Высшее образование в Японии и последующее возможное повышение квалификации
Стипендия для иностранных студентов для учебы в магистратуре и аспирантуре Японии. Подработка во время учебы. Снижение качества высшего образования. Самые престижные государственные университеты. Прием иностранных студентов. Расходы на обучение.
Рубрика | Педагогика |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.05.2014 |
Размер файла | 18,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Высшее образование в Японии и последующее возможное повышение квалификации
Возьмём такую передовую страну, как Япония. 42% населения там имеют диплом о высшем образовании. Большой процент образованного населения объясняется высоким уровнем автоматизации производства в стране, что, в свою очередь требует от рабочих высококвалифицированной подготовки.
В Японии по состоянию на 2000 г. имелось около 600 университетов, из которых 425 составляли частные. Самые престижные - государственные университеты в Токио, Киото и Осаке и частные университеты в Тюо, Васэда, Нихон, Мэйдзи. В Японии есть и «карликовые» высшие учебные заведения, в которых обучаются по 200 - 300 студентов на 1 - 2 факультетах. Неуниверситетский сектор высшего образования состоит из младших, технических колледжей и школ специальной подготовки.
Как отмечает руководство Японии, разветвленная сеть вузов привела к снижению качества высшего образования. Зачастую единственный критерий, который учитывается работодателем при приеме на работу - престижность диплома. В 2001 г. начата реформа образования, которая заключается в сокращении числа вузов за счет их объединения в национальные университетские корпорации, что обеспечит больше самостоятельности. Это, в свою очередь, повышает ответственность вуза за качество своего диплома.
Обучение в университетах платное. В зависимости от престижности университета и популярности специальности стоимость обучения варьируется. В среднем, от 100 тысяч долларов за степень бакалавра (4 года обучения) и 5 тыс. - за бакалавра искусств в муниципальном вузе. Вступительные экзамены также платные.
Какой можно сделать вывод? При платном высшем образовании 42% населения страны с вузовским образованием - это свидетельствует о том, что высшее образование - объективная необходимость для человека, который хочет преуспеть в жизни. Нет, не даже не занять руководящую должность, а просто сделать приемлемую карьеру и прилично зарабатывать. Наукоёмкая экономика Японии делает это неизбежным. Увы, ситуация на постсоветском пространстве пока далека от такого положения вещей.
Еще меньше платят студенты за обучение в Японии. Средняя стоимость японского высшего образования -- около $4 тыс. в год.
В Японии около 600 университетов, включая 425 частных. Общая численность студентов превышает 2,5 млн. человек.
Самыми престижными государственными университетами являются Токийский (основан в 1877 году, имеет 11 факультетов), университет Киото (основан в 1897 году, 10 факультетов) и университет в Осаке (основан в 1931 году, 10 факультетов). За ними в рейтинге следуют университеты Хоккайдо и Тохоку. Из частных наиболее известны университеты Тюо, Нихон, Васэда, Мэйдзи, Токай и Кансайский университет в Осаке. Кроме них есть значительное количество "карликовых" высших учебных заведений, насчитывающих 200-300 студентов на 1-2 факультетах.
Поступить в государственные университеты можно, только окончив полную среднюю школу. Прием проводится в два этапа. На первом этапе абитуриенты централизованно сдают "Общий тест достижений первой ступени", который проводится Национальным центром по приему в университеты. Те, кто успешно выдержал тестирование, допускаются к вступительным экзаменам, проводимым уже непосредственно в университетах. Получившие высшие оценки по тестам допускаются к сдаче экзаменов в самые престижные университеты страны.
Следует подчеркнуть, что частные университеты проводят вступительные экзамены самостоятельно. Лучшие частные университеты имеют в своей структуре начальные, младшие и старшие средние школы и даже детские сады. И если абитуриент успешно прошел весь путь от детского сада до старшей школы в системе данного университета, он зачисляется в него без экзаменов.
Абитуриенты частных вузов, как правило, делают вступительные взносы, а став студентами, оплачивают лекции, пользование учебным оборудованием и т. д. Самые крупные взносы установлены в медицинских заведениях, где первый учебный год обходится студенту в 7,1 млн. иен. Такая сумма более чем в два раза превышает годовой доход рядового японского рабочего (111, с. 216). Отсюда -- экономия, материальные жертвы, долги и т. п.
Международный университет Японии (МУЯ) ежегодно присуждает некоторое количество стипендий новым студентам. При Университете действуют школы международных отношений и международного менеджмента, где можно получить степени магистра. В числе направлений - проблемы мира между народами, международные отношения, международное развитие, управление бизнесом (МВА), управление электронным бизнесом.
Обучение ведется на английском языке, но также предоставляется возможность изучения японского.
Для проживания на кампусе ежемесячно требуется около 90 тысяч иен: общежитие - 32 тыс., питание - 30 тыс., книги, телефон, вода, электричество, копирование и т.д. - 25 тыс. иен. На развлечения и транспорт нужны дополнительные средства. Стоимость учёбы - 1900 тыс. иен в год.
Иностранным студентам стипендии присуждаются на год, с возможностью продления еще на один год.
Предоставляются стипендии четырех типов:
Стипендии МУЯ А-типа:
1) частичное освобождение от платы за зачисление (из 300 тысяч иен студент выплачивает 50 тыс.),
2) освобождение от платы за учебу - 1900 тыс. иен,
3) ежемесячные выплаты - 100 тыс., включая плату за общежитие (32 тысячи иен в месяц)
Стипендии МУЯ В-типа:
1) частичное освобождение от платы за зачисление (из 300 тыс. иен студент выплачивает 50 тыс.),
2) освобождение от платы за учебу - 1900 тыс. иен.
Стипендии МУЯ С-типа:
Частичное освобождение от платы за учебу (до 570 тыс. иен).
Стипендии МУЯ S-типа:
Скидка в 50% от платы за учебу (до 950 тысяч иен)
Иностранные студенты моложе 35 лет (на 01.04.2007г.) могут претендовать на стипендию Мицубиши. Стипендии покрывают авиабилеты до Японии и обратно и включают ежемесячные выплаты в 175 тысяч иен. Плата за учебу покрывается на условиях стипендий МУЯ В-типа.
Стипендии назначаются на два года.
Заявления на стипендии должны быть поданы вместе с заявлениями о приеме.
ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ
Япония в силу закрытости своего общества и сложности языка никогда не входила в число мировых лидеров по привлечению иностранных студентов. Однако политика интернационализации высшего образования, которая проводится в Японии с 1983 года, приносит свои плоды.
В основном японские вузы привлекают молодежь из соседних азиатских стран. Среди иностранных студентов лидируют граждане Китая, Тайвань и Кореи. Однако приобщиться к великой японской культуре и постичь нюансы национальной системы управления приезжают и люди из развитых стран Запада. Например, число американских студентов оценивается примерно в тысячу человек.
Привлекаются преподаватели, исследователи и специалисты из зарубежных стран. Например, более 10 лет назад был принят закон, позволяющий иностранным специалистам занимать штатные должности в японских высших учебных заведениях. В помощь тем иностранным абитуриентам, кто плохо знает японский язык, организован годичный курс языкового обучения в Международном студенческом институте города Осака. Действуют консультации для иностранных учащихся. С 1987 года функционирует программа обмена преподавателями JET (Japan Exchange Teaching Programme), в рамках которой около тысячи преподавателей английского языка приезжают каждый год в Японию.
Прием иностранных студентов осуществляется на тех же основаниях, что и набор японских абитуриентов. Претендент должен предъявить документ о том, что он проучился 12 лет в своей стране. Это означает, что он должен окончить школу (11 лет), затем отучиться в колледже, институте или на подготовительных курсах, включая Школу японского языка в International Students Institute или Kansai International Students Institute. Претендент должен быть не моложе 18 лет. К обучению допускаются и те, кто сдал экзамены по программам International Baccalaureate, Abitur и пр.
Иностранные студенты обязаны сдать общеобразовательный экзамен. Например, его вариант для гуманитариев включает проверку по математике, всемирной истории, английскому. Вариант для естественнонаучных специальностей содержит вопросы по математике, физике, химии, биологии и английскому языку.
Однако самое важное - это тест по японскому языку, который проводит Ассоциация международного образования в 31 стране мира. Он включает три блока: проверку знания иероглифов и лексики; восприятие на слух, чтение и проверку знаний в области грамматики. Этот экзамен проводится по четырем уровням сложности. Первый уровень предполагает изучение японского языка в течение 900 часов и знание 2000 иероглифов; второй - 600 часов и 1000 иероглифов, третий - 300 часов и 300 иероглифов, четвертый - 150 часов и100 иероглифов.
Официальный документ об успешно сданном экзамене первого уровня является достаточным основанием для поступления в любой вуз Японии (даже на магистерскую степень). Для отдельных вузов достаточно сдать и экзамен второго уровня. Наличие документа о сданном экзамене третьего уровня позволяет поступать на работу в японские фирмы.
Плата за обучение в японских вузах для иностранных студентов варьируется от 380 тыс. иен в год и выше в государственных вузах, до 900 тыс. иен в частных вузах ($1 равен 122 иенам). Дороже всего стоит обучение по следующим специальностям: экономика, медицина, филология, педагогика. Расходы на проживание составляют примерно 9-12 тыс. иен в год в зависимости от города, в котором расположен вуз.
80% иностранцев учатся в Японии за свой счет. Остальным выплачиваются различные виды стипендий. Они могут претендовать на правительственную стипендию (Japanese Government Scholarship), стипендию Японской ассоциации международного образования, стипендии в рамках программы "Международного взаимопонимания", стипендии Министерства образования в рамках программ стажировок и др. Можно получить и стипендии частных фондов - например, фонда Такаку, который в конце 80-х был основан фабрикантом Такаку Тайкен. Стипендии для студентов-иностранцев составляют около 30-40 тыс. иен ежемесячно. Аспиранты могут рассчитывать на 90-100 тыс. иен в месяц.
Расходы на обучение предусматривают траты на оплату вступительных экзаменов, самого обучения, приобретение учебных материалов и оборудования. Первый год обучения в Японии обходится студенту-иностранцу примерно в 7-8 тыс. долларов (в зависимости от вуза эта сумма может колебаться в сторону уменьшения или увеличения в пределах 2-3 тыс. долл.). Расходы на второй и последующие годы обучения составляют 60-70% от суммы первого года обучения за счет экономии расходов на вступительный взнос.
Как поступить. В Японии можно подавать документы и сдавать экзамены сразу в несколько вузов, что повышает ваши шансы поступить.
Преподавание в вузах Японии ведется на японском (реже английском) языке, а потому для того, чтобы слушать и понимать содержание лекций и семинаров, вам необходимо владение языком. Следовательно, перед поездкой в страну вам необходимо будет пройти подготовительные курсы японского языка (желательно пройти эти курсы прямо в Японии - в Школе японского языка в International Students Institute или Kansai International Students Institute), поскольку вам предстоит сдать международный квалификационный экзамен по языку - «Нихонго Норёку Сикен». В случае успешного прохождения тестирования вы получите соответствующий документ. Тестирование имеет четыре уровня сложности и включает в себя три блока: проверку знания иероглифов и лексики, восприятие на слух, чтение и проверку знания грамматики.
Стипендии. Обычно студенты-иностранцы обучаются в Японии за свой счет, но, если повезет, можно воспользоваться некоторыми стипендиальными программами Министерства образования Японии (при условии неплохого знания японского языка и японской культуры).
Стипендия для иностранных студентов для учебы в магистратуре и аспирантуре Японии
япония высший образование стипендия
Целевая группа: Иностранные студенты-выпускники японских вузов, которые хотели бы учиться в магистратуре или аспирантуре в Японии.
Организация, предоставляющая стипендию: Международный стипендиальный фонд Хоньо ( Honjo International Scholarship Foundation)
Общие требования:
Иностранное гражданство, хорошее здоровье.
Кандидат на программу аспирантуры должен быть не старше 35 лет.
Кандидат на программу магистратуры не должен быть старше 30 лет.
Кандидат должен иметь диплом об окончании вуза в Японии.
Кандидат должен уметь поддержать диалог на японском языке (собеседование проходит на японском разговорном языке).
Размер стипендии зависит от срока продолжительности стипендии:
200 000 йен/месяц - 1-2 года обучения
180 000 йен/месяц - 3 года обучения
150 000 йен/месяц - 4-5 лет обучения
Программа «Студент» (продолжительностью пять лет) - для молодых людей 17-22 лет, отучившихся в России 11-12 лет. После года дополнительного изучения языка они получают возможность поступить в вуз Японии на бакалавриат по гуманитарному, медицинскому (включая стоматологию) или техническому направлениям.
Программа «Стажер-исследователь» - для молодых людей в возрасте до 35, имеющих диплом о высшем образовании, поступивших в аспирантуру японского вуза. Отбор осуществляется на основе анкеты, письменного экзамена по японскому и собеседования на японском или английском.
Программа «Японский язык и японская культура» - для студентов языковых вузов, желающих повысить уровень знания языка (9-10 месяцев). Отбор - также на основе анкеты, собеседования и письменного экзамена.
Помимо стипендий Министерства образования в Японии для иностранных студентов учреждены правительственная стипендия (Japanese Government Scholarship), стипендия Японской ассоциации международного образования, стипендия в рамках программы «Международное взаимопонимание», а также стипендии частных фондов, например, фонда Такаку.
Подработка во время учебы
Практически все студенты в Японии подрабатывают. За 1 час подработки они могут получать до 10 долларов. Японское законодательство предусматривает максимум часов работы для студента в сутки -- он составляет 4 часа в период учебного года и до 8 часов -- в летние каникулы (с 1 июля до 31 августа). Другими словами, в день студент вполне легально имеет право дополнительно зарабатывать от 40 до 80 долларов.
Повышение квалификации
Выпускники высших учебных заведений продолжают обучение в корпорациях, принявших их на работу. Система "пожизненного найма" предусматривает, что человек работает в одной компании до 55-60 лет. При отборе претендентов учитывается рейтинг выпустившего их вуза, а также результаты, показанные на тестировании, включающем вопросы на определение степени общей подготовки и культуры, усвоение гуманитарных и технических знаний. Лучшие претенденты проходят собеседование, в ходе которого оцениваются их личностные качества (коммуникабельность, готовность к компромиссам, честолюбие, обязательность, умение войти в систему уже выстроенных отношений и т.д.).
Прием на работу производится один раз в год, в апреле. Сразу после этого новые сотрудники проходят обязательный краткий курс обучения, длительностью 1-4 недели. В его рамках они знакомятся с компанией, ее производственным профилем, организационной структурой, историей развития, традициями, концепцией.
После вводного курса для них наступает период ученичества, который варьируется по продолжительности от двух месяцев до года. Процесс обучения состоит в основном из практикумов, проводимых в различных подразделениях фирмы, курсов лекций и семинаров по системе организации производства, труда, сбыта, по специфике трудовой деятельности будущих управленцев. Соотношение практических и теоретических занятий почти всегда складывается в пользу первых (от 6:4 до 9:1).
В японских фирмах принята постоянная ротация кадров. После того как работник достаточно освоился с одной специальностью, он переводится на другое рабочее место, где процесс практического обучения начинается вновь. Периодическая смена рабочих мест в течение трудовой деятельности сотрудника (обычно 3-4 раза) считается лучшим способом повышения квалификации кадров. Благодаря ротации формируются "руководители широкого профиля", хорошо знающие особенности деятельности многих подразделений компании.
Кроме того, менеджеры проходят и дополнительное академическое обучение. Им читают курсы по управлению производством, его обслуживанию, сбыту продукции, финансовой деятельности, управлению кадрами и международной торговле.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Тенденции и инновации в сфере высшего образования в Украине и зарубежье. Общее положение высшего образования в жизни американцев, специализация обучения. Вопросы выбора колледжа или университета. История и структура высшего образования в Японии.
реферат [28,3 K], добавлен 15.06.2011Содержание дошкольного образования в Китае. Языковая школа Хуа Чиао. Начальное, среднее и высшее образование в Японии. Структурная модель образования, существующая в настоящее время в Китае и Японии. Профессионально-технические учебные заведения.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 06.11.2014Теоретические основы (лингвистические, культуроведческие) обучения чтению как речевой деятельности иностранных студентов. Выразительное чтение как результат понимания текста. Обучение выразительному чтению иностранных студентов в изучении русского языка.
дипломная работа [128,3 K], добавлен 17.07.2017Особенности системы образования в Канаде, региональные различия учебного процесса, регулируемые местными органами самоуправления. Уровень преподавания, стоимость обучения и проживания в Канаде, университеты. Трудоустройство студентов во время учёбы.
реферат [12,4 K], добавлен 30.04.2011Этапы школьного и дошкольного образования в Испании и переход их на европейские общеобразовательные стандарты. Типы высшего образования, требования и подготовка к поступлению, последипломное обучение. Обзор языковых курсов для иностранных студентов.
реферат [28,7 K], добавлен 02.05.2011История развития среднего и высшего образования. Организация учебного процесса в университете, формы преподавания. Жизнь студентов. Ведущие университеты Испании, Великобритании, Франции, Германии, их основание, периоды кризиса и организация обучения.
реферат [43,7 K], добавлен 19.05.2011Роль высшего образования, мотивации его получения среди студентов и учащихся (на примере выпускных классов МОУ СОШ). Модели социального старта. Проблемы высшего образования, связанные с его массовостью. Взаимоотношения между студентами и преподавателями.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 11.02.2010Статус Канады как страны иммигрантов. Условия получения образования. Обучение для иностранных студентов. Система дошкольного воспитания детей, ее структура. Классификация канадских школ. Специальное (инклюзивное) образование. Процесс среднего образования.
реферат [1,2 M], добавлен 16.05.2016Система испанского образования: детское, начальное, средне обязательное образование. Типы учебных подразделений страны. Поступление на бакалавра и магистра. Финансовая помощь и расходы на обучение. Условие обучения в Испании для иностранных граждан.
презентация [216,4 K], добавлен 02.02.2011Особенности образования в Швеции. Поощрение самостоятельного, творческого и критического мышления. Бесплатное обучение в высших учебных заведениях. Последипломное образование, шведский академический год. Университеты Швеции, возможность обучения в них.
реферат [54,6 K], добавлен 02.12.2016Самостоятельная работа студентов в современных условиях развития высшего профессионального образования, ее значение в формировании специалиста. Нормативная база организации самостоятельной работы студентов специальности "история", особенности ее контроля.
дипломная работа [270,4 K], добавлен 17.11.2015Общая характеристика высшего и послевузовского профессионального образования: структура системы, государственные образовательные стандарты и программы, ступени, сроки получения, документы. Виды высших учебных заведений. Прием и подготовка специалистов.
курсовая работа [143,7 K], добавлен 06.08.2013Особенности высшего образования в XXI в. Мобильность студентов, преподавателей, исследователей. Характерные особенности Европейской кредитно-трансфертной системы накопления – ECTS. Системы студенческого самоуправления в университетах Европы, других стран.
контрольная работа [74,7 K], добавлен 01.12.2010Структура образования в Великобритании: учебные магистерские программы постдипломного образования. Степень доктора философии при обучении в американских вузах. Обучение в исследовательской школе. Высшее бесплатное и платное образование в Германии.
реферат [24,8 K], добавлен 08.10.2011Распределение общемировой численности студентов. Рейтинг высшего образования в странах мира. Региональная структура системы высшего образования в США. Роль федерального правительства в области образования. Система финансирования высшего образования.
реферат [160,6 K], добавлен 17.03.2011Исследование технологий привития ценностных основ межкультурной коммуникации в системе высшего образования в процессе преподавания иностранных языков. Методы развития у студентов конкурентоспособность в профессиональной деятельности в иноязычной среде.
статья [31,3 K], добавлен 21.03.2010Особенности воспитательного процесса, характеризующие образование в Китае. Расписание учебного дня в детских садах. Задачи воспитания в дошкольных учреждениях Японии. Педагогические основы становления личности детей. Их обучение групповому поведению.
контрольная работа [26,6 K], добавлен 20.08.2017Проблема качества образования в педагогической теории и практике. Оценка качества образования. Актуальные вопросы управления качеством образования студентов колледжа. Подходы к организации системы управления качеством образования в колледже.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 24.09.2006Исследование особенностей самостоятельной работы студентов в современных условиях развития высшего профессионального образования. Анализ ее значения в формировании специалиста. Организация контроля самостоятельной работы студентов специальности "История".
дипломная работа [336,8 K], добавлен 21.10.2015Структура образовательной программы высшего образования Казахстана. Повышение престижа профессии педагога. Образовательный уровень педагогических кадров, система повышения их квалификации. Расходы на финансирование организаций школьного образования.
контрольная работа [783,3 K], добавлен 22.06.2015