Социально-педагогическая запущенность
Определение понятия "педагогической поддержки". Анализ существующих подходов к понятию "педагогическая запущенность" в различных источниках, ее степени и факторы. Исследование способов работы и воздействия для поддержки педагогически запущенным детям.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 12.05.2014 |
| Размер файла | 43,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В ходе исследования были выявлены разные степени педагогической запущенности у учеников 8 класса в количестве 8 человек с помощью комплексной экспресс-диагностики педагогической запущенности детей (Овчаровой). Также выявлены различные факторы, влияющие на возникновение педагогической запущенности:
1. Отсутствие и неучастие в воспитании ребенка одного из родителей.
2. Низкий материальный уровень и условия проживания.
3. Низкий образовательный и культурный уровень родителей.
4. Неблагоприятные статусы в группе сверстников.
5. Знакомые и друзья, входящие в асоциальную группу.
6. Отношения с учителями.
В результате полученных данных мы сделали следующие выводы:
1. В настоящее время социальный педагог и другие специалисты психолого-педагогической службы школы часто сталкиваются с проблемой педагогической запущенности учащихся. Для этого необходимо знать проблему и знать способы воздействия для преодоления педагогической запущенности.
2. Педагогическая поддержка должна основываться на индивидуальном подходе, на результатах всестороннего изучения как самого ребенка и его развития, так и проблемы педагогической запущенности, ее причин, степени, формы проявления.
3. На возникновение педагогической запущенности влияют в большей степени микрофакторы социализации, следовательно, и способы профилактики и воздействия должны включать в себя работу не только с самим ребенком, но и его ближайшим окружением: семьей, сверстниками, учителями .
4. К педагогической поддержке необходимо подключать всех специалистов социально-психологической службы: психолога, социального педагога, классного руководителя, учителей-предметников.
В итоге, можно сделать вывод о том, что выдвинутая нами гипотеза нашла своё подтверждение.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алмазов, Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации: учеб. пособие для студ. вузов / Б.Н. Алмазов. - М. : Владос, 2008. - 285 с.
2. Баженов, В.Г. Воспитание педагогически запущенных подростков / В.Г. Баженов - Киев, 1986. - 423 с.
3. Бедерханова, В.П. Педагогическая поддержка индивидуализации ребенка / В.П Бердеханова// Классный руководитель, 2000. №2. - Предм. указ. : с. 39-50.
4. Газман, О.С. Неклассическое воспитание: От авторитарной педагогики к педагогике свободы / О.С. Газман. - М.: МИРОС, 2002. - 296 с.
5. Касицина, Н.В. Четыре тактики педагогики поддержки. Эффективные способы взаимодействия учителя и ученика : учебное пособие / Н.В. Касицина, Н.Н. Михайлова, С.М. Юсфин. - СПб. : Агентство образовательного сотрудничества : Образовательные проекты : Речь ; Сфера, 2010. - 157 с.
6. Киров, И.А. Педагогический словарь / под общ. ред. И.А. Кирова, Н.К. Гончарова, 1997.
7. Когут, Л.М. Педагогическая поддержка младшего школьника как условие успешного личностного развития / Л.М. Когут. Начальная школа плюс До и После.- 2009.- №11- Предм. указ. : с. 22-24.
8. Крылова, Н.Б. Педагогическая, психологическая и нравственная поддержка как пространство личностных изменений ребенка и взрослого / Н.Б. Крылова. - Клас. рук., 2000. - Предм. указ. : с. 92-103.
9. Михайлова, Н.Н., Юсфин, С.М. Педагогика поддержки. Учитель и ученик: возможность диалога и понимания. - Том 2/Под общ. ред. Л.И. Семиной. - М: Издательство “Бонфи”, 2002. - 356 с.
10. Михайлова, Н.Н. Педагогическая поддержка: гарантия права на риск. / Н.Н. Михайлова, Н.В. Касицина. ж. «На путях к новой школе» - СПб, 2000, №2. - Предм. указ. : с. 23-26.
11. Мудрик, А.В Индивидуальная помощь в социальном воспитании/ А.В Мудрик // Классный руководитель, 2000. -№3. - Предм. указ. : С. 34-39.
12. Овчарова, Р.В. Технологии практического психолога образования / Р.В, Овчарова. - ТЦ Сфера при участии «Юрайт - М», 2001. - 448 с.
13. Паринова, Г.К. Основные подходы к совершенствованию содержа-ния педагогического образования / Г.К. Паринова, В.Н. Саяпин - Г.К. 2000. - Предм. указ. : с. 3-19.
14. Попова, И.С. Педагогическая поддержка в работе учителя и классного руководителя / И.С. Попова - Издательство: Педагогический поиск, 2005. - 26 С.
15. Репринцев, А.В. Педагогическая поддержка развития личности ребенка в учреждении дополнительного образования: теория и опыт / под ред. А.В. Репринцев. - Курск : Изд-во Курского гос. ун-та, 2006. - 371 с.
16. Славина , Л.С. Трудные дети : избранные психологические труды / Л.С. Славина ; под ред. В.Э. Чудновского. - 2-е изд. - М. : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2002. - 428 с.
17. Сластенин, В.А. Педагогическая поддержка ребенка в образовании : учеб. пособие для студ. пед. вузов / под ред.: В.А. Сластенина, И. А. Колесниковой. - М. : Академия, 2006. - 182 с.
18. Федоренко, Л.Г. Толерантность в общеобразовательной школе / Л.Г. Федоренко - Издательство: КАРО, 2006 г. - 122 с.
19. Холодюк, А.Г. Дисциплина и предупреждение педагогической запущенности школьника / А.Г. Холодюк. - Кишинев, 1991. - 136 с.
20. Гонеев, А.Д. - Работа учителя с трудными подростками / А.Д. Гонеев. -М. : Академия, 2008. - 240с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Педагогическая запущенность подростков как научная проблема. Понятие "педагогическая запущенность ребенка". Работа социального педагога с запущенными подростками в общеобразовательной школе. Направления работы по профилактике социальных отклонений.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 02.12.2014Исследование зарубежного и отечественного опыта в изучении проблемы педагогической запущенности. Опытно-экспериментальная работа по изучению социально-педагогической работы с нарушителями школьной дисциплины. Пути внедрения инновационных методик.
дипломная работа [82,0 K], добавлен 28.04.2014Политика государства о необходимости педагогической поддержки, ее понятие и области изучения: трудная жизненная ситуация. Систематизация и отбор в социально-педагогической деятельности приемов и способов поддержки ребенка в различных жизненных ситуациях.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 24.11.2008Воспитание и образование как главные задачи общеобразовательной школы. Характеристика программы социально-педагогической помощи педагогически запущенным подросткам в условиях школы. Характеристика проблем социально-педагогического сопровождения.
дипломная работа [274,5 K], добавлен 17.07.2016Сущность понятий "социально-педагогическая поддержка" и "неполная семья". Педагогические условия успешной социально-педагогической поддержки детей из неполных семей. Опытно-поисковая работа по реализации программы социально-педагогической поддержки.
курсовая работа [76,7 K], добавлен 08.04.2014Теоретические основы исследования педагогической запущенности детей. Различные подходы к проблеме. Социально-педагогические методики и технологии работы. Исследование деятельности педагога с запущенными детьми. Анализ полученых данных с помощью методик.
курсовая работа [88,2 K], добавлен 31.05.2008Специфика социально-педагогической запущенности ребенка, механизмы ее влияния на формирование особенностей его личности. Принципы построения методов комплексной диагностики, профилактики, коррекции социально-педагогической запущенности в детском возрасте.
курсовая работа [70,4 K], добавлен 12.01.2014Теоретические основы исследования педагогической запущенности детей. Практическое исследование деятельности социального педагога с педагогически запущенными детьми на базе МОУ. Оценка эффективности программы коррекции педагогической запущенности.
дипломная работа [130,3 K], добавлен 31.05.2008Сущность социально-педагогической поддержки детей-сирот. Нормативно-правовая база работы с детьми-сиротами. Направления работы с воспитанниками интерната в условиях лагеря. Социально-педагогическое сопровождение, помощь в защите прав детей-сирот.
курсовая работа [54,8 K], добавлен 17.11.2010Научные предпосылки возникновения понятия "педагогическая поддержка". Реализация идей поддержки в деятельности зарубежных педагогов. Концептуальные подходы воспитания. Специфика деятельности специалистов, работающих в системе педагогической поддержки.
курсовая работа [41,5 K], добавлен 25.07.2011Ряд факторов, определяющих семейное неблагополучие. Выявление основных методов социально-педагогической поддержки детей из семей группы риска, их характерные особенности. Способы социально-педагогической поддержки и помощи неблагополучным семьям.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 13.04.2016Определение роли семьи в становлении личности ребенка. Особенности психофизиологического развития младших школьников, воспитывающихся в неблагополучных условиях. Разработка способов социально-педагогической поддержки детей из дезорганизованных семей.
курсовая работа [68,3 K], добавлен 11.01.2011Характеристика запущенных детей. Основные направления социальной работы с запущенными детьми. Технология работы социального педагога. Работа с неблагополучной семьей как источника появления запущенных детей. Формирование адаптивных качеств.
курсовая работа [49,2 K], добавлен 11.12.2006Сущность и содержание понятий "социально-педагогическая помощь" и "социально-педагогическая поддержка" детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Комплекс упражнений, направленных на развитие эмпатии, настойчивости, навыков убедительной речи.
курсовая работа [83,0 K], добавлен 28.05.2013Социально-педагогические основы поддержки младших школьников, обучающихся на дому: анализ зарубежного и отечественного опыта работы. Психолого-педагогическая поддержка младших школьников, обучающихся на дому в МОУ Покровская СОШ №2 Хангаласского улуса РС.
дипломная работа [207,7 K], добавлен 16.10.2012Феномен адаптации детей к обучению в школе. Содержание и формы педагогической поддержки первоклассников с риском дезадаптации. Просвещение взрослых участников педагогического процесса. Организация учебной деятельности первоклассников с целью помощи им.
курсовая работа [77,2 K], добавлен 22.06.2015Анализ характеристик и основных проблем семей, воспитывающих детей-инвалидов с целью выявления возможностей и особенностей их социальной педагогической поддержки. Изучение динамики и причин роста детской инвалидности при исследовании её различных видов.
дипломная работа [354,5 K], добавлен 29.11.2010Социально-педагогическая парадигма воспитательной работы как система. Образующие факторы воспитательной деятельности. Специфика проектирования воспитательной работы, сочетание нормативных и диагностических подходов. Работа с девиантными подростками.
реферат [17,1 K], добавлен 16.09.2009Категории детей с проблемами в социализации и социально-педагогическая работа с ними. Основные виды социально-педагогической деятельности. Содержание и формы социально-педагогической работы в начальной школе. Структура школьной социальной службы.
презентация [150,8 K], добавлен 08.08.2015Сущность профессионального становления личности. Проблемы профессионального становления студентов из числа детей-сирот. Особенности социально-педагогической поддержки и условия для ее осуществления. Возможности для саморазвития и самореализации.
курсовая работа [99,1 K], добавлен 17.09.2012
