Множення багатоцифрових чисел на трицифрові, яке містить у середині 0
Викладення етапів проведення уроку з математики у початковій школі: ознайомлення учнів із множенням багатоцифрових чисел на трицифрові у випадку, коли другий множник у середині містить нуль; пояснення на основі порівняння знаходження числових добутків.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 02.05.2014 |
| Размер файла | 13,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Тема уроку:
Мета уроку: ознайомити учнів із множенням багатоцифрових чисел на трицифрові у випадку, коли другий множник в середині містить нуль; розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, на основі диференційованих завдань самоаналіз, самоконтроль, самооцінку
Тип уроку: повідомлення нових знань.
Обладнання: картки з завданням, таблиця.
Хід уроку
1.Організація класу.
1.1 Привітання.
Добрий день, діти. Сьогоднішній урок математики проведу у вас я. Мене звати Олена Олексіївна.
1.2 Перевірка готовності до уроку.
-Діти, перевірте, будь ласка, чи у всіх на партах лежать: підручник з математики, зошит, ручка, олівець,щоденник. На уроці перед вами буде низка завдань. А для того, щоб упоратися з ними, працюватимемо старанно. Слухати уважно і писати охайно.
3. Повідомлення теми і мети урока.
Діти, темою нашого сьогоднішнього уроку буде: Множення багатоцифрових чисел на трицифрове, яке містить у середині 0.
4. Математичний диктант.
4.1 Коли людина усміхається, у неї працюють 17 м'язів, а якщо сердиться, похнюпилась, для цього потрібна робота 43 м'язів.
- Запишіть число, що вказує на кількість працюючих м'язів під час усмішки.
- Скільки м'язів буде працювати коли будуть посміхатися 20 людей?(340)
- Незадоволені покупкою були 1/5 радісних людей. (68)
множення багатоцифрові трицифрові нуль
4.2 Якщо полічити всі, крики та вигуки які лунають у шкільному коридорі протягом однієї перерви, то нарахуємо їх 3 605. Скільки криків та вигуків пролунає в школі за 5 перерв?
(3 605 х 5=18 025) Отже: шум шкодить здоров'ю.
Який зробимо висновок?
5.Вивчення нового матеріалу.
5.1. Розповідь вчителя.
Пояснення на основі порівняння знаходження числових добутків.
- Як називаються числа при множенні? (Перший множник Другий множник Добуток.)
1467 х 53 = 77751
1467 х 503 =737901
Звертаю увагу на те , що при 1476 на 0 десятків ми одержуємо 0 десятків, тому в стовпчику під десятками ніяку цифру не пишемо. Кожну цифру числа 1476 множимо на 5 сотень, починаючи з 7 одиниць. Першу цифру сотень 5 підписуємо під сотнями.
5.2. Робота за підручником.
№859.
1243 х 207= 257 301
4054 х 104= 421 616
2517 х 305= 767 685
420 х 607= 254 940
Задача №860.
695 х 3 ( км )= 2085 - пролетів літак за 3 години.
642 х 2 ( км )= 1284 - пролетів літак за 2 години.
695 х 3 + 642 х 2= 2085+ 1284= ( км ) - пролетів він за 5 годин.
4 500 - ( 695 х 3 + 642 х 2 ) = 4 500 - ( 2085 + 1284 )=4500 - 3369= 1131 (км ) - ЗАЛИШИЛОСЯ ПРОЛЕТІТИ.
6. Фізкультхвилинка.
Біжить півень з причілку,
Нагукує лічилку:
(Встати з-за парт.)
- Раз, два - курчата,
(Присісти.)
Три, чотири - зайчата,
(Пострибати.)
П'ять, шість - гусаки,
(Повороти та нахили голови).
Сім, вісім - їжаки,
(Нахилитися вперед, присісти).
Дев'ять, десять - йде лисиця,
(Крокування на місці).
Нам ховаться - їй жмуриться.
(Сісти за парти).
7. Самостійна робота.
Варіант 1.
1) 849 * 25=
2) 5307 * 406=
3) 283 * 703=
Варіант 2.
1) 350 * 31=
2) 1264 * 403=
3) 492 * 207=
8. Задача №862.
36 : ( 36 : 3 - 3 )
Учні з місця коментують кожну дію виразу.
36 : 3 - швидкість туди;
36 : 3 - 3 - швидкість назад;
36 : ( 36 : 3 - 3 ) = 4 ( год ) - час назад.
9. Підсумок уроку.
- Які обчислення ми виконували ? ( Письмове множення )
- Яких правил слід дотримуватись, щоб обчислювати без помилок ?
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Методика вивчення нумерації багатоцифрових чисел. Поняття класу та розряду. Усна і письмова нумерація в десятковій системі числення. Правила множення суми на число. Розв’язування задач на збільшення й зменшення числа в кілька разів або на кілька одиниць.
курсовая работа [586,6 K], добавлен 15.07.2009Вивчення чисел та дій над ними як фундамент курсу математики початкових класів. відмінність у виконанні письмового й усного додавання і віднімання. Аналіз знаку розв'язання. Письмове додавання і віднімання двоцифрових, трицифрових та багатоцифрових чисел.
курсовая работа [157,0 K], добавлен 10.11.2010План комбінованого типу уроку з математики. Закріплення знання учнів про переставну і сполучну властивості множення, формулювання розподільної властивості множення відносно додавання і віднімання та використання її. Розвиток в учнів логічного мислення.
конспект произведения [29,2 K], добавлен 08.03.2009Методика ознайомлення дітей з геометричним матеріалом. Особливості вивчення лінії, многокутників, кола, круга та кутів у початковій школі. Формування в учнів вміння працювати з креслярськими інструментами. Зв’язок арифметичного матеріалу з геометричним.
отчет по практике [266,8 K], добавлен 27.05.2009Мета, принципи й методи процесу виховання. Класифікація нестандартних уроків. Розумове виховання при вивченні математики в сучасній школі. Активізація діяльності учнів у процесі проведення уроку-казки та уроку-гри, організація математичних гуртків.
курсовая работа [194,9 K], добавлен 21.06.2011Удосконалення обчислювальних навичок додавання та віднімання двоцифрових чисел із переходом через розряд, табличного множення та ділення. Складання і розв’язування простої задачі на знаходження суми. Складання складеної задачі на знаходження різниці.
разработка урока [1,3 M], добавлен 24.11.2023Історія виникнення гри. Погляди видатних педагогів і психологів на застосування гри у навчальній діяльності молодших школярів. Зміст і значення дидактичної гри в навчальній діяльності. Методика її проведення на уроках математики в початковій школі.
курсовая работа [56,8 K], добавлен 24.10.2010Конспект уроку з фізики у 7 класі. Мета уроку: сформувати в учнів поняття про фізичні властивості речовин у різних агрегатних станах, використовуючи основні положення молекулярно-кінетичної теорії. Вивчення нового матеріалу на основі опорних знань учнів.
методичка [2,5 M], добавлен 20.05.2008Огляд конспекту уроку з математики, вправ для закріплення вміння додавати і віднімати двоцифрові числа перед контрольною роботою. Вивчення правила знаходження різниці за відомими зменшуваним і від'ємником, зменшуваного за відомими від'ємником і різницею.
конспект урока [14,6 K], добавлен 08.02.2012Дидактична гра як спосіб залучення молодших школярів до активної розумової діяльності. Структура дидактичної гри та особливості її застосування на уроках в початковій школі. Приклади проведення дидактичних ігор на уроках математики і української мови.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 04.06.2015Поняття пізнавальної діяльності. Інтерактивне навчання як сучасний напрям активізації пізнавальної діяльності учнів. Методика застосування групового методу навчання та проведення ігрового навчання. Організація роботи учнів на основі кейс-технології.
курсовая работа [122,6 K], добавлен 18.02.2012Дидактичні вимоги до сучасного уроку. Мета уроку, психологічні вимоги до уроку. Організація пізнавальної діяльності учнів. Врахування вікових особливостей учнів. Вимоги до техніки проведення уроку. Регулювання якості вищої освіти державним стандартом.
реферат [31,1 K], добавлен 15.06.2010Аналіз творів образотворчого мистецтва, які вивчаються у початковій школі, специфіка використання творів українських митців. Підготовча робота та етапи організації учнів до сприймання нового твору мистецтва. Розвиток уміння сприймати твори мистецтва.
дипломная работа [80,9 K], добавлен 14.07.2009Характерні риси уроку та загальні вимоги до нього. Урок волейболу в школі, як засіб фізичного виховання. Зміст уроків волейболу у 5-7 класах. Вивчення окремих елементів волейболу. Обґрунтування методів проведення уроку волейболу в загальноосвітній школі.
дипломная работа [59,8 K], добавлен 13.12.2009Развитие логического мышления и математической речи на уроке математики. Появление отрицательных чисел. Использование китайскими учеными цветов для обозначения чисел со знаками "плюс" и "минус". Сложение и вычитание. Проведение физкультурной минутки.
презентация [373,1 K], добавлен 02.06.2011Аналіз та обґрунтування вживання добірки задач на пропорційне ділення на уроках математики у початковій школі. Зміст і оцінка операційного складу уміння учнів розв’язувати задачі, експериментальна перевірка удосконаленої методики формування таких вмінь.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 25.10.2009Дослідження процесу проведення уроків трудового навчання у початковій школі з використанням прикладного програмного забезпечення. Методична система вивчення модуля "Людина і природа". Конспект уроку з трудового навчання за методикою Міщенка та Ботюка.
курсовая работа [125,1 K], добавлен 17.06.2009Підготовка і проведення комбінованого уроку з основ економіки. Ознайомлення учнів з методологією пізнання економічних явищ і процесів. Мотивація навчальної діяльності, корекція опорних знань. Розробка уроку з використанням інтерактивних технологій.
курсовая работа [419,2 K], добавлен 06.10.2012Історичне-педагогічні витоки проблеми організації самостійної роботи учнів, її психолого-педагогічні аспекти. Види та форми самостійної роботи молодших школярів. Технологія організації та керівництва самостійною роботою учнів на уроках у початковій школі.
дипломная работа [176,1 K], добавлен 19.09.2009Урок - основна форма навчання географії. Типи і структура уроків. Вивчення нового матеріалу, вдосконалення знань, контроль і корекція навичок. Основні вимоги до змісту. Методика проведення етапів макроструктури уроку. Організація самостійної роботи учнів.
курсовая работа [46,1 K], добавлен 13.04.2013
