Вышивание крестиком

Размещено на http://www.allbest.ru/

Лабораторная работа №5

Составление плана-конспекта урока на тему «Вышивание крестиком»

Цели и задачи урока

Расширить представления учащихся о вышивании.

Воспитать инициативу и самостоятельность трудовой деятельности.

Развить у школьников умение применять знания (о вышивании на практике);

2. Методы проведения занятий: объяснение, демонстрация, беседа.

3. Тип урока: комбинированный.

4. Ход урока:

1. Организация начала урока: Приветствие, отметка отсутствующих (1-2 мин.);

2. Сообщение темы и целей занятия:

Сегодня на уроке мы с вами узнаем, какие бывают разновидности вышивки, как правильно вышивать крестиком.

3. Изложение нового учебного материала

Вышивка - одно из самых интересных и распространенных видов декоративно-прикладного искусства. Вышивание - увлекательный, творческий труд, который может принести детям много радости, заполнит досуг, введет в мир прекрасного, дети приобретут такие качества как усидчивость, внимательность, аккуратность.

Это искусство относится к эпохе первобытной культуры. Вышивка тесно связана с появлением первого стежка. Материалом для вышивки в разные далёкие времена служили жилы животных, и нити льна, конопли, хлопка, шерсти, шёлка, также применялся и натуральный волос.

В нашей стране вышивка имеет древнюю историю. Ею украшали одежду, обувь, конскую сбрую, жилище. Вышивка условно подразделялась на городскую и крестьянскую.

Городская вышивка испытывала на себе влияние западной моды и не имела прочных традиций.

Народная была неразрывно связана со старинными обычаями и обрядами русского крестьянства.

Один из древнейших видов рукоделия, которым увлечены множество женщин и мужчин по всему миру. И это не удивительно, ведь все что надо для вышивания -- это терпение, терпение и еще раз терпение. Но стремление создавать прекрасные творения своими руками, было, есть и будет.

Вышивка крестом - это техника украшения изделий различными стежками из ниток. Это способ вышивания рисунка на канве с помощью иглы и цветных нитей мулине. В этой вышивке используется техника в полный «крест» или «полукрест».

4. Закрепление изученного материала

Практическая работа. Все учащиеся получают карточки самоконтроля по выполнению практической работе «Выполнение простого шва крестиком».

Вводный инструктаж.

Последовательность выполнения практической работы

- Аккуратное и надежное закрепление нити - это основа вышивки. Это красота изнанки и долговечность вышивки. Плохо закрепленные кончики нитей вылезут при первой же стирке. Есть простые (даже где-то банальные) требования к этому важному аспекту вышивания:

Никаких узлов;

- стараться не прятать кончики темных нитей под стежки, выполненные светлыми нитями. Иногда, правда, это требование выполнить невозможно, например, единичный темный стежок глаза на светлом лице, и тогда нужно внимательно смотреть, чтобы спрятанный кончик не просвечивал на лицевую сторону;

- при окончании вышивки нитью, закреплять ее не менее, чем под 4-5 стежками на изнаночной стороне;

- уже закрепленный кончик нити обрезать вплотную к ткани, иначе к концу работы ваша изнанка будет похожа на махровое полотенце.

Если вы вышиваете четным количеством нитей, то стараться закреплять нить в начале вышивки, используя метод «петля».

Стремление к красивым и ровным крестикам, как и к красивой изнанке, может только вызывать уважение. Конечно, само понимание ровных крестиков приходит не сразу, но, вкладывая душу в вышивку, не стоит забывать и о технике.

Добиться идеальных крестиков будет легче, если придерживаться некоторых правил:

- мне использовать слишком длинную нить;

- внимательно следить за тем, чтобы верхние стежки были всегда направлены в одну сторону ( «/» - нижний стежок,» \» - верхний стежок);

- при вышивке нить скручивается, и это значительно ухудшает внешний вид крестиков. Дайте игле свободно повисеть несколько секунд, и нить раскрутится сама;

- при вышивке любым количеством нитей, кроме одной, нужно следить за тем, чтобы ниточки ложились ровно, не перекручиваясь между собой.

Вышивка простым крестиком.

Для удобства лучше всего натянуть работу на специальную рамку для вышивания - пяльцы.

Для того, что бы вышивка была более наглядная, все верхние стежки должны лежать в одну сторону (в одном направлении), для этого нужно сразу привыкнуть выполнять нижний стежок крестика от верхней левой стороны к нижней правой. Строчка из крестиков вышивается в два приема: сначала вышиваем строчку из нижних стежков в нужном количестве, затем заканчиваем крестики верхними стежками.

Работа по инструкционной карте «Простой шов крестиком».

7. Текущий инструктаж.

Обходы рабочих мест учащихся с целью проверки:

1. Организации рабочих мест с соблюдением правил санитарии и техники безопасности.

2. Соблюдения технологии по вышиванию крестиком.

3. Отработка практических умений и навыков учащихся на рабочих местах (по заданию и по наряд-заказу).

4. Отработка с учащимися слабоосвоенных приемов работы.

5. Оказание практической помощи учащимся в отработке задания.

6. Прием и оценка выполняемых работ.

7. Уборка рабочих мест.

8. Заполнение дневников с использованием инструкционных и технологических.

Во время выполнения практической работы выполняется физминутка.

1. “Бабочка”. Часто-часто похлопайте ресничками, то есть поморгайте.

2. “Вверх-вниз”. Голову держите прямо, не запрокидывайте. Смотрите прямо перед собой. Медленно поднимите взгляд на потолок, задержите на пару секунд, затем также медленно опустите его на пол и тоже задержите. Голова во время выполнения упражнения остается неподвижной.

3. “Жмурки”. Несколько раз сильно зажмурьтесь, потом просто закройте глаза и посидите 20-30 секунд.

4. “Массаж”. На наших ушах находится огромное количество точек, через которые можно воздействовать на тот или иной орган. Так, стимулируя мочку, вы опосредованно влияете на зрение.

Правила безопасной работы при вышивании

Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Они могут оставить следы на ткани.

Иглы и булавки необходимо пересчитывать до начала работы и после ее окончания.

Булавки вкалывают в изделие в три прокола таким образом, чтобы острие осталось по возможности между слоями ткани.

Вколотые в изделие булавки должны быть направлены острием в одну сторону. Ножницы во время работы должны лежать на столе под рукой с сомкнутыми лезвиями или в рабочей коробке.

При вышивании по плотным тканям на средний палец рабочей руки нужно надевать наперсток. Он предохраняет палец от проколов иглой.

Чтобы рабочая нитка во время работы не путалась и меньше лохматилась, длина ее должна быть не более 50 см, если она шерстяная - не более 40 см.

Заключительный инструктаж:

Подведение итогов занятия;

Подбор ошибок;

Анализ причин, их вызвавших.

Оценивание:

«5»- за вовремя выполненную работу (аккуратность работы, красота рисунка),

«4»-за пропуски стежков;

«3»-за неаккуратность работы, неправильное оформление изнаночной стороны;

2. «2»- за не вовремя выполненную работу, неаккуратность работы, множество недочетов.

Подведение итогов работы:

Подводя итоги урока, учитель демонстрирует наиболее удачные работы учащихся, анализирует допущенные ошибки.

Домашнее задание:

Подготовить инструменты и материалы для вышивания, закончить вышивку.

Приложение

Задание № 1. Ответь на вопросы:

1. Что такое Орнамент?

2. Какие виды вышивки ты можешь назвать?

3. Какие материалы и инструменты используются для вышивания?

4. Какие способы перевода рисунка на ткань ты знаешь?

Задание № 2. Выполни тест, отмечая галочкой правильные ответы.

1. Чем вышивались самые старые вышивки на Руси?

- нитками мулине

- золотом вышивка вышивание народный техника

- шелковыми лентами

2. Какой шов используется в вышивке?

- стачной

- гобеленовый

- накладной

3. Какой из способов используется для перевода рисунка на ткань?

- припорохом

- копировальными стежками

- при помощи резца

4. Какой из способов используется для закрепления нитки на ткани при вышивании?

- при помощи узелка;

- мелкими стежками;

Проверить правильность ответа с помощью ключей к заданиям.

Размещено на Allbest.ru