Фабрика елочных игрушек
Принципы использования новых педагогических технологий и особенности проведения интерактивного занятия с детьми дошкольного возраста. Основы процесса обучения изготовлению елочных игрушек в детском саду с применением слайдфильма и видеофрагментов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | конспект урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.08.2014 |
| Размер файла | 13,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Конспект мастер-класса
для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений
ФАБРИКА ЕЛОЧНЫХ ИГРУШЕК
Цель:
· Познакомить с использованием новых педагогических технологий
· Дать представление о проведении занятий в интерактивном режиме с детьми
· Провести занятие с применением видеофрагмента, слайдфильма
Оборудование:
· Мультимедийная установка
· Видеофильм «Фабрика елочных игрушек», слайдфильм
· Гуашь
· Кисточки
· Непроливашки
· Образцы детских работ «Елочные шарики»
В настоящее время в дошкольном учреждении внедряется использование новых педагогических технологии, таких как использование ТДМ, внедрение здоровье сберегающих технологий, использование ИКТ, использование методик развивающего обучения, построение занятий в интерактивной форме.
По новым стандартам образования особое внимание уделяется использованию ИКТ в педагогической работе, т.е. использование компьютерных технологий, интерактивной доски.
В детском саду, где я работаю, есть мультимедийная установка и поэтому я по возможности использую ее на своих занятиях.
Одной из целей дошкольного образования является подготовка детей к школе, поэтому для выпускника детского сада применение ИКТ должно быть знакомо.
При использовании ИКТ на занятиях в детском саду мы активизируем познавательную деятельность учащихся, учим работать самостоятельно.
Применение компьютерных технологий становится все более востребованным в детском саду. Появляется все больше возможностей использования медиаресурсов на занятиях с детьми дошкольного возраста.
Применение ИКТ возможно на различных занятиях не зависимо от темы, формы проведения и их содержания, а так же в разных возрастных группах. педагогический обучение дошкольный интерактивный
С помощью ИКТ мы можем показать детям процесс в динамике, виртуально побывать в определенной местности. Такая работа активизирует ребят на деятельность, помогает воспитателю дать наиболее близкое представление об изучаемой теме.
Одной из форм активизации детей является приглашение сказочного героя на занятие, как правило, это кукла или мягкая игрушка, которые детьми старшего дошкольного возраста не воспринимаются как интересующий герой.
Однако с помощью ИКТ приглашенные герои становятся более актуальными. Это анимированные картинки, герои мультфильмов, видеосъемка артистов.
Сегодня на занятии я хочу продемонстрировать значимость использования ИКТ в работе воспитателя.
При изучении тем в разделе патриотического воспитания есть занятия, которые сложны для понимания детьми, а для воспитателя сложно подобрать форму проведения таких занятий.
Мы понимаем с вами, что не можем побывать там, где изготавливаются изделия, а так же не можем объяснить по картинкам процесс их изготовления.
Ход занятия:
Занятие я начинаю с загадки:
Он приходит в зимний вечер
Зажигать на елке свечи.
Бородой седой оброс,
Кто же это? ... (Дед Мороз)
А Дед Мороз с кем на праздник приходит? (со Снегурочкой)
Они пока не может приехать к нам в детский сад, и мы пообщаемся с ним с помощью экрана.
Слайд 1- приветствие Деда Мороза и Снегурочки у елки
Как дети отвечают? (Здравствуйте, Дед Мороз и Снегурочка)
Слайд 2 - Какие вы сегодня красивые, нарядные. А к какому празднику вы готовитесь?
От детей поступает ответ.
Слайд 3- это их любимый праздник в году
Я могу с детьми поговорить, почему этот праздник самый любимый в году. Ты любишь Новый год? Почему?
Слайд 4 - как вы готовились к этому празднику?
Дети рассказывают Деду Морозу как они украшали группу, изготавливали украшения, наряжали елку, учили стихи.
Воспитатель может спросить: Дедушка Мороз, а тебе понравилось как мы украсили нашу группу?
Слайд 5 - как у вас в группе красиво!
Для того чтобы беседа продолжалась, можно детям предложить вопрос: «Нарядили ли Вы дома елку? А чем?»
Как только дети сказали игрушками, я предлагаю следующий слайд
Слайд 6 - может быть кто-нибудь знает, как изготавливают игрушки?
Этот вопрос чаще всего вызывает затруднение у детей, они не могут рассказать процесс изготовления игрушек.
А кто из взрослых может рассказать, как изготавливается елочная игрушка. (Ответы взрослых)
Мы с вами тоже не знаем все способы изготовления игрушек, а дети тем более.
Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? (об изготовлении игрушек)
А хотите посмотреть, как делают елочные игрушки? Дедушка Мороз ты нам можешь показать?
Слайд 7 - конечно смотрите
И здесь нам опять помогает ИКТ.
Новый материал дается детям не в виде рассказа воспитателя, а от имени Деда Мороза. Дедушка Мороз показывает Детям видео с фабрики игрушек.
Детям перед просмотром дается целевая установка: Почему елочные игрушки такие разноцветные?
Просмотр видеофрагмента - слайд 8.
Дети отвечают «да, понравилось».
Слайд 9 - хотите сами сделать елочные игрушки?
Игрушка проходит очень долгий путь. Изготавливается из маленькой песчинки и превращается в красивый шарик. Из-за этого надо бережно относиться ко всем елочным игрушкам, ведь это труд мастеров нашей страны.
После этого начинается практическая работа детей.
Я вам тоже предлагаю попробовать раскрасить елочную игрушку.
Перед работой проговаривается ТБ. (шарики тонкие, хрупкие, с ними надо работать аккуратно).
Я показываю образцы выполнения. Обговариваю с детьми, что может быть изображено на шариках. При выполнении работы хожу и помогаю ребятам.
Приступайте к работе.
Слайд 10 (какие красивые игрушки)
Я подвожу итог занятию, получившиеся шарики вешаем на елку. Вам шарики я предлагаю взять домой и повесить на свою елку.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологические особенности развития детей дошкольного возраста. Игра как ведущая деятельность, разнообразие игрушек и их назначение. Требования, критерии оценки и правила подбора игрушек. Влияние игрушки на развитие эмоционально-нравственной сферы.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 15.12.2009Виды здоровьесберегающих педагогических технологий в воспитательно-образовательном процессе с детьми дошкольного возраста. Характеристика форм оздоровительной работы, применяемых в детском саду общеразвивающего вида "Теремок" и их эффективность.
контрольная работа [23,2 K], добавлен 09.06.2012Занятия как форма обучения в детском саду, их характерные признаки и структура, классификация и разновидности. Особенности организации и проведения занятий в разных возрастных группах, порядок их подготовки и проведения, анализ педагогического опыта.
контрольная работа [58,8 K], добавлен 16.11.2009Характеристика и особенности проблемного обучения, специфика его использования в детском саду. Экспериментальное использование проблемного обучения в детском саду, методика и принципы его организации, исследование и оценка практической эффективности.
курсовая работа [61,6 K], добавлен 18.06.2010Конструирование как вид изобразительной деятельности дошкольников. Способы изготовления игрушек с подвижными частями: материалы, оборудование, инструменты. Экспериментальное исследование по развитию умений дошкольников в изготовлении подвижных игрушек.
курсовая работа [147,4 K], добавлен 02.06.2011Театрализованная деятельность как средство развития дошкольников. Виды и способы изготовление кукол. Методическая разработка использования театрализованных игрушек в развитии познавательного интереса старших дошкольников. Проект "Театр в детском саду".
курсовая работа [2,5 M], добавлен 10.04.2017Психолого–педагогические проблемы использования инновационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста. Особенности восприятия цвета детьми старшего дошкольного возраста. Развитие творческих способностей и цветового восприятия дошкольников.
курсовая работа [690,5 K], добавлен 04.03.2011Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Развитие познавательной активности и интересов старших дошкольников. Принципы занятий с детьми дошкольного возраста. Основные средства обучения. Особенности процесса обучения для детей-дошкольников.
курсовая работа [195,6 K], добавлен 19.02.2014Детское конструирование: постройки из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева. Программа воспитания в детском саду. Конструктивная деятельность дошкольников. Воспитание эстетических чувств.
реферат [34,3 K], добавлен 01.11.2006Социально-психологические особенности детей дошкольного возраста - воспитанников детского дома. Определение интегрированных технологий обучения дошкольников. Планирование занятий с детьми среднего возраста на учебный год. Конспект урока по развитию речи.
дипломная работа [165,3 K], добавлен 28.12.2016Технология развития: понятие и особенности. Типология уроков с применением педагогических технологий (характеристика современного состояния обучения с применением педагогических технологий). Конспект урока на тему "Простые односоставные предложения".
курсовая работа [43,7 K], добавлен 29.12.2014Особенности освоения грамматического строя в дошкольном возрасте. Роль игр в развитие речи дошкольников. Особенности адаптационного периода у детей разного возраста в детском саду, а также методика их обучения. Дидактическая игра "Помогите, доктор!".
контрольная работа [24,9 K], добавлен 15.12.2009Характеристика основных видов музыкальной деятельности ребенка и изучение теоретических основ музыкального образования в детском саду. Проведение педагогического эксперимента по формированию педагогических условий музыкального обучения в детском саду.
курсовая работа [36,4 K], добавлен 06.06.2014Особенности игровой деятельности современных детей, значимые для разработки адекватной стратегии психологического сопровождения развития дошкольника средствами игры как ведущей для данного возраста деятельности. Отбор игрушек для мальчиков и девочек.
контрольная работа [20,9 K], добавлен 07.07.2013Эволюция исследований в области развития речи детей дошкольного возраста. Особенности содержания словарной работы в детском саду. Формирование словаря детей в дошкольном возрасте. Опытно-эксперементальная работа по развитию словаря детей 5-6 лет.
дипломная работа [297,7 K], добавлен 17.02.2010Теоретическое обоснование развития творческих способностей у учащихся. Задачи и принципы организации внеклассной работы. Педагогические пути развития интереса к творчеству через кружковую работу по технологии. Изготовление игрушек в лоскутной технике.
дипломная работа [136,9 K], добавлен 16.06.2015Содержание и сущность понятия "музыкально–ритмические способности". Особенности развития у детей старшего дошкольного возраста. Проблема использования музыкально-дидактических игр на музыкальных занятиях в детском саду: теоретические принципы и практика.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 11.02.2017Физкультурные занятия, как форма организации физического воспитания с детьми дошкольного возраста. Структура и методика проведения сюжетного физкультурного занятия. Проектирование и апробация системы сюжетных физкультурных упражнений с дошкольниками.
дипломная работа [47,2 K], добавлен 15.03.2011Разработка выпускного праздника в детском саду. Песни и стихи о школе, поздравления от детей младшей группы, воспитателей и родителей. Особенности проведения разнообразных игр и конкурсов. Напутственные слова детям от руководства дошкольного учреждения.
творческая работа [19,3 K], добавлен 19.09.2010Особенности занятий при обучении иноязычному общению. Ведущие принципы обучения дошкольников иностранному языку. Трудности усвоения и предпосылки овладения иностранным языком детьми дошкольного возраста. Примерный план занятия "Мои друзья – животные".
курсовая работа [46,7 K], добавлен 06.05.2012
