Воспитательное мероприятие "Глаголь добро"

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГБОУ ДПО "Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования"

Кафедра гуманитарных дисциплин

Воспитательное мероприятие "Глаголь добро"

Ставрополь 2014

Воспитание детей и учащейся молодёжи в настоящее время осуществляется в новых социально - экономических и общественно - политических условиях. Сегодня меняется социокультурная жизнь подрастающего поколения, принципы функционирования образовательных учреждений, средств массовой информации, молодёжных объединений и организаций. Наблюдается снижение воспитательного потенциала семьи и хронически недостаточное финансирование деятельности образовательных учреждений.

Множатся количественные и качественные показатели неблагополучия в детской среде, ухудшается физическое, психическое и нравственное здоровье детей. Продолжается алкоголизация и наркотизация. В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов к воспитанию. Опыт прошлых лет показывает, что ни одна программа не приносит желаемых результатов, если не используется системный подход в воспитательной деятельности. Именно система позволяет создать условия для проявления реализации и развития самостоятельности её участников.

Актуальность и проблематика воспитательного мероприятия:

Едва ли не самые ответственные годы жизни проводит каждый человек в стенах школы. Именно тогда формируется сознательное отношение к жизни, к людям, закладываются основы мировоззрения. Школьные годы - время, отведенное, прежде всего, процессу познания, приобщения к труду. От школы и от семьи зависит многое. Сегодня, как и во все времена, именно учитель должен возродить высокие национальные идеалы, выражающие интересы Отечества, связывающие разные поколения, дающие смысл жизни.

Цель воспитательного мероприятия: способствовать формированию личности, обладающей прочным творческим потенциалом, способной к его реализации в широком диапазоне сфер деятельности, личности, движимой высокими духовными идеалами.



Сроки и территория реализации:

Реализация воспитательного мероприятия "Глаголь добро" осуществляется на базе МКОУ СОШ№2 с. Иргаклы Степновского района Ставропольского края в течение 2012 - 2013 учебного года в три этапа:

I этап - организационный (сентябрь);

II этап - творческий (декабрь);

III этап - итоговый (май).

Тема: "Глаголь добро".

Форма проведения: игровая.

Количество и возраст обучающихся, на которых ориентировано мероприятие: обучающиеся 4-ых классов (50человек).

Ресурсное обеспечение мероприятия: ПК, проектор, презентация, раздаточный материал (маршрутные листы).

Цели:

показать объединяющую роль русского языка, языка межнационального общения, государственного языка народов России;

сплотить детей, используя игровые технологии.

Участники данного мероприятия: учителя русского языка и литературы, истории, обществознания, музыки, изобразительного искусства, технологии, физической культуры, руководитель школьного музея, учащиеся и учителя всей школы (на первом этапе - общешкольная торжественная линейка), учащиеся 4-го класса и их родители.

Задачи:

· Воспитывать у обучающихся стремление к самосовершенствованию.

· Формировать любовь и устойчивый интерес к своей малой родине, к ее прошлому, к истории своей семьи.

· Способствовать формированию у учащихся потребности в духовном росте, умения вести диалог, анализировать свои поступки.

· Содействовать развитию у учащихся чувства эмпатии (эмоциональной отзывчивости человека на переживания другого человека).

· Познакомить учащихся с общими принципами, на которых основано уважение к себе и другим.

· Развивать самодеятельность, активность обучающихся, предоставлять им возможность выявить и реализовать свои творческие способности.

· Обучить простейшим приёмам формирования адекватного поведения.

Мотивационно-ориентировочный этап

Праздник начинается с общешкольной линейки (Длительность линейки - 10-15 минут, общее начало всех уроков учебного дня)

На празднично украшенном крыльце школы (колонна крыльца обёрнута гофрированной бумагой 3-ёх цветов, символизирующих российский триколор, вывешены глаголица и кириллица, украшены полевыми ромашками, у подножия огромная корзина с цветами, над глаголицей и кириллицей - яркий плакат "Глаголь добро!", на боковой кирпичной стене - большая репродукция иконы святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, по бокам огромные буквы кириллицы "Г" и "Д", украшены цветами) педагоги, преподававшие "Основы религиозных культур и светской этики" стоят лесенкой на ступеньках школьного крыльца.(Приложение "Фото. День славянской письменности в Иргаклинской школе")

Мы разные, но мы вместе.

Ведущая: Добрый день!

Ведущий: И добрый час!

Вместе: Мы начнём уже сейчас

(Звучит лирическая музыка или песня о России)

Ведущая: Люди, живущие в России, всегда любили свою Родину. Во имя неё они совершали подвиги, слагали песни и былины, сочиняли стихи...

Ведущий: Широко ты, Русь, по лицу земли

В красе царственной развернулася!

У тебя ли нет богатырских сил,

Старины святой, громких подвигов?

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью,

Стать за честь твою против недруга,

За тебя в нужде сложить голову!

Ведущая: Родина и единство... В единстве, единении народа -- сила России. Но откуда мы с вами все это знаем? Из истории! Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда страна слабела, на нее набрасывались соседи, спеша урвать кусок побольше да пожирнее. Впрочем, для грабежа и разбоя всегда можно найти самые благовидные предлоги. Эти времена назывались у нас смутными, а ещё - кровавыми. Внутренние и внешние бури потрясали страну до самого основания, да так, что менялись не только правители, но и сами формы правления. Но страна снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам.

Ведущий: А теперь перенесемся на 14веков назад.

Ведущий: В 7-10 веках на пространстве от Волги до Днепра существовало государство Хазария, многие жители которого исповедовали иудаизм.

Ведущий: В 8-ом веке в городе Дербент (Дагестан) была построена первая мечеть, с которой началась история ислама в нашей стране.

Ведущий: В 988-ом году Владимир крестил Русь - на нашу землю пришло православие.

Ведущий: В 17 веке в состав нашего государства вошли буряты и калмыки, которые

принесли с собой буддизм.

Ведущий: С 18 века в Россию стала широко распространяться нерелигиозная культура и начала формироваться традиция светской этики.

Ведущий: Так складывались духовные традиции России.

Учитель: Наша культура росла и укреплялась, питаясь от разных духовных традиций. Традиции похожи на корни. Чем корней больше и чем они глубже, тем крепче ствол дерева и гуще его крона. Всех нас в горе и радости объединял и объединяет "великий и могучий русский язык", который своим прошлым восходит к таким именам, как святые равноапостольные Кирилл и Мефодий.

Ведущий: Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним - тайга по нраву,

Другим степной простор.

Один - рыбак с рожденья,

Другой оленевод.

Один -- кумыс готовит,

Другой готовит мёд.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один - черкеску носит.

Другой надел халат.

Одним - милее осень,

Другим - милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех одна.

Ведущая: Один у нас и язык, язык межнационального общения, государственный язык. Это русский язык. На нём мы рассказываем о наших удивительных традициях и обычаях нашего многонационального российского народонаселения.

Ведущая: Сегодня 24 мая Праздник славянской письменности. Называется наш праздник "Глаголь добро…"

Ведущая: Девиз нашего праздника "Мы разные, но мы вместе"

Ведущая: "глаголь", "Добро" - это названия букв славянской азбуки, однако эти буквы несут в себе и другой смысл. Более глубокий и важный.

(Парад славянской азбуки. Стройными рядами выходят четвероклассники. Каждый несёт, высоко подняв, красивую, яркую букву славянской азбуки)

Ведущая: Глаголь добро!

Нет буквы "Зло", а есть "Земля", есть "Люди",

Высок "Глаголь"и выстрадан "Покой".

Отсюда - вера наша и отсюда

Поём "Живете" каждою строкой.

Хранит язык которое столетье

Великое славянское перо.

И слово "мыслить" я пишу с "Мыслете",

Ну а добро, конечно же, с "Добро"! (М. Чистоногова)

Ведущая: 1025лет назад братья Константин Философ и Михаил принесли на земли славян свет письменности.

Ведущая: В историю братья вошли под монашескими именами Кирилла и Мефодия, поэтому мы их так и называем.

Ведущая: Сложные названия букв не были взяты, что называется "с потолка". Каждое название несло большой глубокий смысл и нравственное содержание. Изучающий грамоту человек определял для себя линию поведения в жизни.

Когда он повторял за учителем "аз, буки, веди", он говорил целую фразу: "Я буквы ведаю".

Дальше следовали г, д, е - "Глаголь добро есть".

Ведущая: В перечислении этих букв подряд заложено большое нравственное наставление человеку, чтобы зря словами не бросался, не словоблудничал, поскольку "слово добро есть".

Ведущая: Если мы далее внимательно посмотрим на азбучный ряд, то нам откроется удивительная жизненная заповедь, дошедшая до нас из глубины веков. Судите сами: а-азъ,б-буки,в-ведь,г-глаголи,д-добро,ж-живьте,з-зьло,з-земля,и-иже,к-како,л-люди,м-мыслите,н-нашь… Получается: "Я Бога ведаю, глаголю добро, живя на земле, как люди мыслили наши…"

Ведущая: Посмотрим, что означали такие буквы, как р, с, т. Их называли: "рцы", "слово", "твердо", то есть "говори слово внятно, толково", "отвечай за свои слова". Хорошо бы и нам научиться ответственности за сказанное слово

Ведущий: Во все времена люди ценили и берегли звучащее слово, сохраняя его в письменах, родных песнях, сказках, легендах, преданиях…

Ведущие: И мы с вами, ребята, не должны быть глухими к слову, чёрствыми к добру, беспамятными к прошлому.

Ведущие: Не должны забывать, что в жизни всего ценнее доброта, причём доброта умная, целенаправленная, давайте же …

Вместе: "Глаголить добро, живя на земле".

Ведущий: … следуя завету наших первоучителей, Кириллу и Мефодию

Ведущий: А сейчас, дорогие участники нашего праздника, возьмёмся за руки и все вместе произнесём речёвку, которая нам поможет одолеть все невзгоды и тяготы:

Главное - вместе.

Главное - дружно.

Главное с сердцем, горящим в груди!

Нам равнодушье не нужно!

Злобу, обиду прочь гони!

(Звучит песня "Дорогою добра", уходят все, кроме 4-ых классов)

2. Исполнительский этап

Ведущий: Делимся на команды по цвету жетона (или ленточки), получаем маршрутные листы.

Возьмёмся за руки и вновь вместе произнесём речевку:

Главное - вместе.

Главное - дружно.

Главное с сердцем, горящим в груди!

Нам равнодушье не нужно!

Злобу, обиду прочь гони!

Маршрутный лист

___________/название команды - с учётом темы праздника/

Время пребывания на каждой станции 15 минут.

Переход от станции к станции - 3 минуты.

Двигаться от станции к станции, взявшись крепко за руки, не разрываясь.

Оторвавшийся от команды препятствует её продвижению.

Выручаете потерявшегося из плена "Зла", исполняя вместе песню о дружбе.

	Название станции	№ кабинета	Отметка о пребывании на станции
1	Умники и умницы	№22
2	Музыкальная	№10
3	Экскурсионная	музей
4	Презентативная	№8
5	Игровая	Школьный двор
6	И я там был, и мёд я пил...	Холл 2-го этажа, банкетный зал

Маршрутный лист________________/название команды - с учётом темы праздника/

Время пребывания на каждой станции 15 минут.

Переход от станции к станции - 3 минуты.

Двигаться от станции к станции, взявшись крепко за руки, не разрываясь.



№	Название станции	№ кабинета	Отметка о пребывании на станции
1	Музыкальная	№10
2	Экскурсионная	музей
3	Умники и умницы	№22	|
4	Презентативная	№8
5	Игровая	Школьный двор
6	И я там был, и мёд я пил...	Холл 2-го этажа, банкетный зал

Оторвавшийся от команды препятствует её продвижению.

Выручаете потерявшегося из плена "Зла", исполняя вместе песню о дружбе.

3. Рефлексивно-оценочный этап.

Рефлексия:

После последней станции "И я там был, и мед я пил…" на специальном плакате ребята, родители и учителя оставляют своё мнение о совместно проведенном времени.

4. Планируемые результаты.

Содержательной основой данного мероприятия является осознание себя частью российского народа с уникальной многонациональной культурой, транслируемой на русском языке. Это культура Мира и Добра. Кроме того, добрососедские отношения делают человека счастливее, а жизнь его радостнее.

Формирование и развитие таких УУД, как регулятивные, познавательные, коммуникативные и личностные; осознание собственной гражданской (российской) идентичности.

сценарий воспитательный русский язык

Литература

1. Материалы учебников по ОРКСЭ.М., "Просвещение",2009г.

2. Н. Е. Щуркова. Профессиональное мастерство классного руководителя- М.: издательство "АЙРИС-Дидактика", 2009г.

3. http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met49/node29.html

Размещено на Allbest.ru

...