Творчий розвиток учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва
Дослідження психологічних механізмів, вікових особливостей та функціональних компонентів образотворчої діяльності молодших школярів. Теоретичне обґрунтування педагогічних умов творчого розвитку молодших школярів засобами образотворчого мистецтва.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.07.2014 |
| Размер файла | 47,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Обоснованы психолого-педагогические принципы творческого развития учащихся начальной школы на основе определения творчески развивающих возможностей средств изобразительного искусства, положений, которые характеризуют взаимосвязь наклонностей со способностями и одаренностью личности младшего школьника к изобразительной деятельности, а также обобщения понятий, которые вскрывают сущность творческого развития как синтеза интеллектуальной активности с творческим воображением, фантазией и интересом к изобразительной деятельности.
В диссертации разработана структурно-функциональная модель творческого развития личности. Ее компоненты: эмоциональный, когнитивный, мотивационный, деятельностный. Стержнем этой модели есть средства изобразительного искусства. Определены психологические механизмы и функциональные компоненты изобразительной деятельности младших школьников.
В исследовании показано, что коммуникативная функция изобразительного искусства есть главным звеном в творческом развитии личности младшего школьника, поскольку доказано, что его средства имеют колоссальные творческо-развивающие возможности. Вскрыты также возрастные особенности овладения младшими школьниками средствами изобразительного искусства и сделан критический анализ содержания обучения изобразительному искусству в контексте междупредметных связей и интеграции различных дисциплин начального обучения.
В исследовании теоретически обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия творческого развития младших школьников средствами изобразительного искусства: учет индивидуальных особенностей учеников; стимулирование эмоционально-чувственной сферы школьников; способствование действенности воображения и фантазии детей; разнообразие способов реализации художественного образа в изобразительной деятельности учеников; использование междупредметных связей интеграции содержания художественных дисциплин, элементов межотраслевой интеграции на основе содержания интегрированной программы “Искусство”, разработанной группой специалистов по концепции Л.Масол.
Практические результаты исследования могут быть использованы в учебно-воспитательной работе как общеобразовательных школ при изучении интегрированного курса “Искусство”, так и во внешкольных учреждениях, а также в специальных учебных заведениях в содержании курса методики преподавания изобразительного искусства.
Ключевые слова: творческое развитие, средства изобразительного искусства, изобразительная деятельность, педагогические условия, индивидуализация обучения, интеграция содержания обучения.
Annotation
Demchenko I.I. Creative progress of junior schoolchildren by means of arts. - Manuscript.
The thesis submitted to the Degree of the Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.07 - theory and methods of education. - The Institute of Educational Problems APS of Ukraine. - Kyiv, 2005.
The thesis considers the problem of creative progress of junior schoolchildren in the educational progress by means of arts.
The work gives a thorough analysis of key philosophical, psychological, pedagogical, and methodological notions forming the theoretical basis of the study. The author defines more precisely the meaning of these notions in the context of the developed structural and functional model of creative progress of a personality. The study outlines creative abilities of arts in fine arts activities of schoolchildren as well as in the contents of the course “Fine arts” in junior school.
In course of pedagogical diagnosing criteria and levels of creative progress of junior schoolchildren by means of arts have been determined.
The efficiency of pedagogical conditions and author's methods of creative progress of junior schoolchildren on integration basis of personality-oriented contents of education has been scientifically grounded and experimentally proved. The personality-oriented contents of education are based on the program “arts” developed by the group of specialists according to L. Masols conception.
Key words: creative progress, fine arts activity, pedagogical conditions, individualization of education, integration of the contents of education.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогічні основи розвитку творчого мислення молодших школярів. Роль природи у розвитку творчого мислення у початковій школі. Експериментальне дослідження сформованості творчого мислення в учнів. Аналіз досвіду роботи шкільних вчителів.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 10.01.2012Ігрова діяльність як психолого-педагогічна проблема. Педагогічне значення дидактичних ігор. Прийоми їх використання на уроках образотворчого мистецтва у початковій школі. Вплив експериментальної методики на результативність образотворчої діяльності учнів.
дипломная работа [790,5 K], добавлен 25.10.2009Проблема естетичного виховання у естетико-педагогічному аспекті. Основні шляхи та форми естетичного виховання молодших школярів. Формування естетичних цінностей засобами образотворчого мистецтва та літератури, музики та співів, художньої самодіяльності.
дипломная работа [269,6 K], добавлен 27.03.2013Співіснування традиційного мистецтва з інноваційними творчими задумами та тенденції сучасної творчості. Система видів і жанрів образотворчого мистецтва, їх характеристика, методика ознайомлення молодших школярів в початкових класах та формування уявлень.
дипломная работа [744,0 K], добавлен 06.11.2009Роль і місце гуртка образотворчого мистецтва в загальноосвітніх школах. Виховання школярів засобами народного мистецтва. Роль гуртків образотворчої діяльності в навчанні дітей з особливими потребами. Інноваційно-освітня діяльність педагога в цій галузі.
дипломная работа [83,2 K], добавлен 18.12.2007Навчання образотворчого мистецтва молодших школярів. Пейзаж як жанр образотворчого мистецтва. Сутність та основні образотворчі засоби живопису. Особливості ознайомлення молодших школярів із творами живопису. Методика виконання пейзажу у початкових класах.
дипломная работа [112,8 K], добавлен 20.10.2009Особливості проведення заняття образотворчої діяльності з урахуванням вікових особливостей дітей. Формування художніх здібностей учнів на заняттях гуртка образотворчого мистецтва в процесі гри. Творчий пошук і вирішення композицій живописного натюрморту.
курсовая работа [58,2 K], добавлен 10.04.2010Досвід як філософська, соціальна, освітня категорія, його структура і вплив на розвиток особистості. Особливості впливу уроків образотворчого мистецтва на процес формування соціокультурного досвіду молодших школярів як показника соціалізованості.
магистерская работа [700,2 K], добавлен 30.11.2010Роль і місце образотворчого мистецтва у позакласній та позашкільній роботі, її суть, мета і завдання, ефективність та доцільність проведення занять. Особливості образотворчої діяльності молодших школярів, методика гурткової роботи з дітьми у школі.
дипломная работа [76,9 K], добавлен 06.11.2009Теоретичні основи композиції творів образотворчого мистецтва. Поняття і види композиції в образотворчому мистецтві. Особливості композиційної побудови малюнків учнями 1-4 класів. Формування у молодших школярів навичок виконання тематичної композиції.
дипломная работа [7,3 M], добавлен 19.10.2009Види і жанри образотворчого мистецтва як методична проблема. Система видів і жанрів мистецтва. Формування уявлень про види і жанри образотворчого мистецтва в початкових класах. Організація, зміст та результативність експериментального дослідження.
дипломная работа [444,2 K], добавлен 19.10.2009Сприймання і оцінювання творів образотворчого мистецтва на уроках малювання у початкових класах. Формування у молодших школярів аналізу і самоаналізу результатів образотворчої діяльності. Методика проведення уроків малювання з мистецтвознавчою розповіддю.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 25.02.2017Визначення вікових та індивідуальних особливостей молодших школярів. Розгляд перебігу естетичного виховання школярів у навчально-виховному процесі; розкриття природи мистецтва, виявлення творчих аспектів. Ознайомлення із поняттям та сутністю естетики.
курсовая работа [52,8 K], добавлен 11.08.2014Мова графіки, її засоби. Ставлення зображуваного предмета до простору як ознака графіки. Художнє виховання та творчий розвиток учнів засобами образотворчого мистецтва. Розвиток естетичного ставлення до дійсності в основі знайомства з мистецтвом.
реферат [44,4 K], добавлен 14.12.2015Теоретичні засади естетичного виховання учнів в початковій школі. Дослідження стану сформованості естетичного виховання на уроках образотворчого мистецтва у педагогічній практиці. Методичні поради вчителям початкової школи по вдосконаленню викладання.
научная работа [3,8 M], добавлен 12.05.2022Завдання естетичного виховання молодших школярів. Виявлення та експериментальна перевірка педагогічних умов забезпечення ефективності вдосконалення навичок живопису у процесі виконання натюрморту на уроках образотворчого мистецтва у початкових класах.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 12.11.2009Дослідження рівня фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку і його взаємозв’язок зі станом зору. Теоретичне і експериментальне обґрунтування змісту і технології попередження порушення зору у молодших школярів засобами фізичного виховання.
дипломная работа [743,1 K], добавлен 19.10.2009Суть та педагогічне значення дидактичних ігор, прийоми їх використання на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі. Розробка експериментальної дидактичної методики та визначення її впливу на результативність образотворчої діяльності учнів.
дипломная работа [119,1 K], добавлен 27.09.2009Психолого-педагогічні основи розвитку уяви та літературних здібностей молодших школярів на уроках мистецького спрямування та українського читання. Дидактичні можливості при вивченні предметів трудового навчання, образотворчого мистецтва та музики.
реферат [28,1 K], добавлен 14.07.2009Формування самостійної діяльності учнів початкової школи. Психолого-педагогічні умови оптимального використання самостійної навчально-пізнавальної роботи молодших школярів. Розробка та екстериментальна перевірка дидактичних умов організації роботи.
дипломная работа [703,5 K], добавлен 19.10.2009
