Соціалізація молоді Великої Британії у діяльності молодіжних організацій

4. Виявлено, що особливу роль в організації успішної соціалізації молоді і підлітків Великої Британії відіграє інтеграція діяльності громад і молодіжних організацій завдяки проведенню як загальнонаціональних, так і регіональних соціально-значущих заходів та проектів для молоді.

При цьому виявлено і обґрунтовано основні соціально-педагогічні умови ефективного впливу молодіжних організацій на соціалізацію молоді: організація дозвілля молодих людей, відповідно до інтересів, запитів та здібностей; суб'єкт-суб'єктна взаємодія у ході реалізації програм; тісна інтегрована взаємодія молодіжних організацій з громадами та іншими соціокультурними та навчально-виховними інституціями; професійна різнорівнева підготовка кадрів для роботи з молоддю.

5. Виявлено, що система здобуття освіти спеціалістом по роботі з молоддю у Великій Британії проектується згідно з Національними Професійними Стандартами соціальної роботи і враховує їх ключові аспекти (взаємодію з молоддю, сприяння освіті й соціальному розвиткові, підтримка ініціативності та здатності моделювати власне життя, врахування ціннісних установок, пошуки способів демократичного управління молодіжними організаціями тощо). На основі узагальнення зусиль науковців і практиків було окреслено портрет молодіжного працівника, в якому поєднуються як професійні якості (теоретичні знання і практичні вміння), так і особистісні та професійні характеристики (психологічні, морально-етичні, психолого-педагогічні, психоаналітичні). У дослідженні пропонуються продуктивні та ергономічні шляхи навчання молодіжних працівників, які успішно транспонуються в українську практику (семінари, курси, тренінги за методом пі-групи, орієнтовані на якісну підготовку молодіжного лідера). Розроблено і впроваджено у практику програму тренінгу молодіжних лідерів за методом пі-групи “Всі різні -всі рівні”.

Виявлена на основі аналізу динаміка показників сформованості компоненту професійної готовності до роботи в молодіжних організаціях свідчать про стійку тенденцію переходу слухачів експериментальних груп на новий якісний рівень (95% респондентів зазначили покращення комунікативних навичок, вироблення таких рис як наполегливість, відповідальність, толерантність; 89% свідчать про розширення мережі соціальних зв'язків).

Результати формувального експерименту підтвердили продуктивність дій молодіжних організацій Великої Британії, показників успішної роботи та рівнів професіоналізації молодіжних лідерів.

Отже, аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи підтверджує гіпотезу нашого дослідження та ефективність запропонованих теорій і технологій вирішення проблеми соціалізації молоді Великої Британії. Доведено, що запропонована модель діяльності молодіжних організацій різного типу робить процес соціалізації молоді більш ефективним і сприяє самоактуалізації, самовдосконаленню і самореалізації особистості.

Водночас, проведене дослідження засвідчує необхідність подальшої розробки варіативних програм тренінгів молодіжних лідерів, стандартизації діагностування професійної готовності до роботи в молодіжних організаціях, підготовки спеціалістів до організації дозвіллєвої діяльності в молодіжних організаціях тощо.

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ДИСЕРТАЦІЙНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ВІДОБРАЖЕНО У ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ

1. Безрідна Л.О. Соціально-педагогічні проблеми молоді Великобританії // Соціалізація особистості: Збірник наукових праць. Том Х1У / НПУ ім. М.П.Драгоманова. - К.: Логос, 2001. - С.40-45.

2. Гордієнко Л.О. Деякі проблеми поширення суїциду: серед молоді і підлітків Великобританії // Соціалізація особистості: Збірник наукових праць. За заг. ред. проф. А.Й.Капської. Том ХVI / НПУ ім. М.П.Драгоманова. - К.: Логос, 2002. - С.79-85.

3. Гордієнко Л.О. Формування здорового способу життя британської молоді в умовах діяльності молодіжних організацій//Соціалізація особистості: Збірник наукових праць. За заг.ред.проф.А.Й.Капської. Том ХVІІI/ НПУ ім.М.П.Драгоманова.-К.:Логос, 2002 -С.32-37.

4. Гордієнко Л.О. Наукові підходи до соціалізуючих процесів англійських вчених XV-XIX ст. // Соціалізація особистості: Збірник наукових праць. За заг. ред. проф. А.Й.Капської. Том XIX / НПУ ім. М.П.Драгоманова. - К.: Логос. 2003. - С. 34-41.

5. Гордієнко Л.О. Молодіжна субкультура Великобританії як соціалізуючий чинник // Соціалізація особистості: Збірник наукових праць. За заг. ред. проф. А.Й.Капської. Том ХХ / НПУ ім. М.П.Драгоманова. - К.: Логос, 2003. - С. 36-49.

6. Гордієнко Л.О. Громада як один із педагогічних чинників у соціальному вихованні молоді Великої Британії //Науковий Часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія №11. Соціологія. Соціальна педагогіка. Управління: Зб. наукових праць. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2004. - №1(23).- С. 61-67.

7. Гордієнко Л.О. Деякі аспекти підготовки кадрів для роботи в молодіжних організаціях Великої Британії // Науковий Часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія №11. Соціологія. Соціальна педагогіка. Управління: Зб. наукових праць. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2004. - №2. - С.74-80.

8. Гордієнко Л.О. Культура дозвілля як аспект соціалізації молоді: з досвіду діяльності молодіжних організацій Великої Британії // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. - №2(7), Київ, 2004. - С. 71-76.

9. Гордієнко Л.О. Соціально-педагогічні концепції виховання та соціалізації підлітків і молоді Великобританії // Матеріали перших Міжнародних драгоманівських читань: 30 вересня-2жовтня 2003р./ Укл.Г.І.Волинка, В.П.Сергієчко, Л.Л.Макаренко. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2003. - Випуск 2. - С.30-35.

10. Гордієнко Л.О. Молодіжні організації Великобританії як фактор соціалізації британської молоді // Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції "Молодь в умовах нової соціальної перспективи”. - м.Житомир, 15-16 травня 2002р. - С. 24-25.

11. Гордієнко Л.О. Функціонування молодіжних організацій Великої Британії як одного із соціокультурних інститутів, спрямованих на соціалізацію особистості // Тези доповідей ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (20-21травня 2004р., м.Київ)/ Уклад.: Б.В.Новиков, Л.М.Димитрова, В.О.Головська, Є.Д.Кисилевський.-К.: ІВЦ “Видавництво “Політехніка””, 2004. - С.106-107.

АНОТАЦІЇ

Гордієнко Л.О. Соціалізація молоді Великої Британії у діяльності молодіжних організацій. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 - соціальна педагогіка. - Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Київ, 2005.

Дисертацію присвячено проблемі соціалізації молоді Великої Британії у діяльності молодіжних організацій, які розглядаються як соціокультурне педагогізоване середовище, що впливає на розвиток та соціальне становлення особистості, її самоактуалізацію та самореалізацію. В дослідженні розглядаються підходи вітчизняних та зарубіжних вчених до виховання і соціалізації молоді у сфері дозвіллєвої діяльності.

В дисертації виявлено і обґрунтовано соціально-педагогічні умови впливу молодіжних організацій на соціалізацію молоді. Експериментально перевірено та доведено доцільність розробленої моделі роботи з молодими людьми. У дослідженні розкриваються особливості підготовки кадрів для молодіжних організацій і розроблено авторську програму тренінгу лідерів за методом пі-групи, висунуто методичні рекомендації для роботи в молодіжному соціумі.

Ключові слова: молодіжні організації, субкультура, соціальне середовище, пі-група, культурно-дозвіллєва діяльність, громада, виховання, соціалізація, молодіжний лідер, суб'єкт-суб'єктний підхід, професійна підготовка, соціально-педагогічні умови.

Гордиенко Л.А. Социализация молодежи Великобритании в деятельности молодежных организаций. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.05 - социальная педагогика. - Национальный педагогический университет имени М.П.Драгоманова, Киев, 2005.

Диссертация посвящена проблеме социализации молодежи Великобритании в деятельности молодежных организаций, которые рассматриваются как социокультурная педагогизированная среда, влияющая на развитие и социальное становление личности, ее самоактуализацию и самореализацию. В исследовании рассматриваются подходы отечественных и зарубежных ученых к проблеме воспитания и социализации молодежи в сфере досуговой деятельности. молодіжний педагогічний британський

В диссертации выявлены и обоснованы социально-педагогические условия влияния молодежных организаций на социализацию молодежи. Экспериментально проверена и доказана эффективность разработанной модели работы с молодыми людьми. В исследовании раскрываются особенности подготовки кадров для молодежных организаций, разработано авторскую программу тренинга молодежных лидеров по методу пи-группы, методические рекомендации для работы в молодежном социуме.

Ключевые слова: молодежные организации, субкультура, пи-группа, культурно-досуговая деятельность, община, воспитание, социализация, молодежный лидер, субъект-субъектный подход, профессиональная подготовка, социально-педагогические условия.

Gordiienko L. British Youth Socialization in the Activity of Youth Organizations. - The manuscript.

The Candidate of Pedagogy degree dissertation at the specialty 13.00.05. - Social Pedagogy. - National M.Dragomanov Pedagogical University. - Kyiv, 2005.

The dissertation deals with the problem of youth socialization in the activity of different youth organizations of the United Kingdom, which are considered a specific pedagogical sphere, influencing personal growth and development, self-actualization and social adaptation of the individual. In the research the theoretical approaches on youth leisure education and socialization by Ukrainian, Russian and British scientists are conceptualized, as well as the specific peculiarities of the Youth Organizations socializing influence. The author discloses the functions and characteristics of those institutions as a social-pedagogical phenomenon of British society. L.Gordiienko shows different approaches and views of the terms “socialization”, “education”, “leisure” and represents her own author concepts. The process of socialization is studied from the point of view of subject-subject co-activity scheme, and this approach is rather fresh for Ukrainian social pedagogical science. The concept of the Leisure Education, proved by several British scientists, is implemented in L.Gordiienko's research as an essential component of youth socialization process in youth organizations, as well as the importance of the group interaction concept.

The author grounds theoretically and proves experimentally the social-pedagogical conditions of effective influence of the youth organizations upon the youth socialization process. The effectiveness of the developed youthwork programme, which bases upon the important principles and standards of the social work, has been examined by the experiment and proved in practice.

In the research the author shows some peculiar features of the professional stuff training and retraining as an essential social-pedagogical condition of the youth organizations' functioning. The author's youth leaders peer-group training programme has been developed, as well as the methodical recommendations for the practical work have been stated.

In view of the need to adopt foreign youthwork experience with due regard to the national peculiarities the programme of the youth leaders peer-group training “All different - all equal” has been introduced into the All-Ukrainian Community Centre “Volunteer” in Kyiv.

The research proved the investigational hypotheses that professionally competent leisure providing in the structure of the youth organizations would promote its purposeful social-pedagogical influence, as far as absence of well-organized leisure leads to the spontaneous socialization that can cause undesirable consequences. Youth organizations in Great Britain are characterized by the purposeful activity, based upon the interests of the young people, particular activity directions, forms of financing and management, considering the religious, ethnical, socio-cultural and other specific features in the activity planning and finding the forms and methods of influencing the social, cultural, moral, ethical and physical development of young people.

The research proves that youth organizations functioning as a socio-cultural environment include the activities of many different social institutes and spheres (administrative, public, youth, youth community, youth subcultures, leisure organizations, clubs as well as the associations and other developments), which anticipate their active, coordinated cooperation. Furthermore, due to the achieved data the author stated the fact that the Web organizations in contemporary information society could promote the process of youth socialization in terms of socio-directed sets of positive activities in the Internet.

The experimental work which was carried out, consequently allows to state that the youth socialization can be conducted under the following conditions: when the youth organizations act as an effective social-pedagogical factor; if their polyhedral activity is based upon the needs, interests and abilities of the young people themselves; if the youth organizations work in close cooperation with the communities, county Councils and other social institutions in the certain types of activities; if the context and activities directions are provided by the professionals (social teachers, social workers, specially trained youth leaders etc.).

At the same time, the research promotes necessity of the further development of the variable youth leaders training programmes, standardization of the professional capability in the structure of youth organizations, stuff training etc.

Keywords: youth organizations, youth subcultures, peer-group, leisure culture activity, community, education, socialization, youth leader, subject-subject approach, professional training, social-pedagogical conditions.

Размещено на Allbest.ru