Тема уроку: "Робота з пластиліном. Практична робота. Виготовлення з пластиліну плоских фантастичних тварин."

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тема: «Робота з пластиліном. Практична робота. Виготовлення з пластиліну плоских фантастичних тварин. »

Мета: Розширити знання дітей про мистецтво ліплення, вчити ліпити рельєфні зображення фантастичних тварин. Ознайомити з правилами і прийомами роботи з пластиліном, розм'якшуванням пластилінової палички, розкочуванням, розмазуванням, витягуванням, обрізуванням стеками, примазуванням тощо; розвивати дрібні м'язи руки, увагу, фантазію; прищеплювати любов до прекрасного; виховувати акуратність, старанність.

Обладнання: таблиці, малюнки із зображенням равликів, зразки готових виробів із пластиліну, стеки, пластилін

Тип уроку: комбінований.

Методи і прийоми роботи: розповідь, бесіда, пояснення, практична робота, інструктаж.

План уроку

Організаційна частина.

Вступна бесіда. Актуалізація опорних знань учнів

3. Оголошення теми

1) Перегляд малюнків на тему

2) Відгадування загадок

3) Прийоми ліплення

4) Фізкультхвилинка.

4. Перегляд демонстраційного матеріалу.

5. Планування трудових операцій (інструктаж)

1) Уявлення про майбутній виріб

2) Підготовка робочого місця

Вступний інструктаж

Педагогічний показ

5) Культура праці

6) Закріплення

6. Організація самостійної практичної діяльності учнів

7. Прибирання робочих місць

8. Перевірка і аналіз виробів

9.Підсумок уроку

1) Підсумкова бесіда

Хід уроку

1. Організаційна частина

Доброго дня, дорогі першокласники. Мене звати Тетяна Анатоліївна. Я буду вести у вас урок трудового навчання.. Приготуйтеся до заняття.

Чути дзвоник голосистий,

Він дзвенить, немов намисто.

Намистинки розсипає

Й весело нас всіх скликає.

Подивилися на мене,

Усміхнулися усі:

Хто готовий до роботи?

Хто бадьорий?.. Молодці!

Щоб урок пройшов не марно,

Треба сісти рівно, гарно.

2. Вступна бесіда. Актуалізація опорних знань учнів

Як ви думаєте, якими способами можна створити будь-який образ? (Намалювати, зліпити, за допомогою аплікації, витинанки).

Чи знаєте ви, що називають ліпленням? (Це процес створення художніх образів в об'ємі з пластичних матеріалів).

Які пластичні матеріали ви знаєте? (Пластилін, глина, солоне тісто.) Молодці! Найкраще ліпити саме із глини та пластиліну.

Усі роботи, пов'язані з мистецтвом ліплення, називають скульптурою.

А чи знаєте ви, хто такий скульптор? (Скульптор - це художник, який займається створенням скульптур. )

- Основний інструмент в роботі скульптора -- рука, яка має бути

чутливою, як у піаніста, і міцною, як у каменяра! Адже скульптор робить скульптуру не тільки з м'яких матеріалів -- пластиліну чи глини, а й із твердих -- граніту та мармуру, а ще з дерева та металу.

- Тож без серйозних робочих інструментів -- таких, як молоток, зубило, різець, ніж, тощо -- скульптору не обійтись. А перш ніж виліплювати, вирізьблювати чи висікати, скульптор зазвичай малює майбутню скульптуру олівцем на папері, а пензлем і фарбами іноді підфарбовує готову роботу.

3. Оголошення теми

- А зараз ви станете маленькими скульпторами-початківцями.

Але ваші роботи будуть незвичайні. Ліпити будемо фантастичних тварин. вчити дитина ліплення

1) Перегляд малюнків на тему

Пропоную вам розглянути малюнки фантастичних тварин, автором яких є Марія Приймаченко. Скажіть, чи дійсно ці тварини є фантастичними?

2) Відгадування загадок

Відгадавши загадки, ви дізнаєтесь, кого ми ліпитимемо на уроці.

В лісі чути: - Гайда в сніжки!

А з барлогу клишоніжка:

- Я без меду і малини

Тепле ліжко не покину!

(Ведмедик)

Влітку медом ласував,

Досхочу малини мав.

А як впав глибокий сніг,

Позіхнув і спати ліг.

Бачив чи не бачив сни,

А проспав аж до весни. (Ведмідь)

Молодці, дітки! Отже, ліпити ми будемо ведмедика. Але не звичайного, а фантастичного.

3) Прийоми ліплення

А зараз ми проведемо мову про самий процес ліплення. Для того, щоб зліпити ведмедика, ми будемо використовувати різні способи ліплення. Їх ще називають прийомами. Це такі як:

скочування

розкочування

сплющування

вдавлювання

відтягування

4) Фізкультхвилинка.

Встаньте, діти, посміхніться,

Землі нашій уклоніться

За щасливий день вчорашній.

Всі до сонця потягніться,

Вліво, вправо нахиліться,

Веретенцем покрутіться.

Раз присядьте, два присядьте

І за парти тихо сядьте.

4. Перегляд демонстраційного матеріалу.

Діти, ви бачите зразки ваших майбутніх виробів. Давайте спробуємо проаналізувати їх.

Хто тут зображений?

Що є на зображенні, крім ведмедика?

Якими кольорами зображено ведмедика?

Чи бувають вони такого кольору?

Чому цю тваринку можна назвати фантастичною?

5. Планування трудових операцій (інструктаж)

1) Уявлення про майбутній виріб

Роздивіться ведмедика на малюнках та спробуйте уявити, яку фантастичну тваринку ви будете ліпити. А для цього ви можете заплющити очки та пофантазувати трішки.

2) Підготовка робочого місця

Перш, ніж узятися за ліплення, варто підготувати усе необхідне для роботи: пластилін, дошки, стеки і основи, на яких будуть розміщені ваші майбутні роботи.

3) Вступний інструктаж

Слід пам'ятати, що беручись за ліплення, пластилін необхідно трохи розім'яти, але не дуже сильно. Роботу починають із основної, більшої частини майбутньої фігурки, а потім переходять до виготовлення лапок. Дрібні деталі роблять в останню чергу.

Педагогічний показ.

Підготовка основи для рельєфної аплікації (розрізати папір А4 формату навпіл)

Відрізати Ѕ пластиліну потрібного вам кольору для тулуба, решту поділити для голови, передніх кінцівок, задніх кінцівок.

Виготовляємо плоского ведмедика

4.1. Частинку пластиліну, яку приготували для тулуба, розм'якшуємо, спочатку, прийомом скочування робимо кульку. За тим, прийомом сплющування робимо цю частинку плоскою. Кріпимо на основу.

4.2. Голівку виготовляємо так само: розм'якшуємо, скочуємо і сплющуємо. Але ще за допомогою відтягування формуємо вушка ведмедику. Прикріплюємо і цю частинку на основу до тулуба.

4.3. Із решти пластиліну виготовляємо лапки тварині. Скільки має бути лапок? (4). Також розм'якшуємо пластилін і аналогічно тулубу і голівці робимо кінцівки.

Декоративне оформлення ведмедика.

Оформлення виробу. Щоб ведмедик не сумував, можна біля нього виліпити травичку, квіточку, сонечко та хмаринку.

5) Культура праці

Повторимо правила користування пластиліном:

не брати до рота;

не підносити до очей;

не розкидати;

не наліплювати на парту;

ліпити на дощечці;

користуватися стеками;

помити руки після користування пластиліном.

6) Закріплення

З чого починаємо ліпити ведмедика? (З тулуба)

Яку частинку пластиліну беремо для виготовлення тулуба? (половину)

На що ділимо решту пластиліну? (на голову, лапки)

що будемо виготовляти після тулуба? (голову)

Що виготовляємо в останню чергу? (кінцівки)

6. Організація самостійної практичної діяльності учнів

Молодці, діти. А зараз ви приступайте до виготовлення фантастичної тварини і в темпі розпочинайте працювати.

7. Прибирання робочих місць

Наш урок вже підходить до завершення, тому починайте прибирати своє робоче місце, складайте свої робочі інструменти.

8. Перевірка і аналіз виробів

9.Підсумок уроку

1) Підсумкова бесіда:

- Що нового ви дізналися на уроці?

- Чому ви навчилися?

- Кого ви хотіли б навчити виготовляти фантастичну тварину?

Размещено на Allbest.ru