджень, здібності аналізувати і бачити педагогічну ситуацію, проектувати її зміни в певних просторових і часових параметрах. Проведене дослідження не вичерпує всіх проблем, що пов'язані з пошуком шляхів і засобів підвищення якості професійної діяльності педагога, удосконаленням процесу підготовки фахівців до цієї діяльності у вузі. Виникає необхідність визначення впливу прогностичного компонента на готовність педагогів до інновацій у професійній діяльності, формування в них особистісних новоутворень, що сприяють розвиткові індивідуального стилю педагогічної діяльності, професійної культури і компетентності.
Основні положення дисертації викладено в таких одноосібних публікаціях автора
1. Демидова В.Г. Резервы повышения качества профессиональной деятельности учителя. - "Наука і освіта". - 1999. - №3-4. - с. 19-20.
2. Демидова В.Г. Зміст прогностичного компонента професійної діяльності вчителя і фактори його розвитку / Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського // Зб. наук. пр. - Одеса, 1999. - Вип. 6-7. - с. 84-87.
3. Демидова В.Г. Прогнозування як передумова реалізації педагогом диференційованого підходу в навчальному процесі. - Педагогічні науки // Зб. наук. пр. - Херсон, 2000. - Вип.15. - с. 238-242.
4. Демидова В.Г. Готовність до прогнозування як складова якості професійної діяльності вчителя. - "Наша школа". - 2000. - №2-3. - с. 46-48.
5. Демидова В.Г. Содержание прогностического компонента в деятельности учителя.- "Світ знань".- 1999.- № 1-2. - с. 20 - 23.
6. Демидова В.Г. Роль прогностичного компонента в професійній діяльності вчителя / Проблеми музично-естетичного виховання підростаючого покоління на сучасному етапі // Матер. наук.-практ. конф. - Кіровоград, 1999. - с. 100-102.
7. Демидова В.Г. Прогнозирование как компонент профессионального мастерства современного педагога. - Проблеми сучасної педагогічної освіти // Педагогіка і психологія. - Киев, 2000. - Вип.2. - ч.1. - с. 145-148.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз проблем психологічних та педагогічних засад професійної підготовки педагогів. Формування психологічних якостей особистості, які дають можливість педагогу створювати зразки сучасного одягу з опорою на власний творчій потенціал, естетичну підготовку.
статья [25,8 K], добавлен 18.12.2017Аналіз стану основних напрямів здорового способу життя дітей та молоді в Україні. Обґрунтування необхідності професійної підготовки соціальних педагогів як суб’єктів формування здорового способу життя в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья [22,5 K], добавлен 31.08.2017Аналіз проблеми формування пріоритетних гуманістичних цінностей у майбутніх вихователів до дітей з особливими потребами. Формування цінностей і толерантності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі дослідницької діяльності.
статья [264,5 K], добавлен 05.10.2017Аналіз розвитку у студентів педагогічних спеціальностей здатності вирішувати проблеми як важливої складової професійної компетентності. Дослідження якостей та умінь, які необхідно розвивати у майбутніх педагогів для вироблення у них критичного мислення.
статья [22,5 K], добавлен 06.09.2017Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Поняття стресу та основні концепції його вивчення. Характеристика професійної діяльності педагогів та прояву емоційного вигорання у них. Стресостійкість педагогів в професійній діяльності. Проблеми професійної адаптації викладачів спричинених стресом.
курсовая работа [105,6 K], добавлен 04.02.2015В статті автор аналізує проблему професійної готовності в сучасній науковій літературі. Висвітлюються шляхи ефективного формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності. Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної проблеми.
статья [30,1 K], добавлен 22.12.2009Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018Проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, підходи до реформування процесу навчання. Створення ефективних науково обґрунтованих систем професійної підготовки фахівців нових професій як ключове соціально-педагогічне завдання.
статья [37,2 K], добавлен 06.09.2017Проблеми розвитку професійної компетентності педагогів у загальноосвітньому закладі. Класифікація та форми діяльності з формування і стимулювання її розвитку. Аналіз стану системи школи з управління розвитком компетентності та план методичної роботи.
курсовая работа [33,8 K], добавлен 25.01.2011Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Аналіз стану проблеми формування економічних знань у психолого-педагогічній літературі. Роль засобів комп’ютерних технологій в формуванні економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів. Формування комп’ютерних, економічних і технічних дисциплін.
автореферат [51,3 K], добавлен 24.03.2009Етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Вплив посібників, створених для навчання майбутніх фахівців, на процес формування їх ІТ-компетентності.
статья [329,5 K], добавлен 13.11.2017Толерантність у майбутніх соціальних педагогів як важлива соціально-педагогічна проблема. Структура, критерії та рівні сформованості толерантності у майбутніх соціальних педагогів, педагогічні умови її формування. Розробка методичних рекомендацій.
дипломная работа [953,5 K], добавлен 19.11.2012Особливості креативного середовища у професійній підготовці учителя початкових класів. Моделювання процесу підготовки майбутніх педагогів початкових класів до формування креативних здібностей у молодших школярів в умовах креативного освітнього середовища.
статья [23,3 K], добавлен 24.04.2018Розробка концепції формування професійної компетентності майбутніх психологів у процесі їхньої фахової підготовки. Огляд наукових публікацій за темою дослідження. Визначення складових компонентів і особливостей побудови концепцій компетентності.
статья [27,5 K], добавлен 27.08.2017Формування деонтологічної компетентності майбутніх педагогів під час педагогічної практики. Розгляд системи морально-етичних принципів, необхідних вчителю для виконання своїх професійних обов’язків. Етичні категорії деонтологічної компетентності.
статья [48,0 K], добавлен 13.11.2017Сутність педагогічної компетентності для майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій у школі, їх переваги над традиційними системами навчання. Нові вимоги до професійних якостей і рівня підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 30.06.2014Педагогічна майстерність викладача вищої школи. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід. Використання нетрадиційних технологій у підготовці майбутнього вчителя. Організація навчального процесу в очно-дистанційній формі.
курсовая работа [73,1 K], добавлен 24.04.2017
