Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом
Специфіка підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Виявлення недоліків та чинників впливу. Методика визначення рівнів та обґрунтування моделі готовності до виховної роботи з особовим складом. Педагогічні умови функціонування і перевірка ефективності.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.07.2014 |
| Размер файла | 1,3 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Галімов А.В. Проблеми і завдання підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом // Збірник наукових праць №23, ч. II (Спеціальний випуск. Матеріали науково-методичної конференції “Самовиховання як фактор розвитку особистості”). - Хмельницький: Вид-во НАПВУ, 2002. - С. 15-18.
Галімов А.В. Аналіз сучасного стану підготовки майбутніх офіцерів до виховної роботи з особовим складом // Матеріали міжвузівської науково-теоретичної конференції “Проблеми становлення духовності і моралі молодої людини в сучасних умовах”. - Львів: ЛІПБ МНС України, 2003. - С. 34-36.
Галімов А.В. Підготовка майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом як специфічна педагогічна проблема // Матеріали конференції “Підготовка вчителя в сучасних умовах”. - Слов'янськ: Видавничий центр СДПУ, 2003. - С. 165-168.
Галімов А.В. Особливості підготовчого етапу експерименту при перевірці ефективності заходів педагогічного забезпечення процесу підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом // Збірник наукових праць №28, ч. II (Спеціальний випуск. Матеріали науково-методичної конференції науково-теоретичної конференції “Проблеми сучасної інженерної технології”. - Хмельницький: НАДПСУ, 2004. - С. 15-19.
Галімов А.В. Педагогічне забезпечення підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом // Збірник наукових праць №30, ч. ІІ (Спеціальний випуск. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції “Актуальні проблеми підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом”). - Хмельницький: Видавництво НАДПСУ, 2004. - С. 46-48.
АНОТАЦІЇ
Галімов А.В. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. - Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, м. Тернопіль, 2005.
Визначено сутність, історичні аспекти і сучасний стан розробки проблеми підготовки офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом. Розкрито особливості виховної роботи, критерії, показники та рівні готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом.
Визначено структуру, зміст і принципи підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом. Розроблено й експериментально перевірено педагогічну систему підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом. Розроблено педагогічні рекомендації щодо забезпечення ефективної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом.
Ключові слова: підготовка майбутніх офіцерів-прикордонників, виховна робота з особовим складом, педагогічні умови, модель підготовки, педагогічна система.
Галимов А.В. Теоретико-методические основы подготовки будущих офицеров-пограничников к воспитательной работе с личным составом. - Рукопись.
Диссертация на соискание научной степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика профессионального образования. - Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, 2005.
В современных условиях подготовка будущих офицеров к воспитательной работе с личным составом высших военных учебных заведений осуществляется, в основном, на базе бывших теоретических представлений и накопленного практического опыта. В исследовании определены основные недостатки подготовки будущих офицеров-пограничников к воспитательной работе с личным составом.
Установлены основные тенденции развития подготовки будущих офицеров-пограничников к воспитательной работе с личным составом. Исследованием доказано необходимость разработки специальной программы педагогического обеспечения, обоснования новых условий усовершенствования подготовки будущих офицеров к воспитательной работе с личным составом, соответствующих современным требованиям к личности офицеров как педагогов и их воспитательной деятельности в органах и подразделениях Государственной пограничной службы Украины, с учетом опыта подготовки офицерских кадров в зарубежных высших учебных заведениях по руководству, обучению и воспитанию военнослужащих.
Анализ процесса подготовки будущих офицеров-пограничников к воспитательной работе с личным составом как процесса, внешних и внутренних относительно него связей взаимодействия с другими педагогическими явлениями и процессами дал возможность выучить и обосновать его специфические педагогические закономерности и противоречия. Анализ современного состояния подготовки будущих офицеров к воспитательной работе с личным составом, разных документов и аналитических материалов показал, что в указанном процессе имеют место четыре группы трудностей: социально-педагогические; личностные (психологические); учебно-бытовые; физиологические.
Исследования процесса подготовки будущих офицеров к воспитательной работе с личным составом помогло выучить и обосновать специфические педагогические закономерности данного процесса, увидеть его противоречивость. В качестве субъективного отображения объективно существующих в указанном процессе связей и отношений обоснованы принципы его функционирования и управления.
Теоретический анализ показал, что подготовка будущих офицеров к воспитательной работе с личным составом является специфическим педагогическим процессом, который состоит из взаимообусловленных процессов обучения, воспитания, развития, психологической подготовки к педагогической деятельности и педагогическому самосовершенствованию. В своей совокупности они представляют собой новое качественное образование и составляют внутренне связанный, целостный, закономерно развивающийся, противоречивый и управляемый педагогический процесс подготовки курсантов к учебно-воспитательной работе.
Разработка основных положений педагогической теории, результаты опытно-экспериментальной работы способствовали поиску и обоснованию таких педагогических условий дальнейшего усовершенствования подготовки будущих офицеров к воспитательной работе с личным составом: ценностно-целевая направленность учебного процесса на выполнение будущими офицерами-пограничниками заданий воспитания личного состава; информационно-технологическое обеспечение подготовки будущих офицеров до воспитания подчиненных в системе Государственной пограничной службы; поэтапное решение основных заданий подготовки будущих офицеров-пограничников к воспитательной работе; подготовка будущих офицеров-пограничников к организационно-управленческой деятельности в воспитании личного состава.
Метод моделирования дал возможность воссоздать компоненты, характеристики, выделить и отобразить определенные стороны реально существующего процесса подготовки будущих офицеров Государственной пограничной службы Украины к воспитательной работе с личным составом и разработать модель подготовки будущих офицеров-пограничников к воспитательной работе с личным составом.
Педагогическая система подготовки будущих офицеров к воспитательной работе с личным составом включает пять этапов, которые отвечают курсам обучения в высшем военном учебном заведении. Технологичность достигается за счет соблюдения требований непрерывности, последовательности, постепенного перехода от простого к сложному, своевременного диагностирования, прогнозирования, контроля, коррекции и оценки процесса овладения курсантами воспитательной деятельностью.
Формирующий эксперимент подтвердил истинность сформулированной гипотезы относительно эффективности педагогической системы подготовки будущих офицеров-пограничников к воспитательной работе с личным составом.
Ключевые слова: подготовка будущих офицеров-пограничников, воспитательная работа с личным составом, педагогические условия, модель подготовки, педагогическая система.
Galimov A.V. Theoretical and methodical grounds of future border guard officers training for pedagogical work with personnel. - Manuscript.
This thesis is for obtaining the scientific degree of the Doctor of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.04 - theory and methods of professional education. - Ternopil` National Pedagogical University named after Volodymyr Gnatiuk, Ternopil`, 2005.
The essence, historic aspects and current state of research of the problem of border guard officers training for pedagogical work with personnel are determined. Peculiarities of pedagogical work, criteria, indices and levels of future border guard officers readiness for pedagogical work with personnel have been discovered.
Structure, substance and principles of future border guard officers training for pedagogical work with personnel have been determined. Pedagogical conditions and the model of future border guard officers training for pedagogical work with personnel have been grounded and experimentally verified. Pedagogical recommendations concerning ensuring of effective training of future border guard officers for pedagogical work with personnel have been elaborated.
Key words: future border guard officers training, pedagogical work with personnel, pedagogical conditions, model of training, pedagogical provision.
...Подобные документы
Аналіз суперечностей в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Розробка методичної системи формування професійної компетентності офіцерів-прикордонників, яка сприяє покращенню якості підготовки курсантів до майбутньої діяльності.
статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018Проектування мети і завдань підготовки офіцерів з урахуванням таксономії цілей, ієрархії посадових обов’язків. Забезпечення у курсантів стійкої відповідальності за результати навчання. Врахування індивідуальної своєрідності розвитку особистості курсантів.
статья [22,5 K], добавлен 22.02.2018Аналіз багатопланового комплексного характеру оперативно-службової діяльності персоналу підрозділів та органів охорони державного кордону. Підготовка офіцерів-прикордонників до ефективних дій в умовах невизначеності та підвищеного ступеня ризику.
статья [39,9 K], добавлен 22.02.2018Підготовка найбільшого загону офіцерів виховної роботи в Академії внутрішніх військ МВС України - заступників командирів рот з виховної роботи. Порядок призначення на посаду заступника командира з виховної роботи. Складання плану прийому посади.
реферат [35,0 K], добавлен 02.03.2011Проблема збереження в державі належних умов для фізичного розвитку й удосконалення молоді - для громадян, які навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу. Роль фізичної підготовки у розвитку професійних якостей офіцерського складу Збройних Сил.
статья [15,9 K], добавлен 15.01.2018Системна модель і структура готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до професійної діяльності. Методи мотивації до безперервної освіти з туризмознавства, показники критеріїв ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства.
статья [20,9 K], добавлен 06.09.2017Самостійна робота студентів при викладанні професійно-орієнтованих дисциплін. Специфіка підготовки майбутніх iнженерiв-педагогiв. Обґрунтування та розробка методики організації самостійної роботи студентів при викладанні дисципліни "Деталі машин".
дипломная работа [1,2 M], добавлен 14.09.2012Завдання та зміст економічного виховання учнівської молоді в системі позакласної навчально-виховної роботи в школі. Особливості економічної підготовки школярів в умовах роботи технічних гуртків. Визначення форм та методів організації гурткових занять.
дипломная работа [101,1 K], добавлен 24.09.2010Актуальність і необхідність формування управлінської культури у студентів - майбутніх викладачів економіки в процесі психолого-педагогічної підготовки в економічному університеті. Зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Дефініції понять "компонент", "критерій", "показник". Оцінка структури готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності за певними критеріями. Показники, що висвітлюють і розкривають зміст процесу підготовки курсантів військової академії.
статья [23,9 K], добавлен 18.08.2017Пріоритетність вирішення виховних завдань в системі освітньої діяльності, взаємозв'язок і взаємозалежність навчальної, наукової і виховної роботи. Концепція формування самосвідомості особистості студента, принципи виховної роботи в навчальному закладі.
творческая работа [54,6 K], добавлен 21.06.2010Характеристика форм реалізації педагогічних умов підготовки майбутніх вчителів зарубіжної літератури до професійної діяльності. Використання у позанавчальній діяльності матеріалів стосовно сучасного мистецтва. Мальована література в західних країнах.
статья [29,2 K], добавлен 06.09.2017Теоретичні основи організації позакласної виховної роботи та її значення в формуванні особистості молошдого школяра. Розвиток творчої особистості у позашкільній виховній діяльності. Рекомендації по оптимізації процесу позакласної виховної роботи.
курсовая работа [82,9 K], добавлен 04.02.2011Представлено результати обґрунтування педагогічних умов формування професійної культури майбутніх спеціалістів сестринської справи в умовах їхньої фахової підготовки в сучасному медичному училищі. Умови реформування національної системи охорони здоров’я.
статья [18,8 K], добавлен 24.11.2017Основні змістові компоненти виховної програми. Форми, методи та напрямки виховної роботи з учнями. Особливості роботи з учнями девіантної поведінки. Контроль та керівництво виховною роботою. Структурна схема організації учнівського самоврядування.
курсовая работа [57,5 K], добавлен 17.12.2011Зміст освітньо-інформаційного середовища професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства. Запровадження в процес означеної підготовки електронного забезпечення навчання. Можливість впровадження в освітній процес самостійної роботи студентів.
статья [18,4 K], добавлен 13.11.2017Сучасний стан та перспективи особистісно-орієнтованого підходу до психологічної підготовки майбутніх психологів в умовах "нової повсякденності". Особливості навчання майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти: андрагогічний підхід.
дипломная работа [41,4 K], добавлен 24.04.2017Обґрунтування актуальності демократизації методики виховної роботи у сучасній школі. Принципові положення методики колективних творчих справ. Визначення ролі колективної творчої справи у житті колективу. Особливості здійснення колективного планування.
презентация [9,2 M], добавлен 31.10.2022Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013