Макетно-графічне моделювання як засіб вивчення технології швейних виробів майбутніми інженерами-педагогами
Стан підготовки інженерів-педагогів професійно-технічних навчальних закладів швейного профілю у вищих навчальних закладах. Дидактичні особливості застосування образних компонентів у структурі діяльності людини, технологічній діяльності сучасного педагога.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.06.2014 |
| Размер файла | 160,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ретроспективный анализ подготовки специалистов для швейной отрасли в исследовании показал, что эта подготовка ведется на разных уровнях образования: от рабочего до инженера. На каждом уровне стоят свои задачи и предъявляются требования, исходя из функциональных обязанностей специалиста. Анализ содержания профессиональной деятельности представителей основных профессий швейного производства и инженера-педагога в современных условиях позволили очертить функции инженера-педагога швейного профиля.
В исследовании показано, что у инженера швейной отрасли основная мыслительная деятельность направлена на создание производственно-технической документации по изготовлению швейных изделий, где возрастает роль графического материала. Поэтапная разработка документации не может быть осуществлена без образного представления каждого элемента процесса. Каждая операция должна быть мысленно представлена в образах для передачи в виде словесного изложения и графического изображения. Выполненный нами анализ различий между известными графическими средствами и процессами создания их на основе образов технических объектов позволил выделить пять групп и предложить шестую - макетно-графические средства.
В диссертации обосновано, что процессу формирования пространственного воображения, созданию образов и оперированию ими способствуют макетно-графические средства, которые представляют собой сочетание условно-объёмного изображения объекта, дающего представление о его форме, функциях и позволяющего выполнить его графическое изображение на плоскости.
Наши исследования показали необходимость в специальной организации предметно-практических действий, сочетающихся с анализом схем, пространственных соотношений действующей модели при изучении технологии швейных изделий. Разработана методика изучения технологии швейных изделий с помощью макетно-графических средств, нацеленная, в первую очередь, на активизацию познавательной деятельности студентов. А это главное направление, на котором базируется все образование, в том числе и технологическое.
Этапы формирующего эксперимента исследования позволили определить уровни мотивов изучения технологии швейных изделий макетно-графическими средствами, способствующими формированию знаний и умений будущих инженеров-педагогов, необходимых как для педагогов, так и для инженеров. Для выяснения уровней сформированности знаний и умений, эффективности использования макетно-графических средств при изучении технологии в экспериментальных группах нами проведен компонентный анализ контрольных работ по модулям.
В диссертации разработана система условных оценок для расчёта коэффициента усвоения учебного материала и методика их перевода в традиционную пятибалльную систему. Установлены способы проверки эффективности усвоения учебного материала на основе сравнивания результатов выполнения контрольных работ студентами экспериментальных и контрольных групп.
По результатам экспериментальных материалов можно судить о высокой степени корреляции между результатами усвоения учебного материала курса технологии швейных изделий и сформированностью пространственных представлений студентов и учащихся профессионально-технических учебных заведений.
Полученные в процессе исследования результаты прошли экспериментальную проверку в трех высших учебных заведениях Украины.
Основное содержание работы изложено в 11 публикациях.
Ключевые слова: швейное производство, профессиональная подготовка, технология швейных изделий, конструктивный элемент швейного изделия, алгоритм технологических операций, макетно-графическое средство.
Tarkhan L.Z. “Model-graphic modeling as technology study method of sewing wares by future engineers-teachers." - Manuscript.
The dissertation for the scientific degree of Candidate in Education in specialty 13.00.04 - theory and methods of professional education. - Institute of Pedagogy and Psychology of Vocational Education of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2002.
The dissertation is devoted to the problem of improvement the training of the sewing profile engineer-teacher. In the research a retrospective analysis of training the sewing industry specialist has been conducted, a few functions of future engineer-teachers hare been defined, the graphic models where model-graphic methods are the combination of conditionally- volumetric image on square have been classified.
In dissertation is defined the basic of theoretical technology teaching of sewing wares, gist of model - graphic modeling as study perfection method on base of model-rating technology studying of sewing wares by future engineer-teachers.
In the process of experimental work quantitative and qualitative evaluation of the students' knowledge and still learning abilities has been carried out.
The main contest of the given work is described in 11 publications.
Key words: sewing production, professional preparation training, technology of sewing wares, constructive element of sewing good, algorithm of technological operations, model-graphic means.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
- Стан та розвиток професійно-технічних навчальних закладів швейного профілю в Україні в 1958-2008 рр.
Процес розвитку професійно-технічних навчальних закладів швейного профілю в Україні в 1958-2008 роках: управління ПТНЗ, підготовка інженерно-педагогічних кадрів, матеріально-технічне і методичне забезпечення навчального процесу, стан виховної роботи.
дипломная работа [316,2 K], добавлен 28.12.2011 Шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів. Технологія організації проектного навчання здобувачів освіти професійно-технічних навчальних закладів аграрного профілю підготовки. Застосування теорії контролю результатів у здобувачів аграрного профілю.
курсовая работа [104,0 K], добавлен 08.06.2023Сучасний стан проблеми контролю пізнавальної діяльності студентів за літературними джерелами, періодичними виданнями та семінарами. Логічна послідовність процесу пізнавальної діяльності із загальної фізики студентів технічних вищих навчальних закладів.
автореферат [55,5 K], добавлен 29.03.2009Дослідження сучасного стану професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури та спорту у вищих навчальних закладах України. Розгляд напрямів впровадження нових інноваційних педагогічних технологій у процес професійної підготовки студентів.
статья [22,4 K], добавлен 15.01.2018Аналіз діяльності органів студентського самоврядування (ОСС), її вплив на формування управлінської культури майбутнього керівника закладу освіти. Сучасний стан роботи ОСС у вищих навчальних закладах. Особливості діяльності студентів під час роботи в ОСС.
статья [28,9 K], добавлен 27.08.2017Особливості роботи хореографа у вищих мистецьких навчальних закладах. Сучасні вимоги до викладання класичного танцю. Ключові питання діагностики педагогічних та музичних здібностей до фахової підготовки учнів вищих мистецьких навчальних закладів.
статья [25,7 K], добавлен 24.04.2018Сутність національного виховання в професійно-технічних навчальних закладах, особливості та необхідність його використання у навчально-виховному процесі закладу. Забезпечення умов для розвитку особистості студента, його мислення і загальної культури.
курсовая работа [67,5 K], добавлен 02.03.2014Головні особливості Болонського процесу. Структурне реформування вищої освіти України. Нові інформаційні технології у навчанні. Кредитно-модульна система організації навчання у вищих навчальних закладах. Особливості організації навчального процесу у ВУЗі.
реферат [21,0 K], добавлен 04.01.2011Сутність та роль професійного виховання в професійно-технічних навчальних закладах швейного профілю. Етапи та особливості організації професійного виховання швейного профілю в Україні. Контроль організації професійного виховання в ПТУ в Україні.
дипломная работа [691,3 K], добавлен 13.09.2010Самостійна робота студента як основний засіб оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Знайомство з головними особливостями організації самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах, аналіз проблем.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 17.12.2014Механізм діагностики сформованості екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів. Основні організаційно-педагогічні умови, які забезпечують якісний рівень екологічної культури. Методичні рекомендації для викладачів і студентів.
автореферат [49,9 K], добавлен 17.02.2009Дослідження проблеми активності студентів до фізкультурної діяльності в педагогічній теорії та практиці вищих педагогічних навчальних закладів. Визначення критеріїв і рівнів сформованості активності, розробка методичних рекомендацій щодо її стимулювання.
автореферат [49,2 K], добавлен 11.04.2009Стан підготовки спеціалістів робочих спеціальностей в Україні, існуючі заклади та визначення їх якісного рівня за світовими критеріями. Особливості та джерела фінансування професійно-технічних закладів на сучасному етапі, шляхи його удосконалення.
контрольная работа [106,7 K], добавлен 04.02.2011Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Підготовка у професійно–технічних навчальних закладах кваліфікованих робітників з професії "комп’ютерні системи та мережі". Перелік навчальних предметів і послідовність їх вивчення. Розподіл матеріалу теми на підтеми та уроки. Робота з електронною поштою.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 22.10.2012Історія виникнення та використання шкільної лекції у навчальному процесі. Мета та завдання застосування методу бесіди. Принципи професійного навчання. Виявлення ролі повідомлювальної бесіди у практиці діяльності професійно-технічних навчальних закладів.
курсовая работа [326,6 K], добавлен 28.10.2014Проблема збереження в державі належних умов для фізичного розвитку й удосконалення молоді - для громадян, які навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу. Роль фізичної підготовки у розвитку професійних якостей офіцерського складу Збройних Сил.
статья [15,9 K], добавлен 15.01.2018Прогнозування кількості випускників закладів галузі професійно-технічної освіти на основі адаптації методу вікового пересування до прогнозування чисельності випускників. Сценарне моделювання кількості випускників закладів професійно-технічної освіти.
статья [829,5 K], добавлен 31.08.2017Сутність, структура та організація самостійної роботи учнів, як засобу розвитку пізнавальної активності і творчого мислення учнів ПТНЗ. Дослідження організації самостійної роботи учнів будівельного профілю як засіб формування кваліфікованого робітника.
курсовая работа [116,8 K], добавлен 02.10.2014
