Урок "Источники излучения света и их энергоэффективность"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Урок изучения новой темы с элементами энергосбережения

Тема: «Источники излучения света и их энергоэффективность»

разработала Грушевская Г.М.

учитель физики СШ№3

Осиповичи 2009

Урок изучения новой темы с элементами энергосбережения.

Форма урока: Урок - семинар (презентация с применением современных технологий).

Цель работы:

1. Знакомство учащихся с видами искусственных источников света, эффективностью их использования.

2. Сообщение информации о способах сбережения электроэнергии в повседневной жизни и воспитание бережливости в использовании электроэнергии.

3. Формирование у старшеклассников творческой активности, любознательности, чувства ответственности, коммуникативных умений (публично выступать по теме, вести диалог, участвовать в дискуссии, активно слушать), активизация поисково-познавательной деятельности учащихся с помощью опережающего задания.

Оборудование: мультимедийный проектор.

Подготовительный этап:

За 2-3 недели до начала урока класс разбивается на группы, состав которых определяется по желанию учащихся. Участники групп получают задания подготовить сообщения для урока. Одна из групп является экспертной группой, которая изучает эти вопросы параллельно другим, но задача этой группы состоит в том, чтобы отслеживать и оценивать работу всех других групп, как в подготовительный период, так и во время проведения урока, а также, следить за регламентом работы. После сбора материала готовится презентация в программе Microsoft Power Point. Основные опорные моменты урока появляются на экране с помощью мультимедиапроектора. В плане урока значками обозначены моменты, во время которых нажатием клавиши Enter или кнопки мыши можно перейти к следующему эффекту анимации на слайде.

Структура урока: 1. Организационный момент.

2. Повторение темы: «Виды газового разряда. Электрический ток в газах».

3. Изучение и закрепление нового материала.

4. Рефлексия. Задание на дом.

Перед началом урока ребята рассаживаются в классе за парты по группам. Урок начинает учитель, который в очень кратком вступлении актуализирует проблему, рассматриваемую на уроке. Затем группы начинают защиту своих сообщений, используя подготовленный ими материал и наглядность, отвечают на вопросы представителей других групп.

Учащиеся класса могут сделать дополнения и уточнения.

Эксперты оценивают выступления групп по своей теме и учитывают их активность в обсуждении других вопросов. После завершения обсуждения всех выступлений, учитель подводит итог по проблеме урока. Работа каждого ученика оценивается баллами. Оценку проводит экспертная группа, при выставлении отметки учитывается подготовка к уроку и активность учащегося в ходе урока. Качество и объективность работы экспертной группы оценивается учащимися класса, они тоже получают отметку за урок.

Вопросы, рассматриваемые на уроке:

1. Общие сведения.

2. Немного истории.

3. Виды источников излучения, их энергоэффективность:

а) Тепловые источники света-лампы накаливания.

б) Люминесцентные лампы.

в) Светодиоды.

4. Способы повышения экономии электроэнергии

5. Интересные сведения и полезные советы.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Слайд 1

II. Краткое повторение темы «Виды газового разряда. Электрический ток в газах» в виде фронтального опроса:

1. В результате какого процесса газ становится проводником?

2. Что называется газовым разрядом?

3. Какие типы разрядов вы знаете?

4. Какие из газовых разрядов используют как источники света? (тлеющий - в рекламных газосветных трубках, дуговой - в качестве мощных источников света, таких, как прожекторы, проекционные киноаппараты).

Слайд 2(тема)

Слайд 3(цель)

III. Сообщение нового материала.

Слайд 4(вопросы, рассматриваемые на уроке)

Слайд 5

1. Общие сведения

Источники света -- один из самых массовых товаров, производимых человеком. На освещение в Беларуси расходуется 10--13% от общего потребления электроэнергии. На промышленность приходится 29%,

жилищный сектор -- 26%,

административные и общественные здания -- 20%,

уличное освещение -- 12% всего объема потребления.

Таким образом, 80--90% электроэнергии на нужды освещения расходуется на территории городов и населенных пунктов.

За счет перехода к энергоэффективному освещению имеется значительный потенциал энергосбережения.

Ежегодно производится и потребляется несколько миллиардов ламп, основную долю которых пока составляют лампы накаливания. Стремительно растет потребление современных ламп -- компактных люминесцентных, натриевых, металлогалогенных. Заманчивые перспективы в энергосбережении, да и в дизайне осветительных остановок обещают ультрасовременные светодиоды. Происходящие качественные изменения позволяют надеяться, что источники света в новом тысячелетии станут важным инструментом архитектора, проектировщика, просто творческого человека -- главного действующего лица наступающей эпохи дизайна.

Слайд 6

Что же мы понимаем под энергосбережением? Это рациональное использование энергии. Специалисты утверждают, что потребление энергии, в среднем, может быть сокращено:

в быту на 34%,

у небольших потребителей на 22%,

в транспорте на 24%,

в промышленности на 13-33%.

Из всей потребляемой в быту энергии львиная доля -- 79% идет на отопление помещений, 15% энергии расходуется на тепловые процессы (нагрев воды, приготовление пищи и т. д.), 5% энергии потребляет электрическая бытовая техника и 1% энергии расходуется на освещение, радио и телевизионную технику.

Вам потребуется 1 кВтч энергии для того, чтобы:

50 часов слушать радио,

110 часов бриться электробритвой,

на 17 часов оставить гореть лампу мощностью 60 Вт,

12 часов смотреть цветной телевизор,

2 часа пылесосить,

принять 5-минутный душ,

нагреть на 6 градусов полную ванну воды (150 литров).

Сообщение группы №1:

2. Немного истории

Слайд 7

История искусственного света насчитывает примерно 12 000 лет, а начинает она свой отсчет примерно с 10 000 года до н.э., когда смоляные факелы и лучины стали достаточно распространенным явлением в жизни человека. Понадобилось еще около 9 000 лет, чтобы пройти путь к созданию масляных ламп и первых свечей, освещавших собою античные своды Греции и Рима.

В 1780 году появились первые водородные лампы с электрическим зажиганием. Спустя четверть века ученым удалось добиться свечения накаленной проволоки из платины или золота. Тогда же В.В. Петров создал дугу, светящуюся между двумя угольными стержнями. В 1811 году в мире появились первые газовые лампы, и через 30 лет немецкий физик Грове стал использовать электрический ток для подогрева нити накала. Началась эпоха электричества, а слова «свет» и «огонь» стали означать далеко не одно и тоже. В 1845 году в Лондоне Кинг получил патент «Применение накаленных металлических и угольных проводников для освещения». Там же в Англии в 1860 году появились и ртутные разрядные трубки.

В 1872 году родилась первая лампа накаливания, подытожившая тысячелетние поиски и совершившая революцию в технике освещения. Первым, кто догадался выкачать из стеклянной колбы воздух, поместив туда, угольный стержень, накалявшийся под действием тока, был гениальный русский ученый Александр Николаевич Лодыгин. 20 мая 1873 года на Одесской улице в Санкт-Петербурге зажглись восемь фонарей с его лампами новой конструкции.

Увы, лавры Лодыгина достались Томасу Алве Эдисону, который спустя еще семь лет приобрел соответствующий патент. До Эдисона улицы городов уже вовсю освещались дуговыми лампами, а в домах пользовались газовыми рожками. Эдисон всего лишь соединил проводами в одну схему лампочку Лодыгина, электрогенератор, розетку и вилку! Последующие 70-80 лет прошли под знаком усовершенствования ламп накаливания, в частности, замены угольного стержня вольфрамовой спиралью. Продолжалась и опытная разработка таких источников света, как ртутные, галогенные, натриевые и ксеноновые лампы.

Слайд 8

В середине прошлого века стало понятно, что наиболее эффективной заменой лампам накаливания оказываются люминесцентные лампы, разработка и производство которых связано с именем русского ученого С.И. Вавилова. Именно под его руководством был разработан люминофор, преобразующий ультрафиолетовое излучение в видимое. В 1951 году Сергей Вавилов вместе с рядом других ученых за разработку люминесцентных ламп был удостоен Государственной премии СССР. Сейчас применение люминесцентных ламп, и прежде всего их модернизированного типа -- компактных люминесцентных ламп -- является наилучшим решением задач освещения.

Светотехника XXI века связывает свои надежды с использованием в целях освещения светодиодов и оптоволокна. Достоинства светодиодов состоят в их малых размерах, большом сроке службы и мощной силе света при маленьком требуемом напряжении питания. Это один из самых перспективных путей развития светотехники.

Сейчас в мире общее число типов источников излучения насчитывает примерно 2000.

Итак,

10000 до н.э. Появление первых факелов.

2500 до н.э. Серийное производство глиняных ламп с маслом.

500 до н.э. Первые свечи в Греции и древнем Риме.

1780 год. Создание водородных ламп с электрическим зажиганием.

1802 год. Опыты В.В. Петрова со свечением тлеющего разряда.

1811 год. Появление первых газовых ламп.

1816 год. Вхождение в обиход первых стеариновых свечей.

1830 год. Появление парафиновых свечей.

1840 год. Опыты Грове с подогревом нити накала электрическим током.

1844 год. Американцы делают попытку создать лампу с угольной нитью.

1845 год. Получение английским ученым Кингом патента "Применение накаленных металлических и угольных проводников для освещения".

1854 год. Генрих Гобель создает в Америке первую лампу с угольной нитью и освещает ею витрину своего магазина.

1860 год. Появление в Англии первых ртутных разрядных трубок.

1873 год. Освещение лампочками Лодыгина Одесской улицы Санкт-Петербурга.

1874 год. Устройство П.Н. Яблочковым первой в мире установки на паровозе электрического прожектора для освещения железнодорожного пути.

1880 год. Томас Эдисон получает патент на лампу с угольной нитью.

1901 год. Купер Хьюит изобретает ртутную лампу низкого давления.

1905 год. Начало использования ламп с вольфрамовой спиралью.

1906 год. Изобретение ртутной дуговой лампы высокого давления.

1910 год. Открытие галогенного цикла.

1931 год. Пирани создает натриевую лампу низкого давления.

1946 год. Изобретение Шульцем ксеноновой лампы.

1946 год. Разработка и появление в России ртутной лампы высокого давления с люминофором.

1958 год. Создание первых галогенных ламп накаливания.

1961 год. Создание первых натриевых ламп высокого давления.

1983 год. Рождение компактных люминесцентных ламп.

3. Виды источников излучения, их энергоэффективность

Слайд 9. (сообщает учитель)

Источником излучения принято называть устройство или физическое тело, преобразующее некоторый вид энергии в энергию электромагнитных волн.

По способу генерации все источники излучения можно разделить на три типа:

1. тепловые (температурные) источники.

2. люминесцентные.

3. к третьему типу генерации излучения относится способ, в котором сочетаются механизмы излучения первых двух типов.

Сообщение группы №2 «Тепловые (температурные) источники»

Слайд 10.

Наиболее широкое применение нашли тепловые источники, нагрев которых осуществляется при прохождении через них электрического тока. К ним относятся электрические лампы накаливания.

Типы ламп накаливания: общего, специального назначения, рефлекторные и галогенные.

1. Лампы общего назначения используются для светотехнических целей. Большинство таких ламп односпиральные с прозрачной колбой.

За более чем 120-летнюю историю ламп накаливания их было создано огромное множество -- от миниатюрных ламп для карманного фонарика до полукиловаттных прожекторных. В лампах накаливания электрический ток, проходя по вольфрамовой спирали разогревает накаливает ее до белого свечения. При этом только 2--4% электрической энергии превращается в световую, а остальная часть энергии расходуется на тепловое и невидимое излучение. поэтому ЛН в большей степени нагреватели, чем осветители: основная доля питающей нить накала электроэнергии превращается не в свет, а в тепло. Для уменьшения интенсивности испарения вольфрамовой спирали и увеличения срока службы лампы, а также для повышения светоотдачи из стеклянной колбы выкачивают воздух и наполняют ее инертными газами: аргоном, криптоном, ксеноном со смесью азота. Срок службы ЛН не превышает 1000 часов, что, по современным меркам, очень немного. Низкий срок службы ламп накаливания связан с ограниченным сроком использования вольфрамовой спирали, которая работает при больших температурах (около 2500 °С).

Слайд 11

Срок службы ламп накаливания снижается при их вибрациях, частых включениях и выключениях, не вертикальном положении. К недостаткам ламп накаливания следует отнести и то, что свет, излучаемый ими, отличается от естественного преобладанием лучей желто-красной части спектра, что искажает естественную расцветку предметов.

Что же заставляет людей покупать (15 млрд. в год!) столь неэффективные и недолговечные источники света? Они находят все еще широкое применение в связи с их простотой в эксплуатации, надежностью, компактностью и низкой стоимостью, что, кстати, совершенно не означает, что применение ЛН экономически эффективно.

Слайд 12

2. Группа ламп специального назначения объединяет транспортные, лампы оптических систем, светоизмерительные, а также специальные лампы накаливания (низковольтные, миниатюрные, сверхминиатюрные).

Специальные лампы:

Проекционные лампы -- для диа- и кинопроекторов. Имеют повышенную яркость (и соответственно, повышенную температуру нити и уменьшенный срок службы); обычно нить размещают так, чтобы светящаяся область образовала прямоугольник.

Двухнитевые лампы для автомобильных фар. Одна нить для дальнего света, другая для ближнего. Кроме того, такие лампы содержат экран, который в режиме ближнего света отсекает лучи, которые могли бы ослеплять встречных водителей. Есть лампы самолетные, для сигнальных огней аэродромов, лампы-термоизлучатели и т.д.

3. Рефлекторные лампы накаливания отличаются от обычных главным образом формой тела накала, а также формой и размерами стеклянной колбы. Это позволяет получить направленный поток излучения.

Разработаны энергосберегающие рефлекторные лампы.

Сообщение группы№3 «Галогенные лампы - новый класс источников света».

Слайд 13

Добавление галогенидов в колбу лампы накаливания, использование особых сортов кварцевого стекла, останавливающего ультрафиолет, применение специальных отражателей, возвращающих избыточное тепловое излучение на спираль - эти технологические решения позволили создать новый класс источников света - галогенные лампы.

Большой срок службы(2000-4000 ч), стабильная на протяжении всего этого времени светоотдача, точная цветопередача, усиленный световой поток, высокая механическая прочность, устойчивость к резкому изменению температуры окружающей среды, небольшие размеры и значительный ассортимент позволяют широко применять галогенные лампы в самых различных областях: для домашнего, профессионального коммерческого света, а так же активно использовать в рекламном, дизайнерском, интерьерном и художественном освещении. При этом использование таких источников света позволяет экономить до 35% электроэнергии по сравнению с лампами накаливания.

Слайд 14

Галогенные лампы накаливания по структуре и принципу действия сравнимы с лампами накаливания. Но они содержат в газе-наполнителе незначительные добавки галогенов (бром, хлор, фтор, йод) или их соединения.

Это позволяет увеличить в 1,5-3 раза световую отдачу и срок службы ламп.

Галогенные лампы имеют более высокую по сравнению с обычными лампами накаливания температуру тела накала (3300--3400 К). Нагрев ГЛН и недостаточная световая отдача значительно снижают область их применения. Из-за высокой температуры нагрева колбы (до 500 градусов) возрастает вероятность возгорания проводных соединений и потолочного материала, что может послужить причиной пожара.

Полезный совет: Почему нельзя дотрагиваться руками до поверхности галогенной лампы? Отпечаток от пальцев, оставшийся на поверхности, приведет к неравномерному распределению тепла по стеклянной колбе, что приведет к преждевременному перегоранию лампы.

Слайд15

Металлогалогенные лампы - это ртутные лампы высокого давления с добавками йодидов металлов или йодидов редкоземельных элементов. Световая отдача и цветопередача дугового разряда ртути и световой спектр значительно улучшаются. Они также считаются «точечными» источниками света и для их использования применяются рефлекторные светильники, концентрирующие световой поток.

Применяются: а) для обычного промышленного освещения б)в очень специфических областях, где требуется применение ультрафиолетового излучения или света голубого диапазона спектра в) для внутреннего освещения теплиц, цветников, так как свечение этих ламп благоприятствует росту растений г) для освещения спортивных сооружений и соревнований д)популярны у аквариумистов, занимающихся выращиванием коралловых рифов, нуждающихся в источнике света большой яркости д) при использовании новейших профессиональных световых установок, таких как интеллектуальные светильники.

Сообщение группы №4 «Люминесценция»

Слайд16

Вторым способом генерации излучения в оптическом диапазоне спектра является люминесценция. Люминесценция (от латинских слов luminis -- свет и escent -- слабое действие) представляет собой вторичное оптическое свечение.

Под действием электромагнитного излучения, электрического тока, химических реакций или других источников дополнительное (по отношению к тепловому излучению) число электронов переходит с нижних уровней на более высокие. Через промежуток времени ~ 10^-8 с эти частицы переходят в состояние с меньшей энергией, излучая свет. Распределение же частиц на других уровнях остается практически равновесным. Поэтому наряду с тепловым излучением появляется дополнительное свечение -- это и есть люминесценция, или «холодное свечение».

Слайд 17.

Лампа дневного света - люминесцентный газоразрядный источник.

Она представляет собой цилиндрическую стеклянную трубку, по концам которой впаяны стеклянные ножки с укрепленными на них электродами. На внутреннюю поверхность трубки наносится тонкий слой люминофора. Лампа наполняется инертным газом -- аргоном, неоном, криптоном или их смесью. Внутрь лампы вводится дозированное количество ртути, которая при работе лампы переходит в парообразное состояние. Газовый разряд происходит в парах ртути при низком давлении. В этих условиях атомы ртути генерируют главным образом ультрафиолетовое излучение и в небольшом количестве видимый свет. Преобразование ультрафиолетового излучения в видимый свет основано на люминесценции таких веществ, как фтор, хлор, сурьма, марганец, которые, находясь в составе люминофора, поглощают ультрафиолетовое испускание и за счет полученной энергии начинают испускать видимый свет. Спектр испускания лампы дневного света ближе по своему спектральному составу к видимому свету, чем свет лампы накаливания. Отсюда они и получили свое бытовое название.

Слайд18

Для работы люминесцентных ламп необходима специальная пускорегулирующая аппаратура (ПРА). Наиболее современны и экономичны электронные ПРА (ЭПРА). Благодаря им, увеличивается эффективность освещения, обеспечивая светоотдачу 115--120% по сравнению с индуктивным ПРА, устраняется стробоскопический эффект и мерцание, что является недостатком индуктивного ПРА, на 15--20% увеличивается срок службы ламп, обеспечивается до 30% экономии электроэнергии, а также обеспечивается автоматическое отключение лампы в конце срока службы.

Если «закрутить» трубку ЛЛ в спираль, мы получим КЛЛ -- компактную люминесцентную лампу или так называемую--энергосберегающую. По своим параметрам КЛЛ приближаются к линейным ЛЛ. Они, прежде всего предназначены для замены обычных ламп накаливания, поскольку по размерам идентичны им и при этом позволяют сократить объемы потребляемой электроэнергии при сохранении аналогичной яркости до 80%. Сейчас они приобретают все большую популярность.

Слайд 19

Преимущества КЛЛ:

1. Одно из главных преимуществ люминесцентных ламп - их долговечность. Срок службы таких источников света достигает 20 тыс. часов.

2. Компактные люминесцентные лампы применяются как для внутреннего освещения (жилые помещения, офисы, магазины, производственные помещения), так и для наружного освещения - особенно там, где требуется создание красивой световой атмосферы (пешеходные зоны, торговые улицы и т.д.).

3. Экономят до 80% электроэнергии. Затраты на электроэнергию сокращаются примерно в 5 раз!

4. Низкая температура нагрева лампы. Возможность использовать в светильниках с ограничением уровня температуры.

5. Универсальное рабочее положение. Свободное расположение лампы в светильнике.

6. Возможность работы при температуре от -20 до + 40 C. Возможность эксплуатации лампы вне здания.

7. Свет этих ламп имеет хорошую или отличную цветопередачу и цветовую температуру, соответствующую приятным глазу оттенкам белого света (3000-4000 К).

8. Благодаря тому, что в энергосберегающих лампах используются электронные ПРА, их свет остается равномерным, мгновенное включение без мерцания.

9. Встроенный ПРА позволяет осуществлять прямое включение в сеть (в патрон) без дополнительной аппаратуры.

10. Оставаясь включенными продолжительное время, практически не нагреваются, то есть их тепловое излучение существенно слабее, чем у ламп накаливания.

Все это, а также высокие качественные характеристики света, создают эффект добротного дневного освещения везде, где используются энергосберегающие лампы.

Слайд 20

При всех многочисленных плюсах компактные люминесцентные лампы имеют некоторые недостатки:

Их стоимость значительно превышает средства, необходимые для приобретения традиционных ламп накаливания или галогенных.

В холодных районах их распространению мешает падение светового потока при низких температурах.

Срок службы ощутимо зависит от режима эксплуатации, в частности, срок жизни таких источников света зависит от частоты включения и выключения. Кроме того, интенсивность свечения со временем к концу эксплуатации может составлять всего 75% от начальной.

Но все люминесцентные лампы, безусловно, намного экономичнее ламп накаливания. Однако они могут существенно различаться между собой по уровню потребления электроэнергии. Для КЛЛ действует европейская классификация энергоэффективности, согласно которой все лампы подразделяются на семь классов - от А до G (класс должен быть указан на упаковке). Самый энергоэффективный - А. Если лампе присвоен данный класс, это означает, что она позволяет сэкономить до 80 % электроэнергии и в результате уменьшить счет за электричество примерно в 6 раз.

Сообщение группы №5 «Светодиоды»

Слайды21,22

Полупроводниковые светоизлучающие приборы -- светодиоды -- называют источниками света будущего. Светодиоды известны с 1907 года, но лишь в последние десятилетия их стали широко применять, в частности, в экономичных осветительных приборах и мониторах.

Достигнутые характеристики светодиодов уже обеспечили лидерство в светосигнальной аппаратуре, автомобильной и авиационной технике.

Достоинства светодиодов: малые размеры, большой срок службы 100 000 часов, мощная сила света при маленьком требуемом напряжении питания,монолитная конструкция придаёт приборам нечувствительность к ориентации, ударам и вибрации, что значительно увеличивает срок их службы. Светодиоды практически не "перегорают". Вам не придется, спустя некоторое время, влезать на потолок и менять их. Если и придется, то лет примерно через 11!

Очень важно - крайне низкое энергопотребление. Поэтому это один из самых перспективных путей развития светотехники. За изучение в 60-х гг. многослойных полупроводниковых структур, так называемых гетероструктур, российский физик академик Жорес Алфёров получил Нобелевскую премию 2000 года.

Применение светодиодов: в качестве индикаторов, в виде одиночных светодиодов (например индикатор включения на панели прибора),в виде буквенно-цифрового табло (например цифры на часах). Массив светодиодов используется в больших уличных экранах, в бегущих строках. Мощные светодиоды используются как источник света в фонарях и светофорах. Светодиоды используются в качестве источников модулированного оптического излучения (передача сигнала по оптоволокну, пульты ДУ, светотелефоны). В подсветке ЖК экранов (мобильные телефоны, цифровые фотоаппараты, мониторы и т. д. Дисплеи из органических светодиодов широко применяются в сотовых телефонах, GPS-навигаторах, для создания приборов ночного видения.

Ультрасовременные светодиоды обещают заманчивые перспективы в энергосбережении, да и в дизайне осветительных остановок.

Сообщение группы№6 «Системы автоматического управления освещением».

Слайд 23

Кроме энергоэкономичных источников света все более широкое применение находят системы автоматического управления включением, отключением светильников и автоматического регулирования освещенности. Автоматизация освещения позволяет снизить энергопотребление на 30--50%. В Республике Беларусь налажено и развивается производство электронных и электромагнитных пускорегулирующих аппаратов для люминесцентных ламп, энергоэкономичных ламп и осветительной арматуры, устройств автоматического управления освещением: фотореле, приборов регулирования светового потока, инфракрасных датчиков. (СООО «Евроавтоматика ФиФ» Республика Беларусь г. Лида).

Примеры: Фотореле - светочувствительные автоматы. Принцип работы основан на контроле уровня освещённости фотодатчиком. Предназначены для автоматического включения освещения в сумерки и выключения на рассвете.

Реле времени. Предназначены для включения и выключения потребителей на заданный отрезок времени.

Таймер лестничный. Предназначен для отключения освещения через заданную выдержку времени после включения.

Реле импульсные. Предназначены для включения/выключения потребителей из разных мест на двухпроводной линии.

Датчики напряжения. Предназначены для непрерывного контроля величины напряжения в сети переменного тока и защиты электроприборов, электроустановок и др. от перепадов напряжения.

Сообщение группы №7 «Способы повышения экономии энергии».

Слайды 24,25

1. Нужно не жалеть заменять лампочки на новые, энергосберегающие. Очень скоро затраты окупятся. В странах СНГ не менее 10% вырабатываемой электроэнергии потребляется при освещении жилых и непроизводственных служебных помещений лампами накаливания. Если их повсеместно заменить люминесцентными лампами, то это позволит снизить требуемое количество вырабатываемой электроэнергии на 7%. В частности, для Республики Беларусь при этом ежегодная экономия электроэнергии будет составлять не менее 4 млрд. кВт-ч.

Пример: если в школе или дома будет зря гореть лампочка в 100 ватт в течение 10 часов, то она израсходует впустую 1 киловатт-час энергии. Ее достаточно, чтобы выплавить 104 килограмма чугуна, испечь 36 килограммов хлеба, вывести в инкубаторе 30 цыплят.

2. Выключайте свет, если вы в нём не нуждаетесь. Экономика должна быть экономной - уходя, гасите свет. Помните, в "Золотом теленке" обитатели Вороньей слободки даже высекли Васисуалия Лоханкина за то, что он забывал выключать свет в туалете.

3. Регулярно протирайте остекления, плафоны, люстры. Лампочка, покрытая слоем пыли, дает света на 10--15%, а то и на все 30% меньше чистой. Поэтому светильники необходимо содержать в чистоте.

4. Используйте по возможности приемы рационального освещения, системы автоматического управления освещением.

5. Сочетайте и правильно размещайте источники света и светильники. Если сидишь за столом -- выключи общую люстру и включи настольную лампу.

Сочетание хорошего естественного освещения за счет оптимальных количества, размещения, размеров оконных проемов, фонарей в потолочных перекрытиях и регулируемого искусственного освещения может обеспечить энергосбережение до 30-70%. Потребность в искусственном освещении уменьшается при светлых интерьерах в помещениях, которые создают ощущение более светлого пространства.

6. Результатов экономии можно добиться лишь в том случае, если правила экономии соблюдает каждый.

Сколько бы мы ни размышляли об энергосбережении, оно даст прибыль только тогда, когда будет реализовано в практических делах. Беречь электроэнергию - беречь свои деньги. Если каждый включится в компанию по электросбережению, то выиграют все!

Сообщение группы №8 «Интересные сведения и полезные советы»

Слайд 26

Современные источники света сильно отличаются по сроку службы. Абсолютным лидером являются светодиоды: лампу накаливания пришлось поменять более 100 раз, пока горит светодиодная лампа.

Энергосберегающая лампа с ключом специально предназначена для работы в общественных местах. Уникальная конструкция колбы лампы исключает несанкционированное изъятие лампы. Рекомендована к использованию в гостиницах, ресторанах, подъездах жилых домов.

В целях максимальной безопасности выпускают лампы с колбой, покрытой специальной силиконовой оболочкой. Если такая лампочка упадет и расколется, осколки и пары ртути не попадут в воздух.

Пока лампа Томаса Эдисона не завоевала популярность, люди спали по 10 часов в сутки.

Поскольку в люминесцентных лампах есть ртуть, их нельзя выбрасывать вместе с обычным бытовым мусором. К сожалению, наши соотечественники пока не проявляют должного уровня сознательности. Например, в Европе и США существуют мусорные баки, специально предназначенные не только для люминесцентных ламп, но и для аккумуляторных батарей, кинескопных телевизоров и других подобных устройств.

В СССР после претворения в жизнь ленинского плана ГОЭЛРО за лампой накаливания закрепилось прозвище «лампочка Ильича». Так называют простую лампу накаливания, свисающую с потолка на электрическом шнуре без плафона.

Светодиоды могут стать альтернативой косметической хирургии- их свет омолаживает кожу и сокращает число морщин. Видимый свет высокой интенсивности уже 40 лет используется в медицине для ускорения заживления ран. учащийся свет электроэнергия лампа

Люминесцентные лампы плохо переносят нагревание выше 60°С, а на морозе перестают работать. Поэтому для освещения неотапливаемых помещений или дачных участков используйте специальные модели КЛЛ для наружной установки.

Есть ли экологически безопасные лампы?

Да. Это - люминесцентные лампы с пониженным содержанием ртути и декоративные лампы нескольких цветов, с красочным покрытием, не содержащим кадмия. Более безопасны и галогенные лампы, специальное стекло которых задерживает ультрафиолетовое излучение, в больших количествах вредное для человека.

В 1980 г. компания PHILIPS (Нидерланды) выпустила первую компактную люминесцентную лампу (КЛЛ), снабженную стандартным резьбовым цоколем. А в 1985 г. фирма OSRAM (Германия) впервые разработала энергосберегающую лампу бытового назначения.

4. Подведение итогов. Рефлексия

Вопросы для учащихся:

Надо ли беречь электроэнергию? Что это даст лично вам? Государству?

Некоторые ответы учащихся:

1. Электроэнергию, а также тепло, воду беречь просто необходимо. Бережное отношение к ним поможет каждому стать богаче, а материально обеспеченные граждане-- это основа сильного государства.

2. По - моему, уважительное отношение к энергосбережению надо прививать с самого раннего детства. Если все - от мала до велика - будут думать о том, как много значат для каждого в повседневной жизни свет, вода, тепло, то не придется мерзнуть зимой в холодных квартирах, потому что газ кончился, а зимы еще нет. Или спотыкаться на темных тротуарах неосвещенных улиц. Или запасаться свечами на случай внезапного отключения по причине перегрузки на линии.

3. Если каждый начнет экономить, то я думаю, польза будет не только человеку, но и государству. А осознавать, что ты приносишь своими действиями пользу не только себе, но и кому-то еще, - это очень приятно.

Слайд 27

5. Домашнее задание

1. § 47, контрольные вопросы.

2.Снимите показания счетчика в начале и в конце месяца. Подсчитайте, сколько энергии вы использовали и сколько можно было бы сэкономить.

3. Обсудите все возможные способы уменьшения потребления электричества дома.

Размещено на Allbest.ru

...