Кино и музыка
Роль музыки в кинематографе, в различных видах ее применениях: в фильмах, телепередачах, мультфильмах. Воспитание музыкальной "слушательской" культуры и развитие у учащихся познавательного интереса на примере песен из советских мультипликационных фильмов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | конспект урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.04.2014 |
| Размер файла | 18,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
План урока
По курсу «Музыка»
Тема урока: Кино и музыка
Цели урока:
Обучающие: Показать роль музыки в кинематографе, в различных видах ее применениях: в кинофильмах ,в телепередачах, мультфильмах
Развивающие: Развивать у учащихся учебно-познавательный интерес к поиску новых знаний, проявляя творчество; содействовать развитию навыка индивидуальной и коллективной работы;
Воспитательные: Воспитание музыкальной “слушательской” культуры.
Методы:объяснительно-иллюстративный метод, репродуктивный, частично-поисковый метод, метод ситуации успеха, эмоционального воздействия.
Форма: комбинированный.
Оборудование: Интерактивнная доска,слайды,баян.
Межпредметная связь: история, русский язык, литература.
Ход урока
І.Организационный момент
Учащиеся заходят в класс, берут цветную фишку, цвет которой указывает какой стол должен занять ученик. (На столах стоят - ноты синяя, желтая, красная). В итоге класс разделен на три группы).
- В начале урока я бы хотел узнать, какое у вас настроение, мажорное или минорное.
- А вот какое настроение у меня (показать карточку-мажорик)
- Я рад, что у большинства из вас хорошее настроение. А с теми, у кого плохое настроение, мы попытаемся поделиться своим хорошим настроением.
- Я вам желаю удачи и у вас все получится.
(Повторить учащимся правила групповой работы).
ІІ. Изложение новой темы
И так, ребята, я приглашаю вас в мир музыки. (Звучат фрагменты музыки из м/ф и к/ф «Красная шапочка», «Буратино», «Кот Леопольд»
- Знакома ли вам эта музыка, где она может звучать? (ответы детей).
- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (ответы детей о кино и музыке).
- Сегодня мы будем говорить о музыке, которая написана для к/ф и мультфильмов. Тема урока «Кино и музыка».
Задание №1
На доске написаны слова связанные с кино и музыкой, задача: 1 группе найти слова относящие в слову «кино» и второй группе относяще к слову «музыка».(обсуждение и вывод)
На свете существует множество прекрасных искусств - искусство танца и изобразительное искусство, литература и музыка, театр и поэзия. Эти прекрасные искусства существуют уже многие тысячи лет. Недавно среди них появилось и ещё одно - искусство кино.
Кино совсем ещё малыш - ему всего чуть больше ста лет! Но этот малыш родился на свет под счастливой звездой - ведь все просто обожают его! И так, дата рождения - 1895 год.
Родители - братья Огюст и Луи Люмьер.
Место рождения - Франция, Париж
Кино родилось смешным и беззвучным. Обычно говорят немым. Зрители не могли услышать с экрана ни одного слова.
А кто, из вас ребята знает, самого известного артиста-комика немого кино?
Чарли Чаплин(раздать текст).
Задание№2 (прочитать текст в группе ответить на вопросы).
(текст)
Чарльз Чаплин первого же появления на экране в 1915 г. он покорил сердца зрителей. Блистательный успех Чарли Чаплина был определен сочетанием трагического и комического, серьезного и смешного, реальности и фантастики. На экране он создал образ «маленького человека» с печальными глазами, в узком коротком пиджаке и широких штанах, потрепанной шляпе-котелке и с гибкой тросточкой в руках. С помощью великолепных мимики и жестов он мог передать широчайший спектр человеческих переживаний, сделать смешной любую, даже самую серьезную, ситуацию .
1.В каком году появилось кино с участием Чарли Чаплина? (в 1915 году)
2. Какой образ создал он в кино?(На экране он создал образ «маленького человека» с печальными глазами, в узком коротком пиджаке и широких штанах, потрепанной шляпе-котелке и с гибкой тросточкой в руках. С помощью великолепных мимики и жестов он мог передать широчайший спектр человеческих переживаний, сделать смешной любую, даже самую серьезную, ситуацию).
- Интересен ли фильм, где не звучит музыка? (Ответы детей)
Так как человек всегда воспринимает картины мира эмоционально, то музыка оказалась в кино просто незаменимой.
Она стала звучать без остановок от первого до последнего кадра.Двайте познакомимся с профессей связанная с кино.
В кинотеатре служил тапер (пианист, который сопровождал игрой на фортепиано показ кинофильма). Музыка помогала понять и пережить события фильма, грустила, радовалась, пугала и удивляла зрителя, вместе с артистами на экране она была нежной и грациозной, серьезной и смешной.
ІІІ.Физминутка «Топаем и хлопаем»
ІV.Песни из фильмов
Во многих фильмах герои поют замечательные песни, которые потом становятся любимыми телезрителями.
- Назовите мне песни из ваших любимых фильмов, сейчас вы смотрите много различных мультфильмов и кино. Назовите мультфильмы или кино, в которых звучат песни.
Предлагаю исполнить самую известную песню из мультфильма («Антошка»)
- Распевка
Исполнение песни «Антошка», «Песенка Леопольда»
V. Закрепление полученных знаний.
- Вот и заканчивается наш урок. Вы все сегодня хорошо поработали.
Скажите, а что нового вы сегодня узнали?
И ответьте на главный вопрос
- Для чего же нужна музыка в кинофильмах?
К следующему уроку нарисуйте героя мультфильма, у которого есть песня. Это и будет вашим домашним заданием.
музыка кинематограф учащийся мультфльм
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Историко-теоретический анализ детской музыки как составной части музыкальной культуры. Познавательная и воспитательная роль исторических и трудовых народных песен. Творчество современных украинских композиторов. Развитие музыкальной грамотности учеников.
курс лекций [41,6 K], добавлен 18.03.2015Подходы к пониманию интереса и его роли в обучении. Психологические особенности подросткового возраста в контексте формирования познавательного интереса. Конспект урока музыки по теме: "Происхождение и развитие современных музыкальных направлений".
дипломная работа [305,3 K], добавлен 07.06.2012Музыкально-эстетическое воспитание младших школьников на уроках музыки. Формирование интереса к народной музыке. Информационные технологии на уроках как средство активизации интереса к искусству. Использование различных видов музыкальной деятельности.
курсовая работа [58,5 K], добавлен 22.10.2014Теоретическое обоснование проблемы развития познавательного интереса учащихся. Сущность познавательного интереса, его структура и характеристика, опыт развития в процессе обучения. Основы используемого метода исследования, практическое применение.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 20.11.2010Психолого-педагогические исследования развития познавательного интереса учащихся. Учебник как основное средство наглядности при обучении русскому языку. Система работы по формированию познавательного интереса учащихся с помощью наглядных пособий.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 18.10.2011Интерес как мотив учения. Источники познавательного интереса, методы и методические приемы его формирования. Основные признаки наличия у учащихся познавательного интереса. Зависимость успешности обучения от отношения учащихся к учебной деятельности.
реферат [32,3 K], добавлен 18.08.2009Особенности теоретического обоснования формирования познавательного интереса младших школьников. Наглядность: понятие, суть, виды, требования. Диагностика мотивов учебы и познавательного интереса учащихся. Методика формирования познавательного интереса.
дипломная работа [241,2 K], добавлен 07.12.2008Содержание музыкальной культуры личности. Особенности организации музыкальной деятельности детей на уроках в средней школе. Методические рекомендации по формированию культуры восприятия академической камерно-инструментальной музыки у младших школьников.
дипломная работа [64,2 K], добавлен 31.10.2013Условия формирования познавательных интересов в обучении математике. Внеклассная работа в школе как средство развития познавательного интереса учащихся. Математическая игра - форма внеклассной работы и средство развития познавательного интереса учащихся.
дипломная работа [175,3 K], добавлен 28.05.2008Исторические и теоретические основы развития познавательного интереса. Методы исследования в методике обучения географии. Развитие научного мировоззрения в дисциплине. Практическое применение методики развития познавательного процесса. Конспект урока.
дипломная работа [810,9 K], добавлен 27.04.2015Музыка в учебной работе с учащимися. Психофизиологические особенности детей шестилетнего возраста. Влияние музыки на учащихся младших классов. Уроки развития речи, на которых используются различные виды искусства. Нравственное развитие, воспитание детей.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 23.05.2014Психолого-педагогические основы воспитания познавательного интереса в деятельности классного руководителя. Сущность познавательного интереса. Анализ опыта работы классных руководителей по формированию познавательного интереса.
дипломная работа [82,1 K], добавлен 08.08.2007Современные методические принципы и подходы к вопросам духовно-нравственного становления человека. Организация духовно-нравственного воспитания средствами музыки, практические рекомендации. Виды музыкальной деятельности, влияющие на развитие детей.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 14.01.2011Историко-педагогический аспект развития теории познавательного интереса учащихся; исследование его характера и уровня у подростков на базе СШ № 50; активизация мыслительной активности у школьников с отклонениями в поведении, включение их в деятельность.
дипломная работа [73,1 K], добавлен 19.02.2011Понятие "познавательный интерес" в психолого-педагогической литературе. Механизмы формирования познавательного интереса у детей младшего школьного возраста. Рекомендации на развитие познавательного интереса на уроках математики у учащихся 1 класса.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 10.01.2014Познавательный интерес как педагогическая проблема. Опыт отечественных школ по использованию телекоммуникаций в учебном процессе. Экспериментальная система формирования познавательного интереса учащихся с помощью телекоммуникационных учебных проектов.
дипломная работа [229,8 K], добавлен 15.03.2012Познавательный интерес как проблема исследования в теории обучения и воспитания. Воспитательная работа с учащимися начальных классов как средство формирования у них познавательного интереса. Диагностика познавательного интереса у младших школьников.
дипломная работа [75,8 K], добавлен 25.05.2012Возрастные особенности музыкального развития детей раннего и дошкольного возраста. Роль слушания музыки во всестороннем развитии детей, анализ репертуара программы раздела слушания музыки по возрастным группам и самостоятельность деятельности ученика.
реферат [32,0 K], добавлен 27.05.2012Развитие познавательного интереса к изучению истории в школе. Повышение уровня усвоения учениками предмета. Психолого-педагогические подходы и мотивация учащихся. Формирование и воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию у подростков.
курсовая работа [341,0 K], добавлен 13.12.2014Анализ специфики формирования познавательного интереса учащихся на уроках чтения. Особенности детской читательской деятельности. Методическая разработка по развитию интереса к чтению у младших школьников. Выбор книг для самостоятельного чтения детей.
дипломная работа [81,2 K], добавлен 13.11.2015
