Главная
Коллекция "Revolution"
Педагогика
Методические указания по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ
Методические указания по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ
Выбор темы и ее согласование с научным руководителем. Подбор необходимой для подготовки работы литературы. Оформление организационных документов. Изучение требований к подготовке и оформлению работы. Разработка тезисов доклада для защиты и защита работы.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | методичка |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.03.2014 |
| Размер файла | 48,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http:www.allbest.ru/
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
Одобрено кафедрой «Экономическая теория»
Утверждено деканом экономического факультета
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
Для студентов II - VI курсов
специальности «Национальная экономика»
Москва - 2005
Методические указания разработаны на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080103 «Национальная экономика».
|
Составители: |
к.э.н., доц. Соловьев Б. А. ст.препод. Гуленко П.И. |
|
|
Рецензент: |
к.э.н., проф. Степанян Т.М. |
© Российский государственный открытый технический университет путей сообщения, 2005
Содержание
Введение
1. Выбор темы и ее согласование с научным руководителем
2. Подбор необходимой для подготовки работы литературы
3. Оформление организационных документов
4. Изучение требований к оформлению работы
4.1. Оформление текста работы
4.2. Оформление таблиц
4.3. Использование формул
4.4. Оформление иллюстративного материала
4.5. Оформление библиографического аппарата
4.6. Требования к печатанию работы
5. Подготовка и оформление работы
6. Разработка тезисов доклада для защиты и защита работы
Введение
В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования экономист по специальности «Национальная экономика» должен быть подготовлен к профессиональной работе в государственных органах федерального, республиканского и муниципального уровней, в экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности на должностях, требующих высшего экономического образования.
Экономист может осуществлять аналитическую, организаторскую (административную) и образовательную (преподавательскую) деятельность в следующих областях: исследование стратегических альтернатив, обоснование и разработка антикризисных и стабилизационных программ в национальной экономике, регулирование, прогнозирование и стратегическое планирование производственных, финансовых и информационных потоков, кадровых стратегий и научных исследований, проводимых в соответствующих организациях.
Экономист должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации:
? иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
? понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
знать:
? теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
? принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
? современные школы и теории национальной экономики, основы современной государственной экономической политики;
? системы государственного регулирования национальной экономики, содержание и формы проведения инвестиционной, финансовой, кредитно-денежной, бюджетно-налоговой, антимонопольной, внешнеэкономической политики;
? основные цели, задачи и функции стратегического планирования; стратегические альтернативы национальной экономики, виды макроэкономических стратегий, опыт реализации национальных и корпоративных стратегий в зарубежных странах;
? принципы моделирования и прогнозирования национального хозяйства, структуру и содержание важнейших балансовых, статистических и оптимизационных моделей; иметь представление об эконометрических системах прогнозирования национальной экономики;
уметь:
? выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
? систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;
? использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
? разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
? использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
? проводить анализ программ социально-экономического развития, правильно определять эффективные стратегии отдельных хозяйствующих субъектов и их подразделений;
? разрабатывать балансы производства и потребления важнейших видов продукции;
владеть:
? специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке;
? навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
? навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;
? основными методами разработки прогнозов и целевых программ социально-экономического и научно-технического развития, рационального природопользования и эффективного использования ресурсного потенциала;
? навыками использования универсальных и специализированных пакетов программ, включая пакеты обработки экспертной, статистической и межотраслевой информации на персональных компьютерах.
Значительную роль в системе подготовки экономиста по специальности «Национальная экономика» играет выполнение курсовых работ. Это способствует развитию навыков самостоятельной творческой работы, закреплению, углублению и обобщению знаний, полученных студентом за время обучения, применению этих знаний к комплексному решению конкретных задач в области экономики.
При написании курсовой работы обычно стремятся к тому, чтобы собранный материал и полученные в ходе подготовки и защиты результаты могли быть использованы при подготовке дипломной работы.
Дипломная работа экономиста по специальности «Национальная экономика» имеет своей целью: тема тезис доклад защита
? систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности;
? применение этих знаний при решении конкретных экономических задач;
? развитие навыков ведения самостоятельной работы,
? применение методик исследования и экспериментирования;
? выяснение подготовленности студентов для самостоятельной работы в различных областях экономики России в современных условиях.
Дипломная работа экономиста представляет собой законченную разработку актуальной экономической проблемы и должна включать в себя как теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания теории национальной экономики по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать для решения поставленных в работе задач методов изученных ранее научных дисциплин.
Экономист должен на примере дипломной работы научиться внедрять в практику обоснования экономических решений современный инструментарий анализа, использовать возможности обработки информации на персональном компьютере.
При подготовке курсовых и дипломной работ от студента требуется проявление личной инициативы. В этом одно из главных отличий данных форм работ от лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий.
В связи с общностью некоторых аспектов курсового и дипломного проектирования требования к их оформлению практически одинаковы. В данных методических указаниях под термином «работа» понимается и дипломная, и курсовая работы. В тех случаях, когда есть особенности подготовки защиты либо дипломной, либо курсовой работы, конкретно указывается, о какой работе идет речь.
В целях оказания помощи и для осуществления контроля по каждой работе назначается научный руководитель, с которым студенту следует согласовывать все вопросы, связанные с подготовкой и защитой работы. Впоследствии научным руководителем будет составлен отзыв на дипломную и рецензия на курсовую работы. На дипломную работу, кроме этого, назначенным преподавателем составляется рецензия.
При подготовке дипломной работы студенту, кроме того, могут назначаться консультанты, в обязанности которых входит оказание помощи при решении конкретных вопросов.
Процесс подготовки и защиты работы состоит из ряда этапов:
1. Выбор темы и ее согласование с научным руководителем
2. Подбор необходимой для подготовки работы литературы
3. Оформление организационных документов
4. Изучение требований к подготовке и оформлению работы
5. Изучение подобранной литературы
6. Подготовка и оформление работы
7. Разработка тезисов доклада для защиты
8. Защита работы
Перечисленные выше этапы не равнозначны по своей сложности и по количеству затрачиваемого на прохождение каждого этапа времени.
1. Выбор темы и ее согласование с научным руководителем
Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать тему работы из предложенной кафедрой тематики. Примерная тематика дипломных работ по специальности «Национальная экономика» приведена в приложении 1. Тематика курсовых работ по дисциплинам, по которым данные работы предусмотрены учебным планом, содержится в соответствующих рабочих программах. Кроме того, студент может предложить инициативные темы В соответствии с письмом Минобразования РФ от 31.01.2000 № 15-55-4ин/15-11 «О практике применения «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», которые заранее согласовываются с заведующим кафедрой. Эти темы должны соответствовать профилю специальности «Национальная экономика» (см. раздел «Введение»).
Выбор темы целесообразно осуществлять исходя из ее значимости для развития национальной экономики России, полученных при обучении знаниях, навыках и умениях, опыта практической работы. Приветствуется избрание темы, непосредственно связанной с практической деятельностью организации, в которой работает студент (для студентов, совмещающих обучение с работой). В этом случае полученные в ходе подготовки работы результаты могут обладать элементами практической значимости. При этом рекомендуется заранее согласовать избранную тему с руководством организации, оформив соответствующее письмо в адрес заведующего кафедрой «Экономическая теория». Примерный образец такого письма представлен в Приложении 2.
Об избранной теме работы ставится в известность заведующий кафедрой «Экономическая теория». Заведующий кафедрой в соответствии с планируемой темой работы назначает студенту научного руководителя. После этого студенту целесообразно осуществить итоговое согласование формулировки темы работы непосредственно с научным руководителем. При подготовке дипломных работ издается приказ о выходе на дипломное проектирование за подписью ректора ВУЗа о закреплении за студентом темы дипломной работы, научного руководителя и научных консультантов.
Практика подготовки работ показывает, что процессу выбора темы во многих случаях предшествует изучение специальной литературы.
2. Подбор необходимой для подготовки работы литературы
Подбор литературы для подготовки работы целесообразно начинать с анализа тех книг и периодических изданий, которые рекомендованы по изучаемым темам. Знакомиться с источниками следует в порядке, обратном хронологическому, то есть первоначально изучить самые свежие по времени публикации, затем - прошлогодние и т.д.
Изучение литературы по выбранной теме нужно начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах, к которым примыкает избранная тема, а затем уже вести поиск нового материала. При изучении литературы желательно соблюдать следующие рекомендации:
? начинать следует с литературы, раскрывающей теоретические аспекты изучаемого вопроса - монографий и журнальных статей, после этого использовать инструктивные материалы (законы и подзаконные акты);
? детальное изучение студентом литературных источников заключается в их конспектировании и систематизации, характер конспектов определяется возможностью использования данного материала в работе - выписки, цитаты, краткое изложение содержания литературного источника или характеристика фактического материала; систематизацию получаемой информации следует проводить по основным разделам работы, предусмотренным планом;
? при изучении литературы не нужно стремиться освоить всю информацию, в ней заключённую, необходимо отбирать только ту, которая имеет непосредственное отношение к теме работы; критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в работе;
? изучая литературные источники, необходимо тщательно следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться;
? необходимо понимать, что часть полученных данных окажется бесполезной, очень редко они используются полностью;
? следует ориентироваться на последние данные, по соответствующей проблеме, опираться на самые авторитетные источники, точно указывать, откуда взяты материалы; при отборе фактов из литературных источников нужно подходить к ним критически.
Особой формой фактического материала являются цитаты, которые используются для того, чтобы без искажений передать мысль автора первоисточника, для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения и т.д. Отталкиваясь от их содержания, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики изучаемого вопроса. Цитаты могут использоваться и для подтверждения отдельных положений работы. Во всех случаях число используемых цитат должно быть оптимальным, т.е. определяться потребностями разработки темы, цитатами не следует злоупотреблять, их обилие может восприниматься как выражение слабости собственной позиции автора.
При подборе нормативно-правовых актов целесообразно использовать возможности тематического поиска документов в справочных системах «Консультант», «Гарант», «Кодекс», «Референт» и т.п. Эти справочно-информационные системы облегчают тематический поиск документов, позволяя быстро найти документ при наличии информации об органе государственной власти, принявшем его, дате принятия, номере документа. Кроме того, как правило, документы в таких электронных системах, как правило, содержат комментарии и ссылки на другие нормативные данные.
Подбор фактического материала - один из наиболее ответственных этапов работы с литературой, как и подготовки работы в целом. От того, насколько правильно и полно собран и систематизирован фактический материал, во многом зависит своевременное и качественное написание работы. Поэтому, прежде чем приступить к сбору материала, студенту совместно с научным руководителем необходимо тщательно продумать, какой именно фактический материал необходим для работы. В случае, когда готовится дипломная работа, совместно с научным руководителем необходимо составить специальный план сбора фактических данных в период преддипломной практики.
Первоначальное ознакомление с подобранной литературой позволяет разобраться в важнейших вопросах темы и приступить к планированию деятельности по написанию работы.
3. Оформление организационных документов
При подготовке курсовой работы после назначения научного руководителя студент согласует с ним конкретную формулировку избранной темы. Согласованное название темы фиксируется научным руководителем. Как правило, оформления дополнительной документации в этом случае не требуется.
Организационные документы, оформляемые при написании дипломной работы, включают заявление и задание по дипломному проектированию.
Заявление оформляется совместно с ответственным лицом от Университета. Сроки оформления заявления доводятся до сведения студента заранее, как правило, в период последней зачетно-экзаменационной сессии. Оформленные заявления подписываются заведующим кафедрой и утверждаются деканом факультета.
Задание на дипломную работу оформляется и утверждается заведующим кафедрой «Экономическая теория» и деканом экономического факультета.
В разделе I формулируется тема дипломной работы. Сокращения при формулировке темы не допускаются. Далее указываются дата и номер приказа по Университету, в соответствии с которым утверждена данная тема.
В разделе II указываются сроки сдачи студентом законченного проекта на кафедру. Дипломная работа, полностью подготовленная и оформленная в соответствии с данными методическими указаниями, сдается на кафедру «Экономическая теория» в срок не менее чем за две недели до официально назначенной даты ее защиты.
В разделе III приводятся исходные данные, которые необходимы для подготовки дипломной работы. К ним, как правило, относят Законы РФ и подзаконные акты, материалы Госкомстата РФ, фактические данные о деятельности тех или иных организаций, которые будут использоваться при подготовке дипломной работы.
В разделе IV оформляется перечень подлежащих разработке вопросов. Как правило, он строится исходя из планируемой структуры дипломной работы. Примерную структуру дипломной работы еще до заполнения задания необходимо согласовать с научным руководителем. В ходе работы она может незначительно корректироваться. По каждому вопросу, требующему разработки, отмечается срок выполнения (предоставления для проверки научному руководителю). Кроме этого отмечается удельный вес (процент выполнения) данного вопроса в общем объеме работы. Таким образом, данный раздел представляет собой календарный график работы над дипломным исследованием.
Научный руководитель обязан строго контролировать соблюдение согласованного графика, отмечая последовательное выполнение поставленных задач. Научный руководитель в установленные сроки предоставляет заведующему кафедрой отчет о ходе работы студента, возникающих проблемах. При невыполнении установленного плана заведующий кафедрой может принять решение об отстранении студента от дипломного проектирования с последующим представлением на отчисление.
В разделе V приводится перечень графического материала, который будет использоваться при защите дипломной работы. Такой материал может оформляться на плакатах большого формата, в виде комплекта раздаточного материала или в виде мультимедиа-презентации (при организации защиты с использованием технологий мультимедиа).
В разделе VI указываются данные научного руководителя и консультантов по работе в установленной последовательности.
4. Изучение требований к оформлению работы
Оформление - одна из важнейших стадий подготовки работой. В целях экономии затрат труда целесообразно до написания самого первого фрагмента работы изучить порядок ее оформления. Причем определенные элементы оформления нельзя откладывать «на потом» - на то время, когда текст в своей основе уже будет написан. Об оформлении нужно думать по ходу работы над темой, в процессе создания черновой рукописи.
4.1 Оформление текста работы
Текстовой материал работы обычно содержит числительные, буквенные обозначения, цитаты, ссылки, перечисления и т.п.
Количественные числительные записываются цифрами, если они являются многозначными, и словами, если они однозначны; например: десять автомобилей. Если при числительном даются в сокращенном обозначении единицы величины, то такое числительное (даже однозначное) записывается цифрами; например: 28 кг, 5 л и т.д. После сокращений единиц меры, длины, массы, объема точка не ставится. При перечислении однородных величин и отношений сокращенное обозначение единицы величины ставится только после последнего числа.
Количественные числительные согласуются с именами существительными во всех падежных формах, кроме форм именительного и винительного падежей; например: до сорока метров (род. п.), к семидесяти тоннам (дат. п.) и т.д. В формах именительного и винительного падежей количественные, числительные управляют существительными; например: имеется сто (им. п.) литров (род. п.), получить восемьдесят (вин. п.) рублей (род. п.).
При количественных числительных, записанных арабскими цифрами, падежные окончания не пишутся, если числительные сопровождаются существительными; например: не 15-ти рублей, а 15 рублей.
Порядковые числительные пишутся словами: седьмой, двадцать пятый. Порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, не имеют падежных окончаний, если они стоят после существительного, к которому относятся; например: в гл. 11, на рис. 9, в табл. 6, и имеют падежные окончания, если они стоят перед существительным; например: 3-й раунд переговоров.
При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз; например: цели 1 и 2-го уровней.
Записанные римскими цифрами порядковые числительные падежных окончаний не имеют; например: IV курс, XX век (не: ХХ-й век).
В работах часто используются сокращения. При этом применяются три основных способа:
1) сохраняется только первая (начальная) буква слова (город - г.);
2) сохраняется часть слова, отбрасываются окончание и суффикс (медицинский - мед.);
3) пропускается несколько букв в середине слова, вместо которых ставится дефис (университет - ун-т). При этом сокращение должно оканчиваться на согласную и не должно оканчиваться на гласную (если она не начальная буква в слове), на букву «и», на мягкий и твердый знак.
Необходимо правильно оформлять общепринятые условные сокращения. После перечисления пишут: т.е. (то есть), и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при цифровом обозначении веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы).
Оформление цитат подчиняется следующим правилам. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, она начинается с прописной (большой) буквы. Если цитата включена на правах части в предложение авторского текста, она пишется со строчной (маленькой) буквы. Если в цитату вошла только часть предложения цитируемого источника, то либо после кавычки ставится многоточие и цитата начинается с маленькой буквы, либо цитата начинается с большой буквы и заканчивается многоточием, например: Г. Спенсер считал явления общественной жизни «...следующими общим мировым законам, как и все другие естественные явления».
Цитата начинается со строчной буквы и тогда, когда она органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике; например: П.А. Сорокин писал, что «уникальные условия революции дают возможность проверить многие социологические положения».
Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без значка №, например: рис. 7, табл. 9, с. 73, гл. 6. Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений; например: «из рисунка видно, что...», «данные таблицы показывают, что...» и т.д.
Ссылку в тексте на отдельный раздел работы, не входящей в строй данной фразы, заключают в круглые скобки, и используют сокращение «см.»; например: (см. приложение 5).
Подстрочные ссылки (сноски) печатают с абзацного отступа арабскими цифрами без скобки и размещают выше текста строки. От основного текста сноска отделяется сплошной короткой чертой. Нумерация ссылок осуществляется в последовательном порядке в пределах каждой страницы. На каждой следующей странице нумерацию ссылок начинают с первой.
Перечисления, встречающиеся в тексте, рекомендуется оформлять следующим образом. Если перечисления состоят из отдельных слов или словосочетаний, то они пишутся в строчку и оформляются с помощью нумерации арабскими цифрами или латинскими буквами и запятых; например: В современной России можно выделить такие социальные слои: 1) верхний, 2) средний, 3) базовый, 4) нижний и 5) «социальное дно».
Если перечисления состоят из развернутых фраз со своими знаками препинания, то части перечисления чаще всего пишутся с новой строки и отделяются друг от друга точкой с запятой; например:
Капиталистический строй характеризуется:
а) наличием буржуа и пролетариев;
б) ломкой старых социальных связей;
в) усиленной национальной интеграцией.
Все элементы перечисления в целом должны грамматически подчиняться вводному предложению, которое предшествует перечислению; например: согласно Дж. Робинсон, совершенно конкурентная рыночная структура характеризуется:
1) большим количеством продавцов и покупателей;
2) стандартизованным благом, реализуемым на рынке;
3) отсутствием возможностей каждого из продавцов и покупателей влиять на цену и т.п.
4.2 Оформление таблиц
Цифровые данные, если они играют существенную роль в работе, представляют в виде таблиц.
Таблица - это система горизонтальных и вертикальных граф, снабженных краткими заголовками и порядковыми номерами. Нужно избегать повторов тематического заголовка в заголовках граф.
Основные заголовки (как правило, в единственном числе именительном падеже) в самой таблице пишут с прописной буквы. Подчиненные заголовки пишут со строчной буквы, если они грамматически связаны с главным заголовком, и с прописной буквы, если такой связи нет. Заголовки (как подчинённые, так и главные) должны быть максимально точными и простыми.
Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица...» с указателем порядкового номера таблицы; например: «Таблица 6» без значка № перед цифрой и точки после нее. Если в тексте работы только одна таблица, то номер ей не присваивают и слово «таблица» не пишут. Тематический заголовок таблицы располагают на следующей строке посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки в конце.
При переносе таблицы на следующую страницу головку таблицы следует повторить и над ней в правом углу поместить слова «Продолжение таблицы …»; заголовок таблицы не повторяют, если головка громоздкая. В этом случае пронумеровывают графы и повторяют их нумерацию на следующей странице.
Все цифровые данные должны быть логически однородными и сопоставимыми, основу их группировки должны составлять существенные признаки.
При использовании таблиц, которые уже были опубликованы в печати, обязательно следует указать источник данных.
Если в своем изложении можно обойтись без таблиц, то лучше так и сделать. Ненужные таблицы свидетельствуют о неумении обращаться с количественным материалом. Помещать в квалификационную дипломную работу таблицы стоит только в том случае, если их содержание трудно или невозможно передать в обычном тексте или приводимые данные нуждаются в наглядном сопоставлении.
4.3 Использование формул
Использование формул в работе также подчиняется определенным правилам. Формулы, особенно важные, длинные, изобилующие математическими знаками, лучше помещать на отдельных строках.
Небольшие и не имеющие принципиального значения формулы можно размещать по тексту. Те формулы, на которые придется ссылаться в дальнейшем, следует пронумеровать, а те, на которые ссылок не будет, нумеровать не нужно, чтобы не загромождать текста.
Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы без отточия от формулы к ее номеру. Если номер не умещается в одной строке с формулой, то его располагают в следующей строке ниже формулы; При переносе формулы ее номер ставится на уровне последней строки. Если особенно важная формула заключена в рамку, то ее номер находится в правом краю против основной строки формулы. Номер формулы-дроби располагают на середине основной горизонтальной черты формулы.
Производные от приведенной ранее основной формулы целесообразно нумеровать арабской цифрой и прямой строчной буквой русского алфавита, которая пишется слитно с цифрой; например: (9а).
Сквозную нумерацию формул применяют в небольших работах, где нумеруется ограниченное количество наиболее важных формул, а также в более объемных работах, если пронумерованных формул не слишком много и в одних главах содержится мало ссылок на формулы из других глав.
Что касается знаков препинания при формулах, то формулы, будучи полноправным элементом предложения, не изменяют пунктуации. В тех случаях, когда по правилам пунктуации в тексте перед формулой должно стоять двоеточие, а после формулы - запятая или точка, эти знаки обязательно ставят. Следующие друг за другом формулы разделяются между собой запятой или точкой с запятой.
4.4 Оформление иллюстративного материала
Иллюстративный материал должен соответствовать общему замыслу работы. Иллюстрации (рисунки, схемы, графики и т.п.) следует давать только там, где это действительно необходимо; они должны строго соответствовать тексту. Обязательна сквозная нумерация иллюстративного материала. На иллюстрации делаются ссылки в тексте; например: см. рис. 10. Кроме номера, иллюстрацию снабжают подрисуночной подписью, которая включает в себя: порядковый номер обозначаемый арабской цифрой, тематический заголовок, экспликацию (объяснение), если это необходимо.
Существует несколько разновидностей иллюстративного материала, используемого в работах, выполняемых студентами специальности «Национальная экономика»: схема, рисунок, фотография, диаграмма, график.
Схема - это упрощенное изображение без определенного масштаба, дающее возможность понять основную идею некоторой конструкции или процесса. На схемах используют стандартные обозначения. Назначение схемы - способствовать ясности представления, поэтому она должна быть максимально наглядной, простой, позволяющей отчетливо увидеть все элементы и их связь.
Рисунки в работе обычно используются с целью изобразить исследуемый предмет похожим на наше визуальное восприятие, но без лишних подробностей.
К фотографии прибегают, если необходимы особая документальность и наглядность изображения. Нередко фотография выполняет функции не только иллюстрации, но и научного документа, подтверждающего правоту автора и подлинность его экспериментов. В работе допустимо использование как ранее опубликованных фотографий, так и оригинальных фотографий автора. При этом к фотографиям предъявляются требования достаточной четкости и функциональности содержания, т.е. фотография должна отвечать замыслу работы и специфике положения, которое она должна проиллюстрировать. Следует отметить, что в работах, подготавливаемых в рамках учебного плана по специальности «Национальная экономика» использование фотографий оправдано крайне редко. Однако, например, при исследовании рекламы в рамках подготовки курсовой работы по дисциплине «Маркетинг», такая возможность действительно существует.
Диаграммы и графики используются в тех случаях, когда нужно показать графически зависимость друг от друга каких-либо величин. Диаграммы обычно используют линейные, столбиковые и секторные. Линейную диаграмму строят на поле координат, где на оси абсцисс откладывают время (или другие независимые показатели), а на оси ординат - показатели на определенный момент времени; вершины ординат соединяют прямыми, образуя единую ломаную линию. Столбиковые диаграммы демонстрируют данные в виде столбцов, высота которых пропорциональна изображаемым величинам. Секторная диаграмма представляет собой круг, который делится на секторы, пропорциональные изображаемым данным.
Графики используют тогда, когда необходимо наглядно продемонстрировать взаимозависимость математических величин, а также результаты обработки статистических и других количественных показателей. В подрисуночной подписи следует дать масштаб графика, пояснения условных знаков и необходимые уточнения.
Оси абсцисс и ординат графика вычерчивают сплошными линиями., На концах координатных осей стрелок не ставят. В некоторых случаях графики снабжают координатной сеткой, соответствующей масштабу шкал по осям абсцисс и ординат; вместо сетки по осям наносить масштаб можно короткими рисками.
Обычно числовые деления на осях координат начинают не с нуля, а ограничивают теми значениями, в пределах которых рассматривается данная функциональная зависимость. По осям координат следует указать условные обозначения (только принятые в тексте). Надписи, относящиеся к кривым и точкам, оставляют только в тех случаях, когда их немного и они краткие. Многословные надписи заменяют цифрами, а расшифровку приводят в экспликации. Если надписи нельзя заменить обозначениями, то их пишут посередине оси: снизу вверх по оси ординат, слева направо - по оси абсцисс. Так же поступают со сложными буквенными обозначениями и размерностями.
4.5 Оформление библиографического аппарата
Библиографический аппарат - весьма значимая часть работы. Во-первых, это ценное указание на источники по теме исследования для тех, кто будет читать работу; во-вторых, он позволяет судить о научной культуре автора, глубине его проникновения в тему и этичности его позиции по отношению к авторам используемых источников.
Библиографический аппарат квалификационных дипломных работ оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 - 84 «Библиографическое описание документа» и ГОСТ 7.1 - 03 «Библиографическое описание документа».
Библиографический список в работе следует озаглавливать как «Список литературы». Библиографическое описание можно условно разделить на две части: нормативные правовые акты и научная методическая литература.
Нормативные правовые акты располагаются в соответствии с их юридической силой:
международные законодательные акты -- по хронологии;
Конституция РФ;
кодексы -- по алфавиту;
законы РФ -- по хронологии;
указы Президента РФ -- по хронологии;
акты Правительства РФ -- по хронологии;
акты министерств и ведомств в последовательности -- приказы, постановления, положения -- по хронологии.
инструкции министерства -- по алфавиту.
В списке использованной литературы должно быть указано полное название акта, дата его принятия, номер, а также официальный источник опубликования.
Далее библиографическое описание составляют непосредственно по произведению печати или выписывают из каталогов и библиографических указателей полностью, без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п. в алфавитном порядке.
Приведем образцы оформления библиографического списка.
Книга одного автора
Аверин А.К. Проблемы экономического роста: Справочник /А.К. Аверин. - 7-е изд., перераб. - М.: Наука, 2004. - 303 с.
Книга двух авторов
Болотин Х.Л. Экономическая теория: Учеб. пособие /Х. Л. Болотин, С.П. Костромитин.- 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2003. - 344 с.
Книга трех авторов
Зверев М.П. Экономика отраслевых рынков /М.П. Зверев, Э.В. Рыжов, А.В. Аверченков. - Минск: Наука и техника, 1999. - 443 с.
Книга четырех и более авторов
Инновационные процессы в национальной экономике/ В.В. Бабук, П.А. Горезко, К.П. Забродин и др. - М.: Высш. шк., 2005. - 464 с.
Описание тома из многотомного издания
Савельев И.В. Курс экономической теории: В 3 т. Т. 1. Общая экономическая теория: Учеб. пособие / И.В. Савельев. - 2-е изд., перераб. - М.: Экономика, 2001. - 432 с.
Инструкция
Инструкция о порядке государственной регистрации договоров аренды недвижимого имущества: Утв. Приказом Мин-ва юстиции РФ 6.08.2004 № 135.- М., 2004.- 12 с.
Статья из сборника трудов
Михайлов А.И. Методика расчета оптимального соотношения собственных и заемных средств предприятия / А.И. Михайлов // Тр. / Горьков. политехн. ин-т . - Горький, 1992. - Т. 128. - С. 75-77
Тезисы докладов
Проблемы развития социальной сферы в транзитивной экономике: Тез. докл. Всероссийской научно-практической конференции, Воронеж, 14 апреля 2005г. / ВГУ; под общ ред. Хаустова Ю.И. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2005. - 410 с.
Статья из сборника
Абрамов А.С. Вопросы экономического роста /А.С. Абрамов // Проблемы развития национальной экономики. - Москва, 2005. - Вып. 1. - С. 1-6
Статья из газеты
Москворецкий П. Итоги и перспективы развития Воронежской области/ П. Москворецкий // Коммуна - 2003- №21 -1 февраля
Статья из журнала
Дементьев А.А. Эффективность научных исследований/ А.А.Дементьев // Изв. вузов. Машиностроение. - 2004. - № 6. - С. 4-9
Продолжающийся сборник
Известия Воронежского государственного университета. Сер. Современные проблемы законодательства России, юридических наук и правоохранительной деятельности. Вып.3 / ВГУ; Редкол.: Т.В. Толстухина и др.- Воронеж, 2003. - 220с.
Федеральный закон
Федеральный закон от 25 февраля 1999 г. N 39-ФЗ "Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений" (с изм. и доп. от 2 января 2000 г., 22 августа 2004 г.)
Постановление
О дальнейшем стимулировании творческой активности молодых ученых: Пост. Совета Министров СССР от 26 янв. 1991 года № 231// Собр. законодательства РФ.- 1991. - № 6. - Ст. 117
Региональный закон
Закон Липецкой области №80-ОЗ от 27.11.2003 г. «О налоге на имущество организаций в Липецкой области»
ГОСТ
ГОСТ 7.1 -84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. - Взамен ГОСТ 7.1 -76; Введ. 01.01.86.- М: Изд-во стандартов, 1984.- 75 с.
Авторское свидетельство
А.с. 1113247 СССР, МКИ В27 С 7/00. Станок для изготовления деревянных фасонных изделий / И.М. Гер, Б.М. Шкловер, Э.А. Степаньянц, П.А. Азаматов; Гос. спец. худож. конструкт.-технол. бюро (СССР). - № 3504144/29 - 15 : Заявл. 17.08.91; Опубл. 30.03.92, Бюл. № 12. - 6 с.: ил.
Патент
Пат. 1126210 СССР, МКИ С 25 В 11/03. Биполярный электрод для электрохимических процессов / Л. Тураен (Венгрия), А. Кульгар (Венгрия). - № 3009404/23; Заявл.11.12.90; Опубл.23.09.91; Бюл. № 11.; Приоритет 26.06.90, № 68493 А-90 (Венгрия). - 5 с.: ил.
Каталог
Винтовой холодильный компрессор ВХ 1400-7-3: Каталог / Центр. ин-т НТИ и техн.-экон. исслед. по хим. и нефт. машиностроению. - М., 1993. - 2 с.
Прейскурант
Оптовые цены на инструменты с алмазной насечкой: Прейскурант № 19-08: Утв. Госкомцен СССР 12.08.90: Ввод в действие 01.01.91. - М.: Прейскурантиздат, 1990. - 60 с.
Депонированная рукопись
Спиридонова В.И. Понятие свободы у М. Крозье и его критика / В.И. Спиридонова; МГУ им. М.В. Ломоносова. - М., 1984. - 24 с. - Библиогр.: с.23-24.- Деп. в ИНИОН АН СССР 27.09.92, № 319097
Отчет о научно-исследовательской работе (НИР)
Проведение испытаний и исследований: Отчет о НИР (заключ.) / Всесоюз. заоч. ин-т пищ. пром-ти; Рук. Б.К. Сергеев.- Инв. № 02850034193. - М., 1992. - 90 с.
Диссертация
Лавренова Е.В. Механизм управления конкурентными преимуществами: Дис. канд. экон. наук: 08.00.05/ Е.В. Лав-ренова; ВГТУ. - Воронеж, 2003.- 187с.: ил., табл.
Автореферат диссертации
Лавренова Е.В. Механизм управления конкурентными преимуществами: Автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.05/ Е.В. Лавренова; ВГТУ. - Воронеж, 2003.- 27с.
Книга на иностранном языке
Sosodia M.N. Microwave circuits and passive devices /M.N. Sosodia, D.S. Raghuvanshi - New York: Wiley, 1991. - 240 p.
Статья из иностранного журнала
Parker SuSan T. What's new in metallcuttin research / Parker SuSan T. // Amer. Mach. - 1992. - Vol. 129, № 7. - P. 75-77
Статья из Internet
Государственный долг//Материалы сайта брокерской компании «Файненшл Бридж»-http://www.superbroker.ru - 2003 - 25мая
Библиографическая ссылка - совокупность библиографических сведений о цитируемом или упоминаемом в тексте другом документе, которые необходимы для его идентификации и поиска (Составление библиографического описания: Краткие правила. - 2-е изд., доп. - М.: Кн. палата, 1991. С. 116.). Их также следует оформлять по правилам.
При оформлении ссылок допустимы некоторые отклонения от общих правил библиографического описания источников. Так, если ссылка включена в текст, то на нее распространяются правила оформления текста, а не библиографического описания. Например, в тексте названия книг даются в кавычках, а в библиографическом списке - без кавычек, инициалы авторов в ссылке должны идти перед фамилией, а в списке - вслед за фамилией. Между областями описания знак «точка и тире» можно заменять точкой, допускается использование формы краткого описания.
Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию или по иному документу, то ссылку следует начинать так: «Цит. по:» либо «Цит. по кн.:» или «Цит. по ст.:». Если невозможен плавный логический переход к ссылке от текста, к которому она относится, то пользуются начальными словами «См.», «См. об этом». Когда надо подчеркнуть, что источник, на который дается ссылка - лишь один из многих, где подтверждается или высказывается, или иллюстрируется положение основного текста, то в таких случаях пишут: «См., например,», «См., в частности». Когда нужно показать, что ссылка представляет дополнительную литературу, указывают «См. также:».
По месту расположения относительно основного текста квалификационной дипломной работы библиографические ссылки бывают:
1) внутритекстовые, т.е. являющиеся неразрывной частью основного текста;
2) подстрочные, т.е. вынесенные из текста вниз страницы;
3) затекстовые, т.е. вынесенные за текст всего произведения или его части.
Внутритекстовые ссылки используют, когда значительная часть ссылки вошла в основной текст квалификационной дипломной работы так органично, что изъять ее невозможно. Тогда в скобках указывают лишь выходные данные и номер страницы, на которой напечатано цитируемое место, или только выходные данные (если номер страницы указан в тексте), или только номер страницы (если ссылка повторная).
Подстрочные ссылки на источники дают в тексте квалификационной дипломной работы, если ссылки нужны по ходу чтения, а внутри текста их разместить невозможно или нежелательно.
Если ссылки приводят в конце каждой страницы в виде подстрочных ссылок, для связи их с текстом используют знаки сносок в виде цифры или звездочки. Если ссылок более четырех, то использовать звездочки нецелесообразно.
Полное описание источника дается только при первой сноске. При повторных ссылках вместо заглавия, пишут «Указ. соч.». Если несколько ссылок на один тот же источник размещается на одной странице, то в сносках пишут «Там же» и номер страницы, на которую дается ссылка.
Существует несколько способов связи основного текста квалификационной дипломной работы с описанием источника. Обычно для этой цели служит порядковый номер источника, указанного в библиографическом списке, а в основном тексте этот номер берется в квадратные скобки. При указании в основном тексте на страницу источника последняя также заключается в квадратные скобки; например: [73, С. 62], что означает: источник в списке 73, страница 62.
Когда в основном тексте упомянуты фамилия автора и заглавие статьи, в подстрочной ссылке можно ограничиться описанием самого издания. В тех случаях, когда приходится оперировать большим числом источников, применяют затекстовые библиографические ссылки.
4.6 Требования к печатанию работы
Печатание текста работы производится в соответствии со следующими требованиями.
Текст должен быть распечатан на компьютере на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги (формата А4) через полуторный интервал шрифтом Times New Roman, Кегль 14.
Параметры страницы в мм. для книжного формата: левое -- 30, правое -- 15, сверху -- 20, снизу -- 20; для альбомного: левое -- 20, правое -- 20, сверху -- 30, снизу -- 20. Поля слева оставляют для переплета, справа - для того, чтобы в строках не было неправильных переносов. При таких полях каждая страница текста содержит приблизительно 1800 знаков (30 строк по 60 знаков в строке, считая каждый знак препинания и пробел между словами также за печатный знак).
Все страницы нумеруются начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы.
Каждая глава начинается с новой страницы. Это правило относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, библиографическому списку, приложениям, указателям.
Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно трем интервалам (т.е. 1 пустой строке). Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Расстояния между основаниями строк заголовка принимают такими же, как и в тексте. Точку в конце заголовка, не ставят. Не допускается подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовке.
Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатают с абзацным отступом от начала строки, равным 1,25 см.
Формулы подготавливаются в специальной компьютерной программе или вписываются в текст тщательно и разборчиво от руки черными чернилами или чертежной тушью. Прописные и строчные буквы, надстрочные и подстрочные индексы в формулах должны обозначаться четко. Рекомендуются следующие размеры знаков для формул: прописные буквы и цифры 7-8 мм, строчные 4 мм, показатели степеней и индексы не менее 2 мм.
Таблицы, рисунки, чертежи, графики, фотографии как в тексте работы, так и в приложении должны быть выполнены на стандартных листах размером 210х297 мм (формат А4) или наклеены на стандартные листы белой бумаги. Подписи и пояснения к фотографиям, рисункам помещаются с лицевой стороны.
Рукопись, рисунки, фотографии должны быть без пометок, карандашных исправлений, пятен и загибов, не допускаются набивка буквы на букву и дорисовка букв чернилами. Количество исправлений должно быть не более пяти на страницу и вноситься от руки чернилами черного цвета.
При оформлении дипломной работы следует применять по крайней мере три стиля:
Основной, Заголовок 1, Заголовок 2
Полезно также создать стили для текстов таблиц, их заголовков и подписей под рисунками.
Настройки основного стиля:
Шрифт -- 14, типа Times New Roman
Межстрочный интервал -- полуторный
Отступ красной строки -- 1.25 см
Выравнивание -- по ширине
Переносы установлены
Настройки стилей заголовков:
Заголовок 1
Заголовок главы пишется прописными буквами
Шрифт -- 14, типа Times New Roman , полужирный
Межстрочный интервал 1,5
Отступ красной строки -- 0 см
Выравнивание -- по центру
Начинать с новой страницы
Переносов нет
Название пунктов (параграфов) внутри главы после двух 1,5 интервалов
Шрифт -- 14, типа Times New Roman , полужирный курсив
Межстрочный интервал -- 1,5
Отступ красной строки - 1,25 см
Выравнивание по левому краю
Пример:
В текстовом редакторе Microsoft Word этим трем стилям соответствуют:
обычный (основной), Заголовок 1, Заголовок 2
Установить этим стилям нужные параметры можно через меню Формат/Стиль/Изменить
Нумерация глав и пунктов
При правильном назначении стилей главам и пунктам (а возможно, и подпунктам) микроуровневая нумерация расставляется текстовым редактором автоматически Формат/Список/Маркированный (маркер «дефис»). Это позволяет добавлять переносить или удалять отдельные пункты в процессе устранения замечаний научного руководителя дипломной работы.
Сборка оглавления
При правильном назначении стилей главам и пунктам сборка оглавления обеспечивается средствами текстового редактора в Microsoft Word. Это делается через меню Вставка/Оглавление и указатели/корешок "Оглавление "
При этом рекомендуется ограничиться двумя уровнями -- т.е. Заголовок 1 и Заголовок 2. Введение, заключение, список литературы и приложения соответствуют стилю Заголовок 1. Следует учесть, что собранное оглавление будет вставлено в то место работы, где был установлен курсор. Оглавление вставляется после титульного листа квалификационной (дипломной) работы.
Рукопись распечатывается строго в последовательном порядке. Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах или на оборотной стороне листа, и переносы частей текста в другие места.
Все сноски и подстрочные примечания печатаются на той странице, к которой они относятся (тем же шрифтом, что и основной текст, но меньшим кеглем - 10-м).
5. Подготовка и оформление работы
Написанию работы следует придать определенную последовательность. Наиболее распространена следующая последовательность написания. Первоначально подготавливаются введение, первая глава и приложения к ней, вторая глава и приложения к ней, третья глава и приложения к ней, следующая глава и т.д. (в том случае, если работа предусматривает выделение более трех глав), заключение. После этого редактируется основная часть работы - главы и приложения к ним. Затем уточняется содержание введения и заключения. Впоследствии формируется список литературы, перечень использованных сокращений (при необходимости), содержание, титульный лист. После этого окончательно редактируется введение и заключение.
Материал следует излагать в соответствии с темой (названием) и целевой установкой, логически стройно и последовательно. Необходимо четко осознавать, что цель работы состоит не в простом описании поставленных в плане вопросов, а в анализе существующих проблем национальной экономики, обосновании предложений по разрешению данных проблем.
Как правило, введение включает в себя ряд общепринятых положений:
1. Актуальность темы исследования. Необходимо, исходя из современных проблем развития национальной экономики и ее элементов, обосновать важность рассмотрения заявленных в работе вопросов.
2. Объект исследования. В данном разделе необходимо описать явление или процесс, которое будет исследоваться в работе.
3. Предмет исследования. В качестве предмета исследования выступает некоторая существенная часть (аспект) объекта, которая непосредственно исследуется в работе.
4. Цель работы. В качестве цели можно рассматривать поиск путей разрешения некоторой проблемы, составляющей существенный аспект функционирования (развития) национальной хозяйственной системы.
5. Задачи. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, которые, как правило, структурированы в соответствии с ходом исследования. При описании задач используются термины: описать, проанализировать, выявить, исследовать, вскрыть, показать, доказать, определить и т.п.
6. Теоретико-методологическая основа работы. В данном разделе указываются основные теоретико-методологические подходы, общепринятые при исследовании процесса или явления, заявленных в качестве объекта исследования.
7. Нормативная база исследования. Приводятся наименования основных нормативных актов, на основании которых строится работа.
8. Информационная база работы. В этом разделе необходимо кратко охарактеризовать источники данных, используемых в работе.
9. Практическая значимость. В данном разделе введения излагаются основные результаты работы, которые могут быть использованы в практической деятельности субъектов национального хозяйства.
...Подобные документы
Структура и оформление работы студентов специальностей "Менеджмент организации" и "Бухгалтерский учет, анализ и аудит". Требования к оформлению элементов курсовой (контрольной) работы: иллюстраций, таблиц, формул, ссылок, списка использованной литературы.
методичка [35,4 K], добавлен 16.09.2010Назначение дипломной работы студентов юридического факультета. Методические указания по выбору темы. Контроль кафедры за ходом подготовки дипломной работы и прохождением преддипломной практики. Правила ее оформления, сроки защиты, критерии оценки.
методичка [48,3 K], добавлен 29.04.2009Общие требования к студенческим работам, их структуре и стилю изложения, к оформлению студенческих работ. Оформление структурных частей студенческой работы. Титульный лист, оглавление, список использованных источников, приложения, рубрикация текста.
методичка [272,7 K], добавлен 07.04.2009Работа над дипломным исследованием, составление плана дипломной работы, изучение литературы и нормативно-правовых источников. Структура дипломной работы, основные требования к оформлению текста, ссылок, таблиц, сносок и библиографических источников.
методичка [31,0 K], добавлен 18.11.2009Роль курсовой работы в учебном процессе. Структурные элементы курсовой работы. Пример распределения содержания основной части по параграфам. Правила и общие требования к оформлению курсовой работы. Представление к защите и порядок защиты работы.
методичка [30,9 K], добавлен 15.11.2010Выполнение курсовых работ как форма организации самостоятельной работы студентов. Технология выполнения и оформления курсовой работы. Постановка рабочей гипотезы и процесс написания работы студентом. Защита курсовых работ и ее педагогическое значение.
реферат [20,5 K], добавлен 10.04.2013Задачи, содержание и порядок проведения нормоконтроля. Структура курсового проекта и требования к его оформлению: текст, таблицы, формулы, иллюстрации, заголовки, список литературы. Содержание и оформление пояснительной записки и графической части.
учебное пособие [1,4 M], добавлен 30.06.2015Цели и задачи курсовой работы. Требования к оформлению пояснительной записки. Пример выполнения практического задания. Защита курсовой работы. Оформление титульного листа и бланка задания на курсовую работу. Примеры оформления страницы чертежа.
методичка [1,7 M], добавлен 24.08.2011Методические указания к курсовому проектированию как вид учебно-методической литературы, предназначенной для оказания помощи студентам при выполнении курсовых проектов. Цели курсового проекта. Общие требования к выполнению курсового проекта, выбор темы.
методичка [38,7 K], добавлен 09.11.2010Контрольная работа как форма оценки уровня подготовки студентов заочного отделения. Текст основной части работы и список литературы. Правильное оформление заголовков разделов и подразделов. Порядок расположения составных элементов контрольной работы.
методичка [17,7 K], добавлен 09.12.2010Постановка целей и задач курсовой работы, требования к содержанию, объему и оформлению. Методика выполнения работы: источники, написание, защита, составление картосхем. Группировка тем по отраслям, регионам, природно-ресурсным и природоохранным темам.
методичка [1,2 M], добавлен 31.05.2009Организация учебной деятельности учащихся. Урок как основная форма организации учебной работы. Типология и структура уроков. Основные требования, предъявляемые к деятельности и подготовке педагога. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа учащихся.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 22.10.2012Цели и задачи профессионального образования при подготовке молодого специалиста. Формирование фундаментальной базы профориентационной работы с применением опыта зарубежных стран. Этапы подготовки дипломного проекта с применением информационных технологий.
диссертация [1,7 M], добавлен 11.11.2011Основные виды студенческих учебно-научных и творческих работ. Термины и определения, общие требования к оформлению работ. Правила цитирования, составления списка использованных источников. Виды библиографического описания документов. Оформление ссылок.
методичка [63,4 K], добавлен 07.05.2011Цель, задачи, место курса в профессиональной подготовке выпускников. Описание основных видов учебного процесса. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Указания к изучению тем дисциплины. Глоссарий, тематика рефератов, тесты.
методичка [138,0 K], добавлен 11.06.2009Особенности государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов по географии. Структура экзаменационной работы. Опыт работы по подготовке учащихся 9 классов МБОУ "СОШ № 33" города Архангельска к государственной (итоговой) аттестации.
курсовая работа [273,4 K], добавлен 30.01.2014Особенности предметной области информатики. Структура Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) по информатике. Анализ учебно-методических комплексов по подготовке к экзамену. Разработка методической системы уроков подготовки к ЕГЭ по информатике.
курсовая работа [362,6 K], добавлен 06.04.2014Проблемы социальной защиты детей. Направления, принципы, формы и методы работы современной социально-педагогической работы с детьми в образовательном учреждении защиты детства. Эффективность ее деятельности. Программы социально-педагогической работы.
контрольная работа [27,3 K], добавлен 09.05.2014Анализ учебно-профессиональной документации по подготовке дизайнеров интерьера. Разработка опорного конспекта по теме исследования. Методическая редукция учебного материала. Методы обучения, проектирование урока и лабораторной работы по данной теме.
курсовая работа [312,8 K], добавлен 07.12.2011Основные пути и способы подготовки ребёнка к школе. Цели и задачи подготовки ребёнка к школьному обучению. Система подготовки детей к обучению в школе по программе "Хочу всё знать" на базе ДОУ № 24 г. Вольска. Психологическая готовность ребёнка к школе.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 31.10.2011
